ABCDDHH

MODULO 1

¿Qué es la libertad de elección?

Seleccione una:
a. Una interpretación de todos estos elementos en su conjunto que permitirá un diagnóstico
acertado.
b. La elección se basa en tomar decisiones informadas sobre lo que hacemos con nuestros
cuerpos y nuestra vida.
c. Se utiliza para señalar la acción de establecer un tipo de dato o información, así como también
fijar o hacer claros los elementos de una situación.
d. Es la transducción para hacer un diagnóstico a través de varios elementos a comparar.

¿Qué es la libertad?
Seleccione una:
a. Se denomina aquella en la que un individuo es capaz de valerse por sí mismo, tomar sus
propias decisiones y tener cierto grado de independencia financiera.
b. La facultad que posee todo ser vivo para llevar a cabo una acción de acuerdo a su propia
voluntad.
c. Se trata de un sistema en el que las personas son tratadas como propiedad, son vendidas,
compradas y obligadas a trabajar o realizar determinadas tareas.
d. Elemento natural e intrínseco al ser humano, es la libre determinación de todas las personas
para vivir y ejercer esa libertad en todos los ámbitos de la vida, siempre y cuando esa libertad
no interfiera con el respeto a la libertad de la otra o el otro.

Para la organización mundial de la salud, las personas humanas se conforman por 4

dimensiones:
Seleccione una:
a. Individual, colectiva, plural y moral
b. Biológica, psicológica, social y espiritual
c. Afectiva, cognitiva, ética y comunicativa
d. Cultural, ética, social y política

En la dignidad humana radica la igualdad entre todas las personas humanas.

Elija una;
Verdadero
Falso

La libertad como derecho humano tiene que ver con los conceptos de elección, autonomía,
decisión y autodeterminación que, a su vez, están relacionadas entre sí.
Elija una;
Verdadero
Falso

En cuanto a las críticas jurídicas a la universalidad, para Pérez Luño, en buena parte de ellas,
se desliza la confusión entre las categorías de derechos humanos y derechos:
 Seleccione una:
a. Civiles y políticos.
b. Colectivos.
c. Fundamentales.
d. Sociales y Culturales.

¿Qué es el pluralismo cultural?

Seleccione una:
a. Recepción por un pueblo o grupo social de formas de cultura procedentes de otro, que
sustituyen de un modo más o menos completo a las propias.
b. Es un sistema ideológico a través del cual el individuo analiza el mundo de acuerdo con los
parámetros de su propia realidad.
c. Es el proceso de recepción de otra cultura y de adaptación a ella, en especial con pérdida de la
cultura propia.
d. Es una manifestación de la voluntad política y social por la homogenización de derechos por
encima de las diferencias étnicas, de género, de nacionalidad, de orientación sexual, etc.

En esta época, la dignidad es aquella que pertenece y es propia de cada hombre, la cual no
depende de factores externos o divinos.
Seleccione una:
a. Edad Media.
b. Ilustración.
c. Principios del Renacimiento.
d. Edad Moderna.

Cuando se habla de la persona como ente biopsicosocial, hace referencia a:

Seleccione una:
a. Al ser humano como un ente conformado por las dimensiones: biológicas (lo relacionado con el
cuerpo y su satisfacción de necesidades básicas), psicológicas (lo relacionado con las
emociones, los sentimientos, valores, percepciones) y sociales (las relaciones interpersonales,
valores compartidos como: la tolerancia, el respeto, justicia, etc.).
b. Al reconocimiento de un ser vivo como un organismo complejo, así como a los distintos ámbitos
en los que participan las personas influyentes de forma directa en sus cambios y su desarrollo
cognitivo, moral y relacional.
c. Al ser humano que en la antigüedad se definió como un “animal racional”, es decir, dotado de la
capacidad de razonar, diferencia sustancial al resto de los seres vivos.
d. A los factores sociales en donde las personas se desarrollan, crecen e interactúan con otras
personas, en diversos contextos como la familia, la comunidad, la escuela, el trabajo, el
espacio público.

