EXPLICAMOS LA PROBLEMÁTICA DE LA ESCASEZ Y EL DESIGUAL ACCESO AL AGUA

Fuente 1 - DISPONIBILIDAD HÍDRICA EN EL PERÚ1

El territorio peruano se divide en tres

vertientes o regiones hidrográficas: la región
hidrográfica del Amazonas, la región
hidrográfica del Titicaca y la región
hidrográfica del Pacífico.

1
Adaptado de Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo - PNUD. (2010). Parte II. Una visión
desde las cuencas. En Informe sobre Desarrollo Humano Perú 2009. Por una densidad del Estado al
servicio de la gente (p. 60). Recuperado de http://hdr.undp.org/sites/default/files/idh2009-peru-vol1-2.pdf
 Fuente 2
¿QUÉ ES EL DÉFICIT HÍDRICO?2
Se entiende por déficit hídrico a… la falta o escasez del recurso hídrico; quiere decir agua, tanto para el
consumo humano como para el productivo. Pueden ser muchos los factores ambientales los que
ocasionen un déficit hídrico, pero el principal es la variación de la temporada de lluvias. Esto en el
contexto del cambio climático que estamos viviendo. Se tienen que tomar muchas medidas de
contingencia: primero es el uso racional y con mucho cuidado del agua potable; segundo es la utilización
de fuentes alternativas de agua como por ejemplo los pozos subterráneos y tercero es la consolidación y
la limpieza de canales y estructuras, los cuales llevan el agua de un punta otro para así evitar pérdidas…
Entonces es muy importante que tanto la población, los agricultores y los productores comiencen a hacer
un uso racional y responsable del agua.
Fuente 3
INFORME SOBRE ESTRÉS HÍDRICO EN EL PERÚ3
En el Día Mundial del Agua, fecha instaurada por la Organización de Naciones Unidas (ONU) cada 22 de
marzo, los medios de comunicación, la academia y diversos sectores reflexionaron ampliamente sobre el
desabastecimiento de agua potable en el mundo, principalmente en Ciudad del Cabo (Sudáfrica), donde
la población se mantiene alerta a la llegada del Día Cero previsto para mayo, cuando las reservas de las
presas se agoten tras años de intensas sequías.
Mientras que en esta gran urbe de más de 4 millones de habitantes el problema más importante es la
escasez física del agua, los expertos consideran que el Perú atraviesa por una “escasez económica” del
recurso, que implica que la carencia de agua se debe más bien a infraestructuras débiles e insuficientes
para potabilizarla, transportarla a todos los hogares, y asegurar la calidad de las fuentes naturales y el
tratamiento de las aguas residuales.
En Lima, la segunda ciudad más grande del mundo construida en un desierto, los prolongados cortes del
servicio durante los desbordes de El Niño costero en el verano de 2017 nos dejaron algunas
advertencias. “Enfrentamos cambio climático, desglaciación, maltrato a ecosistemas, pero la mayoría de
los limeños no tiene idea de lo que está pasando y es algo que tenemos que cambiar”, dijo el Dr. Augusto
Castro, director del INTE-PUCP, en el foro Infraestructura verde para la seguridad hídrica.
“El Perú es uno de los países más afectados por la variabilidad climática a nivel mundial. Con un 70 % de
la población nacional viviendo en la costa, somos una sociedad que enfrenta un problema grave de estrés
hídrico, con niveles alarmantes en Ica, Moquegua, Tacna, partes de Arequipa”, expresó el Dr. Manuel
Glave, docente del Departamento de Economía, durante su intervención en el foro.
Para Mirbel Epiquien, investigador del grupo Territorio, Socio-Ecología y Servicios Ecosistémicos
(TSESE) del INTE-PUCP y jefe de Gestión Ambiental y de Servicios Ecosistémicos de Sedapal, el cambio
climático puede “acelerar procesos de sequía prolongada y escasez” en la capital. “El problema ya se
siente desde hace 20 años, y como consecuencia recurrimos a otras cuencas, como la del Mantaro, para
alimentar a Lima”, añade el experto, quien afirma que un 45 % del agua que llega a la capital, que debería
proceder íntegramente de las cuencas de los ríos Rímac, Lurín y Chillón, proviene de un trasvase desde
la cuenca del Mantaro, en la zona central del país.
En ese sentido, la población de las ciudades costeras debe conocer que el costo del agua potable está
subsidiado en más del 80%. “Para potabilizar un metro cúbico de agua, Sedapal gasta alrededor de S/
5,000, pero el usuario paga solo S/1. Si se cobrara lo que cuesta potabilizar el agua, con seguridad habría
conflictos tremendos. Los usuarios deben entender la importancia de conservar el agua”, explicó el

