Agentes Patogenos y Enfermedad

AGENTES PATOGENOS Y ENFERMEDAD
1.-ELBORA UN CUADRO COMPARATIVO PARA AGENTES PATOGENOS
2.-ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO PARA ENFERMEDADES
3.-UTILIZA LA TECNICA DE LAS PREGUNTAS UNIVERSALES PARA ENFERMEDADES Y AGENTES PATOGENOS
¿Qué son los agentes patógenos y enfermedades?
¿Qué tipo de enfermedades presentan los agentes patogenos?
¿Cuáles son las enfermedades más comunes?
4.-UTILIZA LA TECNICA DEL POR QUE ¿Por qué LA VEJZ NO ES UN ENFERMEDAD?
La vejez, es una etapa más de la vida y no puede catalogarse como una condición a elegir del ser humano. Desde que
se nace, incluso desde antes, el ser humano está envejeciendo, y durante ese proceso de envejecimiento se pueden
ir suscitando cambios y pérdidas.
INMUNIDAD CONTRA ENFERMEDADES INFECCIOSAS
1.-ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO PARA ENFERMEDADES INFECCIOSAS TRANSMISIBLES Y NO TRANSMICIBLES
2.-ELABORA UN ESQUEMA PARA GRADO DE PROPAGACION DE UNA ENFERMEDAD
3.- ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO PARA TIPOS DE INMUNIDAD
4.- ELABORA UNA ESPINA DE ISHIKAWUA

ORIGEN DE LA GENETICA
1.-UTILIZA LA TECNICA DEL ¿Por qué?¿POR QUE ES IMPORTANTE LA GENETICA?
La genética ayuda a explicar: Lo que nos hace únicos. Por qué los miembros de la familia tienen rasgos en común. Por
qué algunas enfermedades, como la diabetes o el cáncer, vienen de familia.
2.-UTILIZA LA TECNICA DE LAS PREGUNTAS UNIVERSALES PARA EL TERMINO CROMOSOMA
¿Que permite responder la genética?
¿Qué es una buena genética?
¿Qué importancia de la genética en los problemas de la evolución del hombre?
¿Dónde se aplica la genética y da 10 ejemplos?
¿Cómo se puede mejorar la genética?
3.-ELABORA UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA PARA TERMINOS DE LA GENETICA
4.-DIFERENCIA GENOTIPO,FENOTIPO,GEN Y ALELO,HOMOCIGOTE Y HETEROCIGOTE
El genotipo determina el fenotipo, las características observables de un organismo. Cuando un organismo tiene dos
copias del mismo alelo (digamos, YY o yy), se dice que es homocigoto para ese gen. Si, en cambio, tiene dos copias
diferentes (como, Yy), podemos decir que es heterocigoto.
5.-GRAFICA LOS CRACTERES ESTUDIADO POR MENDEL EN UN CUADRO COMPARATIVO
5.-ELABORA UNA LINEA DE TIEMPO REFERENTE A LA GENETICA

PRIMERA Y SEGUNDA LEY DE MENDEL
1.-ELABORA UN MAPA MENTAL REFERENTE A LEY DE UNIFORMIDAD
2.-APLICA LA TECNICA DE LAS PREGUNTAS UNIVERSALES PARA LEY DE LA UNIFORMIDAD
¿Qué es la ley de la uniformidad ejemplos?
¿Qué es la primera ley Principio de la uniformidad?
¿Qué dice la primera y segunda ley de Mendel?
¿Qué dicen las tres leyes de Mendel?
3.-RESUELVE:CRUCE DE GALLINA CON PLUMAS,CON GALLO SIN PLUMAS;CONEJO NEGRO Y BLANCO;ARVEJAS LISOS Y
RUGOSOS GRAFICAUNA TABLA
4.-ARGUMENTA POR QUE EL CRUCE DE UNA GALLINA PLUMOSA CON SIN PLUMAS ES UN POLLO CON PLUMAS
Las condiciones de estrés tales como calor, frío, enfermedad y falta de cantidades adecuadas de alimento y agua
pueden resultar en la pérdida de plumas, y en plumas de mala condición. La buena gestión siempre es importante, y
quizá la pérdida de plumas sea una indicador útil para mejorar la administración.
TECERA LEY DE MENDEL
1.-ELABORA UN ORGANIZADOR DE CONOCIMIENTO REFERENTE A LA SEGUNDAD LEY DE MENDEL
2.-RESUELVA. SI UNA PLANTAS HOMOCIGOTICA DE TALLO ALKTO SE CRUZA CON UNA HOMOCIGOTICA DE TALLO
ENANO SABIENDO QUE EL TALLO ALTO ES DOMINANTE SOBRE EL TALLO ENANO¿Cómo SERAN LOS GENOTIPOS Y
FENOTIPOS DELA F1 Y DE LA F2?
3.-ELABORA UN CUADOR DE PUNNET PARA REALIZAR EL CRUCE ENTRE DOS PLANTAS HIBRIDAS EN CUYO CARÁCTER
POR ESTUDIR ES EL TAMANO DE LA PLANTAS SI AMBAS PLANTAS SON ALTAS Y EL ALELO E ES TAMAÑO ALTO,EL
ALELO ES TAMAÑO BAJO DETERMINA LAS CARACTERISTICAS GENOTIPICAS Y FENOTIPICAS DELAS PLANTAS HIJAS
VARIACIONES DE LAS LEYES DE MENDEL
1.-ELABORA UN CUADRO DE DOBLE ENTRAD PARA DOMINANCIA INCOMPLETA,CODOMINANCIA,AELOS
MULTIPLES,HERENCIA POLIGEMICA,HERENCIA LIGADA AL SEXO
2.-GRAFICA LAS VARIACIONES ALAS LEYES DE MENDEL
3.-ESCRIBE UN EJEMPLO DE HERENCIA LIGADA AL SEXO
Los rasgos más comunes ligados al sexo son, la hemofilia, la ceguera al color rojo-verde, la ceguera nocturna
congénita, algunos genes que producen alta presión arterial, la distrofia muscular de Duchenne, y también el
síndrome del X frágil.
4.-UTILIZA LAS PREGUNTTAS UNIVERSALES PARA VARIACIONES A LAS LEYES DE MENDEL
¿Qué son las variaciones de la herencia?
¿Qué son las excepciones a las leyes de Mendel?
¿Cuando no se cumple la ley de Mendel?
¿Cómo influyen las leyes de Mendel?