¿Qué documento se establece como primer paso para escribir la constitución de la República
Francesa?
Seleccione una:
a. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en 1789.

b. Declaración Universal de Derechos Humanos. 

c. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.
d. Declaración sobre libertad de expresión.
 El pluralismo cultural es:
Seleccione una:
a. La capacidad que adquiere una clase social para ejercer la dirección política, intelectual y moral
de otras clases y grupos de la sociedad.
b. Una mezcla de culturas muy interesante donde se mezclan las diferentes costumbres, creencias
y tradiciones de los muchos pueblos.
c. Una concepción que encierra una fuerte crítica al eurocentrismo, al etnocentrismo y a la
imposición o exclusión de modelos culturales.
d. La extensión de los valores culturales de una colectividad, denominada emisora, a otra que
asimila los usos y costumbres extranjeros llamada receptora.

Cuando decimos que: es un derecho fundamental que tiene cada ser humano de ser valorado
y de ser respetado como ser individual y social sin importar sus características o condición
particular, posee libertad y la capacidad de crear cosas. Nos referimos al concepto de:
Seleccione una:
a. Integralidad.
b. Libertad.
c. Dignidad Humana.
d. Pluralismo cultural.

¿Qué es el principio de igualdad?

Seleccione una:
a. El principio de progresividad señala que los Estados deben adoptar medidas para una
realización paulatina de los derechos humanos; es importante señalar que dichas medidas no
pueden quedar a la deriva o en la imaginación, sino que deben ser adoptadas en breves
periodos y estar plenamente orientadas a satisfacer los derechos y las necesidades de todas
las personas.
b. La igualdad surge de la dignidad del hombre y de la mujer, de las personas sanas y de las que
padecen enfermedad o disfunciones físicas o psíquicas; sin embargo, la igualdad no debe
llevar a ignorar las diferencias entre sexos, que evidentemente tienen raíces más profundas
de carácter psicológico y antropológico.
c. El principio de accesibilidad se refiere a que los derechos humanos deben estar al alcance de
todas las personas de manera sencilla, por lo que no deben existir obstáculos que impidan a
las personas acceder y ejercer sus derechos humanos.
d. Es el principio que fundamenta y da sentido a todo el andamiaje jurídico nacional o
internacional, ya sean formal o materialmente administrativos, legislativos y judiciales que
deben utilizarse como herramienta para la elaboración interpretación y aplicación del Derecho.

Qué movimiento ideológico, filosófico y cultural de mediados del siglo XVIII proponía “iluminar
a la humanidad con las luces de la razón”, y exponía un pensamiento liberal, haciendo una
crítica a las clases medias?
Seleccione una:
a. Ilustración.
b. Individualismo.
c. Nacionalismo.
d. Socialismo.
 ¿Cómo era la libertad en la antigüedad?
Seleccione una:
a. La idea de la libertad se presentaba como la predestinación religiosa de los monarcas, los
papados y las aristocracias, quienes a su vez hacían extensiva a todos los ciudadanos esta
idea de libertad fortalecido así los principios de una ciudadanía que se fue extendiendo
durante la Edad Media.
b. En la antigüedad todas las personas podían ejercer la libertad sólo en los espacios en donde se

eran válido como las iglesias, la milicia o los gremios. 

Respuesta incorrecta. Te invitamos a revisar de nueva cuenta los materiales del módulo.
c. Era un valor excluyente de la sociedad política, ya que no todas las personas podían ser vistas
como ciudadanos, es decir, como personas con derechos plenos que les permitan opinar y
decidir en torno a los asuntos públicos de la sociedad.
d. La libertad en las etapas greco-romana y medieval era un valor de la sociedad política, ya que
todas las personas podían ser vistas como ciudadanos, es decir, como personas con
derechos plenos que les permitan opinar y decidir en torno a los asuntos públicos de la
sociedad.

“Conformarse en ser como los otros, o en ser tratado como los otros, implica renunciar a la
propia identidad genuina e intransferible. La universalidad y la igualdad pueden ser pautas
para la organización de un hormiguero o un rebaño, pero aplicadas a los hombres constituye
una forma de «barbarie con rostro humano»”. Este argumento es una oposición de la
universalidad de los derechos humanos desde la dimensión:
Seleccione una:

a. Filosófica. 
Respuesta correcta. . Dentro del grupo denominado “nuevos filósofos” (Lyotand, Bernand-
Henri Lévy), retomando la idea de la revalorización de la diferencia, dicen que la racionalidad y
la dignidad del ser humano se manifiesta a través de su esfuerzo por diferenciarse del grupo.
Lo que contribuye al desarrollo de una personalidad auténticamente humana es su esfuerzo
deliberado por no parecerse a los demás.
b. Política.
c. Económica.
d. Jurídica.

