Propósitos de La Educación Preescolar

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO
JARDÍN DE NIÑOS N°674 “JOSÉ GONZÁLEZ TORRES”

CLAVE: 14EJN1061C ZONA 96 SECTOR 5 ESTATAL
CORREO: josegonzaleztorres674@gmail.com
PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR página 157 y 158
El reconocimiento de la diversidad social, lingüística y cultural que existe en nuestro país,

así como de las características individuales de los niños, son el fundamento para
establecer los propósitos de la educación preescolar cuyo logro será posible mediante
la intervención sistemática de la educadora. Se espera que en su tránsito por la
educación preescolar en cualquier modalidad —general, indígena o comunitaria—, los
niños vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y de aprendizaje,
y que gradualmente:
● Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua

materna; mejoren su capacidad de escucha y enriquezcan su lenguaje oral al
comunicarse en situaciones variadas; desarrollen interés y gusto por la lectura,
usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven, se inicien en la práctica de
la escritura y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.
● Usen el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar
el conteo y los primeros números; comprendan las relaciones entre los datos de
un problema y usen procedimientos propios para resolverlos; reconozcan
atributos, comparen y midan la longitud de objetos y la capacidad de
recipientes, así como que reconozcan el orden temporal de diversos sucesos y
ubiquen objetos en el espacio.
● Se interesen en la observación de los seres vivos y descubran características
que comparten; describan, se planteen preguntas, comparen, registren
información y elaboren explicaciones sobre procesos que observen y sobre los
que puedan experimentar para poner a prueba sus ideas; adquieran actitudes
favorables hacia el cuidado del medioambiente.
● Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en sociedad,
reconociendo que las personas tenemos atributos culturales distintos, y actúen
con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el
ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y
aprecio a la diversidad lingüística, cultural, étnica y de género.
● Desarrollen un sentido positivo de sí mismos y aprendan a regular sus
emociones, a trabajar en colaboración, a valorar sus logros individuales y
colectivos, a resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de
convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa,
autonomía y disposición para aprender.
● Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse
por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza y teatro) y
conozcan manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros
contextos.
● Tomen conciencia de las posibilidades de expresión, movimiento, control y
equilibrio de su cuerpo, así como de sus limitaciones; practiquen acciones de
salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable.
PERFIL DE EGRESO DEL NIVEL PREESCOLAR. página 26
Ámbitos Al término de la educación preescolar

Lenguaje y •Expresa emociones, gustos e ideas en su lengua materna. Usa el lenguaje
comunicación para relacionarse con otros. Comprende algunas palabras y expresiones
en inglés.
Pensamiento •Cuenta al menos hasta el 20. Razona para solucionar problemas de

matemático cantidad, construir estructuras con figuras y cuerpos geométricos, y
organizar información de formas sencillas (por ejemplo, en tablas).
Exploración y •Muestra curiosidad y asombro. Explora el entorno cercano, plantea

comprensión del mundo preguntas, registra datos, elabora representaciones sencillas y amplía su
natural y social conocimiento del mundo.
Pensamiento crítico y •Tiene ideas y propone acciones para jugar, aprender, conocer su
solución de problemas entorno, solucionar problemas sencillos y expresar cuáles fueron los pasos
que siguió para hacerlo.
Habilidades •Identifica sus cualidades y reconoce las de otros. Muestra autonomía al

socioemocionales y proponer estrategias para jugar y aprender de manera individual y en
proyecto de vida grupo. Experimenta satisfacción al cumplir sus objetivos.
Colaboración y trabajo •Participa con interés y entusiasmo en actividades individuales y de

en equipo grupo.
Convivencia y •Habla acerca de su familia, de sus costumbres y de las tradiciones,

ciudadanía propias y de otros. Conoce reglas básicas de convivencia en la casa y en
la escuela.
Apreciación y expresión •Desarrolla su creatividad e imaginación al expresarse con recursos de las

artísticas artes (por ejemplo, las artes visuales, la danza, la música y el teatro).
Atención al cuerpo y la •Identifica sus rasgos y cualidades físicas y reconoce los de otros. Realiza
salud actividad física a partir del juego motor y sabe que esta es buena para la
salud.
Cuidado del •Conoce y practica hábitos para el cuidado del medioambiente (por
medioambiente ejemplo, recoger y separar la basura).
Habilidades digitales •Está familiarizado con el uso básico de las herramientas digitales a su
alcance.
FUENTE: Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Educación preescolar. Plan y programas de
estudio, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación.
https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/index-descargas-LMP-preescolar.html
Si desea conocer más, sobre los aprendizajes que trabajamos en esta modalidad a distancia, consulte:
FUENTE: Aprendizajes Sustantivos para la Vida.
https://portalsej.jalisco.gob.mx/wp-content/uploads/2020/05/Aprendizajes-Sustantivos-para-la-Vida-final.p
df
Con base en los PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ¿Qué espera que

aprenda su hijo (a) durante este ciclo escolar?:
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Con base en el PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ¿A qué se

compromete para que su hijo (a) alcance dichos aprendizajes?:
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Nombre completo de Firma de padre o tutor Parentesco
padre o tutor
Con base en los PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ¿Qué espera que

aprenda su hijo (a) durante este ciclo escolar?:
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Con base en el PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ¿A qué se

compromete para que su hijo (a) alcance dichos aprendizajes?:
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Nombre completo de Firma de padre o tutor Parentesco
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El reconocimiento de la diversidad social, lingüística y cultural que existe en nuestro país,

● Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua

PERFIL DE EGRESO DEL NIVEL PREESCOLAR. página 26

Ámbitos Al término de la educación preescolar

Pensamiento •Cuenta al menos hasta el 20. Razona para solucionar problemas de

Exploración y •Muestra curiosidad y asombro. Explora el entorno cercano, plantea

Habilidades •Identifica sus cualidades y reconoce las de otros. Muestra autonomía al

Colaboración y trabajo •Participa con interés y entusiasmo en actividades individuales y de

Convivencia y •Habla acerca de su familia, de sus costumbres y de las tradiciones,

Apreciación y expresión •Desarrolla su creatividad e imaginación al expresarse con recursos de las

FUENTE: Aprendizajes Sustantivos para la Vida.

Con base en los PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR ¿Qué espera que

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