ADMISION 2022

PREGUNTAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

1. Dona Justina es una comerciante mayorista de maiz blanco, en esta ocasión compra 600 arrobas de maíz a Bs. 80
,la arroba de don Bernardo que es productor de maíz. Al llegar al mercado Campesino, doña Justina vende 300
arrobas de maíz y obtiene Bs. 27000. ¿A cuánto debe vender cada arroba restante, de maíz si desea ganar Bs. 12000
en total?

a) Bs.90 b) Bs. 100 c) Bs. 110 d) Bs.120

2. Un terreno de 2000 m2 se ha cerrado con malla olimpica, colocando soportes cada 2,5 metros. Si en uno de los
anchos hay 17 soportes , entonces :

I. En uno de los largos hay 21 soportes II. En total se usaron 76 soportes. III. Se usaron 180 m de malla.
Seleccione la opción correcta:

a) Sólo I b) I y ll c) l y III d) Sólo II

3. La combinación de una caja fuerte de seguridad consta de 3 cifras. El dueño, un anciano de 80 años no recuerda el
número, sólo recuerda que son las cifras de 1932. Si se pone a probar todas las posibilidades tardando 1 minuto por
cada uno de ellos, ¿cuánto tiempo tardará como máximo?

a) 24 min b) 18 min c) 22 min d) 12 min

4. Para envasar 15 000 litros de aceite se disponen de botellas de 1/2 litro, 1 litro y 5 litros. Por cada botella de 5
litros, hay 10 de un litro y 20 de medio litro. Al terminar de envasar el aceite no sobro ninguna botella vacía.
¿Cuántas botellas había en total?

a) 12400 b) 14800 c) 16200 d) 18600

5. Una liebre perseguida por un perro se encuentra a 80 saltos de liebre delante del perro. La liebre da 4 saltos
mientras que en el mismo tiempo el perro da 3. Si 5 saltos del perro equivalen a 7 saltos de la liebre. ¿Cuántos saltos
dará la liebre antes de ser alcanzada por el perro?

a) 1250 b) 1400 c) 1600 d) 1050

6. En los Juegos Estudiantiles Plurinacionales, se corrieron los 100 metros planos. Participaron en la final sólo cinco
competidores: Bernardo, Diego, Ernesto , Antonio y Carlos. Antonio no fue ni el primero ni el último; Antonio, sin
embargo, quedó por delante de Bernardo; Carlos corrió más rápido que Diego; Ernesto fue más rápido que Antonio,
pero más lento que Diego.

Partiendo de estos datos, encuentre el orden en el que llegaron a la meta cada uno de los competidores.

a) 1ro Carlos; 2do Diego; 3ro Ernesto; 4to Antonio, 5to Bernardo

b) 1ro Bernardo; 2do Ernesto; 3ro Carlos; 4to Antonio; 5to Diego

c) 1ro Diego; 2do Carlos; 3ro Antonio; 4to Ernesto; 5to Bernardo

d) 1ro Bernardo; 2do Emesto; 3ro Diego; 4to Antonio; 5to Carlos
7. El dueño de una tienda de frutas no sólo quiere vender frutas por separado, sino que intenta mezclar algunas
frutas de estación y ofrecerlas en contenedores especialmente preparados. En este caso, el frutero tiene estas
frutas: 40 kilos de uvas que le costaron Bs. 71 por kilo, varios kilos de arándanos que le costaron Bs. 50 por kilo.

Si quiere usar todas las uvas, ¿cuántos kilos de arándanos tendrá que incluir, de manera tal que la mezcla cueste Bs.
64 por kilo?

a) Debe incluir 40 kilos de arándanos. b) Debe incluir 20 kilos de arándanos.

c) Debe incluir 15 kilos de arándanos, d) Debe incluir 10 kilos de arándanos

8. Un rio separa dos ciudades. Cada una tiene un puerto y en cada costa hay un barco. Los dos barcos salen al mismo
tiempo cruzando el rio en direccion opuesta, de manera tal de unir un puerto con el otro. Cada uno hace el trayecto
a velocidad constante, es decir, mantienen la velocidad, que no necesariamente es la misma en cada caso. Ahora
bien: cuando cada barco llega al otro lado, da vuelta inmediatamente, sin detenerse, y regresa al lugar de origen. Y
repiten el proceso una y otra vez. Los dos barcos salen al mismo tiempo. Se encuentran por primera vez en el
camino a 7 kilómetros de una de las costas y continuan su trayecto. Cuando cada uno llega del otro lado, da la
vuelta al instante. Los barcos vuelven a encontrarse una segunda vez, en este caso a 4 kilómetros la costa opuesta.
Pregunta: ¿cuál es el ancho del rio?

a) 24 kilómetros b) 15 kilómetros c) 25 kilómetros d) 17 kilómetros

9. De un total de 340 estudiantes de 6to "B" de Educación Secundaria Comunitaria Productiva, 220 tienen nota de
reprobación en Educación Musical , 195 reprobaron en Física y 260 reprobaron en Quimica, 75 reprobaron
Educación Musical y Fisica, 115 reprobaron Física y Química, 150 reprobaron Educacion Musical y Química, todos
reprobaron al menos una materia. ¿Cuantos estudiantes reprobaron exactamente en dos materias?

a) 315 b) 325 c) 235 d) 290

10. En una encuesta a turistas que vistan Bolivia, se descubrieron las siguientes preferencias: 500 personas prefieren
visitar Uyuni. 990 la Chiquitania o Uyuni , 1020 a Trinidad o Uyuni, 530 solamente a Uyuni o la Chiquitania, 90 a la
Chiquitania y Uyuni, 310 a la Chiquitania y Trinidad y 230 a Uyuni y Trinidad. Sabiendo que el total de los
encuestados llega a 1400 personas ¿Cuántas personas viajan al menos a uno de estos lugares? ¿Cuántas personas
viajan sólo a uno de estos lugares?

a)1280 al menos viaja a un lugar y 810 viaja solo a un lugar.

b) 1320 al menos viaja a un lugar y 910 viaja solo a un lugar.

c) 1080 al menos viaja a un lugar y 890 viaja solo a un lugar.

d) 1082 al menos viaja a un lugar y 910 viaja solo a un lugar

11. Un negocio de videojuegos dispone de cierto número de equipos Play Station, de los cuales 5 están en
reparación, 25 funcionan por las mañanas, 20 funcionan por las tardes, 5 unicamente en las tardes y en las noches,
4 unicamente en las mañanas y en las noches. Determine cuántos equipos Play Station son en total, si además 6 son
los que funcionan todo el dia.

a) 61 b) 59 c) 46 d) 55
12. Aun grupo de estudiantes se le aplicó una encuesta sobre sus preferencias musicales, a 10 les gusta la cumbia, a
12 les qusta la salsa, a 4 les gusta la cumbia y la salsa. ¿Cuál es la cantidad total de estudiantes y la cantidad que
gusta solo de uno de los ritmos indicados?

a) En total son 26 estudiantes; a 14 les gusta un solo ritmo.

b) En total son 22 estudiantes; a 4 les gusta un solo ritmo.

c) En total son 26 estudiantes; a 22 les gusta un solo ritmo.

d) En total son 18 estudiantes; a 12 les gusta un solo ritmo.