HERENCIA HUMANA
1.-ELABORA UN MAPA MENTRAL REFERNETE A GERNECIA GUMANA
2.-ELABORA UN CUADRO COMPARATTIVO PAR DOMINANCIA Y RECESIVIDAD DE LOS CARACTERES HUMANOS
3.-UTILIZA LA TECNIA DE LAS PREGUNTAS UNIVERSALES PARAHERENECIA GUMANA
¿Qué es la genética y la herencia humana?
¿Cómo se transmite la herencia humana?
¿Cuáles son los tipos de herencia genética humana?
4.-ARGUMENTA LA IMPORTANCI DE LOS ARBOLES GENEOLOGICO Y SU UTILIDAD PAR AL GENETICA
Conocer su pasado familiar le ayudará a saber específicamente de dónde viene, de qué murieron sus antepasados e
identificar algunas enfermedades comunes en la familia. En la medicina, el árbol genealógico es utilizado para el
diagnóstico y prevención de enfermedades que pueden ser hereditarias.
5.-GRAFICA EL CARIOTIPO HUMANO

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AGENTES PATOGENOS Y ENFERMEDAD

1.-ELBORA UN CUADRO COMPARATIVO PARA AGENTES PATOGENOS

2.-ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO PARA ENFERMEDADES

3.-UTILIZA LA TECNICA DE LAS PREGUNTAS UNIVERSALES PARA ENFERMEDADES Y AGENTES PATOGENOS

¿Qué son los agentes patógenos y enfermedades?

¿Qué tipo de enfermedades presentan los agentes patogenos?

¿Cuáles son las enfermedades más comunes?

4.-UTILIZA LA TECNICA DEL POR QUE ¿Por qué LA VEJZ NO ES UN ENFERMEDAD?

2.-ELABORA UN ESQUEMA PARA GRADO DE PROPAGACION DE UNA ENFERMEDAD

3.- ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO PARA TIPOS DE INMUNIDAD

4.- ELABORA UNA ESPINA DE ISHIKAWUA

2.-UTILIZA LA TECNICA DE LAS PREGUNTAS UNIVERSALES PARA EL TERMINO CROMOSOMA

¿Que permite responder la genética?

¿Qué es una buena genética?

¿Qué importancia de la genética en los problemas de la evolución del hombre?

¿Dónde se aplica la genética y da 10 ejemplos?

¿Cómo se puede mejorar la genética?

3.-ELABORA UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA PARA TERMINOS DE LA GENETICA

4.-DIFERENCIA GENOTIPO,FENOTIPO,GEN Y ALELO,HOMOCIGOTE Y HETEROCIGOTE

5.-GRAFICA LOS CRACTERES ESTUDIADO POR MENDEL EN UN CUADRO COMPARATIVO

5.-ELABORA UNA LINEA DE TIEMPO REFERENTE A LA GENETICA

2.-APLICA LA TECNICA DE LAS PREGUNTAS UNIVERSALES PARA LEY DE LA UNIFORMIDAD

¿Qué es la ley de la uniformidad ejemplos?

¿Qué es la primera ley Principio de la uniformidad?

¿Qué dice la primera y segunda ley de Mendel?

¿Qué dicen las tres leyes de Mendel?

2.-GRAFICA LAS VARIACIONES ALAS LEYES DE MENDEL

3.-ESCRIBE UN EJEMPLO DE HERENCIA LIGADA AL SEXO

4.-UTILIZA LAS PREGUNTTAS UNIVERSALES PARA VARIACIONES A LAS LEYES DE MENDEL

¿Qué son las variaciones de la herencia?

¿Qué son las excepciones a las leyes de Mendel?

¿Cuando no se cumple la ley de Mendel?

¿Cómo influyen las leyes de Mendel?

2.-ELABORA UN CUADRO COMPARATTIVO PAR DOMINANCIA Y RECESIVIDAD DE LOS CARACTERES HUMANOS

3.-UTILIZA LA TECNIA DE LAS PREGUNTAS UNIVERSALES PARAHERENECIA GUMANA

¿Qué es la genética y la herencia humana?

¿Cómo se transmite la herencia humana?

¿Cuáles son los tipos de herencia genética humana?

4.-ARGUMENTA LA IMPORTANCI DE LOS ARBOLES GENEOLOGICO Y SU UTILIDAD PAR AL GENETICA

5.-GRAFICA EL CARIOTIPO HUMANO

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