Actividad Evalutiva 2

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
CÁTEDRA: SOCIEDAD Y AMBIENTE
Actividad evaluativa 2
A. Indicaciones generales
• La entrega en plataforma será desde el lunes 17 hasta el sábado 22 de octubre a las 11:59
p.m. Este será el único horario disponible.
• Esta actividad evaluativa es comprensiva y abarca contenidos del capítulo dos de la unidad
didáctica.
• Esta actividad evaluativa consta de 4 ítems y tiene un valor total de 20% de la nota del curso.
• Las respuestas de cada uno de los ítems deben completarse con argumentarse de fuentes
de información extra a la unidad didáctica; es decir, debe incluir en estas citas textuales,
datos, cifras, parafraseos, etc., que le ayuden a fundamentar teóricamente su respuesta.
Recuerde incorporar en cada una de estas la correcta referenciación bibliográfica, para lo
cual deberá utilizar formato APA 6ta edición.
• Incluya, al final del documento, una página con las referencias bibliográficas utilizadas a lo
largo de la actividad evaluativa.
• La persona estudiante que cometa fraude puede ser sancionado de acuerdo con el
Reglamento General Estudiantil.
• En caso de no realizar la actividad evaluativa 2, deberá presentar el documento o
justificación que lo respalde de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General
Estudiantil.
• De existir problemas de ingreso al enlace o a la plataforma, deberá guardar las evidencias
con fotografías de pantalla del problema presentado.
• Redacte de forma clara, concisa y precisa. Revise la ortografía y el uso de los signos de
puntuación.
• Utilice tipo de letra Verdana, Arial, Tahoma o Century Gothic 11, espaciado 1.5.
• Incluya la portada con los siguientes con los datos:
Universidad Estatal a Distancia
Vicerrectoría Académica
Escuela de Ciencias Exacta y Naturales
Cátedra Sociedad y Ambiente
Título: Actividad Evaluativa 2
Nombre y código de la asignatura
Nombre de la persona estudiante, número de cédula
Sede Universitaria a la que pertenece
Periodo académico
• La actividad evaluativa 2 se debe entregar en formato PDF en el enlace llamado “entrega de
actividad evaluativa 2”.
• La actividad evaluativa 2 será evaluada con base en la rúbrica que se encuentra en este
documento. Se recomienda leer con atención este instrumento para el cumplimiento de lo
solicitado.
B. Instrucciones generales para la realización de la actividad evaluativa 2
• Realice la lectura del capítulo 2 de la unidad didáctica (de la página 93 a la 203).

• Realice la lectura del documento llamado: “El mapa conceptual: una estrategia para la
representación y organización de conocimientos” (este documento sirve como base para
la elaboración de mapas conceptuales).
• Se deben incluir al menos tres fuentes bibliográficas en formato APA sexta edición,
adecuadamente citadas a lo largo de la tarea y referenciadas en la bibliografía al final de la
tarea.
C. Instrucciones para cada Ítem.

Ítem 1
El capítulo 2 inicia con una descripción de las etapas del desarrollo mundial, que condujeron a la
consolidación de un mundo globalizado, iniciando a mediados del siglo anterior hasta la actualidad.
Pero también generaron grandes problemas ambientales para las sociedades modernas. Revise
analíticamente estos contenidos y complete el siguiente diagrama con la información solicitada:
a. Una descripción resumida de tres etapas de ese periodo.

b. El lapso o período de cada una.
c. Una descripción de tres transformaciones ambientales heredadas de todas esas etapas.
Descripción de las etapas Período Transformaciones ambientales

Ítem 2.
En los apartados 2.1.3 y 2.1.4 de la unidad didáctica se aborda el tema del desarrollo
socioeconómico de Costa Rica desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad. Realice una
lectura analítica de los contenidos e identifique los principales hechos históricos que han
contribuido a formar la sociedad costarricense actual. Se recomienda que en forma adicional
consulte otras fuentes de información confiables para abordar los aspectos solicitados.
a. Con esta información elabore una línea de tiempo con al menos 5 acontecimientos
importantes, desde 1950 hasta la actualidad. Puede utilizar la herramienta SmartArt, de
Word, en la categoría de procesos o cualquier otra herramienta que le permita elaborar esta
línea de tiempo.
b. Explique su línea de tiempo, indicado por qué los hechos históricos que usted escogió han
sido trascendentales para conformar la Costa Rica en la que vivimos. Debe explicar cada
uno.
Ítem 3
A partir de la página 146 de la Unidad Didáctica se aborda el tema de “La transformación del entorno
ecológico nacional” donde se describen aspectos positivos y negativos del ambiente del país,
agrupados en cuatro grandes áreas o subtemas. Con base en los contenidos elabore un mapa
conceptual con el título “La situación ambiental en Costa Rica”. El mapa debe incluir al menos la
siguiente información:
a. Nombre de las tres áreas o subtemas (del total de 4).

