TEMA 2: LA HISTORIA DE ISRAEL

1º ESO RELIGIÓN
CURSO 2022/23
 LA HISTORIA DE ISRAEL

• ¿Has oído hablar de Abraham, Moisés o David?

• ¿Por qué crees que hay que estudiar la historia de Israel?
• ¿Entenderíamos algún conflicto actual si conociésemos la historia del antiguo
Israel?
• Por lo general, cuando escuchas la primera lectura de la misa dominical,
¿entiendes los hechos y las palabras que se leen?
• ¿Sabes si la arqueología confirma o desmiente los acontecimientos que se narran
en el Antiguo Testamento? ¿Esto es importante para la fe?
 ¿QUÉ VAS A APRENDER?

• A conocer, contrastar y apreciar los principales acontecimientos de la historia de

Israel.
• A señalar y diferenciar los diferentes modos de comunicación que Dios ha usado
en las distintas etapas de la historia de Israel.
• A distinguir y comparar el procedimiento con el que Dios se manifiesta en las
distintas etapas de la historia de Israel.
• A conocer personajes importantes en la historia de Israel.
• A buscar citas en el Antiguo Testamento.
• A diferenciar las etapas y la peculiaridad de cada una en la que dividimos la
historia de Israel.
 DIOS SE REVELA E INTERVIENE EN LA HISTORIA
• La persona busca a Dios y Él responde manifestándose en la historia.
• Para ello, elige a Abraham, del que formará el pueblo de Israel y con el que establece
una alianza en el monte Sinaí.
• A través de hechos y palabras Dios irá dándose a conocer a las personas de ese pueblo.
• Esta historia de la manifestación de Dios está recogida en los libros de la Biblia.
• Estos libros narran las intervenciones de Dios en la historia y las enseñanzas que
comunica a Israel, su pueblo, para que viva feliz y se salve.
• Esta intervención influirá positivamente en la historia de Israel y de la humanidad.
• Gran parte de la cultura actual tiene su origen en estas intervenciones y revelaciones de
Dios.
• En este tema vamos a estudiar la historia de Israel, los acontecimientos más
importantes.
• Vamos a dividir la historia de Israel en seis etapas:
 PRIMERA ETAPA: Los patriarcas (Siglos XIX-XVIII a.C)
• Patriarca: nombre que reciben algunos personajes del Antiguo Testamento, que
fueron padres y jefes de una descendencia importante para la historia de la
Salvación.
• Abraham, Isaac, Jacob y los hijos de los tres son los patriarcas de Israel. Con esta
familia de pastores nómadas se inicia la historia de Israel, el pueblo elegido.
• Abraham y Sara, su esposa, se pusieron en marcha con sus rebaños y criados.
¿Por qué?
Porque Abraham obedece a la voz de Dios que se le manifiesta diciendo:
“Sal de tu tierra, de tu patria y de la casa de tu padre, hacia la tierra que
te mostraré. Haré de ti una gran nación, te bendeciré, haré famoso tu
nombre y serás una bendición”. (Gén.12,1-2)
 PRIMERA ETAPA: Los patriarcas (Siglos XIX-XVIII a.C)
• Llegan a Canaán y Dios le vuelve a hablar: “A tu descendencia le daré esta tierra”.
(Gén. 15, 5). “Mira al cielo y cuenta las estrellas, si puedes contarlas. Así será tu
descendencia”. (Gén. 15, 5).
• Dios cumplió su promesa y Sara tuvo un hijo, Isaac, a quien Abraham educó como
heredero de la Alianza (pacto que Dios hizo con Noé y con Abraham, y que luego
se renovó solemnemente con Moisés en el monte Sinaí) que Dios hizo con él.
• Pasados unos años, Dios puso a prueba la fe de Abraham y le ordenó ofrecer a su
hijo en sacrificio. Dios se lo impidió. Abraham demostró su fe hasta el extremo.
• Isaac creció y se casó con Rebeca, que tuvo dos hijos mellizos: Esaú y Jacob.
• ¿Por qué llamamos los cristianos a Abraham padre de todos los creyentes?
Porque siempre tuvo fe en Dios: a pesar de las dificultades, confió más en
la palabra del Señor que en sus recursos personales.
 PRIMERA ETAPA: Los patriarcas (Siglos XIX-XVIII a.C)
Jacob y Esaú:
• Jacob, el hermano menor heredó las promesas hechas a Abraham y a Isaac.