13. En una billetera hay un total 65 billetes y monedas de dinero que suman Bs. 875. El número de piezas de Bs. 20 es
el doble del número de piezas de monedas de Bs. 5 y las restantes son billetes de Bs. 10. ¿Cuántos billetes y monedas
de dinero hay de cada corte?

a) 30 billetes de Bs. 20; 15 monedas de Bs.5; 20 billetes de Bs. 10.

b) 20 billetes de Bs. 20; 35 monedas de Bs.5; 30 billetes de Bs. 10.

c) 35 billetes de Bs. 20; 11 monedas de Bs. 5; 12 billetes de Bs. 10.

d) 15 billetes de Bs. 20; 20 monedas de Bs.5; 35 billetes de Bs. 10.

14. De 60 ejemplares del primer volumen del comic "Si me permiten hablar,de Domitila Barrios de Chungara”
publicado por la Biblioteca del Bicentenario de Bolivia (BBB) y 75 ejemplares del segundo volumen cuestan un total
de Bs.405, sin embargo, un descuento del 15% en el primer volumen y el 10% en el segundo volumen reduciría el
precio total a Bs. 355 con 50 ctvs. ¿Cuál es el precio de cada volumen?

a) El primer volumen cuesta Bs. 3 y el según volumen cuesta Bs. 3

b) El primer volumen cuesta Bs.5 y el según volumen cuesta 1

c) El primer volumen cuesta Bs.7 y el según volumen cuesta Bs. 3

d) El primer volumen cuesta Bs. 2 y el según volumen cuesta 5

15) Una libreria hizo el pedido de dos publicaciones de la Biblioteca del Bicentenario de Bolivia (BBB). Uno de
"Antología de literatura infantil y juvenil de Bolivia y el otro de "Juan de la Rosa" en Bs. 225 y después los vendió y
obtuvo un beneficio del 40% ¿Cuánto pagó por cada libro, si el primero dejo un beneficio del 25% y el segundo un
beneficio del 50%?

a) Pago Bs.90 por el primer libro y Bs. 135 por el segundo libro

b) Pago Bs. 80 por el primer libro y Bs. 120 por el segundo libro

c) Pago Bs. 115 por el primer libro y Bs.75 por el segundo libro

d) Pago Bs. 95 por el primer libro y Bs. 80 por el segundo libro

16. Un obrero de una fabrica gasta diariamente las dos terceras partes del jornal en su alimentación; la quinta parte
lo ahorra para pagar la mensualidad de su habitación y el resto lo utiliza para gastos imprevistos. Si en un mes de 30
dias, de los cuales no trabajó dos días por encontrarse enfermo el costo de sus gastos imprevistos asciende a 180
Bs, los cuales los utilizó para pagar la receta del médico. ¿Cuál es el jornal del obrero?

a) 70 Bs. b) 90 Bs. c) 110 Bs. d) 130Bs.

17. En una reunión unos empiezan jugando, otros charlando y otros bailando que son la cuarta parte de los
reunidos, después 4 de ellos dejan el juego por el baile, uno deja la charla por el juego y dom s dejan el baile por la
charla, con lo cual resulta entonces que bailan tantos como juegan y juegan tantos como charlan. ¿Cuántas
personas asistieron a la reunión?

a) 20 b ) 21 c) 24 d) 26

18. Martha Coaquira, que dispone de una cantidad de dinero para comprar manzanas, les dijo a sus sobrinos: "Si
compro tres manzanas para cada uno de ustedes, me sobraria dinero exactamente para cuatro manzanas más, pero
si quisiera comprar cuatro manzanas para cada uno de ustedes, me faltaría exactamente el dinero para tres
manzanas más". ¿Cuántos sobrinos tiene Martha Coaquira?

a) 4 b)5 c) 6 d) 7

19. Un salón de una Unidad Educativa está iluminado por 48 focos y otro salón está a oscuras. Si en el primer salón
se apaga 4 focos y en el segundo se encienden 2 y esta operación se repite hasta que ambos salones queden con
igual numero de focos encendidos, entonces el numero total de focos encendidos es ?

a) 28 b) 30 c) 32 d) 35

20. Se compraron 30 gallinas y 24 pollos por 1308 bolivianos. Las gallinas se vendieron por 1500 bolivianos y los
pollos por 720 bolivianos. La utilidad en una gallina es 3 veces la de un pollo, ¿Cuánto costó cada gallina?

a) Bs. 20 b) Bs.24 c) Bs. 26 d) Bs. 30

21. Un carpintero vendió 3 sillas más que mesas; pero tanto en las sillas como en las mesas, obtuvo lo mismo.
¿Cuántos artículos vendió; ¿si las mesas las vende a Bs. 360 más que las sillas, además recaudó Bs.9600 en total?

a) 12 artículos b) 13 artículos c) 17 artículos d) 19 artículos

22. Por efectos de la filtración, en el tiempo de 6 dias, el nivel del agua de un pozo lleno se reduce a un metro de
altura. Si cada 2 días el nivel baja la tercera media parte de la altura del agua, más un metro, entonces la altura
inicial del agua que habia en el pozo es:

a) 10 m y 36 cm b) 10 m y 45 cm c) 10 m y 30 cm d) 10 m y 50 cm

23. Se tienen dos cajas que contienen celulares Samsung Galaxy A50, el segundo contiene el doble que el primero;
cuando de ambos sacan igual numero de celulares, lo que contiene el segundo es el triple de lo que contiene el
primero. Si agregamos 27 celulares a lo que quedó en el primero, obtendríamos tantos celulares como tenia el
segundo al principio. ¿Cuántos celulares contenia al principio la primera caja?0

a) 9 b) 12 c) 18 d) 24

24. Un hijo le dice a su padre: "La diferencia entre el cuadrado de mi edad y el cuadrado de la edad de mi hermano
es 95". El padre le contesta: Es la misma diferencia de los cuadrados de mi edad y la de tu madre". ¿Qué edad tenia
el padre cuando nació su hijo mayor?
al 12 años b) 24 años c) 30 años d) 36 años