Busca reconocer que a pesar de las diferencias que puedan existir entre cada uno de
nosotros/as, todas y todos somos iguales por el hecho de ser humanos y, por tanto, la forma
en que cada uno decida llevar su propia vida debe ser valorada y respetada.
Seleccione una:
a. El etnocentrismo.
b. El relativismo cultural.
c. La tolerancia.
d. El pluralismo cultural.
 Durante estas etapas, la libertad era un valor excluyente de la sociedad política, ya que no
todas las personas eran vistas como ciudadanas, es decir, poseedoras de derechos plenos
que les permitieran opinar y decidir en torno a los asuntos públicos de la sociedad.
Seleccione una:
a. Democracias modernas
b. Regímenes socialistas
c. Sociedades neoliberales
d. Greco-romana y medieval

La _____________ hace valioso al ser humano como un ente racional, dotado de libertad y
poder; y no es otorgada por otros, sino pertenece al ser humano por el simple hecho de existir,
y es inherente a él en todo tiempo y en todo lugar.
Seleccione una:

a. Dignidad 
Correcto La dignidad no tiene la finalidad de brindar estatus social, económico o alguna
valoración diferente frente a otras personas. La dignidad tiene un sentido distinto, se centra en
la persona y en su capacidad de tomar con libertad sus decisiones.
b. Clase social
c. Ética
d. Razón

De acuerdo con las contribuciones de Immanuel Kant, la Dignidad Humana la podemos

entender cómo:
Seleccione una:
a. La dignidad humana es un valor y no derecho inviolable e intangible de la persona.
b. La humanidad misma es una dignidad; porque el hombre no puede ser tratado por ningún
hombre (ni por otro, ni por sí mismo), como un simple medio o instrumento, sino siempre a la
vez como fin.
c. La dignidad humana es una virtud de la cual se eleva sobre todas las cosas, permitiendo
establecer privilegios para cierto grupo de personas.
d. La capacidad que tienen las personas para ser utilizadas como un medio a favor de otras
personas sobre las cuales gozaran de los rendimientos otorgados.

El respeto a las ideas, creencias o prácticas de las y los demás, cuando son diferentes o
contrarias a las mías es:
Seleccione una:
a. La igualdad.
b. La No discriminación.
c. La libertad.
d. La tolerancia.

Dada la heterogeneidad de los derechos reconocidos en los textos constitucionales, y también

el carácter singular de los sistemas de garantía previstos para ellos, no parece que responda
a la realidad la idea de la pretendida universalidad de los derechos”. Este argumento es una
oposición de la Universalidad de los derechos humanos desde la dimensión:
 Seleccione una:
a. Jurídica.
b. Económica.
c. Filosófica.
d. Política.

“Dada la heterogeneidad de los derechos reconocidos en los textos constitucionales, y

también el carácter singular de los sistemas de garantía previstos para ellos, no parece que
responda a la realidad la idea de la pretendida universalidad de los derechos”. Este argumento
es una oposición de la Universalidad de los derechos humanos desde la dimensión:
Seleccione una:
a. Jurídica.
b. Económica.
c. Filosófica.
d. Política.

Este tipo de igualdad existe cuando todas las personas, respetando sus características y
diferencias, tienen las mismas posibilidades de acceder a los medios que favorezcan el
bienestar social y a la toma de decisiones políticas.
Seleccione una:
a. Igualdad de oportunidades
b. Igualdad material
c. Igualdad sustantiva
d. Igualdad formal

¿Qué es la autodeterminación?
Seleccione una:
a. Se basa en un proceso de evolución interna y creativa transformación, se caracteriza por ser un
librepensador, alejado de la obediencia tradicional.
b. Se trata de una libertad absoluta e ilimitada, en donde la persona tiene condiciones que le
otorgan un rol activo y participativo dentro de la sociedad.
c. Se institucionaliza en una serie de derechos o libertades específicas: de pensamiento, de
expresión, de asociación, de reunión, de tránsito, de empleo, de religión, etc.
d. Es la capacidad que tiene cada persona para tomar decisiones sobre su identidad y futuro,
definir por sí mismo quién es y quién desea ser sin el control de ninguna otra persona o factor
externo.