• Jacob se casó con Raquel y tuvo 12 hijos. Dios le cambió el nombre y lo llamó
Israel.
• Jacob vivía en Canaán con sus 12 hijos, tenía predilección por José, el hijo menor.
• Los hermanos envidian a José y le venden a unos mercaderes que iban hacia
Egipto. Engañan al padre diciendo que lo había matado una fiera.
• José termina siendo primer ministro del Faraón de Egipto porque sabe interpretar
los extraños sueños del Faraón.
• Canaán sufrió una gran sequía y los hijos de Jacob tuvieron que ir a comprar trigo
a Egipto. No reconocieron a su hermano José, pero él si se dio cuenta y se dio a
conocer. Los abrazó y perdonó y se trasladaron todos a Egipto. Así es como los
israelitas empezaron a vivir en Egipto.
PRIMERA ETAPA: Los patriarcas (Siglos XIX-XVIII a.C)
 SEGUNDA ETAPA: El éxodo (Siglo XIII a.C)
• Los descendientes de Jacob crecieron hasta convertirse en un pueblo numeroso y
ya nadie recordaba el origen de aquel pueblo extranjero. El Faraón los sometió a
la esclavitud.
• Moisés es un niño hebreo adoptado por la hija del Faraón, creció como un
príncipe de Egipto. Por defender a un israelita, mató a un soldado egipcio y tuvo
que huir a tierras lejanas.
• En su nueva vida como pastor de ovejas Dios salió a su encuentro. Desde el fuego
de una zarza que ardía Moisés oyó la voz de Dios. Dios le envía al Faraón para que
libere a los israelitas de la esclavitud de Egipto. Le asegura su protección.
• Moisés se presenta al Faraón, pero éste se niega a dejar en libertad a los hebreos,
e incluso endurece aún más su trabajo.
• Dios envía sobre Egipto desgracias terribles, pero el corazón del Faraón no cedía.
 SEGUNDA ETAPA: El éxodo (Siglo XIII a.C)
• Un día, Dios ordenó a Moisés que los israelitas celebraran la Pascua (fiesta judía en la
que se celebra el fin de la esclavitud de Egipto) y que marcaran las puertas de sus casas
con la sangre de un cordero. Aquella noche, la desgracia cayó sobre todas las casas de
Egipto, excepto sobre las que estaban señaladas. Finalmente, el Faraón cedió y ordenó
a los israelitas que se marcharan inmediatamente al desierto. Empezaba el éxodo
(palabra hebrea que significa salida) del pueblo judío.
• Al llegar al mar Rojo, que les cortaba el paso, descubrieron que por detrás se acercaba
el ejército egipcio. Entonces, Moisés extendió su bastón y un viento muy fuerte separó
las aguas del mar hasta abrir un camino seco delante de ellos. Cuando todo el pueblo
había pasado al otro lado, el mar se cerró y cubrió a los egipcios.
• Por el desierto Dios los alimentaba con el maná, una especie de escarcha y harina que
cubría el campamento cada amanecer.
• Avanzando por el desierto llegan al monte Sinaí. Allí Dios transmitió a Moisés los 10
Mandamientos y otras normas para organizar al pueblo y rendir culto a Dios.
• Si el pueblo cumplía la Ley, Dios lo guiaría y lo protegería: sería su pueblo.
 SEGUNDA ETAPA: El éxodo (Siglo XIII a.C)
• Respondieron “Haremos todo cuanto ha dicho el Señor”. Ofrecieron sacrificios en
un altar como sello de la Alianza de Dios con Israel.
• Dios llamó de nuevo a Moisés al monte Sinaí para darle los 10 Mandamientos
escritos sobre piedra. Pasaban los días y no regresaba, la gente pensaba que
había muerto y que Dios los había abandonado. Entonces fundieron con metal la
figura de un becerro y le ofrecieron sacrificios.
• Cuando Moisés volvió se indignó, porque el Mandamiento principal de la Alianza
era adorar exclusivamente a Dios y los israelitas lo habían desobedecido.
• Como consecuencia se su idolatría (adorar a algo o alguien con el culto que solo
se debe a Dios), los israelitas tendrían que permanecer 40 años en el desierto y
solo sus hijos entrarían en Canaán.
• Aún así Dios no abandonó a su pueblo: lo alimentaba, le enseñaba a cumplir las
leyes de la Alianza y lo guiaba por medio de Moisés.
SEGUNDA ETAPA: El éxodo (Siglo XIII a.C)
 TERCERA ETAPA: Los jueces (Siglos XIII-IX a.C)

