Robert Loyaga

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO NO ESTATAL

“SAN LUIS”
SILABO DE SEMIOLOGIA DEL APARATO

LOCOMOTOR Y SISTEMA NERVIOSO
1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Carrera Profesional : Fisioterapia y Rehabilitación
1.2. Módulo Técnico Profesional : TECNICO DE FISIOTERAPIA EN
KINESIOTERAPIA- AGENTES FISICOS Y
AYUDAS BIOMECANICAS
1.3. Unidad Didáctica : SEMIOLOGIA DEL APARTATO
LOCOMOTOR Y SISTEMA
NERVIOSO
1.4. Créditos : 3
1.5. Semestre Académico : II
1.6. Carga Lectiva
1.1.1. Semanal : 4
1.1.2. Semestral : 32
1.7. Duración : 16 semanas
1.8. Fecha de Inicio : 26-03-2018
1.9. Fecha de Término : 14-07-2018
1.10. Docente Responsable : M.C TAYLON LOYAGA JULIAN
1.11. Correo Electrónico :
2. COMPETENCIA DEL MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL

Capacidad de reconocer
3. CAPACIDADES TERMINALES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
3.1. Reconocer e identificar las diferentes estructuras y sistemas del aparato

locomotor y su integración con el sistema nervioso.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4.1. Describe el aparato locomotor
4.2. Analiza e interpreta información
4.3. Explicar interacción musculo, articulación, hueso y sistema nervioso para

movimiento pasivo y activo.
5. ORGANIZACIÓN
5.1. ELEMENTO DE CAPACIDAD Nº 01
El Aparato Locomotor cabeza y columna vertebral
5.1.1. Duración:
 Inicio :
 Término :
5.1.2. Programación:
CONTENIDO
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Aparato Locomotor: Definir conceptos

introducción al curso, generales
0 conceptos generales de
anatomía
Demuestra una
actitud crítica y
reflexiva, respecto
Describir estructura, Definir estructura y
a los conocimientos
formación de sistema nervioso función del sistema
01 que se han
central nervioso central
planteado
Definir estructura y
función del sistema
02 Describir estructura, nervioso periférico.
Asiste de manera
formación de sistema nervioso
empática al
periférico.
paciente en todo
Huesos, articulaciones y Definir estructura y momento.
músculos del cráneo y cara. función de área descrita
Acción e inervación de
03 músculos de área antes
descrita
.
04 Huesos, articulaciones y Definir estructura y

músculos de columna función de área descrita
vertebral.
Acción e inervación de
músculos de la columna
vertebral.
Medula espinal: estructura, Definir estructura y
función, membranas que función de área descrita
protegen a la medula espinal
05 Explicar el mecanismo del .
arco reflejo.
EXAMEN DE I CAPACIDAD
Aparato Locomotor Miembro superiores, tórax y plexos nerviosos
5.2.1. Duración:
 Inicio :
 Término :
CONTENIDO
SEMANA
Describir formación y función Definir formación y

de plexo cervical. función de plexo
cervical
Describir que músculos inerva
 Escucha con
06 el plexo cervical.
interés la
exposición del
Describir lesiones de plexo profesor o
cervical. alumnos al
desarrollar los
temas
Describir formación y función Definir formación y participando
activamente.
de plexo braquial. función de plexo
braquial  Asiste
Describir que músculos inerva puntualmente a
el plexo braquial cada una de las
07 clases
Describir lesiones de plexo programadas.
braquial
 Mantiene silencio
en el desarrollo
de las clases
programadas.
08 Definir formación y
Describir formación y función
de plexo lumbar función de plexo lumbar

el plexo lumbar
Describir lesiones de plexo

lumbar
Describir formación y Definir formación y

función de plexo sacro función de plexo sacro

9
el plexo sacro
Describir lesiones de plexo

sacro
Describir huesos, Definir estructura y

articulaciones y músculos de función de área descrita
10 extremidad superior.
inervación, función y lesiones
Describir huesos, Definir estructura y

articulaciones y músculos de función de área descrita
11 extremidad inferior.
inervación, función y lesiones
EXAMEN DE II CAPACIDAD
Miembro inferior, y sistema fascial
5.3.1. Duración:
 Inicio :
 Término :
SEMANA CONTENIDO
12 Describir estructura y función Definir estructura y

