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    GUÍA No.03 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES.

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    Segundo Guillermo Guambaña palacios
    Este documento presenta una guía de laboratorio para una práctica sobre la preparación de soluciones. La práctica tiene como objetivo general que los estudiantes realicen la preparación de soluciones mediante experimentación con reactivos y materiales de laboratorio para conocer los diferentes tipos de concentración. La guía incluye instrucciones detalladas sobre los equipos, materiales, sustancias, reactivos y actividades a desarrollar, que incluyen la disolución de reactivos sólidos y líquidos, así como la dilución de soluc

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    GUÍA No.03 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES.

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    Segundo Guillermo Guambaña palacios
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    Este documento presenta una guía de laboratorio para una práctica sobre la preparación de soluciones. La práctica tiene como objetivo general que los estudiantes realicen la preparación de soluciones mediante experimentación con reactivos y materiales de laboratorio para conocer los diferentes tipos de concentración. La guía incluye instrucciones detalladas sobre los equipos, materiales, sustancias, reactivos y actividades a desarrollar, que incluyen la disolución de reactivos sólidos y líquidos, así como la dilución de soluc

    Descripción original:

    guia de laboratorio quimica

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    Este documento presenta una guía de laboratorio para una práctica sobre la preparación de soluciones. La práctica tiene como objetivo general que los estudiantes realicen la preparación de soluciones mediante experimentación con reactivos y materiales de laboratorio para conocer los diferentes tipos de concentración. La guía incluye instrucciones detalladas sobre los equipos, materiales, sustancias, reactivos y actividades a desarrollar, que incluyen la disolución de reactivos sólidos y líquidos, así como la dilución de soluc

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    GUÍA No.03 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES.

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    Segundo Guillermo Guambaña palacios
    Este documento presenta una guía de laboratorio para una práctica sobre la preparación de soluciones. La práctica tiene como objetivo general que los estudiantes realicen la preparación de soluciones mediante experimentación con reactivos y materiales de laboratorio para conocer los diferentes tipos de concentración. La guía incluye instrucciones detalladas sobre los equipos, materiales, sustancias, reactivos y actividades a desarrollar, que incluyen la disolución de reactivos sólidos y líquidos, así como la dilución de soluc

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    ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

    CHIMBORAZO

    GUÍA DE LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL

    FACULTAD: CIENCIAS
    CARRERA: INGENIERÍA QUÍMICA
    DOCENTE: DR. SEGUNDO TRUJILLO
    MATERIA: QUÍMICA GENERAL
    NIVEL/PARALELO: PRIMERO “A”

    PRÁCTICA No.03.- PREPARACIÓN DE SOLUCIONES

    1. DATOS GENERALES

    NOMBRE(S): estudiante(s) CODIGO: estudiante(s)


    …………………………………… ………………………………….
    …………………………………… ………………………………….

    GRUPO No.: ………….

    FECHA DE REALIZACIÓN FECHA DE ENTREGA


    dd/mm/aa dd/mm/aa

    2. OBJETIVO(S)

    2.1. GENERAL
    Realizar la preparación de soluciones mediante la experimentación con reactivos y materiales de
    laboratorio con el fin de conocer los diferentes tipos de concentración.

    2.2. ESPECÍFÍCOS (mínimo 3)


    Describir en forma estructurada el o los objetivo(s) que persigue la práctica que responda a ¿Qué se
    hace….?; ¿Cómo se hace….?

    3. INSTRUCCIONES
    • Conocer que es una solución.
    • Investigar qué tipo de soluciones existen.
    • Cumplir con las normas de seguridad y preparación de materiales.
    • Organizar los equipos de trabajo.
    • Seguir los procedimientos de acuerdo a la guía y a las indicaciones del docente.
    • Consulte al docente si tiene alguna duda.
    • Realice las observaciones, toma de datos y anótelos.
    • Lave el material, limpie el lugar de trabajo y entregue reactivos y materiales.
    ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE
    CHIMBORAZO

    3.1. EQUIPOS Y MATERIALES

    3.1.1. EQUIPOS
    • Agitador magnético
    • Balanza analítica
    • Campana de extracción de olores
    • Reverbero

    3.1.2. MATERIALES
    • 2 vidrios reloj
    • 2 espátulas
    • 1 malla de asbesto
    • 2 vasos de precipitación de 25 mL
    • 2 vasos de precipitación de 50 mL
    • 2 vasos de precipitación de 100 mL
    • 2 varillas de agitación
    • 1 balón aforado de 10 mL
    • 1 balón aforado de 25 mL
    • 1 balón aforado de 50 mL
    • 1 balón aforado de 100 mL
    • 2 pipetas graduada de 1 mL
    • 1 pipeta graduada de 5 mL
    • 1 piseta
    • 1 pera de succión
    • 1 magneto
    • 1 recogedor magnético
    • 1 cinta masking
    • Papel industrial
    • Franela

