Este documento presenta cuatro campos formativos de la Nueva Escuela Mexicana: 1) Saberes y pensamiento científico, el cual aborda fenómenos naturales desde diversos saberes; 2) Ética, naturaleza y sociedades, que examina la relación entre ser humano, sociedad y naturaleza; 3) Asignaturas de lo humano y lo comunitario, cuyo objetivo es favorecer la identidad y pertenencia de estudiantes; y 4) Asignaturas que promueven vida saludable.
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formativos de la Nueva Escuela Mexicana
SABERES Y PENSAMIENTO ASIGNATURAS ÉTICA, NATURALEZA Y
CIENTÍFICO SOCIEDADES El objeto de aprendizaje de Este campo aborda la relación del este campo es la comprensión Matemáticas ser humano con la sociedad y la y explicación de los Ciencias naturaleza desde la comprensión fenómenos y procesos crítica de los procesos sociales, Naturales políticos, naturales y culturales en naturales tales como cuerpo humano, seres vivos, materia, Biología diversas comunidades situadas histórica y geográficamente; energía, salud, medio Física ofreciendo experiencias de ambiente y tecnología, desde Química aprendizaje para la construcción de la perspectiva de diversos una postura ética que impulse el saberes y en su relación con Tecnología desarrollo de una ciudadanía lo social. participativa, comunitaria, responsable y democrática. ASIGNATURAS DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO Su objeto de aprendizaje son experiencias ASIGNATURAS Historia cognitivas, motrices, socioafectivas y creativas que permitan a niñas, niños y Geografía adolescentes favorecer progresivamente Educación Física Formación la construcción de su identidad, el sentido Vida saludable de pertenencia a diversos grupos, la Cívica y Ética conciencia de interdependencia, la Educ. Socioemocional conexión emocional, y el compromiso ético para la satisfacción de necesidades humanas.