¿En qué movimiento histórico se proclamó por primera vez la libertad y la igualdad?
Seleccione una:
a. Revolución Francesa.
b. Guerra de los cien años.
c. Revolución Industrial.
d. Guerra de los pasteles.
 La universalidad de los derechos humanos es:
Seleccione una:
a. Un atributo que podemos encontrar con derechos de los grupos, de las etnias, de los
estamentos, de entes colectivos más o menos numerosos.
b. Una sustancia individual concreta, destinada a enmascarar la imposición coactiva y/o ideológica
de un modelo histórico y concreto, por tanto, de una forma de particularismo político cultural.
c. Una condición necesaria e indispensable para el reconocimiento de unos derechos inherentes a
todos los seres humanos, más allá de cualquier exclusión y más allá de cualquier
discriminación.
d. Un dogma o un mero principio apriorístico ideal y vacío, de contornos etéreos.

MODULO 2

Como _____________ el derecho es un conjunto de principios que impone normas jurídicas y

deberes creados por el Estado con el fin de regular la conducta humana.
Seleccione una:
a. Origen
b. Finalidad
c. Génesis
d. Disciplina

A partir de qué año todas las autoridades en México tienen la obligación de promover,
respetar, proteger y garantizar los derechos humanos.
Seleccione una:
a. 2012
b. 2013
c. 2010
d. 2011

Es un tipo de cultura que promueve que el respeto a los derechos humanos de todas las
personas, el respeto por la diversidad y la dignidad humana, se vuelva un hábito que sea parte
de nuestras costumbres y tradiciones.
Seleccione una:
a. Cultura de la denuncia.
b. Cultura de derechos humanos.
c. Cultura de la legalidad.
d. Cultura democrática representativa.

Ejemplo de derecho positivo.

Seleccione una:
a. Declaración Universal de los Derechos Humanos.
b. Educación para la paz.
c. Reglamento de Convivencia Familiar.
d. Consulta ciudadana.
 En esta corriente se conciben los derechos humanos sobre la base de la construcción de
principios y valores compartidos de un ideal de persona.
Seleccione una:
a. Modelo moral
b. Naturalismo
c. Historicismo
d. Positivismo

La característica de _____ se refiere a que los derechos humanos no pueden suprimirse,

vender, enajenar, transmitir ni transferir su posesión o uso de una persona a otra o grupos de
personas.
Seleccione una:
a. Universales.
b. Progresividad.
c. Inalienables.
d. Indivisibles.

Es la particularidad de los elementos institucionales para el ejercicio de los derechos humanos

en la que refiere que los establecimientos, bienes y servicios deben estar al alcance de
cualquier persona y deberán basarse en el principio de equidad.
Seleccione una:
a. Accesibilidad económica.
b. Accesibilidad a la información.

c. No discriminación. 
Respuesta incorrecta. Te invitamos a revisar de nueva cuenta los materiales del módulo.
d. Accesibilidad física.

Se genera a partir de aquellos aspectos del ámbito simbólico (medios de comunicación,

culturales, lengua, educación, religión, arte, ciencias…). Son aquellas argumentaciones que
nos hacen percibir como "normales" situaciones de violencia profunda.
Seleccione una:
a. Violencia de género.
b. Violencia estructural.
c. Violencia directa.
d. Violencia cultural.

Es toda acción u omisión orientada a lesionar o lastimar la dignidad e integridad de las

personas.
Seleccione una:
a. La violencia.
b. El delito.
c. La discriminación.
d. La guerra.
 Es la característica de los derechos humanos que hace referencia a que todas las personas,
en cualquier contexto político, jurídico, social, cultural, espacial y temporal tienen derechos
humanos:
Seleccione una:
a. Los derechos humanos son universales.
b. Los derechos Humanos son progresivos.
c. Los derechos humanos son inalienables.
d. Los derechos humanos son intransferibles.

Es el tipo de violencia que impide cubrir las necesidades básicas, como la generada por la
desigualdad social.
Seleccione una:
a. Violencia de género.
b. Violencia cultural.
c. Violencia estructural.
d. Violencia directa.