25. Se tiene dos cilindros conteniendo cerveza. Del primero se echa al segundo tantos litros como litros había en el
segundo; luego del segundo se hecha al primero tantos litros como habia en el primero después de la primera
operación; y finalmente del primero se echa al segundo tantos litros como había quedado en este, después de la
segunda operación. Si ambos terminan con 40 litros, ¿Determinar cuántos litros tenia cada uno en un comienzo?

a) 45 y 25 b) 53 y 30 c) 60 y 30 d) 55 y 25

26. Estuvimos con Carlos y Rocio.... nos contó las goteras ...tienen en su casa del pueblo y ... los problemas que
tienen con el carpintero.

a) Dentro de la estructura de este texto le hace falta cohesión.

b) Dentro de la estructura de este texto le hace falta coherencia.

c) Dentro de la estructura de este texto le hace falta relación

d) Inciso a) y b)

27. La connotación no es otra cosa que la respuesta emocional que las palabras producen en el lector, es decir,el
significado que sugieren , por contraste con su parte literal. Quiza el objetivo más importante de una buena
comunicación escrita sea para el escritor controlar la reacción que su escrito producirá en el lector. De ahi que al
escribir sea tan importante conocer las connotaciones de las palabras que se utilizan. Una cuidadosa selección de
voces con determinadas connotaciones puede añadir fuerza a un aspecto del escrito, tenirlo de un determinado
matiz, o cargar a la comunicacion en general de un efecto emocional.

ORTEGA, Wenceslao

El objetivo del autor en el presente texto es:

a) Contrastar las caracteristicas de la connotación y denotación

b) Fundamentar la relación existente entre la connotación y la respuesta emocional

c) Explicar el significado de la connotación y su importancia en el arte de escribir

d) Recomendar herramientas de redacción para futuros cultores de la literatura

28. El empuje de los conquistadores españoles, después de trescientos años de lucha, los araucanos se replegaron
hacia aquellas regiones frías. Contra los indios, todas las armas se usaron con generosidad: el disparo de carabina, el
incendio de sus chozas, y luego, en forma más paternal, se empleó la ley y el alcohol. El abogado se hizo también
especialista en el despojo de sus tierras, el juez los condenó cuando protestaron, el sacerdote los amenazó con el
fuego eterno. La venta de aguardiente y las cantinas aumentaron de forma vertiginosa.

NERUDA, Pablo

La expresión que sintetiza el contenido textual es

a) De no haber sido por jueces y sacerdotes, la conquista de los araucanos hubiese resultado más difícil para España.
b) El sometimiento político y económico de los araucanos fue una tarea bastante difícil para los conquistadores
españoles.

c) La conquista de los araucanos por los españoles se basó en la aplicación de las leyes y en el consumo exorbitante de
alcohol.

d) Los araucanos se dedicaron al alcohol no por iniciativa propia sino por el sometimiento de los conquistadores
españoles.

e) En su afán de someter a los araucanos, los conquistadores utilizaron desde los medios más directos hasta los más
sutiles.

29. Todos cuando favorecen a otros, se favorecen a sí mismos; y no me refiero al hecho de que el socorrido querrá
socorrer y el defendido proteger, o que el buen ejemplo retorna, describiendo un circulo, hacía el que lo da, sino a
que el valor de toda virtud radica -en ella misma, ya que no se practica en orden al premio: la recompensa de la
acción virtuosa es haberla realizado.
SAVATER, Fernando

El valor de educar
La razón de ser de toda virtud radica en
a) El favorecer a los demás. b) El rechazo al premio. c) La propia realización. d) La acción solidaria.

30. La democracia moderna ha intentado a lo largo de los dos últimos siglos establecer (primero en la teoría y poco
en la práctica) esas exigencias mínimas que debe cumplir la sociedad política: son los llamados derechos humanos,
cuya lista todavía es hoy, para nuestra vergüenza colectiva, un catálogo de buenos propósitos más que de logros
efectivos. Insistir en reivindicarlos por completo, en todas partes y para todos, sigue siendo una empresa ética
impostergable.

GALEANO, Eduardo

El contenido del texto tendría por finalidad persuadirnos sobre

a) La indiferencia de la democracia moderna ante los derechos humanos.
b) La desproporción teórico-práctica en la existencia de los derechos humanos.
c) El deber de apoyar la democracia moderna a partir de los derechos humanos.
d) La necesidad de aportar en la materialización práctica de los derechos humanos.

31. El ensayo es un extracto breve que expone sin gran rigor sistemático, aunque con hondura, la interpretación
personal del autor sobre un tema. Ortega y Gasset lo definió como "disertación científica sin prueba explícita", y
Lapesa considera que la misión del ensayo es "plantear cuestiones y señalar caminos, más que asentar soluciones
firmes, por eso toma aspecto de amena divagación".

ORTEGA, Wenceslao Redacción y Composición

A partir de las tesis señaladas, no es una característica del ensayo

a) La concisión. b) La profundidad. c) La problematización. d) La plena objetividad.

32. Lain Estralgo, ex director de la Real Academia, señalaba: "el neologismo es ineludible, pero se debe tener en
cuenta la necesidad, la adecuación y el buen linaje. o lo que es lo mismo, las raíces del griego, el latín, y el buen
castellano". Feijoo sostenía: "para introducir una voz nueva, a falta absoluta de otra que signifique lo mismo, basta
que la nueva tenga o más propiedad, o más hermosura, o más gracia".

