Ma3 Matematica II°M

Corporación Educacional Colegio “Sao Paulo” Asignatura: Matemática
Placilla 333, Estación Central Profesora: Mariel Roa

Unidad Técnico-Pedagógica Curso: II°Medio
Módulo de autoaprendizaje Nº3

Tema: Teorema de Thales.
Objetivo: Desarrollar el teorema de Tales mediante las propiedades de la homotecia, para aplicarlo en la
resolución de problemas.
Definición:
Teorema de Tales: Si dos o más rectas paralelas se intersecan por dos transversales, entonces las
medidas de los segmentos determinados sobre las secantes son proporcionales.
Si L1 // L2 // L3 se tiene que:
𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝐴𝐶
= =
𝐷𝐸 𝐸𝐹 𝐷𝐹
O equivalentemente;
𝐴𝐵 𝐷𝐸 𝐴𝐵 𝐷𝐸
= 𝑦 =
𝐵𝐶 𝐸𝐹 𝐴𝐶 𝐷𝐹
Corolario del teorema de Tales: Si los lados de un ángulo o sus prolongaciones se cortan con varias
rectas paralelas, las medidas de los segmentos que se determinan en los lados del ángulo son
proporcionales, es decir, L1 // L2 // L3 // L4 y además L5 y L6 se intersecan con estas rectas, se cumple
lo siguiente:
𝐹𝐸 𝐸𝑂 𝑂𝐷
= =
𝐴𝐵 𝐵𝑂 𝑂𝐶
El teorema particular de Tales establece que un segmento de recta paralelo a un lado de un triángulo y
que interseca a los otros dos determina en estos últimos segmentos proporcionales. Por ejemplo, dado el
̅̅̅̅ // 𝑀𝑁
triángulo 𝐴𝐵𝐶 𝑦 𝐴𝐵 ̅̅̅̅̅, entonces se cumplen las siguientes relaciones:
𝐶𝑀 𝐶𝑁 𝐶𝑀 𝐶𝑁 𝐶𝑀 𝐶𝐴
= = =
𝑀𝐴 𝑁𝐵 𝐶𝐴 𝐶𝐵 𝑀𝑁 𝐴𝐵
El recíproco del teorema particular de Tales establece que, si una recta corta dos lados de un triángulo y
los divide en segmentos proporcionales, entonces esa recta es paralela al otro lado del triángulo.
Ejemplo:
a. En la siguiente figura L1 // L2 // L3, ¿qué medida representa x?
Al utilizar el teorema de Tales, se tiene que:

𝐴𝐵 𝐵𝐶
=
𝐷𝐸 𝐸𝐹
Luego, al remplazar las medidas, se obtiene lo siguiente:

2,5 3
=
2 x
2∙3
𝑥=
2,5
𝑥 = 2,4
Respuesta: La medida de x es 2,4 cm.
̅̅̅̅̅̅y 𝑃𝑄
b. Calcula la medida de 𝑀𝑁 ̅̅̅̅, si 𝑀𝑃
⃡ // 𝑁𝑄
⃡ // 𝑂𝑅
⃡ , PQ = MN + 1 cm
𝑀𝑁 𝑀𝑁+1
𝑁𝑂
= 𝑄𝑅
 Planteas la proporción
𝑀𝑁 𝑀𝑁+1
6
= 8
 Reemplazas las medidas
8𝑀𝑁 = 6(𝑀𝑁 + 1)  Resuelves.
𝑀𝑁 = 3
Respuesta: La medida de ̅̅̅̅̅

𝑀𝑁 es 3 cm y la medida de ̅̅̅̅
𝑃𝑄 es 4 cm.
̅̅̅̅?
c. Si L1 // L2 // L3, ¿cuál es la medida del segmento 𝐴𝐵
Al utilizar el teorema de Tales, se tiene que:

𝐶𝐸 𝐴𝐹 𝑥+1 𝑥
= → =
𝐸𝐷 𝐹𝐵 6 4
4(𝑥 + 1) = 6𝑥
4𝑥 + 4 = 6𝑥
4 = 2𝑥
2=𝑥
Reemplazando x=2, se tiene que 𝐴𝐹 = 𝑥 = 2, 𝐹𝐵 = 𝑥 + 2 = 4.

Luego, 𝐴𝐵 = 𝐴𝐹 + 𝐹𝐵 = 2 + 4 = 6
̅̅̅̅ es 6 cm
Respuesta: La medida del segmento 𝐴𝐵
d. Calcula la medida de ̅̅̅̅

𝐵𝐷
Al aplicar el corolario, se tiene que:

𝐴𝑂 𝑂𝐶
=
𝐵𝑂 𝑂𝐷
Al reemplazar las medidas, se tiene que:

4 2
=
6 𝑂𝐷
Al resolver, se tiene:
6 ∙ 2 12
𝑂𝐷 == =3
4 4
Respuesta: Como 𝐵𝐷 = 𝐵𝑂 + 𝑂𝐷, se tiene que: 𝐵𝐷 = (6 + 3) 𝑐𝑚 = 9 𝑐𝑚.
e. En la figura, ¿cuál es la medida del lado ̅̅̅̅̅

𝐴𝐷 para que ̅̅̅̅̅
𝐴𝐶 // ̅̅̅̅
𝐷𝐸?
̅̅̅̅ //̅̅̅̅̅
Para que se cumpla que 𝐴𝐶 ̅̅̅̅ y ̅̅̅̅
𝐷𝐸, la medida de los segmentos sobre los lados 𝐴𝐵 𝐶𝐵 deben ser
proporcionales, es decir:
𝐶𝐸 𝐴𝐷
=
𝐸𝐵 𝐷𝐵
Al reemplazar los valores, se tiene que:
𝐶𝐸 𝐴𝐷 15 𝐴𝐷
= → = → 𝐴𝐷 = 25
𝐸𝐵 𝐷𝐵 3 5
̅̅̅̅ //̅̅̅̅̅
Respuesta: Para que𝐴𝐶 ̅̅̅̅ sea de 25 cm.
𝐷𝐸, se debe cumplir que la medida del segmento 𝐴𝐷
1.- Ahora hazlo tú.

