“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” HISTORIA

CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: NOCIONES GENERALES DE HISTORIA
CEPU CICLO II-2022

NOCIONES GENERALES DE HISTORIA orígenes y la evolución de los pueblos antiguos, el

auge y la decadencia de las civilizaciones, las
I. CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA obras de personajes ilustres, el paso de los seres
HISTORIA humanos a través del tiempo, son temas históricos
Analicemos los siguientes conceptos de Historia: que constituyen una parte fundamental de la
• “La Historia es la memoria colectiva que busca cultura individual y colectiva tomando como base
evitar la pérdida de los sucesos en el tiempo” el análisis crítico de testimonios concretos y
(Herodoto). verídicos.
• “La Historia es la ciencia de los hombres en el
transcurso del tiempo” (Marc Bloch, historiador III. LAS FUENTES HISTÓRICAS
francés).
• “Los acontecimientos históricos son hechos Se considera fuente a todo vestigio del pasado que
cuyo significado solo se pone de manifiesto proporcione información para la reconstrucción
cuando son utilizados como datos para construir teórica del hecho histórico y su posterior
una teoría. La insuficiencia del relato de investigación, por su procedencia estas se
acontecimientos para esclarecer sus clasifican como:
interconexiones, y de esta manera darles un o Directas: material de primera mano, es decir,
significado, determinó la ampliación del campo de producida contemporáneamente al suceso
la investigación histórica, hasta incluir en él no estudiado.
solo las actividades tradicionalmente o Indirectas: basado en fuentes primarias, no son
consideradas como objeto de la Historia – la contemporáneas a los sucesos estudiados.
guerra y la política -, sino la totalidad de las
actividades humanas, desde las socioeconómicas Por su forma de expresión estas pueden
(estructuras) hasta las intelectuales clasificarse como:
(mentalidades), pasando por las instituciones”  Escritas Conformada por documentos estos
(Miguel Artola Gallego, historiador español). pueden ser: libros (bibliográficos), prensa
Como podemos apreciar el concepto de Historia (hemerográfica), inscripciones (epigráfica),
no es unívoco, sino que presenta diversas archivística (documentación institucional,
acepciones de acuerdo al tiempo y al enfoque que jurídica de Estado) y privada (memorias,
le da el historiador. Sin embargo, a manera de correspondencia).
conclusión, postulamos el siguiente concepto de  Orales De valor excepcional ya que hasta el
historia como proceso y como ciencia social: siglo XX la mayoría de la población mundial
era analfabeta, pueden ser: – Testimonios
La historia como proceso directos (de testigos o protagonistas) –
Es el desarrollo social de la humanidad a lo largo Tradiciones orales (Leyendas, mitos, cuentos,
del tiempo, constituyendo una de las actividades canciones, refranes y costumbres) transmitidas
de mayor trascendencia que forma parte integral por el folklore y estudiadas por la etnografía.
de los pueblos, en todas las regiones del mundo  Arqueológicas o Materiales Reconstruyen la
y en todos los momentos de la vida humana. vida material y estudiadas preferentemente por
la arqueología, estos pueden ser: edificios,
La Historia como ciencia social objetos de arte, herramientas, restos humanos y
Estudia los hechos históricos con el fin de cualquier resto de presencia humana
analizarlos e interpretarlos, para construir un (basurales, huellas, coprolitos etc.).
conocimiento que permita la comprensión del  Audiovisuales Conformada por las grabaciones
pasado de la humanidad. En esta tarea, el de audio y video propia de los tiempos
historiador, se basa en el análisis de las fuentes, es modernos, estas pueden ser: emisiones de
decir, los testimonios conservados por el hombre. radio, televisión, cine, documentales y se
considera hoy en día al Internet dentro de este
II. IMPORTANCIA DE LA HISTORIA grupo.