ORTEGA, Wenceslao

Redacción y composición

Tanto Lain Estralgo como Feijoo se pronuncian sobre

a) los factores que determinan la aceptación del neologismo. b) la importancia del neologismo en la estética del
lenguaje.

c) las raíces griegas y latinas de todos los neologismos. d) la gran variedad de neologismos propios del castellano

33. La narración se elabora con elementos que ofrece la realidad de la experiencia humana, es decir, con vivencias
personales a las que da una ordenación, una configuración y una estructura, así como una significación o sentido.
Pero el hecho de que la narración saque su interés del recuerdo de unos hechos directamente observados no
significa que el relato deba ser una reproducción lo más fiel posible a la realidad. Acción no es sinónimo de falso y
antónimo de verdadero, ficción es lo contrario de historia y equivalente a imaginario.

ORTEGA, Wenceslao

Redacción y composición

¿Cuál de las siguientes afirmaciones no resulta concordante con el texto?

a) La materia prima de la narración está dada por la experiencia humana o las vivencias personales.

b) Los relatos no deben ser una reproducción fiel de la realidad, pues la objetividad resulta irrelevante.

c) Gracias a la ficción es posible brindar a la experiencia humana una configuración y un sentido nuevo.

d) Entre los elementos narrativos, la ficción cumple un rol protagónico en la misma estructuración de los hechos.

34.Lo más preciado que posee el hombre es la vida. Se le otorga una sola vez, y hay que vivirla de forma que no se
sienta un dolor torturante por los años pasados en vano, para que no queme la vergüenza por el ayer vil y
mezquino. y para que al morir se pueda exclaman toda la vida y todas las fuerzas han sido entregadas a lo más
hermoso del mundo, a la lucha por la liberación de la humanidad. Y hay que apresurarse a vivir. Pues una
enfermedad estúpida o cualquier casualidad trágica pueden cortar el hilo de la existencia.

OSTROVSKI. Nikolai ;Así se templo el. acero

La afirmación central del texto es

a) La calidad de la vida depende del sentido que cada quien le otorgue.
b) La muerte no debe ser considerada como un estorbo para vivir.
c) El valor de la vida no significa que hay que apresurarse a vivir.
d) La fugacidad obliga a una vida intensa y a la vez noble.
35. Quiero explicarme la conducta de Morel Faustine evitaba su compañía; él entonces, tramó la semana, la muerte
de todos sus amigos, para lograr la inmortalidad con Faustine. Con eso compensaba la renuncia a posibilidades que
hay en la vida. Entendió que para los otros, la muerte no sería una evolución perjudicial; al cabo de un plazo de vida
incierto, les daría la inmortalidad con sus amigos preferidos. También dispuso de la vida de Faustine. Pero la misma
indignación que siento, me pone en guardia: quizá atribuya a Morel un infierno que es mío. Yo soy el enamorado de
Faustine; el capaz de matar y de matarse; yo soy el monstruo.
BIOY CASARES, Adolfo ; La invención de Morel

¿Qué busca el autor con el texto?

a) Sustentar la idea de inmortalidad presente en la lógica de Morel.
b) Explicar la conducta de Morel ante la negativa de Faustine.
c) Aclarar su actitud a partir del análisis de la conducta fatal de Morel.
d) Analizar la decisión fatal de Morel y explicar sus angustias sentimentales.

36. Durante esos tres días se estuvo revolviendo en aquel saco negro en que lo metía una fuerza invisible e
insuperable. Se debatía como se debate en manos del verdugo el condenado a muerte sabiendo que no había
salvación; y a cada minuto se daba cuenta de que, a pesar de todos sus esfuerzos para oponerse, se acercaba más a
aquello que le horrorizaba. Le atormentaba acercarse a aquel agujero negro y no poder entrar en él. Se oponía a ello
la aceptación de que su vida había sido buena. Esta justificación de su vida que se aferraba sin dejarle ir adelante,
era lo que más le atormentaba.

TOLSTOI, León ; La muerte de Ivan Rich

Si el personaje hubiera tenido una vida sin mérito alguno, entonces

a) hubiese tomado conciencia sobre la existencia de la salvación.
b) No se sentiría como el verdugo que debe aplicar la pena de muerte.
c) Se generaría un conflicto mayor entre dos deseos contrapuestos.
d) La etapa final de su vida no estaría marcada por el tormento.

37. Por encima y más allá del interés y apoyo cultural por y para un campo, un prodigio siempre representa una
coincidencia de factores. Es decir, uno necesita no meramente un niño "preparado" y una "cultura receptiva", sino
también una gran cantidad de apoyo social: buenos profesores, padres atentos, amplias oportunidades para la
realización y la exhibición, descargo de responsabilidades concurrentes, y una serie de obstáculos que son admitidos
en el campo y sobre los que el niño tiene una oportunidad de saltar.

GARDNER, Howard ; Mentes creativas

El mejor resumen del texto es

a) Los niños prodigio no pueden prescindir de buenos profesores, padres atentos y amplias oportunidades de
realización.

b) Los niños prodigio asumen los retos como un mecanismo para demostrar a sus padres el interés y el apoyo recibido.

c) La preparación, la responsabilidad concurrente, los obstáculos, el interés y el apoyo son esenciales para el niño
prodigio.

d) El apoyo social constituye el ingrediente básico para que los niños logren la condición de personas prodigiosas.

38. El descubrimiento de la antimateria nos da lugar a reflexiones interesantes. Por una parte nos podemos
preguntar por qué en nuestro planeta sólo hay uno de los tipos de materia. La respuesta que dieron algunos
científicos fue que de la misma forma que aquí nuestra materia está compuesta de electrones y protones, en otra
parte del universo deberá haber sistemas estelares compuestos de antimateria. Se han propuesto otras respuestas,
pero la imaginación ha sido encendida por la perspectiva de una colisión de nuestro planeta con otro semejante
compuesto de antimateria.

Los premios Nobel ; Sección El premio Nobel de Física

¿Cuál de las afirmaciones no concuerda con el texto?
a) No es imposible la existencia de sistemas estelares compuestos por antimateria.
b) Sí existen sistemas estelares que están constituidos por protones y electrones.
c) La tesis de la colisión explica por qué la Tierra no posee antimateria.
d) La antimateria y la materia no poseen los mismos componentes.

39. Cada año se genera una cantidad considerable de residuos informáticos. Sólo en productos IBM la cifra se
mueve entre 60 000 y 70 000 toneladas. A pesar de ello, Europa todavía la basura informática no supone más de un
5% de los residuos totales generados. No es un problema medioambiental de primer orden. Además, un ordenador
es un equipo tan complejo que su reciclado requiere de mucha inversión, y los beneficios que puede generar parece
que todavía no son considerables.

