Resumen Programa Analítico

PROGRAMA ANALÍTICO (RESUMEN)
 Es un documento de trabajo sencillo que se elabora, analiza y evalúa durante el ciclo escolar en las sesiones
¿Qué es el de consejo técnico, o en las academias para el caso de secundaria, además de los espacios de formación
programa docente.
analítico?  Ejercicio de problematización sobre las condiciones educativas de la escuela: sus retos en términos de
aprendizaje en relación con el perfil de sus alumnos.
¿Cómo se En tres grandes planos, se refiere al a. Analizar las condiciones académicas, personales,
configura el el primero refiere al tratamiento de los familiares de los alumnos; datos en estos mismos
programa ejercicio de lectura de programas sintéticos aspectos de los maestros, así como elementos del
analítico? la realidad educativa para ponerlos en contexto internacional, nacional, estatal y local.
¿Qué se de la escuela como marcha en los b. Analizar el Plan de Estudio 2022.
requiere punto de partida para distintos grados-fases. c. Analizar los programas sintéticos de estudio.
para la toma de decisiones. identificar la d. Analizar el contexto social en el que se ubica la escuela
ponerlos en El segundo plano estrategia o las a. Analizar el mapa general de contenidos de cada fase para
marcha? explica los procesos de estrategias nacionales establecer posibles articulaciones entre contenidos de
¿Qué integración curricular y a las que debe campos formativos como grados y fases.
acciones contextualización. recurrir la escuela b. Construir y seleccionar las situaciones-problemas.
implica en Ei tercero, el plano del para el tratamiento c. Reflexionar y diseñar la manera de abordarlos, sea por:
cada uno codiseño de contenidos de los contenidos de Proyectos, Enseñanza por problemas, Enseñanza
de los que incorpora las aprendizaje. globalizada, entre otro tipo de estrategias didácticas;
planos del especificidades locales buscando siempre una perspectiva de trabajo desde
programa (siempre bajo los situaciones reales y sentidas por NN.
analítico? principios de laicidad y d. Asentar en el documento del programa, las estrategias
cientificidad). didácticas definidas para trabajar en los grados-fase y
entre ellos, así como si se decide llevar a cabo estrategias
de aprendizaje a nivel escuela que se rijan por las
situaciones problemas
 Asentar en el documento del programa los contenidos
definidos para trabajar en los grados-fase y entre ellos, si
Equipo Técnico de Consejos Técnicos Escolares, Subdirección de Educación Primaria en la Región de Toluca
es el caso. También es importante incluir una justificación
de su incorporación, así como una aproximación a los
procesos de desarrollo de aprendizaje que se impulsarán.
 Revisar el programa analítico en las sesiones del CTE para
hacer las reorientaciones, adaptaciones, adecuaciones y
ajustes.
 Estructurar su planeación didáctica para llevar a cabo en
lapsos de tiempo no muy grandes.
 Cuidar en su secuencia de actividades que la situación-
problema se articule con los contenidos analizados y los
de codiseño, atendiendo a la sucesión y gradualidad…
Plano
reforzar algunos contenidos (en especial de lectoescritura
didáctico
o matemáticas).
(No es paso
 Establecer las actividades que trabajará con sus alumnos,
del
con la finalidad de organizarlas de acuerdo con un grado
programa
de dificultad que les permita ir efectuando sus procesos
analítico) El personal docente de acuerdo con las
de desarrollo de aprendizaje y atendiendo a la estrategia
¿Qué condiciones de su grupo escolar y si es el caso,
de proyecto, trabajo por problemas, o lo que se haya
acciones de en coordinación con otros docentes.
decidido en el programa analítico.
codiseño
 Anticipar la previsión de materiales.
debe
 Procurar que exista una realización de trabajo
integrar el
colaborativo
plano
 Establecer una forma para aplicar la evaluación formativa,
didáctico?
siempre en un ambiente colaborativo y de autorreflexión
por parte del alumno de sus logros, dificultades y
pendientes por desarrollar; al mismo tiempo pensará en
algunos entregables que los alumnos deberán ofrecer,
que serán la base de su calificación.
Equipo Técnico de Consejos Técnicos Escolares, Subdirección de Educación Primaria en la Región de Toluca

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