La Historia es considerada como una conciencia IV. CONOCIMIENTOS PREVIOS

colectiva, esto es, como la memoria de la A. La heurística:
humanidad que, de manera particular, lleva a cada Es el arte de buscar información, es decir, es la
pueblo a reflexionar sobre los valores y actitudes capacidad de saber descubrir y reunir fuentes
adoptados por su propia sociedad. Los necesarias para la investigación: saber si hay

1
 HISTORIA Práctica 01

documentos, cuántos son y donde están. especies humanas antecesoras del Homo sapiens,
hasta la aparición de las primeras sociedades
B. La historia y las ciencias sociales: complejas de este último y, sobre todo, a la
Las ciencias más afines al trabajo del historiador invención de la escritura, evento que ocurrió en
serian: primer lugar en el Oriente Próximo, alrededor del
 Sociología: estudia la organización y año 3300 a.C.
transformación de la sociedad. Sin embargo, desde un punto de vista académico,
 Economía: estudia los procesos productivos y el concepto de prehistoria ha sido muy discutido
la distribución de la riqueza. debido a sus imprecisiones: el ser humano no
 Arqueología: estudia la sociedad a partir de sus apareció al mismo tiempo en todos los lugares, ni
restos materiales. tampoco descubrió la escritura a la vez, por lo que
 Geografía: estudia las relaciones entre las sus límites cronológicos son, cuando menos,
sociedades y medio geográfico. arbitrarios.
 Psicología: estudia las causas del En todo caso, puede considerarse la prehistoria
comportamiento individual y social. más como una categoría de trabajo, para organizar
 Antropología: Estudia la evolución del ser todas aquellas sociedades primitivas cuya
humano desde el punto de vista biológico y existencia es previa a la Historia Antigua y que
cultural. carecen de las condiciones mínimas con que
comprendemos la civilización humana.
C. Disciplinas auxiliares
Sirven principalmente de apoyo a las actividades a. PERÍODOS Y ETAPAS DE LA
de crítica e interpretación de las fuentes. PREHISTORIA
La prehistoria se comprende en diversos períodos,
 Diplomática: estudia las actas (diplomas)
cuya inexactitud cronológica obliga más bien a
salidas de las cancillerías.
considerar como etapas progresivas en la
• Numismática: estudia las monedas que ya no
evolución de las capacidades humanas de manejar
circulan y por extensión las medallas.
los materiales y producir herramientas. Así,
• Sigilografía: se dedica a los sellos, lacres y
hablamos de dos grandes períodos:
otras formas de autenticar documentos.
• Paleografía: estudia las maneras de escribir y
• Edad de piedra:
su evolución (incluye los materiales en los
Es el período durante el cual el ser humano
cuales se escribe).
manejó en su mayoría herramientas hechas de
• Epigrafía: estudio de las inscripciones o
piedra y madera, o materiales simples. Esta etapa
grabados.
a su vez comprende tres períodos, que son:
• Criptografía: análisis y desciframiento de los
textos escritos en códigos que oculten el  Paleolítico: Es el período más largo de la edad
mensaje (alfabetos sustitutivos). de piedra, que inicia con la creación de las
• Genealogía: estudia la filiación de los seres primeras herramientas de piedra creadas por
humanos, de la sucesión de las generaciones o homínidos. En ella existían junto a la nuestra
linaje en especial de las familias reales especie de seres humanos ya extintas, como el
(dinastías). Homo habilis o el Homo neardenthalensis, que
• Heráldica: estudio los símbolos de los escudos eran principalmente cazadores recolectores.
hereditarios en particular las armas y blasones A finales de este período el Homo sapiens se
de familias reales. esparció por la Tierra, e inició la domesticación
• Filología: Estudia la cultura a través de su de los primeros animales.
lengua.  Mesolítico: Corresponde más o menos con el
• Vexilología: dedicada al estudio de las fin de la última Edad de Hielo, es decir, en ella
banderas. se presenció el calentamiento de la tierra hasta
• Cronología: establece líneas de tiempo, siendo más menos los estándares actuales. La
el arte de verificar las fechas, incluye el estudio humanidad seguía siendo esencialmente
de los calendarios. Esta disciplina se ha nómada, aunque hacia finales del período
renovada al asociarse a modernas tecnologías aparecen los primeros asentamientos, y con
(datación por Carbono 14). ellos, los primeros cementerios.
 Neolítico: Durante este período se produce una
LA PREHISTORIA verdadera revolución tecnológica, a partir de la
invención de la agricultura y la ganadería. El
Tradicionalmente entendemos por prehistoria pastoreo, el cultivo y, por ende, el intercambio,
al período de tiempo que va desde la aparición de empiezan a surgir en el seno de las
los primeros homínidos en la Tierra, es decir, las
2
 HISTORIA Práctica 01