    3.2. SUSTANCIAS Y REACTIVOS

    3.2.1. SUSTANCIAS
    • Agua destilada

    3.2.2. REACTIVOS
    • Ácido clorhídrico al 37,1% con densidad de 1,19 g/mL
    • Cloruro de sodio al 99%
    • Etanol al 95% con densidad de 0,79 g/mL
    • Bicarbonato de sodio al 99%
    ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE
    CHIMBORAZO

    4. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

    4.1. DISOLUCION DE REACTIVOS SÓLIDOS

    A. Bicarbonato de sodio con pureza al 99%

    #𝐞𝐪 𝐬𝐨𝐥𝐮𝐭𝐨
    𝑵=
    𝐋 𝐬𝐨𝐥𝐮𝐜𝐢ó𝐧
    𝐦 𝐬𝐨𝐥𝐮𝐭𝐨 ∗ 𝝷
    𝑵=
    𝐏𝐌 ∗ 𝐕 𝐬𝐨𝐥𝐮𝐜𝐢ó𝐧
    𝐦 𝐬𝐨𝐥𝐮𝐭𝐨
    #𝒆𝒒 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐 =
    𝐏𝐞𝐬𝐨 𝐞𝐪

    𝐏𝐞𝐬𝐨 𝐦𝐨𝐥𝐞𝐜𝐮𝐥𝐚𝐫
    𝑷𝒆𝒔𝒐 𝒆𝒒 =
    𝝙𝐙

    DONDE:

    N=NORMALIDAD
    m=masa
    PM=peso molecular
    𝞓Z= diferencia de equivalentes
    θ = parámetro

    • Calcular la cantidad de soluto (g) que se necesita para preparar 50 mL de solución a una
    concentración de 0,15 N.
    • Colocar el vidrio reloj en la balanza analítica y pesar el soluto (g) calculado con la ayuda de
    una espátula.
    • Agregar el soluto (g) en un vaso de precipitación y añadir la mitad del solvente (agua
    destilada) que se necesita para preparar la solución.
    • Disolver con la ayuda de una varilla de agitación.
    • Trasvasar la solución a un balón aforado (volumétrico) de 50 mL.
    • Enjuagar el vaso de precipitación con un poco de agua destilada, posteriormente añadirlo al
    balón de aforo.
    • Añadir agua destilada mediante el uso de la piseta hasta la línea de aforo del balón
    volumétrico.
    • Tapar el balón de aforo y homogenizar la mezcla mediante inversión del mismo.
    • Etiquetar y almacenar.

    B. Cloruro de sodio con pureza al 99,9%

    𝑃 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 (𝑔)


    % = ∗ 𝑃𝑢𝑟𝑒𝑧𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜
    𝑉 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 (𝑚𝐿)
    ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE
    CHIMBORAZO

    • Calcular la cantidad de soluto (g) que se necesita para preparar 25 mL de solución a una
    concentración 4,5% P/V.
    • Colocar el vidrio reloj en la balanza analítica y pesar el soluto (g) calculado con la ayuda de
    una espátula.
    • Agregar el soluto (g) en un vaso de precipitación y añadir la mitad del solvente (agua
    destilada) que se necesita para preparar la solución.
    • Disolver con la ayuda de una varilla de agitación.
    • Trasvasar la solución a un balón aforado (volumétrico) de 25 mL
    • Enjuagar el vaso de precipitación con un poco de agua destilada, posteriormente añadirlo al
    balón de aforo.
    • Añadir agua destilada mediante el uso de la piseta hasta la línea de aforo del balón
    volumétrico.
    • Tapar el balón de aforo y homogenizar la mezcla mediante inversión del mismo.
    • Etiquetar y almacenar.

    4.2. DISOLUCION DE REACTIVOS LÍQUIDOS

    A. Ácido clorhídrico al 37,1%


    # 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
    𝑀=
    𝐿 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛

    𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 (𝑔) = 𝑃𝑒𝑠𝑜 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 ∗ # 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜

    𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 (𝑔)


    𝑑𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 =
    𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 (𝑚𝐿)

    • Calcular la cantidad de soluto (mL) que se necesita para preparar 10 mL de solución a una
    concentración de 0,15 M.
    • Medir con una pipeta graduada la cantidad de soluto (mL) calculado y agregar a un balón
    aforado (volumétrico) de 10 mL.
    • Añadir agua destilada mediante el uso de la piseta hasta la línea de aforo del balón
    volumétrico.
    • Tapar el balón de aforo y homogenizar la mezcla mediante inversión del mismo.
    • Etiquetar y almacenar.