• Después de 40 años, Moisés divisó el país de Canaán desde un monte antes de

morir.
• Josué sucedió a Moisés al frente de Israel y mandó a los israelitas que cruzaran el
río Jordán para entrar en Canaán. Nada más entrar en la Tierra Prometida
(Canaán y ahora Palestina) renovaron la Alianza.
• El pueblo de Israel se dividía en doce tribus. Cada tribu descendía de uno de los
hijos de Jacob y ocupaba la parte del país que Moisés le había indicado. Cada
tribu se organizaba a su manera.
• Cuando la idolatría se implantaba entre los israelitas, la presión de los pueblos
vecinos era más fuerte: robaban sus cosechas y ganado, invadían territorio y
sometían a sus habitantes. Ante esta situación, los israelitas acudían al Dios de
sus padres, al Dios de la Alianza.
 TERCERA ETAPA: Los jueces (Siglos XIII-IX a.C)
• Entonces Dios, compadecido de la debilidad de su pueblo, elegía a alguien que
aunaba los esfuerzos de las tribus para defenderse de sus enemigos.
• Eran los jueces, jefes elegidos por su pueblo.
Destacaron: Débora, Gedeón, Jefté, Sansón.
En todos ellos sorprende la desproporción
entre el poder de los enemigos y lo limitado
de los recursos con los que contaban.
Cuando los israelitas veían claro que era la
fuerza del Señor la que los salvaba, volvían
a adorarlo y vivir en paz.
 CUARTA ETAPA: La monarquía (Siglo XI-VI a.C)
• Las tribus de Israel vivían distribuidas en la tierra de Canaán sin un gobernante
único. Pasado un tiempo quisieron tener un solo Rey que gobernara.
• Dios aceptó su deseo y mandó a Samuel, un profeta (persona elegida por Dios
para hablar en su nombre al pueblo de Israel y para anunciar al Mesías Salvador).
• Samuel unge la cabeza de Saúl con aceite como señal de elección de Dios. Es el
primer rey de Israel. Saúl procede de la tribu de Benjamín. El corazón de Saúl se
va apartando de Dios y Samuel unge a David, de la tribu de Judá, como sucesor
de Saúl. Al morir Saúl, David será en nuevo rey de Israel.
• David convirtió a Israel en una nación importante, estableció la capital en
Jerusalén y mandó trasladar allí el arca de la Alianza.
• Dios recompensa la fidelidad de David y le hace una promesa: su dinastía reinaría
por siempre en Israel, en referencia al Mesías que nacería de su descendencia.
 CUARTA ETAPA: La monarquía (Siglo XI-VI a. C)
• A David le sucede su hijo Salomón que construyó un gran templo en Jerusalén
para guardar el arca y ofrecer sacrificios a Yahvé. Era el lugar más sagrado en
Israel y signo de la presencia de Dios entre su pueblo.
• Salomón, sintiéndose muy poderoso, acabó adorando a divinidades extranjeras y
construyendo lugares de culto para ellas. Las consecuencias de la idolatría del rey
no llegaron hasta después de su muerte.
• Las 10 tribus que habitaban el norte del país se separaron formando el reino de
Israel, con capital en Samaria. Las 2 tribus del sur constituyeron el reino de Judá,
cuya capital siguió en Jerusalén.
• Los dos reinos siguieron su historia en paralelo y con frecuentes luchas internas.
• Para denunciar la idolatría y la corrupción, y para mover a Israel a la fidelidad a la
Alianza, Dios enviaba profetas que hablaban en su nombre.
• Los profetas más destacados de la época eran Elías, Isaías y Jeremías.
CUARTA ETAPA: La monarquía (Siglo XI-VI a. C)
 QUINTA ETAPA: El exilio en Babilonia (Siglo VI a.C)
• El imperio asirio invadió el reino de Israel y lo convirtió en una provincia más de
su extenso territorio.
• El reino de Judá gobernado por descendientes de David y Salomón permaneció
durante más tiempo, pero vivió de espaldas a la Alianza. No escucharon al profeta
Jeremías que anunciaba la futura destrucción de Jerusalén.
• Nabucodonosor, rey de Babilonia invadió Jerusalén, destruyó el Templo de
Salomón, se llevó todos sus tesoros e incendió la ciudad. Se desterró al rey.
• La desgracia era total: el pueblo de Dios se quedaba sin tierra, sin templo y sin
libertad.
• Lejos de su tierra, los israelitas reflexionaron seriamente sobre su historia: Dios
los había elegido, los había salvado de Egipto y los había llevado a la Tierra
Prometida. Eran el Pueblo de Dios y, en cambio, ellos le habían sido infieles.
 QUINTA ETAPA: El exilio en Babilonia (Siglo VI a.C)