b. Un aspecto positivo de cada una de las áreas o subtemas escogidos.
c. Un aspecto negativo de cada áreas o subtemas escogidos.
d. Una recomendación personal para reducir o mitigar el aspecto negativo señalado.
Ítem 4.
El desarrollo sostenible se ha convertido en una aspiración para lograr un mundo mejor para todas
las personas. Este tema es fundamental en el capítulo II por lo cual se recomienda que realice una
lectura analítica de los contenidos (páginas 165 a 199) y responda los siguientes aspectos.
a. Explique con sus propias palabras el concepto de desarrollo sostenible.

b. Mencione tres estrategias internacionales que se hayan impulsado para la promoción del
desarrollo sostenible.
c. Describa en qué consiste la Estrategia Nacional de Carbono Neutralidad.
d. Mencione tres compromisos personales, que usted podría asumir, para contribuir al
desarrollo sostenible de su comunidad.
Rúbrica para calificar la Actividad evaluativa 2

Totalde puntos: 90
Valor porcentual: 20%
Aspectos de Evaluación Puntos

Cumple con los siguientes cuatro aspectos solicitados: 4
1. Uso de tipografía Verdana, Arial, Tahoma o Century Gothic
2. Uso de tamaño de letra requerido: 11
3. Aplicación de espaciado requerido: 1.5
4. Inclusión de portada
Item 1. La persona estudiante contesta de forma adecuada los 3 aspectos solicitados 18
1. Descripción resumida de tres etapas del periodo.
2. El lapso o período de cada una
3. Descripción de tres transformaciones ambientales heredadas de todas esas etapas.
Item 2. La persona estudiante evidencia análisis y comprensión de los contenidos, evidentes en: 18
1. Elabora una línea de tiempo de forma correcta y en orden cronológico.
2. La línea de tempo incluye al menos 5 acontecimientos importantes, desde 1950 hasta la actualidad.
3. Explica de forma correcta por qué cada hecho histórico ha sido transcendental para conformar la Costa
Rica en la que vivimos.
Item 3. La persona estudiante evidencia la comprensión de los contenidos e incluye de manera correcta 18
los 4 aspectos solicitados para desarrollar el mapa conceptual:
1. Identifica de forma correcta tres áreas o subtemas
2. Menciona un aspecto positivo de cada una de las áreas o subtemas
3. Menciona un aspecto negativo de cada área o subtema
4. Elabora una recomendación personal para reducir o mitigar el aspecto negativo señalado.
Item 3. La persona estudiante estructura el mapa conceptual de manera correcta, ya que este cumple 5
de manera adecuada con la inclusión de los siguientes 6 aspectos:
1. Los conceptos principales están encerrados en recuadros u óvalos
2. Los conceptos carecen de verbos.
3. Los conceptos están unidos por palabras enlace.
4. Las palabras enlace establecen una correcta relación entre los conceptos.
5. Las palabras enlace carecen de conceptos.
Item 4. La persona estudiante evidencia análisis y comprensión de los contenidos, evidentes en: 18
1. Explica con sus propias palabras el concepto de desarrollo sostenible.
2. Menciona tres estrategias internacionales que se han impulsado el desarrollo sostenible.
3. Describe en qué consiste la estrategia nacional de carbono neutralidad.
4. Menciona tres compromisos personales para contribuir al desarrollo sostenible de su comunidad.
La actividad evaluativa incluye 3 referencias bibliográficas distintas 6
Tanto las citas como al bibliografía o referencias cuentan con adecuada citación según APA 6ta edición.
Incluye el apartado de bibliografía o referencias
La redacción de las respuestas cumple con los siguientes tres aspectos: 3
1. No presenta faltas de ortografía
2. Redacción clara
3. Cohesión entre las ideas
Total 90

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B. Instrucciones generales para la realización de la actividad evaluativa 2

• Realice la lectura del capítulo 2 de la unidad didáctica (de la página 93 a la 203).

C. Instrucciones para cada Ítem.

a. Una descripción resumida de tres etapas de ese periodo.

Descripción de las etapas Período Transformaciones ambientales

a. Nombre de las tres áreas o subtemas (del total de 4).

a. Explique con sus propias palabras el concepto de desarrollo sostenible.

Rúbrica para calificar la Actividad evaluativa 2

Aspectos de Evaluación Puntos

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