Esta doctrina defiende la existencia de los derechos fundados o determinados en la naturaleza

humana como universales, eternos e inherentes a todas las personas por el solo hecho de
existir.
Seleccione una:
a. Naturalismo
b. Historicismo
c. Positivismo
d. Modelo moral

Corriente filosófica y jurídica que establece que los derechos humanos son una consecuencia
de la aparición del Estado moderno.
Seleccione una:
a. Modelo moral
b. Positivismo
c. Historicismo
d. Naturalismo

Implica garantizar la suficiencia de los servicios, instalaciones, mecanismos, procedimientos o

cualquier otro medio por el cual se materializa un derecho para toda la población.
Seleccione una:
a. Disponibilidad
b. Aceptabilidad
c. Accesibilidad
d. Calidad

Esta doctrina se centra en el proceso de nacimiento y evolución de los derechos, toma en

cuenta los procesos de cambio y exclusión en su institucionalización; además tiene como
base los objetivos que les dieron origen y sentido. 
Seleccione una:
a. Positivismo
b. Modelo moral
c. Naturalismo
d. Historicismo

¿En qué consisten los derechos históricos?

Seleccione una:
a. Se centra en el proceso de nacimiento y evolución de los derechos, toma en cuenta los
procesos de cambio y exclusión.
b. Los derechos humanos son la construcción de principios y valores compartidos.
c. Establece que los derechos humanos son una consecuencia de la aparición del Estado
moderno y establecen una serie de normas jurídicas (leyes, decretos, reglamentos o
acuerdos).
d. Los derechos del hombre fundados o determinados en la naturaleza humana, como universales
y eternos.

Ejemplo de derecho positivo.

Seleccione una:
a. Estado.
b. Principios morales.
c. Carta Magna.
d. Valores.

Implica garantizar la suficiencia de los servicios, instalaciones, mecanismos, procedimientos o

cualquier otro medio por el cual se materializa un derecho para toda la población.
Seleccione una:
a. Calidad
b. Aceptabilidad
c. Disponibilidad
d. Accesibilidad

Característica que establece que los derechos humanos tienen una permanente vigencia y
validez a pesar del tiempo.
Seleccione una:
a. Inalienabilidad
b. Progresividad
c. Indivisibilidad

d. Imprescriptibilidad 

De acuerdo con los elementos institucionales para el ejercicio de los derechos humanos,
comprende el derecho de solicitar, recibir y difundir información, que contribuya al goce y
 ejercicio de los derechos, siempre respetando los datos personales y de confidencialidad de
las personas.
Seleccione una:
a. Accesibilidad económica.
b. Accesibilidad a la información.
c. Accesibilidad física.
d. No discriminación

¿En qué consisten los derechos naturales?

Seleccione una:
a. Son los derechos del hombre fundados o determinados en la naturaleza humana como
universal y eternos.
b. Los derechos humanos son la construcción de principios y valores compartidos.
c. Establecen que los derechos humanos son una consecuencia de la aparición del Estado
moderno y establecen una serie de normas jurídicas (leyes, decretos, reglamentos o
acuerdos).
d. Se centra en el proceso de nacimiento y evolución de los derechos, toma en cuenta los
procesos de cambio y exclusión.

Es la que realiza un emisor o actor intencionado (en concreto, una persona), y quien la sufre
es una persona, herida física o mentalmente.
Seleccione una:
a. Violencia cultural.
b. Violencia directa.
c. Violencia estructural.
d. Violencia de género.

Los elementos institucionales para el ejercicio de los derechos humanos que orientar las
acciones que permiten asegurar su pleno ejercicio y vigencia para todas las personas son:
Seleccione una:
a. Disponibilidad, accesibilidad económica y física, no discriminación y calidad.
b. Universalidad, inalienabilidad, aceptabilidad y calidad.
c. Indivisibilidad, accesibilidad, disponibilidad y calidad.
d. Disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y calidad.

MODULO 3

Deberes del Estado frente a la violación a los derechos humanos.

Seleccione una:
a. Investigar, sancionar, respetar y proteger.
b. Promover, respetar, proteger y garantizar.
c. Promover, prevenir, respetar y garantizar.
d. Prevenir, investigar, sancionar y reparar.

El Sistema interamericano de derechos humanos tiene sus orígenes en:

 Seleccione una:
a. La aprobación de la Convención Americana de Derechos Humanos
b. La Creación de la Organización de Naciones Unidades en 1945
c. La aprobación de la Declaración Universal de Derechos Humanos
d. La IX Conferencia de Estados Americanos de 1948

Años en que se adoptó y entró en vigor la Convención Americana de Derechos Humanos

Seleccione una:
a. 1966 y 1969
b. 1969 y 1978
c. 1948 y 1966
d. 1968 y 1978

¿En qué año se aprobó el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y

Culturales?
Seleccione una:
a. 1966
b. 1976
c. 1979
d. 1999

¿Qué establecen los tratados?