• Durante el exilio, recopilaron historias que se habían transmitido de padres a

hijos desde tiempos de Abraham. Muchos libros de la Biblia se escribieron en
Babilonia en esos años.
• En Babilonia hay que destacar al profeta Ezequiel, que animó a los exiliados a
convertirse para estar en condiciones de regresar a Jerusalén.
• Cuando Ciro, el Grande, rey de los persas, conquistó Babilonia y descubrió la
presencia de los israelitas, les permitió regresar a Jerusalén para reconstruir el
Templo y la ciudad.
QUINTA ETAPA: El exilio en Babilonia (Siglo VI a.C)
 SEXTA ETAPA: El judaísmo (Siglo VI a.C-año 70 d.C)

• Después del retorno los israelitas llevaban una vida más pura y religiosa.
• Se conoce a este período como judaísmo porque es la época en que se fija la
práctica de la religión judía. Se establece el culto en el Templo y las grandes
fiestas del calendario. Se instituye el Sanedrín como tribunal religioso y asamblea
representativa del pueblo.
• En esta época se forman definitivamente muchos libros de la Biblia que recopilan
las tradiciones históricas, las enseñanzas de los profetas y la sabiduría de Israel.
• En el año 63 a. C. las tropas romanas llegaron a la tierra que llamaron Palestina y
la convirtieron en una provincia de un gran imperio. Roma nombró a un rey
extranjero, Herodes, que reconstruyó y engrandeció el Templo de Jerusalén.
 SEXTA ETAPA: El judaísmo (Siglo VI a.C-año 70 d.C)

• Los profetas habían hablado de la futura llegada del Mesías, un descendiente de

David que liberaría a Israel de sus enemigos e instauraría definitivamente el Reino
de Dios: una Nueva Alianza.
• El nacimiento de Jesús en Belén, la ciudad de David, tuvo lugar bajo el gobierno
del emperador Augusto. Dios envió a Juan el Bautista, el último de los profetas,
para anunciar la inminente llegada del Mesías y llamar a todos a la conversión.
• La misión de Jesús es el final del Antiguo Testamento y el inicio del Nuevo porque
él establecerá la Nueva Alianza de Dios con toda la humanidad.
SEXTA ETAPA: El judaísmo (Siglo VI a.C-año 70 d.C)
 EJERCICIOS
1) Busca en la Biblia el pasaje en el que Dios habla por primera vez con Moisés
(Éx 3, 1-6) Anota los nombres que el Señor se da a sí mismo para darse a conocer.
2) Lee el capítulo 8 del primer libro de Samuel (1 Sam 8) y explica qué hace Yahvé cuando los
israelitas quieren un rey que los gobierne.
3) Lee 2 Sam 7, 1-17 y contesta a las preguntas:
a) ¿Cuál era la preocupación de David?
b) ¿Qué quiere enseñar Yahvé con sus respuesta?
c) ¿A qué etapas de la historia de Israel hacen referencia las palabras de Yahvé?
4) Resume brevemente el siguiente pasaje del segundo libro de Crónicas: 2 Crón 1, 7-12.
5) Lee el primer capítulo del libro de Isaías (Is 1, 1-31). Yahvé por medio del profeta, utiliza
expresiones durísimas para denunciar la corrupción de Israel. Escribe las cinco frases que
más te hayan llamado la atención por su dureza.
 EJERCICIOS