comunidades que, mucho después, serán las e) Edad Contemporánea

primeras poblaciones humanas.
SOLUCIÓN: Todo el paleolítico se desarrolló
• Edad de los metales: durante el pleistoceno, caracterizado por el frío y
las glaciaciones sobre la tierra.
Como su nombre indica, se trata de un período en
el que el ser humano conquistó el saber de la 3. Es un periodo de transición entre el
metalurgia y el manejo de los metales, paleolítico y el neolítico:
construyendo así herramientas más poderosas y a) Piedra Pulida
versátiles. Las primeras civilizaciones y culturas b) Paleolítico
humanas corresponden a este período, que se c) Mesolítico
divide en: d) Neolítico
 Edad de cobre: El cobre fue el primer metal e) Paleolítico Superior
en ser empleado por la humanidad, primero
crudo y luego fundido, dando nacimiento a la SOLUCIÓN: el mesolítico es una época marca la
metalurgia, para crear herramientas más transición de la economía basada en la caza
cortantes y versátiles. (finales del Paleolítico) a una economía de
 Edad de bronce: El conocimiento del cobre cazadores-recolectores
permite su mezcla (aleación) con otros metales
y así nace el bronce, que marcará un hito en la 4. Los españoles inician la invasión y conquista
humanidad en la fabricación de armas, del imperio del Tahuantinsuyo en el año
escudos, objetos ornamentales, etc. También el 1532, este hecho se ubicaría dentro de la
vidrio se descubrirá en este período, lo cual da edad:
pie a las primeras cerámicas ceremoniales, que a) Contemporánea
se usaban sobre todo para recibir las cenizas de b) Moderna
los cuerpos cremados. c) Media
d) Antigua
 Edad de hierro: Algunas de las principales
e) Prehistoria
civilizaciones antiguas ya habían aparecido
para la edad de hierro, y su dominio de este
SOLUCIÓN: la edad moderna comprende desde
metal exigió y propició nuevas técnicas y
la Caída del Imperio Romano de Oriente 1453 y
nuevos métodos de manejo de los materiales,
se extiende hasta la Revolución Francesa 1789.
aunque la popularización del hierro no
ocurriría hasta ya entrado en años el Imperio
5. El nefasto episodio de la guerra del guano y
Romano.
el salitre que enfrentó al Perú contra Chile,
ocurrió en el año 1879, cuyo hecho
EJERCICIOS RESUELTOS
correspondería a la edad:
a) Contemporánea
1. En el siglo V a.C. la Historia nace como
b) Moderna
ciencia, en:
c) Media
a) Egipto
d) Antigua
b) Roma
e) Prehistoria
c) Mesopotamia
d) Grecia
SOLUCIÓN: la edad Contemporánea comienza
e) Fenicia
con la Revolución Francesa (1789) hasta hoy.
SOLUCIÓN: En el siglo V a.C. la Historia nace
como ciencia, en Grecia. El hombre pudo
EJERCICIOS PROPUESTOS
comenzar a emanciparse de las creencias, y a
analizar las cosas usando la razón.
1. En la periodificación de la historia del Perú el
periodo colonial abarca en forma cronológica
2. Es la etapa más larga en la historia de la
que edades de la historia universal:
humanidad desde hace aproximadamente 2,5
a) Edad antigua – media
millones de años (África) hasta hace unos
b) Edad moderna – contemporánea
10.000 años a.C.:
c) Prehistoria – edad moderna
a) Paleolítico
d) Edad media – moderna
b) Mesolítico
e) Edad media e independencia
c) Neolítico
d) Edad Media