Seleccione una:
a. Crear mecanismos específicos de supervisión sobre el tema de cada tratado.
b. Adecuar sus leyes y políticas internas a lo previsto en cada tratado.
c. Normas de derechos humanos y obligaciones de los Estados que obligan a adecuar sus leyes y
políticas internas a lo previsto en cada tratado.
d. No tienen carácter obligatorio, no desarrollan obligaciones vinculantes ni mecanismos para
supervisar sus disposiciones.

Toda autoridad en el ámbito de sus competencias tiene las siguientes obligaciones frente a los
derechos humanos:
Seleccione una:
a. Investigar, sancionar, respetar y proteger
b. Promover, prevenir, respetar y garantizar.
c. Prevenir, investigar, sancionar y reparar.
d. Promover, respetar, proteger y garantizar.

Los derechos a la vida digna, al cuidado, a la salud, a la vivienda, a la alimentación y nutrición

y al agua y saneamiento, son parte de la ciudad solidaria, en la Constitución De la ciudad de
México.
Elija una;
Verdadero
Falso
 Las funciones de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos son:
Seleccione una:
a. Brindar “medidas provisionales”, que son medidas destinadas a la protección de las personas
que se encuentren en situación de riesgo. (Por ejemplo, en contextos carcelarios en los que
las condiciones de vida atentan contra la dignidad humana o cuando una persona o un grupo
de personas están siendo hostigados por actores armados).
b. Emitir opiniones consultivas, esta función se refiere a que los Estados pueden pedir a la Corte
que interprete alguno de los instrumentos jurídicos del Sistema Interamericano de Protección
de los Derechos Humanos, u otros instrumentos afines, para entender mejor en qué consisten
ciertos derechos humanos y sus obligaciones.
c. Verificar si se está cumpliendo con lo establecido tanto en la Declaración Americana de
Derechos Humanos como en la Convención Americana sobre Derechos Humanos, para lo
cual podrá observar la situación general de los derechos humanos en los Estados, elaborar
informes sobre temas específicos, recibir, analizar e investigar peticiones individuales en las
que se alega que Estados miembros de la OEA han violado derechos humanos, entre otras.
d. Competencia contenciosa, ésta se refiere a la función que la Corte tiene para conocer y resolver
casos en los cuales las personas alegan que sus derechos humanos han sido violados por
Estados que son parte de la Convención Americana y específicamente han reconocido esta
competencia de la Corte.

En los Estados Unidos Mexicanos todas ___________ gozarán de los _________reconocidos

en esta Constitución y en ____________ de los que el Estado Mexicano sea parte, así como
de las garantías para su protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo
en los casos y bajo las condiciones que esta Constitución establece.
Seleccione una:
a. Los individuos, derechos humanos, las leyes generales.
b. Los individuos, garantías individuales, las leyes generales.
c. Las personas, garantías individuales, los tratados internacionales.
d. Las personas, derechos humanos, los tratados internacionales.

En la Constitución Política de la Ciudad de México se contemplan cuatro obligaciones

generales las cuales son:
Seleccione una:
a. Universalidad, Inalienabilidad, Aceptabilidad y Calidad.
b. Respetar, Proteger, Garantizar y Promover los derechos humanos.
c. Garantizar, Proteger, Investigar y Sancionar los derechos humanos.
d. Aceptabilidad, adaptabilidad y calidad de los bienes, servicios e infraestructura públicos en favor
de los derechos humanos.

El derecho internacional de los derechos humanos establece que:

Seleccione una:
a. Los Estados asumen las obligaciones y los deberes, en virtud del derecho internacional, de
respetar, proteger y realizar los derechos humanos.
b. Realizarlos se refiere a que los Estados deben adoptar medidas positivas para facilitar el
disfrute de los derechos humanos.
c. Respetarlos significa que los Estados deben abstenerse de interferir en el disfrute de los
derechos humanos, o de limitarlos.
d. Protegerlos exige que los Estados impidan los abusos de los derechos humanos contra
individuos y grupos.

La Constitución Política de la Ciudad de México, establece que en la Ciudad de México se

garantizara la atención prioritaria para el pleno ejercicio de los derechos de las personas que
debido a las desigualdades estructurales, maltara, abuso, violencia y mayores obstáculos para
el pleno ejercicio de sus derechos y libertades fundamentales, nos referimos a:
Seleccione una:
a. Grupos vulnerables.
b. Grupos en riesgo y afectaciones graves.
c. Grupos históricamente disminuidos.
d. Grupos de atención prioritaria.

