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    Resumen para Aplicar Evalua 8

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    Isabel moreno suarez
    Este documento presenta un resumen de la evaluación EVALÚA 8 (2.0-3.0). Incluye 3 sesiones de evaluación que miden habilidades como la atención, el razonamiento, la expresión escrita, la comprensión lectora y las matemáticas. Cada sesión incluye diferentes tareas para evaluar estas habilidades en un tiempo determinado, y utiliza una tabla de puntuaciones para calificar el desempeño del estudiante.

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    Resumen para Aplicar Evalua 8

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    Isabel moreno suarez
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    Este documento presenta un resumen de la evaluación EVALÚA 8 (2.0-3.0). Incluye 3 sesiones de evaluación que miden habilidades como la atención, el razonamiento, la expresión escrita, la comprensión lectora y las matemáticas. Cada sesión incluye diferentes tareas para evaluar estas habilidades en un tiempo determinado, y utiliza una tabla de puntuaciones para calificar el desempeño del estudiante.

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    resumen para aplicar evalua 8

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    Resumen para Aplicar Evalua 8

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    Este documento presenta un resumen de la evaluación EVALÚA 8 (2.0-3.0). Incluye 3 sesiones de evaluación que miden habilidades como la atención, el razonamiento, la expresión escrita, la comprensión lectora y las matemáticas. Cada sesión incluye diferentes tareas para evaluar estas habilidades en un tiempo determinado, y utiliza una tabla de puntuaciones para calificar el desempeño del estudiante.

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    RESUMEN PARA APLICAR EL EVALÚA 8 (2.0-3.

    0)

    1ra sesión de evaluación

    Atención – concentración

    Tª 1 (marcar los errores de pareja) (2 minutos)

    Tª 2 (marcar los iguales) (2 minutos)

    Razonamiento inductivo

    Tª 1 (elemento que sobra)

    Tª 2 (concepto que agrupa)

    Tª 3 (elemento que falta) (15 minutos)

    Tª 4 (buscar segunda pareja)

    Tª 5 (elemento que sigue la serie)

    Tª 6 (series con dibujo)

    Razonamiento espacial

    Tª 1 (2 cuadrados que sobran)

    Tª 2 (figura que resulta al armar (10 minutos)

    Razonamiento deductivo

    Tª 1 (V o F) (5 minutos)

    Ortografía visual y reglada

    Tª 1 (marcar sí o no) A-(E+O)

    Tª 2 (marcar palabra bien escrita) A-(E+O) (6 minutos)

    P. máxima 59

    P. mínima 0

    P. máxima 31

    P. mínima 0
    Expresión escrita (sin tiempo)

    Tª 1 dictado palabras
    1. Desembrague 9. Desechar 17. Concienzudo
    2. Alquimia 10. Pelaje 18. Garbanceo
    3. Pellizcaba 11. Templar 19. Miriñaque
    4. Aprovechado 12. Requiebro 20. Extranjero
    5. Deshollinar 13. Urdimbre 21. Huèrfano
    6. Bienvenida 14. Hinchado 22. Reyezuelo
    7. Observaciòn 15. Almohadòn 23. Agüero
    8. Extasiado 16. Enredado 24. Aligerar

    Tª 2 dictado de frases

    1 El paragüero que me regalaron / mis hermanos era de Zaragoza


    2 De los profesionales del paìs, /¿Cuál de ellos era tu tìo?
    3 En el acceso de aquel vericueto/ nos perdimos.
    4 El deseo de aquel santo varòn / era ser estoicista

    Tabla de obs
    Ortografía Aspectos Valoración
    Composición Aspectos Valoración
    Sustituciones
    Planificación
    Omisiones
    Estructura del texto
    Adiciones
    Construcción sintáctica
    Inversiones
    Aspectos gramaticales
    Uniones
    Aspectos léxicos
    Fragmentación
    otros
    Signos de puntuación
    Ortografía visual
    Aspectos Valoración Ortografía reglada
    Agilidad
    Otros
    Regularidad
    Linealidad
    Enlazado
    Titulo/subtitulo
    Márgenes
    Interlineado
    Sangrados
    Puntuación 1 al 5

