Eptc7 U3 Sesion 05

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
UNIDAD 3
NÚMERO DE SESIÓN
5
I.E. Esteban Pavletich Trujillo

DOCENTE Rivera Rubio Roberto Gianfranco
GRADO Tercero, cuarto y quinto.
DURACIÓN 3 horas pedagógicas.
I. TÍTULO DE LA SESIÓN
ELABORAMOS EL GUION GRÁFICO DEL VIDEO DE NUESTRO PRODUCTO
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Formula planes de negocios e  Elabora el guion gráfico del video
identifica las normas y promocional de un producto o
Comprensión y aplicación
procedimientos para la constitución servicio.
de tecnologías.
de una microempresa.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)
 El docente pregunta a los estudiantes:

 ¿Cómo les fue en la mejora de sus guiones literarios que se trabajó en la clase anterior?
 ¿Cuál fue la mayor dificultad que tuvieron y como la superaron?
 Luego comunica que hoy teniendo como base los guiones literarios elaborados lo transformaremos
en un guion gráfico que nos servirá luego en la filmación del video promocional.
 Luego comunica a los estudiantes que se utilizará instrumentos de evaluación para ver su
participación en la construcción de sus aprendizajes y los logros de aprendizaje que se espera
obtener de cada uno de ellos, estos instrumentos son:
 El Portafolio personal y del equipo, donde irán incorporando las actividades de las sesiones que
se desarrollen en la presente sesión.
 Instrumento de autoevaluación y coevaluación.
 El docente designa a un estudiante para realizar la lectura de los indicadores de las fichas de
coevaluación y de autoevaluación de tal manera que todos los estudiantes sepan en qué serán
evaluados en la presente sesión.
Desarrollo: (60 minutos)
 El docente comenta que basados en el guion literario que se elaboró en la sesión pasada, ahora
corresponde, transformar ese guion en un guion gráfico para lo cual deben de trabajar los ejemplos
de la Ficha de trabajo N° 05: Elabora el Guion gráfico a partir del Guion literario de tu equipo.
 El docente acompaña el trabajo de los equipos, resolviendo las dudas que se presenten y realizando
las indicaciones necesarias.
 Culminada la elaboración del guion gráfico por los equipos de estudiantes, el docente solicita a los
equipos expongan al pleno los guiones elaborados.
 Luego el docente entrega los instrumentos de autoevaluación y coevaluación, para que los
estudiantes puedan evaluarse de acuerdo a los criterios planteados. Recoge los instrumentos para
su revisión y toma de decisiones para intervenir en apoyo de los estudiantes que lo requieran.
Cierre: (15 minutos)
 El docente finaliza la sesión, planteando las siguientes interrogantes:

 ¿Cuál fue la mayor dificultad que tuvieron al elaborar el guion grafico?
 ¿Cómo superaron la dificultad?
 Luego de la participación de los estudiantes con sus respuestas, el docente concluye la sesión.
IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Ficha informativa N°05: Elabora el Guion gráfico a partir del Guion literario de tu equipo.
 Instrumento de autoevaluación.
 Instrumento de coevaluación.
V. CAJA DE HERRAMIENTAS
La finalidad de la sesión es desarrollar la habilidad socioemocional de Trabajo

Descripción
cooperativo, promover el uso de programas informáticos, que los estudiantes,
de la sesión:
aprendan a elaborar un guion gráfico para elaborar un video promocional.
Conceptos
clave de la Un guion gráfico es una serie de dibujos en miniatura que muestran la
sesión: descomposición del video ilustrando las escenas clave: cómo se verá el escenario,
cómo se presentará y qué acciones se realizarán. Usualmente se usa como bosquejo
para escenas de películas, videos musicales, producciones televisivas y se puede crear
a mano o usando medios digitales.
La mejor manera de organizar tu historia para empezar a darle vida es estableciendo

los parámetros de cuándo y dónde se sitúa la historia y decidiendo el orden
cronológico de la secuencia de acciones.
Haz una lista de los principales acontecimientos de la historia en el orden en que se

contarán. Así es como aparecerán en la pantalla.
Si haces un guion gráfico para un comercial, establece qué escenas ocurrirán y en qué
orden.
Un guion gráfico sirve para dar al espectador la esencia de cómo la historia se

convertirá en película. No se trata de recrear todo en un libro animado, sino de
demostrar las partes clave que capturarán la atención del espectador. Analiza tu
historia y piensa cuáles son los momentos clave para ilustrar tu guion gráfico.
Escoge escenas que demuestren el desarrollo de la trama de inicio a fin.

Es importante mostrar los momentos decisivos. En cualquier momento hay un giro en
la trama o un cambio importante, así que inclúyelo en tu guion gráfico para avanzar en
la trama.
También sería bueno que representes los cambios en el escenario. Si la historia

comienza en una ciudad y se traslada a otra, asegúrate de que quede claro en las
ilustraciones.
Si haces un guion gráfico para un comercial, el proceso es similar: escoge imágenes

clave que representarán el flujo y la dirección de la película de inicio a fin. Como guía
general, recuerda que para un comercial típico de 30 segundos, un guion gráfico debe
tener no menos de 15 fotogramas. Calcula un promedio de dos segundos por
fotograma.
Recuerda que el objetivo del guion gráfico es proporcionar claridad visual y mantener
atentos a los espectadores.
Por ejemplo, podrías desear una viñeta que represente una conversación entre dos
personajes principales ¿Qué se debe expresar en esta imagen? ¿Los personajes están
peleando, sonriendo o avanzando hacia un destino determinado? En cada dibujo debe
ocurrir algún tipo de acción.
También toma en cuenta el escenario. Pregúntate si es importante tener cierto paisaje

detrás de los personajes.
Fuente: http://es.wikihow.com/crear-un-guion-gr%C3%A1fico-(storyboard)

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COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

 El docente pregunta a los estudiantes:

Cierre: (15 minutos)

 El docente finaliza la sesión, planteando las siguientes interrogantes:

IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

La finalidad de la sesión es desarrollar la habilidad socioemocional de Trabajo

La mejor manera de organizar tu historia para empezar a darle vida es estableciendo

Haz una lista de los principales acontecimientos de la historia en el orden en que se

Un guion gráfico sirve para dar al espectador la esencia de cómo la historia se

Escoge escenas que demuestren el desarrollo de la trama de inicio a fin.

También sería bueno que representes los cambios en el escenario. Si la historia

Si haces un guion gráfico para un comercial, el proceso es similar: escoge imágenes

También toma en cuenta el escenario. Pregúntate si es importante tener cierto paisaje

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