Revista científica Newton ; Sección actualidad

La afirmación central del texto es

a) La contaminación con residuos informáticos aún no llega a niveles alarmantes.

b) La escasa gravedad del problema no amerita mayor preocupación por los daños actuales a la ecología.

c) El escaso impacto ecológico y la poca rentabilidad del reciclaje no fomentan una política agresiva contra los residuos
informáticos.

d) Los residuos informáticos no son exorbitantes. sin embargo, causan preocupación por el descuido de las
autoridades

40. La asimilación en la lectura implica discernir las ideas expresadas en el escrito leído, seleccionarlas e integrarlas
en nuestros propios esquemas mentales. Tanto el discernimiento como la selección de ideas, se verán facilitados en
gran medida si practicamos la lectura activa; es decir, la lectura con un propósito definido, aunque sólo sea el de
comprender adecuadamente lo esencial del pensamiento del autor. El lector activo piensa previamente en lo que
podrá decir el autor, llega al punto de imaginar que tendrá qué escribir él mismo sobre esa misma materia.

SIERRA BRAVO ; Tesis y trabajos de investigación científica

El texto busca persuadimos fundamentalmente sobre

a) La relevancia metodológica de la llamada lectura activa.
b) La integración de conceptos y el discernimiento en la lectura activa.
c) El rol de la lectura activa para la mejor asimilación de los contenidos.
d) El mejoramiento progresivo tanto de la asimilación como de la lectura activa.

41. Con cada día que pasaba, y desde ambos lados de mi inteligencia, el moral y el intelectual, me iba acercando
cada vez más a esa verdad, cuyo descubrimiento parcial me ha condenado a una bajeza tan terrible: que el hombre
en verdad no es uno, sino dos. Digo dos, porque el estado de mi propio conocimiento no va más allá de ese punto.
Seguirán otros que me superarán siguiendo-el mismo camino y aventuro la suposición de que el hombre será
finalmente conocido corno una mera conjunción de personalidades, incongruentes e independientes.

STEVENSON, R.L. ; Dr. Jekyll y Mr. Hyde

La afirmación principal del texto es

a) La mayor bajeza del ser humano es reconocer que en él conviven dos personalidades incongruentes e
independientes.

b) En el futuro se demostrará que las personalidades que integran el ser humano no son congruentes y dependientes.

c) Aparentemente, el hombre es una unidad indivisible; sin embargo, está integrado por dos personalidades
autónomas e incongruentes.

d) Si el ser humano estuviera formado por dos personalidades, éstas tendrían que ser irremediablemente
incongruentes e independientes

42. La idea que Santo Tomás, resumiendo la tradición griega, nos da del amor es, evidentemente, errónea. Para él,
amor y odio son dos formas del deseo, del apetito o lo concupiscible. El amor es el deseo de algo bueno en cuanto
bueno; el odio, un deseo negativo. Se acusa aquí la confusión entre los apetitos o deseos y los sentimientos, que ha
padecido todo el pasado de la psicología hasta el siglo XVIII; confusión que volveremos a encontrar en el
Renacimiento, si bien transportada al orden estético.

ORTEGA Y GASSET, José ; Estudios sobre el amor

La afirmación compatible con el texto es

a) Santo Tomás no conceptualiza el amor como lo hicieron los griegos.
b) La concepción renacentista sobre el amor no resulta objetiva.
c) El tema del amor se define al margen de apetitos, deseos o sentimientos.
d) La psicología de siglo XVIII distinguió el amor de los apetitos o deseos.

43. Por la presente presento mi renuncia a ser adulto.

He decidido aceptar la responsabilidad de tener 6 años nuevamente.Quiero ir a McDonald's y pensar que es un

restaurante 5 estrellas. Quiero navegar barquitos de papel en un estanque y hacer anillos tirando piedras al agua.
Quiero tener alguien que me arregle y me planche la ropa. Quiero regresar a mi casa a una comida casera y que
alguien corte mi carne.

Quiero abrazar a mis padres todos los días y enjuagar mis lagrimas en sus hombros. Quiero regresar a los tiempos
donde la vida era simple. Cuando todo lo que sabia era ser feliz, porque no sabia las cosas que preocupan y
molestan.

Quiero volver al tiempo cuando pensaba que lo peor que pasaba era que alguienme quitara mi pelota o me
escogiera de ultimo para ser su compañero de equipo.

Cuando no necesitaba lentes para leer. Oh que bella vida de aquellos años.

Quiero alejarme de las complejidades de la vida y excitarme nuevamente con las pequeñas cosas una vez mas.

Quiero regresar a los dias en que la musica era limpia y sana.

Recuerdo cuando era inocente y pensaba que todo el mundo era feliz porque yo lo era.

No quiero que mis dias sean de facturas de medicos o medicinas. No quiero que mis dias sean de chismes,
enfermedades y la perdida de seres queridos.

Quiero creer en el poder de la sonrisa, del abrazo, del apreton de manos, de la palabra dulce, de la verdad, de la
justicia, de la paz, de los sueños, de la imaginacion.

Quiero creer en la raza humana y quiero volver a dibujar muñecos en la arena .......
Quiero volver a mis 6 años nuevamente si no minimo a mis 16 - 20 .......

Interpretando el contenido de la lectura , deducimos que:

a) El quehacer tecnológico no sólo ha innovado el desarrollo ,sino también ha mejorado algunas aspiraciones humanas

b) El quehacer científico no sólo ha frenado el desarrollo ,sino también a truncado algunas innovaciones humanas

c) La vida es mejor para algunos.

d) El quehacer científico tecnológico no sólo ha innovado el desarrollo,sino también a truncado algunas aspiraciones
humanas

44. Pedro siempre anhelo estudiar psicología. Por fin, Pedro pudo estudiar psicología. Pedro, en verdad, hasta
ahora comienza como estudiante de psicología. Pero el que Pedro ya sea estudiante de psicologia es un gran paso
de Pedro en su aspiración, la de Pedro, de estudiar psicología.