I. Calcula la medida solicitada en cada caso.
a. Si L1 // L2 // L3, calcula x.
⃡ // 𝐷𝐶
b. Si 𝐴𝐵 ⃡ , calcula la medida de ̅̅̅̅
𝐵𝐶 .
c. Si ⃡𝐴𝐷 // ⃡𝐵𝐸 // ⃡𝐶𝐹, calcula la medida de ̅̅̅̅

𝐷𝐹 .
d. Si 𝐵𝐶 = 10 𝑐𝑚, 𝐷𝐹 = 14 𝑐𝑚, calcula la medida de ̅̅̅̅

𝐸𝐹
II. Resuelve los siguientes problemas
a. Si la altura del árbol en la figura es de 4 m y las distancias son las que se muestran en la figura,
¿cuánto mide el edificio?
b. Con la información que se muestra en el dibujo, calcula la altura de la torre
III. Determina si las siguientes expresiones son verdaderas o falsas. Justifica tus respuestas.
a. Si varias rectas son cortadas por dos secantes y los segmentos que se determinan sobre las secantes son
proporcionales, entonces, las rectas son paralelas.
b. Si una recta interseca a dos lados de un triángulo y los divide en segmentos proporcionales, entonces, la
recta es perpendicular al otro lado del triángulo.
c. Si ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅ 𝑦 ̅̅̅̅
𝑀𝑇 , 𝑈𝑁 𝑆𝑉son paralelas y ̅̅̅̅̅
𝑀𝑇 𝑦 ̅̅̅̅
𝑇𝑉 son secantes, entonces 𝑈𝑉 ∶ 𝑇𝑈 = 𝑁𝑆 ∶ 𝑀𝑁
IV. En la siguiente figura, se tiene que AB//CD // EF //GH. Obsérvala y luego determina si las siguientes
proporciones son verdaderas o falsas.
𝐴𝐶 𝐷𝐸
a. 𝐵𝐷
= 𝐶𝐸
𝐶𝐸 𝐷𝐹
b. 𝐸𝐺
= 𝐹𝐻
𝐴𝐸 𝐵𝐷
c. 𝐸𝐺
= 𝐷𝐻
𝐴𝐶 𝐵𝐷
d. =
𝐶𝐺 𝐷𝐻
𝐴𝐶 𝐷𝐹
e. 𝐴𝐸
= 𝐷𝐻
𝐶𝐺 𝐷𝐻
f. =
𝐶𝐸 𝐹𝐻
V. Utiliza el teorema de Tales para calcular cada medida.

a. Si L1 //L2 //L3, ¿cuál es la longitud del segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵?
b. Si AB//DC, ¿cuál es la longitud del segmento ̅̅̅̅
𝐵𝐷?
2.- Revisa los resultados obtenidos

I.
a. x = 5 cm.
b. BC = 2 cm.
c. DF = 10,5 cm.
d. EF = 35/3 cm
II.
a. El edificio mide 16 m.
b. La altura de la torre es 300/37 m
III.
a. V
b. V
c. V
IV.
a. F
b. V
c. F
d. V
e. F
f. F
V.
a. La medida de AB es 3 cm
b. La medida de BD es 10,8 cm
3.- Finalmente responde esta autoevaluación marcando la opción que corresponda luego de haber
revisado tus respuestas.
Indicador Sí No
¿Aplique el teorema de Tales?
¿Obtuve la medida del segmento?
¿El valor obtenido es correcto?
¿Determine si los enunciados son verdaderos o
falsos?

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Módulo de autoaprendizaje Nº3

Al utilizar el teorema de Tales, se tiene que:

Luego, al remplazar las medidas, se obtiene lo siguiente:

Respuesta: La medida de x es 2,4 cm.

Respuesta: La medida de ̅̅̅̅̅

Al utilizar el teorema de Tales, se tiene que:

Reemplazando x=2, se tiene que 𝐴𝐹 = 𝑥 = 2, 𝐹𝐵 = 𝑥 + 2 = 4.

d. Calcula la medida de ̅̅̅̅

Al aplicar el corolario, se tiene que:

Al reemplazar las medidas, se tiene que:

e. En la figura, ¿cuál es la medida del lado ̅̅̅̅̅

Al reemplazar los valores, se tiene que:

1.- Ahora hazlo tú.

c. Si ⃡𝐴𝐷 // ⃡𝐵𝐸 // ⃡𝐶𝐹, calcula la medida de ̅̅̅̅

d. Si 𝐵𝐶 = 10 𝑐𝑚, 𝐷𝐹 = 14 𝑐𝑚, calcula la medida de ̅̅̅̅

II. Resuelve los siguientes problemas

V. Utiliza el teorema de Tales para calcular cada medida.

2.- Revisa los resultados obtenidos

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