3
 HISTORIA Práctica 01

2. Durante el proceso emancipador de América 8. Fue el primer metal que utilizó el ser humano
del sur las batallas de Boyacá, Carabobo y y lo hizo hace 5000 años a.C., a finales del
Pichincha, dieron la independencia a Nueva Neolítico:
Granada, Venezuela y Ecuador. Estos hechos a) Hierro
ocurrieron en la edad: b) Bronce
a) Contemporánea c) Cobre
b) Moderna d) Plata
c) Media e) Oro
d) Antigua
e) Independiente 9. Fueron las primeras culturas de la antigüedad
en utilizar el cobre:
3. La señora de Cao o Dama Tatuada importante a) Mesopotamia y Fenicia
gobernante de la cultura Mochica. b) Egipto y Roma
Corresponde a que periodo de la historia del c) Mesopotamia y Egipto
Perú: d) Grecia y Persia
a) Independiente e) Persia y Egipto
b) Colonial
c) Pre inca 10. Ciencia auxiliar de la historia que estudia los
d) Inca escritos de la antigüedad y el origen de las
e) Prehispánico palabras:
a. Paleografía y etimología
4. El método histórico alcanza rigurosidad bajo b. Heráldica y genealogía
los siguientes elementos: c. Numismática y epigrafía
a) Objetividad – Dialéctica - Contradicción d. Arqueología y cronología
b) Objetividad – Dialéctica – espacio e. Etimología y paleontología
c) Tiempo – espacio –hombre
d) Espacio – dialéctica – hombre 11. El hombre era nómada, cazador, recolector y
e) Dialéctica – espacio – sociedad existía un matriarcado. Las características
antes mencionadas corresponden al:
5. En que era geológica aparecen los mamuts y a) Paleolítico
los tigres dientes de sable y los peces y b) Mesolítico
anfibios, respectivamente: c) horticultura
a) Cuaternaria – Mesozoica d) Neolítico
b) Cenozoica – Paleozoica e) Revolución Urbana
c) Mesozoica - Cenozoica
d) Paleozoica – Arcaica 12. La etimología del término neolítico tiene una
e) Azoica – Terciaria connotación de carácter:
a. Religioso
6. En el proceso de hominización el hombre de b. Económico- Social
Neandertal y el Homo Habilis aparecieron c. Cultural
respectivamente en el periodo: d. Tecnológico
a) Paleolítico Superior y medio e. Socio- Cultural
b) Paleolítico Medio y superior
c) Mesolítico medio e inferior 13. Los logros más importantes del Paleolítico
d) Paleolítico medio e inferior son los referidos a:
e) Neolítico y mesolítico a. La capacidad de supervivencia y el arte
rupestre.
7. La rebelión de Manco Inca de 1536 y la b. La elaboración de herramientas y la
proclamación de la independencia del Perú utilización del fuego.
ocurrida en 1821, se ubicaría dentro de qué c. La domesticación de plantas y animales.
edad histórica: d. El descubrimiento del arco y la flecha, y la
a) Moderna y Contemporánea cerámica.
b) Antigua y Moderna e. El surgimiento del lenguaje y las aldeas.
c) Media y moderna
d) Antigua y contemporánea 14. El surgiendo de estados imperiales y
e) Prehistoria y prohistoria esclavistas como acadios, egipcios y asirios.
Se produjo durante la edad de los metales del:
a) Paleolítico