En este párrafo hay 2 palabras que se repiten muchas veces. ¿ Cuál de las siguientes frases es la correcta , quitando
las redundancias?

a) ¿Pedro siempre anheló estudiar psicología? Por fin , pudo estudiarla. En verdad , hasta ahora comienza como
estudiante. Pero el que ya lo sea : constituye un gran paso en su aspiración.

b) Pedro siempre anheló estudiar psicología. Por fin pudo estudiarla , en verdad , hasta ahora comienza como
estudiante. Pero; el que ya lo sea constituye un gran paso de pedro en su aspiración.

c) Pedro siempre anheló estudiar psicología. Por fin pudo estudiarla. En verdad hasta ahora comienza como
estudiante. Pero el que ya lo sea constituye un gran paso en su aspiracion

d) Pedro siempre anheló estudiar Psicología. Por fin, Pedro pudo estudiar Psicología. Pedro, en verdad, hasta ahora
comienza como estudiante de Psicología, es un gran paso de Pedro en su aspiración, la de Pedro de estudiar
Psicología.

54. El Decreto Ley de Reforma Agraria fue firmado en:

a) La Paz, el 2 de agosto de 1952. b) Cochabamba el 2 de agosto de 1953

c) Betanzos, el 2 de agosto de 1955. d) Ucurena, el 2 de agosto 55

el 2 de agosto de 1953

55. ¿Cuáles son las características que describen el asesinato de Gualberto Villarroel?

a) Una turba enardecida, motivada por mentiras difundidas por la prensa de la época, tomó el Palacio de Gobierno y
asesino al presidente Gualberto Villarroel el 21 dejulio de 1946.

b) Un grupo de militares, motivados por Ovando Candia, tomó el Palacio de Gobiemo y asesino al presidente
Gualberto Vilarroel , el 21 de julio de 1948.

c) Una turba enardecida de mineros, producto de actos que ellos consideraron traición, tomó el Palacio de Gobierno y
asesino al presidente Gualberto Villarroel el 21 dediciembre de 1951.
d) Una turba enardecida, de militares y civiles tomaron el Palacio de Gobierno y asesinaron al presidente Gualberto
Villarroes el 21 de julio de 1936.

56. ¿Cuáles son los sintomas leves del Omicron, nueva variante del Covid en personas no vacunadas según la OMS?

a) Fatiga extrema, fiebre, pérdida del sentido del gusto, perdida de olfato, fatiga y estornudos.

b) Fatiga extrema, fiebre, dolor de garganta, escurrimiento nasal, fatiga y estornudos.

c) Fatiga extrema, fiebre, dolor de garganta, escurrimiento nasal y estornudos.

d) Fatiga extrema, fiebre, ritmo cardiaco elevado, dolor muscular unos días.

57. ¿En que gobierno se creó la Confederación Sindical Unica de Trabajadores Campesino de Bolivia, con sus siglas
CSUTCB?

a) Juan Pereda Asbún b) David Padilla Arancibia c ) Walter Guevara Arce d) Alberto Natusch Busch

58. ¿En qué fecha y desde que base fue lanzado al espacio el satélite Tupak Katari?

a) Fue lanzado el 20 de enero de 2013 desde la base China Xichang.

b) Fue lanzado el 20 de diciembre de 2013 desde la base China Jiugugang.

c) Fue lanzado el 20 de enero de 2013 desde la base China Tiangong.

d) Fue lanzado el 20 de diciembre de 2013 desde la base China Xichang.

59. ¿En qué fecha culminó la gestión educativa 2021?

a) El 10 de diciembre de 2021. b) El 07 de diciembre de 2021.

c) El 17 de diciembre de 2021. d) El 13 de diciembre de 2021

60. Es la unidad territorial que, de manera natural o socioeconómica, reúne un conjunto de factores que
representan una fortaleza productiva cuyo potencial esta susceptible de convertirse en un centro económico en
crecimiento, hace referencia a:

a) Potencialidades b) Vocación productiva c) Territorio. d) Fortalezas.

61. En Bolivia existe una ley que garantiza a las personas con discapacidad, el ejercicio pleno de sus derechos y
deberes en igualdad de condiciones y equiparación de oportunidades, trato preferente bajo un sistema de
protección integral. ¿Cuál es esa Ley?

a) Ley N° 223 b) Ley N° 369 c) Ley N° 263 d) Ley N° 548

62. Nuestro país cuenta con alrededor de 21 millones de toneladas métricas certificadas de litio, en Salar de Uyuni.
Se considera que este recurso podría convertir a Bolivia en una potencia, ¿por que?

a) Se construirian más y mejores carreteras.

b) El crecimiento de la demanda internacional por la fabricación de autos eléctricos y por la transición a energias
limpias,
c) Habria más bonos para las poblaciones en situación de vulnerabilidad

d) Fabricación de electrodomésticos en el pais.

63. Bolivia, igual que otros países del mundo, busca el cambio de la matriz energética para reducir la dependencia
de las fuentes fósiles; para ello implementa proyectos dirigidos a:

a) Construir más centrales termoeléctricas. b) Construcción de centros nucleares

c) Mejorar los aparatos productivos del país. d) Mayor aprovechamiento de recursos hidricos y energias
alternativas.

64. En 2016, el gobierno boliviano firmó un acuerdo con Rusia para la creación de un Centro de Investigación y
Desarrollo en Tecnología Nuclear en la ciudad de El Alto. Actualmente se encuentra en plena fase de construcción.
¿Qué beneficios traerá para el pais este Centro?

a) Permitirá al país empezar la carrera espacial. b) El país podrá construir centros de energia alternativa.

c) Contribuirá al desarrollo del sector agroalimentario, la medicina y la investigación cientifica.

d) Bolivia contará con más cientificos

65. Uno de los logros importantes con la implementación del Modelo Económico Social Comunitario Productivo fue
la reducción de la pobreza extrema y la desigualdad. La pobreza extrema se redujo de 38,2% a 15,3%. Este hecho se
debe principalmente a:

a) Achicamiento del Estado como actor principal. b) Fortalecimiento de las empresas privadas extranjeras.

c) Rol activo del Estado como redistribuidor. d) Los ingresos por el IDH.

66. El curriculo base del sistema educativo plurinacional, describe las principales características de la Escuela Ayllu
de Warisata. Uno de los siguientes enunciados no corresponde a esta descripción.

a) La Escuela Ayllu de Warisata fue una respuesta audaz en beneficio de las comunidades indigenas y un modelo de
lucha contra la exclusión, explotación y sometimiento.

b) La comunidad educativa de la Escuela del Ayllu de Warisata la conformaban maestros, amautas, niños, niñas
jóvenes, abuelos y abuelas...en ese horizonte reconstruyeron el Ulaka.

c) Las actividades educativas de la escuela del ayllu de Warisata estaban vinculadas a la vida el trabajo y la producción.
d) La Escuela Ayllu de Warisata, como producto de sus aportes dio origen a la creación de las Normales con enfoque
bilingue e intercultural.