2
Video “¿Qué es el déficit hídrico? Aquí te contamos cómo hacerle frente”
https://www.youtube.com/watch?v=hTMjXwA7u8Q (1:34 minutos)
3
Adaptado de Puntoedu. (2018, 26 de marzo). Informe Puntoedu sobre estrés hídrico en el Perú.
Recuperado de https://bit.ly/3bht15W
investigador del TSESE, quien señala que entre el 25 % y el 30 % del agua que produce Sedapal se
pierde por una mala cultura de uso, problemas en la distribución, tuberías malogradas o filtración
permanente.
Fuente 4
PERUANAS Y PERUANOS NO TIENEN ACCESO AL AGUA POTABLE4
Actualmente vivimos en un estado de emergencia por la propagación del coronavirus (COVID-19) donde
los hábitos de higiene, como el lavado de manos, son esenciales para proteger nuestra salud. Sin
embargo, miles de peruanas y peruanos no cuentan con el servicio básico de agua potable y
alcantarillado.
Para cerrar esta brecha durante la crisis, el Gobierno anunció que se están implementando medidas para
abastecer de agua a la población a través de camiones cisternas. En Lima, Sedapal, en coordinación con
el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento, anunció que 360 cisternas repartirán agua potable
gratis durante el estado de emergencia.
“Aplaudimos las acciones del Gobierno peruano y Sedapal para abordar la brecha del acceso al agua
potable en el corto plazo con la implementación de cisternas, y esperamos que estos esfuerzos se
extiendan a inversiones necesarias en las redes, plantas y otras infraestructuras construidas que son
necesarias para cerrar la brecha del acceso al agua potable”, dijo Gena Gammie, subdirectora del
Proyecto Infraestructura Natural para la Seguridad Hídrica, Forest Trends. Sin embargo, consideró que
“será en vano enfocar solo en esta infraestructura si no cuidamos el primer eslabón de la cadena de valor
del agua, los ecosistemas que nos proveen de agua y que son cada día más amenazados: lagos, ríos,
bosques, bofedales, páramos y humedales”.
Fuente 5
FALTA DE AGUA EN LIMA 5
En el mundo, según Naciones Unidas mil cien millones de personas no tienen acceso al agua potable.
Más de diez millones de ellas son peruanas. Además, en nuestro país, casi 870 mil viviendas que se
encuentran dentro de edificios no cuentan con agua potable, dentro de ellas viven más de más de 2
millones 600 mil habitantes. En medio de esta escasez, cabe preguntarse qué tipo de instalaciones
sanitarias son las más adecuadas para generar el ahorro del agua en una vivienda y en qué zonas áridas
es recomendable no construir. Ante todo es preciso entender que Lima es un desierto. Luego de El Cairo,
en Egipto, la capital del Perú es la segunda ciudad en el mundo en donde menos llueve. Lima en gran
medida tiene agua gracias al deshielo de los glaciares ubicados en la sierra. Sin embargo, según la
Cooperación Alemana para el Desarrollo, se estima que dichos nevados podrían desaparecer antes del
2045. Sí, Lima, la ciudad de cemento y arena, atraviesa en la actualidad un cuadro de estrés hídrico.
¿Pero qué es eso? Básicamente el estrés hídrico se genera cuando la demanda del agua es más alta que
la cantidad de agua disponible.

4
Adaptado de Actualidad Ambiental. (2020, 22 de marzo). Pese a emergencia por coronavirus: 3.4
millones no tiene acceso a agua potable [Boletín]. Sociedad Peruana de Derecho Ambiental (SPDA).
Recuperado de https://bit.ly/3fagNNB
5
Video “Falta de agua en Lima (estrés hídrico): análisis y soluciones” https://www.youtube.com/watch?
v=evZ9EoGfVo8 (10:18 minutos)
GRÁFICOS RELACIONADOS CON EL TEMA
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02 – CONTEXTUALIZADA – CIENCIAS SOCIALES – NIVEL VII
TEMA: EXPLICAMOS LA PROBLEMÁTICA DE LA ESCASEZ Y EL DESIGUAL ACCESO AL AGUA

Apellidos y nombres:………………………………………………………………………………………………..
Grado y sección: ……………………………………………………………………………………………………
Fecha: ………………………………………………………………………………………………………………..
TEMA
EXPLICAMOS LA PROBLEMÁTICA DE LA ESCASEZ Y EL DESIGUAL ACCESO AL AGUA

COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE LA BASE DE LAS LECTURAS

ADJUNTADAS

LINK DE LAS LECTURAS: https://resources.aprendoencasa.pe/red/aec/regular/2021/ed698902-d747-

49a9-bebd-5a594c1e6a07/exp7-secundaria-3y4-exploramosyaprendemos-act01-1.pdf
LINK DEL VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=evZ9EoGfVo8

1. Responder las siguientes preguntas sobre la base de la lectura titulada ¿Qué es el déficit hídrico?:
¿Cómo se llama falta o escasez del recurso hídrico? ¿Cuál es el principal factor ambiental qué
ocasiona el déficit hídrico? ¿Cuál es la primera medida de contingencia para combatir el déficit
hídrico?
A. Déficit hídrico. / La variación de la temporada de lluvias. / La utilización de fuentes alternativas de
agua.
B. Déficit hídrico. / La desglaciación por el calentamiento global. / La consolidación y la limpieza de
canales y estructuras.
C. Déficit hídrico. / La variación de la temporada de lluvias. / El uso racional y con mucho cuidado
del agua potable.
D. Sequía por osmosis subterránea. / La desglaciación por el calentamiento global. / La
consolidación y la limpieza de canales y estructuras.

2. Responder las siguientes preguntas sobre la base de la lectura titulada: Informe sobre el estrés
hídrico en el Perú: ¿Qué porcentaje de la población nacional del Perú vive en la costa? ¿Qué
porcentaje del costo del agua potable está subsidiado en las ciudades costeras del Perú? ¿Qué
porcentaje del agua que produce Sedapal se pierde por una mala cultura de uso, problemas en la
distribución, tuberías malogradas o filtración permanente?
A. El 70 % de la población nacional vive en la costa. / El costo del agua potable en las ciudades
costeras del Perú está subsidiado en más del 80% / Entre el 25 % y el 30 % del agua que
produce Sedapal.
B. El 60 % de la población nacional vive en la costa. / El costo del agua potable en las ciudades
costeras del Perú está subsidiado en más del 70% / Entre el 20 % y el 25 % del agua que
produce Sedapal.
C. El 50 % de la población nacional vive en la costa. / El costo del agua potable en las ciudades
costeras del Perú está subsidiado en más del 60% / Entre el 15 % y el 20 % del agua que
produce Sedapal.
D. Ninguna de las anteriores.

3. Responder las siguientes preguntas sobre la base de la lectura titulada Peruanas y peruanos no
tienen acceso al agua potable: ¿Qué hábito de higiene es esencial para proteger nuestra salud en el
estado de emergencia por la propagación del coronavirus (COVID-19)? ¿Mediante el uso de qué
medio de transporte el Gobierno abastecerá de agua a la población que no cuentan con el servicio
 básico de agua potable y alcantarillado? ¿Cuáles son los ecosistemas que nos proveen de agua y
que cada día están más amenazados?
A. El lavado de manos. / Camiones cisternas. / Lagos, lagunas, manantiales, puquiales, glaciares,
aguas subterráneas, ríos, humedales.
B. El lavado de la ropa con la que salimos a la calle. / Camiones cisternas. / Lagos, ríos, bosques,
bofedales, páramos y humedales.
C. El lavado de manos. / Camiones cisternas. / Lagos, ríos, bosques, bofedales, páramos y
humedales.
D. El lavado de rostro y dientes. / Camiones cisternas. / Lagos, lagunas, manantiales, aguas
subterráneas, ríos, páramos y humedales.

4. Responder las siguientes preguntas sobre la base de la lectura titulada: Falta de agua en Lima:
¿Según las Naciones Unidas en el mundo cuantas personas no tienen acceso al agua potable?
¿Cuántos millones de peruanos no tienen acceso al agua potable? ¿Cuántas viviendas en el Perú
que se encuentran dentro de edificios no cuentan con agua potable?
A. Mil doscientos millones de personas de personas en el mundo no tienen acceso al agua
potable. / Más de once millones de peruanos no tienen acceso al agua potable. / Casi
ochocientos cincuenta mil viviendas que se encuentran dentro de edificios no cuentan con agua
potable.
B. Mil cien millones de personas de personas en el mundo no tienen acceso al agua potable. / Más
de doce millones de peruanos no tienen acceso al agua potable. / Casi ochocientos sesenta mil
viviendas que se encuentran dentro de edificios no cuentan con agua potable.
C. Mil cien millones de personas de personas en el mundo no tienen acceso al agua potable. / Más
de diez millones de peruanos no tienen acceso al agua potable. / Casi ochocientos setenta mil
viviendas que se encuentran dentro de edificios no cuentan con agua potable.
D. Mil cien millones de personas de personas en el mundo no tienen acceso al agua potable. / Más
de diez millones de peruanos no tienen acceso al agua potable. / Casi ochocientos ochenta mil
viviendas que se encuentran dentro de edificios no cuentan con agua potable.