4
 HISTORIA Práctica 01

b) Cobre c. La República – El Gobierno de Leguia

c) Bronce d. La Conquista – Hoy
d) Hierro e. Dependencia Española – Dependencia
e) Oro inglesa.
21. La vida sedentaria, la aparición de aldeas y la
15. Dentro de la periodificación de la historia formación de centros urbanos son algunas de
universal, el descubrimiento de América y la las características del periodo:
Revolución Francesa dan inicio a. Neolítico
respectivamente a que edades de la historia: b. Paleolítico
a) Moderna - Contemporánea c. Calcolitico
b) Media - Moderna d. Coprolitico
c) Antigua - Media e. Mesolítico
d) Antigua – Prehispánico
e) Independiente – Colonial 22. La teoría inmigracionista____de Mendes
Correia, sostuvo que los hombres pasaron por
16. En el proceso de hominización, el ancestro Tasmania llegando a la Patagonia.
más antiguo del hombre con 4,4 millones de a. Autoctonista
años es considerado el: b. Melanesica
a) Australopitecus c. Polinésica
b) Homo Habilis d. Australiana
c) Homo Erectus e. Asiática
d) Ardipithecus Ramidus
e) Homo Sapiens 23. Los componentes de la historia son:
a. Hombre – Sociedad – Espacio.
17. Surgen los sacerdotes que se especializan en b. Pasado – Presente – Futuro.
la observación de la naturaleza, se inventó el c. Sociedad – Tiempo – Espacio.
arado en el Oriente Próximo y surgimiento d. Comunidad – Tiempo – Espacio.
del excedente económico. Las características e. Pasado – Tempo – Hombre.
antes mencionadas corresponden al:
a) Paleolítico 24. En el Paleolítico superior, se tallaron en
b) Mesolítico piedra, hueso o marfil, estatuillas femeninas
c) horticultura que, estuvieron relacionadas con el culto:
d) Neolítico a) A los mamíferos
e) Revolución Urbana b) A la cacería
c) A la fertilidad
18. Durante el periodo Paleolítico superior, el d) Al fuego
homo sapiens sapiens se caracterizó por: e) A lo sobrenatural
a. Desarrollar una tecnología hidráulica.
b. Fabricar herramientas simples de piedra. 25. Señale la relación correcta entre los Homo del
c. Poblar los continentes de América y África. período paleolítico y las características
d. Practicar el arte rupestre en las cuevas. correspondientes:
e. Elaborar ritos funerarios para realizar sus I. Homo erectus.
entierros. II. Homo neanderthalensis.
III. Homo habilis.
19. La teoría que afirma que América es la cuna IV. Homo sapiens sapiens.
de la humanidad es sostenida por... y se a. Considerado el primer productor de
conoce como...: herramientas líticas.
a. Alex Hrdlicka – Monoracial b. Desarrolló lenguaje articulado, además de
b. Florentino Ameghino – Autoctonista rituales funerarios.
c. Paul Rivet – Plurirracial c. Autor de arte rupestre, evidenciado en cavernas.
d. A. Méndez Correa – Pluriracial d. Posición erguida del cuerpo y produjo el fuego.
e. Alex Hrdlicka – Unirracial a) Ic, IIb, IIIa, IVd
b) Ib, Iid, IIIa, IVc
20. Según Pablo Macera el periodo de c) Id, IIc, IIIb, Iva
dependencia comienza con……..y perdura d) Id, IIb, IIIa, IVc
hasta……: e) Ia, IIc, IIId, IVb
a. El Descubrimiento – La República
b. La Invasión Española – El Virreinato