67. Los principios que promueve la Revolución Democrática Cultural del pensamiento y del saber y que transforma
la visión etnocéntrica, capitalista y occidental, en la perspectiva de contribuir a la transformación social, cultural,
politica y económica del Estado Plurinacional corresponde a:

a) Educación comunitaria, democrática, participativa y de consensos.

b) Educación intracultural, intercultural y plurilingüe.

c) Educación productiva, territorial, cientifica, técnica tecnológica y artistica.

d) Educación descolonizadora, liberadora, revolucionaria, antiimperialista y transformadora.

68. El enfoque productivo en el SEP tiene dos modalidades; uno de ellos parte del hecho de que la producción es un
recurso pedagógico para poner en practica los saberes y conocimientos y la otra modalidad es aquella que considera
que:

a) La producción es un medio para desarrollar cualidades y capacidades articuladas a políticas estatales como
soberanía alimentaria y la transformación de la matriz. productiva y el desarrollo de las potencialidades y vocaciones
productivas.

b) La producción es un medio para potenciar las industrias y fortalecer las capacidades exportadoras para generar
ingresos económicos.

c) La producción es un medio para la transformación de la producción industnal y el desarrollo y fortalecimiento de las

capacidades productivas de pequeñas industrias y emprendimientos individuales.

d) Ninguno de ellos.

69. Una caracteristica de la evaluación en el Sistema Educativo Plurinacional es que integra la gestion institucional,
gestion curricular, el desempeño docente y aprendizaje de los estudiantes, integrando métodos, estrategias,
materiales, calendarios y horarios inherentes a los procesos educativos con la realidad sociocultural, económica y
política de cada contexto, nos estamos refiriendo a que la evaluación es :

a) Permanente b) Holistica c) Sistematica d) Dialógica

70.Vivir Bien es también saber alimentarse. Desde el campo Vida, Tierra y Territorio podemos desarrollar
proyectos sociocomunitarios productivos orientados a este principio; para esto recurrimos a contenidos y
estrategias de las áreas de:

a) Fisica, Quimica y Biologia. b) Fisica, Biologia y Geografia. c) Ninguna, porque no existe relación

d) Quimica, Fisica, Biologia y Geografia.

71. El agotamiento del modelo de desarrollo neoliberal, en relación con los pueblos originarios, se concretó en:

a) Creación de autonomias Indígena originario campesinas.

b) La inclusión de las naciones originarias en la función pública.

c)La imposición de un modelo monocultural y mono-organizativo frente a una realidad multicultural y multi-
organizativa.

d) Incorporación de los sectores estratégicos de la economía nacional al capital transnacional.

72. La transformación de la matriz productiva para cambiar el patrón primario exportador comporta el manejo
responsable de dos sectores esenciales para el desarrollo del país, éstos son:

a) El empresariado privado como generador de excedentes y los pequeños emprendedores.

b) Sectores agroindustriales y la minería.

c) El comercio y las cooperativas.

d) Sectores estratégicos generadores de excedente y los generadores de empleo e ingresos.

73. El feminicidio es considerado como la muerte intencional y violenta de mujeres cuya motivación debe
necesariamente tener rasgos de género y constituye la más grande violación a los derechos humanos. En Bolivia se
cuenta con una ley que garantiza a las mujeres una vida libre de violencia cual es esa ley?

a) Ley 070. b) Ley 031. c) Ley 348. d) Ley 548.

74. Es una situación, cuantitativa o no, que pide una solución para la cual los individuos implicados no conocen
medios o caminos evidentes para obtenerla. Surge de la realidad concreta, no es un deseo ni una aspiración. Debe
ser relevante, posible de ser solucionado o de contribuir a su resolución.

a) Problema. b) Necesidad. c) Potencialidad. d) Productividad

75. ¿Dónde y en qué fecha nació Carlos Salazar Mostajo?

a) En Italaque Provincia Camacho de La Paz, el 18 de mayo de 1916.

b) En la Provincia Murillo - La Paz, el 18 de mayo de 1916.

c) La Paz 18 de abril de 1916.

d) Cochabamba, 10 de febrero de 1910.

76. Marque la alternativa que solo presenta diptongo creciente.

a) Viaje, ciènega, fraile. b) Hielo, suave, viuda. c) Souza, huida, piano. d) Cuota, sueño, amplio

77. En la palabra sabríais encontramos:

a) Diptongo creciente - diptongo decreciente.

b) Diptongo decreciente - diptongo creciente.

c)Adiptongo - diptongo homogéneo.

d) Adiptongo - diptongo decreciente.

78. ¿Cuántos tildes ortográficos se han omitido en el siguiente texto?

"¡Que zurdo es y que debil ese viajero alado! El, antes tan hermoso; que comico en el suelo!"

a) 2 b) 4 c) 5 d) 6

79. Des vocales cerradas iguales forman:

a) Diptongo creciente. b) Hiato simple. c) Adiptongo. d) Diptongo creciente.

80. Marque la alternativa en donde encontramos un hiato y un diptongo.

a) Antiimperialismo b) Experiencia. c) Maestria. d) Audiencia

81.Señale la palabra paroxitona que encuentre a continuación.

a) Triceps. b) Pared. c) Senador d) Laxitud.

82. ¿Cual de las siguientes oraciones solo emplea tildación de proparoxitonas?

a) El miercoles y el sábado hay práctica.

b) El té y el anis son bebidas que me agradan.

c) Tu debes prepararte para el examen.

d) El y yo sabemos el secreto.

83. Julian tiene que leer para un examen un libro de 360 páginas. El primer dia leyó 2/5 del libro: el segundo dia 1/4
del libro; y el tercer dia lo termino.¿Cuantas páginas leyó cada dia?

a) 144 el primer dia. 90 el segundo y 126 el tercer dia.

b) 72 el primer dia. 90 el segundo y 198 el tercer dia.

c) 144 primer dia, 80 el segundo y 136 el tercer dia.

d) 136 primer dia, 80 el segundo y 144 el tercer dia.