5. Responder las siguientes preguntas sobre la base de la lectura titulada: Falta de agua en Lima:
¿Cuál es la primera ciudad en el mundo donde menos llueve? ¿Cuál es la segunda ciudad en el
mundo donde menos llueve? ¿De dónde obtiene, en gran medida, agua Lima?
A. El Cairo, Egipto. / Lima, Perú. / Lima, en gran medida, tiene agua gracias al deshielo de los
glaciares ubicados en la sierra.
B. Lima, Perú. / El Cairo, Egipto. / Lima, en gran medida, tiene agua gracias a los ríos y lagunas
que existen en la región.
C. El Cairo, Egipto. / Lima, Perú. / Lima, en gran medida, tiene agua gracias al deshielo de los
glaciares ubicados en la selva.
D. Lima, Perú. / El Cairo, Egipto. / Lima, en gran medida, tiene agua gracias a los ríos subterráneos
y lagos que existen en la región.

6. Responder las siguientes preguntas sobre la base de la lectura titulada: Disponibilidad hídrica en el
Perú e Informe sobre el estrés hídrico en el Perú: ¿Cuáles son las tres vertientes o regiones
hidrográficas en las que se encuentra dividida la superficie territorial del Perú? ¿Qué organización
internacional instauró el Día Mundial del Agua? ¿En qué fecha se celebra el Día Mundial del Agua?
A. Las tres vertientes o regiones hidrográficas del Perú son Costa, Sierra y Selva. / La Organización
de las Naciones Unidas. / El 21 de marzo.
B. Las tres regiones hidrográficas o vertientes del Perú son Amazonas, Titicaca y Pacífico. / La
Organización de los Estados Americanos. / El 22 de marzo.
C. Las tres regiones hidrográficas o vertientes del Perú son Grau, Cáceres, Quiñones. / La
Organización de los Estados Americanos. / El 21 de marzo.
D. Las tres regiones hidrográficas o vertientes del Perú son Amazonas, Titicaca y Pacífico. / La
Organización de las Naciones Unidas. / El 22 de marzo.
7.- Analizo fuente geográfica denominada Disponibilidad hídrica en el Perú y luego completo el cuadro
que se muestra continuación:

Nombre de la vertiente Volumen de agua (Porcentaje) Población

hidrográfica (Porcentaje)

8.- Analizo las fuentes geográficas adjuntadas y luego respondo en el cuadro las siguientes preguntas:

¿Qué es el déficit hídrico y que factores lo ¿Son suficientes las infraestructuras o redes para
originan? abastecer a la población de agua potable? ¿Por
qué piensas así?

9.- Analizo las fuentes geográficas adjuntadas y luego respondo en el cuadro las siguientes preguntas:

¿Qué dificultades afronta la población que carece ¿Cuáles son las consecuencias de dichas
de agua potable en sus hogares? dificultades?
10.- Analizo las fuentes geográficas adjuntadas y luego respondo en el cuadro las siguientes preguntas:

¿Qué podemos hacer para gestionar de forma ¿Qué podemos hacer para gestionar de forma
más eficiente el agua en nuestros hogares? más eficiente el agua en el Perú?

Lista de cotejo - Autoevaluación

CRITERIOS DE LO LOGRÉ ESTOY EN PROCESO ¿QUÉ PUEDO HACER
EVALUACIÓN DE LOGRARLO PARA MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
Expliqué distintos
factores que influyen
en la escasez y el
desigual acceso al
agua en los
territorios, y sus efectos
en las condiciones de
vida de la población.
Expliqué desde
distintas dimensiones
las condiciones de
disponibilidad y acceso
al agua
Expliqué el rol de los
actores sociales en una
cuenca para gestionar
de manera sostenible
el agua.
Propuse acciones
concretas para
enfrentar la escasez y
el desigual acceso al
agua.
Utilicé fuentes de
información y
herramientas
cartográficas para
comprender
problemáticas
ambientales referidas a
la disponibilidad y al
acceso al agua