5
 HISTORIA Práctica 01

26. En la etapa de la prehistoria, conocida como 32. En el Perú que alta cultura preinca desarrolló
la Edad de los Metales, se utilizó el cobre, el la metalurgia del cobre y bronce,
bronce y el hierro para la fabricación de: respectivamente:
a) Armas de guerra a) Tiahuanaco – Caral
b) Edificaciones y armas b) Chavín – Sicán
c) Armas y herramientas c) Wari – Incas
d) Herramientas y utensilios d) Nazca – Mochica
e) La rueda y utensilios e) Mochica – Tiahuanaco
27. De acuerdo con la teoría oceánica de Paul
Rívet, los primeros pobladores americanos 33. Acontecimiento histórico ocurrido el 16 de
procederían de Asia. Sin embargo, el noviembre de 1532, que marca el fin de la
investigador también postuló el ingreso de época del descubrimiento:
grupos humanos procedentes de: a) Con la revolución de Túpac Amaru I
a) Melanesia y Polinesia b) La llegada de los españoles (siglo XVI).
b) Europa c) El Perú se convierte en una colonia de
c) África España.
d) Del ártico d) Se inicia con la creación del virreinato del
e) la Antártida Perú.
e) La captura del inca Atahualpa en Cajamarca
28. El padre de la historia y el padre de la historia
científica respectivamente son: 34. Periodo histórico peruano que va desde la
a) Tucídides y Tales de Mileto conquista del Tahuantinsuyo hasta la
b) Heródoto y Hecateo de Mileto proclamación de la Independencia del Perú en
c) Jacobo Boucher de Perthes y Euclides 1821:
d) Herodoto y Hipócrates a) Perú Antiguo
e) Heródoto y Tucídides b) Prehispánico
c) Emancipación
29. Por su tiempo de duración histórica el/la d) Influencia Hispánica
__________ es la etapa más larga de la e) Republicano
Humanidad en la Prehistoria:
a) Neolítico 35. La aparición de la propiedad privada y el
b) Edad media surgimiento de las clases sociales y los
c) Paleolítico Estados. Los hechos antes mencionados
d) Edad Antigua corresponden:
e) Edad de cobre a) Sociedad Capitalista
b) Sociedad Feudal
30. En la periodificación de la historia del Perú, c) Sociedades Esclavistas
el periodo de Influencia Hispánica se divide d) Comunidad Primitiva
en etapas, las cuales son: e) Sociedad Socialista
a) Descubrimiento, conquista, virreinato e
independencia. 36. En el proceso de hominización es
b) Conquista, virreinato, emancipación y considerado el primer cocinero de la historia
república. de la humanidad:
c) Autonomía, conquista, virreinato e a) Austrolopitecus
independencia. b) Homo Sapiens Sapiens
d) Perú antiguo, Perú colonial e independencia. c) Neanderthal
e) Descubrimiento, conquista, virreinato y d) Homo Erectus
emancipación e) Homo Habilis

31. Esta época marca la transición de la economía 37. La cuna de la humanidad fue el
basada en la caza a una economía de ________donde se ubican los países de
cazadores-recolectores y después a una de Etiopia, Kenia y Tanzania.
pastores: a) Asia Occidental
a) Paleolítico b) Europa oriental
b) Mesolítico c) África occidental
c) Edad de cobre d) África Oriental
d) Neolítico e) América Oriental
e) Revolución Urbana

6
 HISTORIA Práctica 01

38. Acontecimiento histórico ocurrido el 20 de

noviembre de 1542 en el Perú colonial, que
marca el fin de la época de la conquista:
a) Con la revolución de Túpac Amaru I
b) La llegada de los españoles (siglo XVI).
c) El Perú se convierte en una colonia de
España.
d) Se crea el virreinato del Perú.
e) La captura del inca Atahualpa en Cajamarca

39. Ordene cronológicamente los siguientes

hechos históricos:
I. La caída del imperio de Bizancio
II. La caída del imperio romano occidental
III. La rebelión de Túpac Amaru II
IV. El descubrimiento de América

a. II, I, III, IV
b. II, IV, III, I
c. IV, III, II, I
d. II, I, IV, III
e. I, III, II, IV

7
HISTORIA Práctica 01