84. Alan y Pedro comen en la misma taquería, pero Alan asiste cada 20 días y Pedro cada 38. ¿Cuándo volverán a
encontrarse?

a) Volverán a encontrarse dentro de 208 dias. b) Volverán a encontrarse dentro de 308 dias

c) Volverán a encontrarse dentro de 380 dias. d) Volverán a encontrarse dentro de 300 dias

85. David tiene 24 dulces para repartir y Fernando tiene 18. Si desean regalar los dulces a sus respectivos familiares
de modo que todos tengan la misma cantidad y que sea la mayor posible, ¿ cuántos dulces repartirán a cada
persona? ¿a cuántos familiares regalará dulces cada uno de ellos?

a) Por tanto , cada familiar recibirá 3 dulces. b) Por tanto , cada familiar recibirá 6 dulces.

c) Por tanto , cada familiar recibirá 4 dulces. d) Por tanto , cada familiar recibirá 5 dulces.

86. Marta quiere comprar lápices de color verde y morado. Los lápices verdes van en cajas de 100 unidades,
mientras que los morados van en cajas de 40. ¿Cuál es el mínimo número de cajas de cada color que debe comprar
Marta para tener el mismo número de lápices de ambos colores?

a) Marta tiene que comprar 22 cajas de lápices verdes y 55 cajas de lápices morados. En total,tendrá 400 lapices.

b) Marta tiene que comprar 22 cajas de lápices verdes y 55 cajas de lápices morados. En total,tendrá 400 lapices.

c) Marta tiene que comprar 22 cajas de lápices verdes y 55 cajas de lápices morados. En total,tendrá 400 lapices.

d) Marta tiene que comprar 22 cajas de lápices verdes y 55 cajas de lápices morados. En total,tendrá 400 lapices.

87. Pablo tarda 30 minutos para dar una vuelta completa al circuito con su moto y Alberto tarda 28 minutos . si los
dos motoristas salen de la misma linea y al mismo al tiempo .¿cuando se encontraran de nuevo en la linea de salida
por primera vez?

a) Los motoristas tardan 420 minutos (7 horas.) en encontrarse en la línea de salida.

b) Los motoristas tardan 480 minutos (8 horas.) en encontrarse en la línea de salida.

c) Los motoristas tardan 360 minutos (6 horas.) en encontrarse en la línea de salida.

d) Los motoristas tardan 300 minutos (5 horas.) en encontrarse en la línea de salida.

88. Indique la alternativa que completa adecuadamente el significado de la siguiente oración.

Quedo completamente con la imagen que se presentaba ante sus ojos. Desde lo alto de aquella colina, podia

___________la llanura en toda su________________

a) Sorprendido-instaurar-proporción.

b) Comprometido-integrar-condición

c) Impresionado-coludir-amplitud.

d) Maravillado contemplar-vastedad.

89. Es la cadena o serie de palabras que corresponden al mismo campo semántico y que pueden incluir en su
secuencia a términos que poseen mayor, menor o igual contenido de significado.

Sagrado profano; reverente,

a) Deshonroso b) Sacrilego c) Critico d) Ofensivo

90. Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos como ensenar exige critica, estética y ética son postulados
de:

a) Pedagogia de la pregunta b) Pedagogia de la autonomia

c) Pedagogía del oprimido d) Pedagogia de la tristeza

91. Ayuda a tus hijos a enviar y recibir mensajes no verbales, la escucha activa, hablar de temas de interés común,
realizar preguntas donde las respuestas sean más de una palabra e involucrar el contacto visual y la sonrisa son
pautas de Michelle Borda que corresponde a:

a) La autodeterminación. b) Fortalecimiento de la autoestima. c) Comunicación. d) Autoformación

92. ¿Qué es el TUPU?

a) Zonas ocupadas por los incas.

b) Zonas para la cosecha del Incario.

c) Se refiere a la unidad de medida de espacio, de área o de longitud. Calculado por la productividad de la tierra.

d) Todas son verdaderas

93. El autor que sostiene que los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer y escribir, sino
aquellos que no sepan aprender, desaprender y reaprender es:

a) Antonio Gramsci. b) Alvin Toffler c) Lev Vygotsky d) Paulo Freire.

94. "Es que no todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades; no todos aprendemos de la misma manera"
es una cita de:

a) Lev Vigotsky b) Jan Piaget. c) Howard Gardner. d) Paulo Freire

95. Considerando la educación integral y holistica de los estudiantes, es indispensable promover la cultura
matemática en la escuela integrada con la comunidad, donde la subjetividad en el tratamiento matemático sea un
punto de partida para llegar a la objetividad, formalizada en la producción; esto significa que:

a) Debemos aplicar los conceptos, propiedades, procedimientos matemáticos a la vida diaria, a través de la
confrontación de los errores, la búsqueda de otros caminos (procedimientos heuristicos).

b) La aceptación de diferentes interpretaciones y la modelización, representando situaciones concretas de la realidad.

c) Debemos orientar a la creatividad a los estudiantes, para que puedan crear y aprender matemática produciendo, en
beneficio de las necesidades de la comunidad.

d) Todas las anteriores.

96. Las formas, modalidades y procedimientos personales que cada individuo desarrolla para aprender y procesar la
información que le permite construir su propia visión del mundo, se refiere a la:

a) Diversidad en el desarrollo personal. b) Diversidad de ritmos de aprendizaje.

c) Diversidad de estilos de aprendizaje. d) Diversidad cultural

97. La adquisición del lenguaje se divide en dos etapas y estas son:

a) Balbuceo y lalación. b) Lenguaje combinado y habla social.

c) Pre lingüística y lingüistica. d) Todas son verdaderas.

98. La construcción del lenguaje en el niño es activa y se basa en pasos fundamentales, que nos ayudan como
diagnóstico para identificar trastornos; estos pasos fundamentales son:

a) Comprender, escuchar, deducir o razonar y comunicar. b) Analizar, deducir y razonar.

c) Analizar, escuchar y ver. d) Comprender, Analizar, sintetizar e informar.

99. ¿Cuáles son las habilidades lingüísticas básicas?

a) Imitación, atención, memoria, percepción b) Discriminación visual, táctil y auditiva.

c) Discriminación fonética. d) Todas son verdaderas.

100. La palabra: ACHUQUISAQUEÑISIMAMENTE es:

a) Esdrújula. b) Polisilaba. c) Octosilabo. d) Heptasilabo.