del sistema fascial. función del sistema
fascial
Definir estructura y
Describir estructura asteó función de área de
articular y muscular de tórax tórax.
13
15
EXAMEN DE FINAL
6. METODOLOGÍA
6.1. La Unidad Didáctica será desarrollada en sus aspectos teórico – prácticos
en sesiones de trabajo, previamente programadas poniendo énfasis en una
enseñanza activa y dinámica.
6.2. Los alumnos deberán desarrollar los trabajos programados según los
contenidos para luego ser evaluados.
6.3. Al finalizar la unidad didáctica, los alumnos elaborarán un Proyecto, a partir
de sus experiencias adquiridas en clase, en la fecha programada y
sustentarlo.
6.4. Las principales estrategias metodológicas son:
 Estudio dirigido
 Exposiciones
 Resolución de casos prácticos
 Dinámica grupal
 Lluvia de ideas
 Método analítico
 Solución de problemas
7. MEDIOS Y MATERIALES
7.1. Materiales : Pizarra, plumones, equipo audiovisual, Laboratorio de
hardware, etc.
7.2. Humanos : Docente, alumno, etc.
8. EVALUACIÓN
8.1. REQUISITOS DE APROBACIÓN (RESD: 0929-2011-ED)
8.1.1. Sistema de calificación vigesimal de 0 a 20

8.1.2. Calificativo mínimo aprobatorio: 13 (trece) en todos los casos la
fracción 0.5 o más se considera como unidad a favor del estudiante.
8.1.3. Los estudiantes que desaprueben una Unidad Didáctica, con
calificativo entre 10 (diez) y 12 (doce), tienen derecho a participar
en el proceso de recuperación.
8.1.4. Los estudiantes que después del proceso de recuperación
obtengan una nota menor a 13 (trece) repiten la Unidad Didáctica
en el semestre inmediato en el cual se programe la misma. Si
desaprueba una unidad didáctica por segunda vez, repetirá el
Módulo Didáctico.
8.1.5. Los estudiantes que desaprueben el Módulo didáctico, lo podrán
volver a llevar cuando se programe el mismo.
8.1.6. Si desaprueban el Módulo Educativo por segunda vez, serán
retirados de la carrera profesional.
8.1.7. Los estudiantes que, al promediar las evaluaciones de las
capacidades de una Unidad Didáctica, obtengan una calificación
menor a 10 (diez), no podrá asistir al proceso de recuperación; por
lo tanto, repetirán la Unidad Didáctica.
8.1.8. Los estudiantes que acumulen inasistencias injustificadas en un
30% o más del total de horas programadas en la Unidad Didáctica,
serán desaprobados en forma automática
8.1.9. El Promedio de la Unidad Didáctica (PUD) se obtendrá de: PUD=
(CT1+CT2+CT3)/3, siendo CT=Elemento de Capacidad Terminal.
8.2. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
8.2.1. Intervenciones Orales

8.2.2. Pruebas Escritas
8.2.3. Ejercicios Prácticos
8.2.4. Observación
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. NEURO ANATOMIA Y NEUROLOGIA FUNCIONAL - JOSEPH G. CHUSID-

JOSE McDonald
2. SNELL ANATOMIA CLINICA POR REGIONES 10ma edición
3. TRATADO DE ANATOMIA HUMANA –TESTUD – LATAJERT
4. Sanz del Corcarlo Manual CTO. Traumatología y Ortopedia. 8va.edicion
5. Robbins S. Cotran R, Kummar V. Patologia estructural y Funcional 4 Edición Mexico.
VºBº Coordinadora de M.C TAYLON LOYAGA JULIAN
Fisioterapia y Rehabilitación DOCENTE

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2. COMPETENCIA DEL MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL

3.1. Reconocer e identificar las diferentes estructuras y sistemas del aparato

4.1. Describe el aparato locomotor

4.2. Analiza e interpreta información

4.3. Explicar interacción musculo, articulación, hueso y sistema nervioso para

5.1. ELEMENTO DE CAPACIDAD Nº 01

El Aparato Locomotor cabeza y columna vertebral

Aparato Locomotor: Definir conceptos

04 Huesos, articulaciones y Definir estructura y

5.2. ELEMENTO DE CAPACIDAD Nº 02

Aparato Locomotor Miembro superiores, tórax y plexos nerviosos

Describir formación y función Definir formación y

Describir que músculos inerva

Describir lesiones de plexo

Describir formación y Definir formación y

Describir que músculos inerva

Describir lesiones de plexo

Describir huesos, Definir estructura y

Describir huesos, Definir estructura y

5.3. ELEMENTO DE CAPACIDAD Nº 03

Miembro inferior, y sistema fascial

12 Describir estructura y función Definir estructura y

8.1.1. Sistema de calificación vigesimal de 0 a 20

8.2. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

8.2.1. Intervenciones Orales

1. NEURO ANATOMIA Y NEUROLOGIA FUNCIONAL - JOSEPH G. CHUSID-

VºBº Coordinadora de M.C TAYLON LOYAGA JULIAN

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