Con la aprobación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos por parte de la

Asamblea General de la ONU, el 10 de diciembre de 1945, se establecen por primera vez los
derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales básicos de los que todos los
seres humanos deben gozar.
Elija una;
Verdadero
Falso

A la Convención Americana de Derechos Humanos también se le conoce como:

Seleccione una:
a. Pacto de san Miguel
b. Convención de Belém Do Para
c. Pacto de San José
d. Protocolo de de San Salvador

Fecha en que entró en vigor la Constitución Política de la Ciudad de México, la cual establece
las normas y las garantías para el goce y la protección de los derechos humanos en los
ámbitos de su competencia, conforme a lo dispuesto por el artículo 1º de esta Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Seleccione una:
a. 5 de febrero de 2018
b. 15 de septiembre de 2018
c. 5 de febrero de 2017
d. 17 de septiembre de 2018

La Constitución Política de la Ciudad de México contempla _________________

reconociendo que en la Ciudad de México toda persona tiene un deber ético y obligación
jurídica de respetar la vida y la integridad de los animales; éstos, por su naturaleza son sujetos
de consideración moral. Su tutela es de responsabilidad común.
Seleccione una:
a. Derecho a un medio ambiente sano.
b. Derecho a la Vía Pública.
c. Derecho al espacio público.
d. Protección a los animales.
 A partir de qué suceso se da el reconocimiento internacional a los derechos humanos:
Seleccione una:
a. Con la caída de las Torres Gemelas.
b. Segunda Guerra Mundial.
c. Despees de la Guerra Fría.

¿Cuáles son algunos de los derechos que no podrán restringirse ni limitarse en ningún caso ni
circunstancia?
Seleccione una:
a. La vida, la integridad personal, la personalidad jurídica, la no discriminación, las libertades de
pensamiento y conciencia y la protección de la familia.
b. La vida, la integridad personal, la personalidad moral, la no discriminación, las libertades de
tránsito y movilidad, y la protección del trabajo.
c. La vida, la integridad personal, la personalidad moral, la no discriminación, las libertades de
tránsito y movilidad, y la protección de la vivienda.
d. La vida, la integridad personal, la personalidad jurídica, la no discriminación, las libertades de
tránsito y movilidad, y la protección de la vivienda.

d. Primera Guerra Mundial.

MODULO 4

Es un proceso dirigido a involucrar, dentro de lo posible, a todos los que tengan un interés en
una ofensa particular, e identificar y atender colectivamente los daños, necesidades y
obligaciones derivados de dicha ofensa, con el propósito de sanar y enmendar los daños de la
mejor manera posible.
Seleccione una:
a. El arbitraje.
b. La justicia restaurativa.
c. La mediación.
d. La conciliación.

Son los tres modelos empleados por la justicia restaurativa.

Seleccione una:
a. Las conferencias víctima ofensor, las conferencias familiares y los círculos.
b. El arbitraje, la negociación y los acuerdos.
c. La conciliación, el arbitraje y la negociación.
d. Las juntas restaurativas, el arbitraje y la mediación.

¿Cuántos de cada 100 delitos quedan impunes?

Seleccione una:
a. 73
b. 43
c. 93
d. 73
Esta obligación implica que los Estados organicen todo el aparato gubernamental y, en
general, todas las estructuras para que a través de ellas se manifieste el ejercicio del poder
 público, de manera que sean capaces de asegurar jurídicamente el libre y pleno ejercicio de
los derechos humanos.
Seleccione una:
a. Proteger
b. Garantizar
c. Promover
d. Respetar

¿Qué significa la participación ciudadana?

Seleccione una:
a. Es el ejercicio de una ciudadanía integral, basada en el disfrute de todos sus derechos, a partir
del conocimiento, acceso a la información y acceso al uso de programas y servicios públicos,
establecimiento de quejas, solicitudes de información, procedimientos jurídicos para ejercer
derechos y hacerlos posibles en el cotidiano.
b. El proceso de participación debe conseguir que el ciudadano se sitúe en una determinada
relación ante el gobierno de la ciudad, de forma tal que su actitud no sea meramente pasiva o
defensiva, o que su intervención no se reduzca a la protesta o a la reivindicación esporádica
ante determinadas situaciones conflictivas.
c. Es la relación jurídica en virtud de la cual un sujeto jurídico está obligado a satisfacer las
expectativas y a tutelar los intereses de otro sujeto, al cual son imputables los actos realizados
por el primero en actuación de situaciones de las cuales el segundo es titular, sin que entre los
dos quepa ningún conflicto de intereses.
d. Cualquier grupo de personas inscritas en el padrón electoral puede solicitar una petición
detallada, en la que conste el acto o la ley que se desea someter a consulta, así como las
razones para la exigencia de tal derecho, todo suscrito con la información personal básica
para identificación de los ciudadanos.