6) Realiza un árbol genealógico con los personajes que aparecen en la historia de Israel.
7) Realiza una representación panorámica de la historia de Israel en una línea del tiempo. Con tu
creatividad enriquece la línea del tiempo.
8) Piensa en alguna manera en que se podría establecer un paralelismo entre la historia de Israel y la
historia de cualquier persona.
9) Explica qué se afirma en las siguientes profecías, en quién y cómo se cumplieron:
a) Miq 5, 1.
b) Is 35, 4-6.
c) Sal 21.
10) Busca en el libro de los Proverbios y explica el significado de las siguientes máximas:
a) 12, 18.
b) 13, 1.
c) 15, 1.
d) 21, 13.
 EN ESTE TEMA HE APRENDIDO (reflexión)

• ¿Conozco los acontecimientos más importantes de cada una de las etapas de la

historia Israel?
• ¿Sé cómo se comunica Dios con el pueblo elegido?
• ¿Distingo y comparo el procedimiento con el que Dios se manifiesta en las
distintas etapas de la historia de Israel?
• ¿Conozco los personajes más importantes en la historia de Israel?
• ¿Sé buscar citas en el Antiguo Testamento?
• ¿Diferencio las distintas etapas en la que dividimos la historia de Israel y la
peculiaridad de cada una de ellas?
 CONTROL DEL TEMA 2
1) La Biblia narra intervenciones de Dios en la historia y las enseñanzas que
comunica al pueblo de Israel ¿para qué?
2) ¿Qué es un patriarca?
3) ¿Quiénes son los primeros patriarcas de Israel?
4) ¿Por qué llamamos a Abraham el padre de todos los creyentes?
5) Completa: Abraham se casa con ………….. y tienen un hijo llamado ………, éste se
casa con …….... y tienen dos hijos Esaú y …………..
6) Jacob tiene 12 hijos, el pequeño, José, llega a ser el primer ministro del faraón
de Egipto ¿cómo lo consigue?
7) ¿Por qué los descendientes de Jacob terminan viviendo en Egipto?
8) ¿Cuál es la misión que Dios da a Moisés en la etapa del éxodo?
9) ¿Qué era la Pascua para los israelitas?
 CONTROL DEL TEMA 2
10) ¿Qué consecuencia tiene para los israelitas caer en la idolatría en la época del
éxodo en el desierto?
11) ¿Qué es el maná?
12) ¿Quién es el sucesor de Moisés? ¿qué etapa comienza en la historia de Israel?
13) ¿Quiénes eran los jueces?
14) Di el nombre de dos jueces y la característica que les diferencia de sus
enemigos.
15) Las tribus de Israel una vez en Canaán no tenían gobernante, querían un rey
¿quién es el primer rey de Israel? ¿Y el segundo?
16) ¿Quién era Samuel y cuál era su misión?
17) ¿Qué promete Dios al rey David?
18) ¿Por qué se caracterizó Salomón, hijo del rey David?
 CONTROL DEL TEMA 2
19) En la época de la monarquía las 12 tribus de Israel se separan quedando 10 al
norte y 2 al sur. Completa:
Al norte el Reino de ………………, cuya capital es ……………… Al sur el Reino de
………………., cuya capital es…………….
20) Durante la etapa de la monarquía Dios envía a profetas para ayudar a su pueblo
¿cómo se llaman los tres más destacados?
21) Nabucodonosor, rey de Babilonia, invade Jerusalén ¿y qué sucede?
22) ¿Por qué muchos libros de la Biblia se escriben en Babilonia durante el exilio?
23) ¿Qué rey de los persas conquista Babilonia y permite volver a los israelitas a
Jerusalén y reconstruir el Templo y la ciudad?
24) ¿En qué etapa se instituye el sanedrín y qué es?
25) Los profetas habían anunciado la llegada del Mesías ¿de dónde descendería?
 CONTROL DEL TEMA 2
26) ¿Quién era el emperador cuando nace Jesús?
27) ¿Cómo se llama el último profeta que envía Dios y para qué lo envía?
28) Jesús establece la Nueva Alianza entre Dios y …………………