Especies en Peligro de Extinción para Primer Grado de Secundaria
Especies en Peligro de Extinción para Primer Grado de Secundaria
Especies en Peligro de Extinción para Primer Grado de Secundaria
EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
La convención sobre el Comercio Internacional de
amenazadas, con el objetivo de asegurar su
supervivencia.
e) La introducción de especies exóticas que eliminan
a las especies nativas. a fora
f ) La falta de educación poblacional. silvestre del Perú. INRENA creó una categorización
de las especies en peligro de extinción que se divide
de la siguiente manera:
Son las especies que están a punto de desaparecer.
Una especie (fora y fauna) se considera en vía de
extinción cuando se encuentra comprometida su
existencia.
La extinción de una especie es irreparable y, de
momento, irreversible, afectando de manera directa
o indirecta en la cadena alimentaria.
ESPECIE CIENTíFICO
crítica) Chinchilla brevicaudata
Es elaborada por la Unión Internacional para la
Conservación de la Naturaleza (UICN), y es las Mono choro cola amarilla Logothrix favicauda
más difundida de las clasifcaciones de los estados Guanaco Lama guanicoe
de conservación de las especies. En esta lista se
encuentran las siguientes categorías: Nutria del noroeste Lutra longicaudis
Zambullidor de Junín
Podiceps taczanowskii
Cocodrilo de Tumbes
Crocodylus acutus
Charapa
Podocnemis expansa
Pingüino de Humboldt
Posee una cabeza de forma triangular y un hocico muy
largo, que permite cazar cualquier presa. Su hábitat se
encuentra restringido a los manglares de Tumbes.
Tortuga charapa
Ave de espalda negra y pecho blanco, mide 68 cm y
su hábitat se extiende desde el centro del Perú hasta
el centro de Chile.
Lobo de río
Su alimentación es a base de plantas acuáticas y peces.
En el Perú, las encontramos en los ríos de Loreto y
Ucayali. Están en peligro, debido a que sus huevos y
su carne sirven de alimento para algunas poblaciones.
Guanaco
Conocido como nutria gigante. Habita en los bosques
tropicales, y se ve amenazado por la pesca excesiva, la
contaminación y el turismo.
Chinchilla
Actualmente, solo quedan 5000 ejemplares. Están en
vías de extinción, debido a que los cazan por su pelaje.
u carácter dócil, se Aquí se encuentran las especies que todavía podemos
ha convertido en su peor enemigo, pues las personas salvar. Son las especies que por exceso de caza, pesca o
la buscan para criarla y tenerla de mascota. Su hábitat desaparición de su hábitat, se han quedado indefensas
es la cordillera de los Andes, que abarca desde el Perú para poder sobrevivir; y están a punto de convertirse
hasta Chile. en animales en vía de extinción.
ESPECIE Ronsoco
NOMBRE CIENTÍFICO
Vicuña
Vicugna vicugna
Oso hormiguero
Myrmecophaga tridactyla
Frailecito
Fratercula arctica
Machín negro
Cebus apella
Machín blanco
Cebus albifrons
Armadillo gigante Es el roedor más grande e inteligente de la Tierra.
Priodontes giganteus
Zambullidor del Titicaca ESPECIES EN SITUACIÓN RARA
Rollandia microptera
Gallito de las rocas Son especies que naturalmente existen en poca
Rupicola peruviana densidad, cuyas poblaciones naturales son muy
Pelícano peruano escasas por su carácter endémico u otras razones, y
Pelecanus thagus
que podrían llegar a ser vulnerables.
Piquero común
Gallito de las rocas Son especies que se encuentran en cualquiera de las
categorías anteriores, pero sobre las cuales no se dispone
de la información sufciente.
Mide 32 cm y su plumaje es de color intenso, mezcla
de rojo con anaranjado, lo que la han convertido en
el AVE NACIONAL. Actualmente está prohibido
cazarlo y venderlo.
Algunas medidas que podemos llevar a cabo para ayudar
a los animales en peligro de extinción son las siguientes:
1. Únete a una de las organizaciones que trabaja
para salvar las especies en peligro de extinción.
2. Niégate a comprar productos que contengan in-
gredientes animales, como pieles, marfl, carey,
entre otros. No uses productos que hayan sido
probados en animales.
Retroalimentación
1. Es un mamífero
Según el INRENA
primate en vías , las especies amen
extinción: azadas se
pueden agrupar en
______________. _____, ____, ____
y _____.
2.Él ____________Son tres especies
___ es el ave en situación vuln
onal y se en- erable:
cuentra en _____
_______, _______
_________. __, __________.
Trabajando en clase
1. Completa:
E S
s it
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i ó
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Verificando el aprendizaje
1. Es considerado el roedor más grande de la ti
erra:
a) Ronsoco b) Gallito
b) Caimán n de la rocas
egro
c) Cocodrilo c) Guaca
de Tumbes mayo
d) Guacama d) Ronsoc
yo o
e) Gallito de e) Oso de
las rocas anteojos
2. La vicuña es propia de _
_________________. a) Cocodrilo de
a) Europa tumbes
b) África b) Tigre de Ben
c) Asia gala
d) Oceanía c) Cobra real
e) América del sur d) Halcón
e) Tiburón blan
co
3. Mamífero roedor cuyo 8.Se encuentra en vías
itat es la cordillera de de extinción:
los Andes: a) Guanaco
a) Tiburón b) Frailecillo
b) Mono choro c) Anchoveta
c) Cocodrilo de Tumbes d) Guanay
d) Chinchilla e) Boa
e) Perro labrador
4. Reptil en sit
uación vulnerab a) En vías d
le: e extinción
a) Boa b) En situaci
b) Perro ón vulnerabl
c) Sapo e
d) Salamand c) Extintos
ra d) Enfermos
e) Pájaro bo
bo e) Solitarios
5. Reptil que está en 10. No forma parte de los
igro de extinción porqueanimales en vías de extin-
trafcan sus huesos
omen su carne: ción del país:
a) Tigre de bengala a) Mono cola amarill
b) Serpiente a
c) Anaconda b) Gato marino
d) Gavial c) Nutria del noroeste
e) Tortuga charapa
d) Lobo de rio
e) Gallito de las rocas