    1 Serían valorados con esta puntuación todos aquellos alumnos y alumnas que posean una composición escrita superior
    a la que es propia en este nivel escolar.
    2 Los alumnos y alumnas cuya composición escrita presente pequeños errores y nada relevantes por su importancia en el
    proceso de expresión escrita.
    3 Con esta puntuación se calificará a aquellos que tienen los errores de expresión escrita propios de los alumnos de este
    ciclo y que, lógicamente, corresponderá con una pequeña cantidad de errores.
    4 Esta puntuación correspondería a aquellos que cometen abundantes errores correspondientes a un dominio de la
    escritura inferior al que es propio en este ciclo.
    5 Seria las puntuaciones propias de los alumnos que cometen todo tipo de errores y de manera muy abundantes, siendo,
    prácticamente, incapaces de expresarse por escrito.

    Encuesta y sociométrico

    Sin tiempo

    8 preguntas
    2da sesión de evaluación

    Puntuaciones
    0 comprensión muy baja
    Velocidad lectora 1-2 compresión baja
    3-4 compresión media
    Tabla + baremo
    5-6 comprensión alta
    7-15 compresión muy alta

    60 1 70 1:1 80 1:20 90 1:3 100 1:40 110 1:50 120 2 130 2:10 140 2:2 150 2:30
    0 0 0
    160 2::40 170 2:5 180 3 190 3:1 200 3:20 210 3:30 220 3:4 230 3:50 240 4 250 4:10
    0 0 0
    260 4:20 270 4:3 280 4:40 290 4:5 300 5 310 5:10 320 5:2 330 5:30 340 5:4 350 5:50
    0 0 0 0
    360 6 370 6:1 380 6:20 390 6:3 400 6:40 410 6:50 420 7 430 7:10 440 7:2 450 7:30
    0 0 0
    460 7:40 470 7:5 480 8 490 8:1 500 8:20 510 8:30 520 8:4 530 8:50 540 9 550 9:10
    0 0 0

    Seg. Pal/m Seg. Pal/m Seg. Pal/m Seg. Pal/m Seg. Pal/m
    60 500 70 430 80 375 90 335 100 300
    110 275 120 250 130 230 140 215 150 200
    160 190 170 175 180 160 190 160 200 150
    210 140 220 135 230 130 240 125 250 120
    260 115 270 110 280 107 290 103 300 100
    310 97 320 94 330 91 340 88 350 86
    360 83 370 81 380 79 390 77 400 75
    410 73 420 71 430 70 440 68 450 67
    460 65 470 64 480 63 490 61 500 60

    Tª 1 (preguntas de V o F, de la lectura)

    Sin tiempo

    Compresión lectora

    Tª 1 (cada espacio una palabra)

    Tª 2 (si o no, frases)

    Tª 3 (preguntas de precisión de lo leído) (15 minutos)

    Tª 4 (poner título)

    Tª 5 (completar esquema)

    Eficacia lectora

    Tª 1 (leer palabras mal escrita y marcar el dibujo) (2 minutos)

    Niveles de adaptación

    Sin tiempo

    80 frases
    3ra sesión de evaluación

    Aprendizajes matemáticos

    Calculo y numeración

    Tª 1 (operaciones)

    Tª 2 (MCD y MCM)

    Tª 3 (simplificar)

    Tª 4 (transformar unidades de medidas) (15 minutos)

    Tª 5 (calcular ángulos)

    Tª 6 (completar tabla mentalmente)

    Resolución de problemas

    15 ejercicios (30 minutos)

    Estrategias de trabajo y estudio

    Sin tiempo

    58 afirmaciones

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