    B. Etanol con pureza al 95%

    𝑉 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 (𝑚𝐿)


    % = ∗ 𝑃𝑢𝑟𝑒𝑧𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑒𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜
    𝑉 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 (𝑚𝐿)
    ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE
    CHIMBORAZO

    • Calcular la cantidad de soluto (mL) que se necesita para preparar 100 mL de solución a una
    concentración de 3,0% V/V.
    • Medir con una pipeta graduada la cantidad de soluto (mL) calculado y agregar a un balón
    aforado (volumétrico) de 100 mL.
    • Añadir agua destilada mediante el uso de la piseta hasta la línea de aforo del balón
    volumétrico.
    • Tapar el balón de aforo y homogenizar la mezcla mediante inversión del mismo.
    • Etiquetar y almacenar.

    4.3. DILUCIÓN

    A. Bicarbonato de sodio 0,15 N


    B.
    𝐶1𝑉1 = 𝐶2𝑉2

    • Calcular la cantidad de soluto (mL) que se necesita para preparar 50 mL de dilución a una
    concentración de 0,05 M.
    • Medir con una pipeta graduada la cantidad de soluto (mL) calculado y agregar a un balón
    aforado (volumétrico) de 50 mL.
    • Añadir agua destilada mediante el uso de la piseta hasta la línea de aforo del balón
    volumétrico.
    • Tapar el balón de aforo y homogenizar la mezcla mediante inversión del mismo.
    • Etiquetar y almacenar.

    Nota: Para la redacción del informe, describir en orden cronológico los pasos a seguir en la
    práctica, realizarlo en diagramas de flujo.

    5. RESULTADOS OBTENIDOS

    5.1. REACCIONES
    Escribir las reacciones de preparación de soluciones pertinente a cada experimento.

    5.2. CÁLCULOS
    Realizar los cálculos de preparación de soluciones correspondiente a cada experimento.

    5.3. RESULTADOS
    Identificar los resultados que se obtendrán al final de la práctica de laboratorio.

    Tabla 5.3.1- Resultados de preparación de soluciones


    NOMBRE FORMULA PM ρ CONC. CANT. Vsol PUREZA
    DE LA MOLECULAR (g/mol) (g/mL) SOLUTO (mL) (%)
    SOLUCIÓN (g o mL)

    Fuente: APELLIDOS, Nombres, Lab. Química General e Inorgánica, ESPOCH


    ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE
    CHIMBORAZO
    5.4. ANÁLISIS DE RESULTADOS
    El estudiante debe centrarse en interpretar los resultados obtenidos comparándolos con valores
    teóricos que muestra la literatura, exponiendo las causas de las diferencias y el posible origen de los
    errores.

    5.5. OBSERVACIONES
    Información adquirida en el laboratorio a partir del sentido de la vista, es decir en el cambio de
    apariencia, comportamiento de especímenes. Señalar sólo lo objetivamente observado,
    independientemente de si cumple las expectativas o no.

    6. CONCLUSIONES
    Describir en forma lógica las conclusiones en relación con los objetivos planteados (general y
    específicos).

    7. RECOMENDACIONES
    Describir en forma lógica las recomendaciones que sean pertinentes a la práctica.

    ANEXOS

    ANEXOS I: CUESTIONARIO
    a) Describa las formas de expresar las concentraciones de una solución.
    b) ¿Qué es una mezcla, sustancia pura y solución patrón?
    c) ¿Qué es una disolución y una dilución? ¿Cuál es la diferencia?
    d) ¿Qué es la “regla de las mezclas”?
    e) Se tomaron 10 mL de H2SO4 densidad 1.82 g/mL y 95 % de pureza se aforo hasta un volumen
    final de 250 mL calcule la concentración mol/L.

    ANEXOS II: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


    Escribir la fuente bibliográfica general, específica que sustentan la práctica con bibliografía existente
    en bibliotecas, libros, revistas, periódicos, enciclopedias, multimedia, Internet y debidamente
    actualizada, en normas APA. Todas las citas utilizadas en la construcción del informe (deben ser de
    3 en adelante), también se debe incluir las citas bibliográficas del cuestionario.

    Link de los vídeos de la práctica:


    https://www.youtube.com/watch?v=LrM7fUf0XSY
    https://www.youtube.com/watch?v=_0eBUCTe3Ec
    https://www.youtube.com/watch?v=w_82Yi9sdA4

    ANEXO III: ESQUEMA DEL EQUIPO ARMADO


    Fotos en el formato establecido (formato anexo III)

    ----------------------------------------------
    Monserrath Correa
    TÉCNICO DE LABORATORIO
    FACULTAD DE CIENCIAS

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