La educación en derechos humanos emerge de:

Seleccione una:
a. La exclusión, la escalada de violencia vinculada con el narcotráfico.
b. La defensa de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales en contextos de
dictadura, represiones, crímenes de lesa humanidad y crisis humanitarias.
c. Las ejecuciones extrajudiciales, campañas mediáticas que justifican la violencia.
d. La violación de los derechos humanos en aras de la seguridad y con la supuesta justificación
del terrorismo.

Las obligaciones de Promover, Respetar, Proteger y Garantizar los derechos humanos,

corresponde a:
Seleccione una:
a. Todas las personas de los grupos prioritarios de acuerdo con el Artículo 11 de la Constitución
Política de la Ciudad de México.
b. Todas las personas que de acuerdo con el Artículo 23 de la Constitución Política de la Ciudad
de México lo contempla.
c. Todas las autoridades y todas las personas que habitan y transitan en la Ciudad de México.
d. De acuerdo con lo establecido en el artículo 4, inciso A, numeral 3 de La Constitución Política
de las Ciudad de México corresponde a las obligaciones de todas las autoridades que en el
ámbito de su competencia tienen que cumplir.

Son todas aquellas autoridades o servidoras y servidores públicos que garantizan los
derechos humanos a los titulares de derechos. 
Seleccione una:
a. Personas morales
b. Personas titulares de obligaciones
c. Personas físicas
d. Personas titulares de derechos

Mecanismo jurisdiccional de protección de derechos humanos en la Ciudad de México

Seleccione una:
a. Juicio de amparo
b. Controversia constitucional
c. Suprema Corte de Justicia
d. Sala Constitucional

De lo abordado en el módulo 4, cuando nos referimos a la exigibilidad desde su dimensión

legal es lo relativo a:
Seleccione una:
a. Lo que la norma internacional establece sobre la protección de los derechos humanos.
b. Hacer valer los principios de los derechos humanos establecidos en la norma jurídica.
c. La exigencia de los derechos ante los grupos prioritarios para su cumplimiento.
d. Lo que hace referencia e implica la exigencias por parte de los titulares de Derechos para la
defensa de los derechos humanos por el no cumplimiento de las obligaciones de la autoridad,
esto se da ante tribunales y órganos jurisdiccionales o en su caso autoridades no
jurisdiccionales.

Lo relacionado con la justiciabilidad de los derechos humanos en lo relativo con:

Seleccione una:
a. Son los procesos sociales y políticos que permite exigir a la autoridad los derechos humanos.
b. Lo que implica que existan los medios, mecanismos y autoridades para que cualquier persona
titular de derechos humanos reconocidos en la norma, pueda hacerlos valer.
c. Es la forma y medida de cumplimiento de las obligaciones en materia de derechos humanos
que contempla la norma jurídica vigente.
d. A la movilización social y organización de la sociedad civil para la incidencia política en materia
de derechos humanos.

¿De cada 10 delitos cuántos no se denuncian?

Seleccione una:
a. 7
b. 9
c. 6
d. 8

De acuerdo a la justicia restaurativa, las verdaderas víctimas tienen las siguientes

necesidades específicas que la justicia debe satisfacer.
Seleccione una:
a. Información, castigo al culpable, narración de los hechos y venganza.
b. Castigo al culpable, reivindicación, disculpa pública y perdón al ofensor.

c. Información, narración de los hechos, control y restitución o reivindicación. 

Respuesta correcta. La justicia restaurativa tiene un especial interés por aquellas necesidades
de las víctimas que no son atendidas adecuadamente por el sistema de justicia penal. Es
frecuente que las víctimas se sientan ignoradas, abandonadas e, incluso, hasta atropelladas
por los procesos judiciales.
d. Castigo al culpable, indemnización, disculpa pública y perdón al ofensor.