Antologia 2

ESCUELA PRIMARIA "BENITO JUAREZ" C.C.T..
12DPR1926H
LOCALIDAD: Santa Barbara, Gro.
PROFRA.:Ma. Elvia Avelino Santana
ANTOLOGÍA 2
y matemáticas
Tu nombre:
8
9
FICHA No. 3
10
11
FICHA No. 5
12
FICHA No. 6
13
FICHA No. 7
14
FICHA No. 8
15
FICHA No. 9
16
FICHA No. 10
17
FICHA No. 11
18
FICHA No. 12
19
FICHA No. 13
20
FICHA No. 14
21
FICHA No. 15
22
FICHA No. 16
23
FICHA No. 17
24
FICHA No. 18
25
FICHA No. 19
26
FICHA No. 20
27
FICHA No. 21
28
FICHA No. 22
29
30
31
32
FICHA No. 26
33
FICHA No. 27
34
35
FICHA No. 29
36
FICHA No. 30
37
FICHA No. 31
38
FICHA No. 32
39
FICHA No. 33
40
FICHA No. 34
41
FICHA No. 35
42
FICHA No. 36
43
FICHA No. 37
44
FICHA No. 38
45
FICHA No. 39
46
FICHA No. 40
47
FICHA No. 41
48
FICHA No. 42
49
FICHA No. 43
50
51
FICHA No. 45
52
s
pastel
sa se si so su
as es is os us
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escuela escoba esta isla
asno escopeta fiesta bosque
1. El espía se escapó de la isla.

2. Luis saca la escalera.
3. Mi escuela tiene una estatua.
4. Ese saco me da asco.
5. Los niños comen pasteles.
6. El castillo tenía musgo.
7. La isla está muy lejos.
8. En la silla estaban los gusanos.
ACTIVIDADES
1. Contesta las siguientes preguntas:
¿Quién se escapó de la isla?___________________________________
¿Qué saca Luis? _____________________________________________
¿Qué tiene mi escuela? _______________________________________
¿Qué da asco? _____________________________________________
¿Qué comían los niños? _______________________________________
¿Qué tenia el castillo? ________________________________________
¿Dónde está la isla? _________________________________________
¿Dónde estaban los gusanos? __________________________________
2. Completa con el, la, los, las.
______ escuela ______ escoba
______ asnos ______ bosque
______ isla ______ escopeta
______ fiestas ______ pasteles
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: niños,
escuela, fiesta y espada.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
ACTIVIDADES
4. Clasifica las siguientes palabras:
escuela isla sano fiesta gusano
espada silla escopeta saco secadora
as - es - is - os - us sa - se - si - so - su
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
5. Ordena y dibuja.
1. da do sol - _____________ 4. llo ti cas - ______________
2. les pas te - _____________ 5. ca col ra - _____________
3. la cho co te - ___________ 6. co pe es ta - ___________
1 2 3
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r
ardilla
ra re ri ro ru
ar er ir or ur
arco arca ardilla carta
mar tenedor barco ira
1. Aurora tiene un collar de perlas.

2. Este aviador lleva corbata.
3. el cartero me da la carta.
4. Mi hermano come sardinas.
5. Quiero tarta de mermedala.
6. El domador tiene una ardilla.
7. El carpintero pinta las puertas.
8. La torta está en el armario.
ACTIVIDADES
¿Quién tiene Aurora?________________________________________
¿Qué lleva el aviador? ______________________________________
¿Quién pinta las puertas? ____________________________________
¿Qué me da el cartero? ______________________________________
¿Quién come sardinas? ______________________________________
¿Qué quiero yo? ___________________________________________
¿Qué tiene el domador? _____________________________________
¿Dónde está la torta? _______________________________________
______ arco ______ barco
______ ardilla ______ ratas
______ cartas ______ tenedores
______ toros ______ torta
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: ardilla,
mar, carta y collar.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
ACTIVIDADES
4. Ordena las siguientes oraciones:
cartera la En está martillo. el
_________________________________________________
se burla Anita perro. del
_________________________________________________
está rica. La torta muy
_________________________________________________
Quiero de sardinas. bocadillo un
_________________________________________________
La sopa tenedor. se come con
_________________________________________________
5. Ordena y dibuja.
1. te car ro - _____________ 4. llar co - ______________
2. di lla ar - _____________ 5. dor ne te - ____________
3. co bar - _______________ 6. llo mar ti - ____________
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n
bandera
na ne ni no nu
an en in on un
pantera banqueta lanza león
cantar indio bandera sartén
1. Antonio come sandia.

2. La casa tiene muchas ventanas.
3. Los pantalones son verdes.
4. Las ventanas están abiertas.
5. El domingo bebí fanta.
6. Antonio tiene un balón.
7. Ese león está inquieto.
8. La antena de la tele está rota.
ACTIVIDADES
¿Qué tiene la casa?________________________________________
¿Cómo están las ventanas? __________________________________
¿Qué come Antonio? _______________________________________
¿Cómo son los pantalones? __________________________________
¿Cuándo bebí fanta? _______________________________________
¿Qué le pasa el león? _______________________________________
¿Qué le pasa a la antena? ___________________________________
¿Quién tiene un balón? ______________________________________
______ pan ______ bañera
______ pantera ______ balón
______ bandera ______ merienda
______ botón ______ violines
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: sandía,
Antonio, pantera y bandera.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
ACTIVIDADES
4. Ordena las siguientes oraciones:
pantera La enganchó se jardín. en el
_________________________________________________
lanza. Ese indio tenía una
_________________________________________________
hacemos sartén En la filetes.
_________________________________________________
músicos Los cantan canción. Una
_________________________________________________
indio se Ese un caballo. en escapa
_________________________________________________
5. Ordena y dibuja.
1. en pu te - _____________ 4. ra pan te - _____________
2. que ban te - ___________ 5. na te an - ______________
3. ra ban de - ____________ 6. ven na ta - _____________
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l
pulpo
la le li lo lu
al el il ol ul
aldea último baúl almohada
soldado olmo piel azul
1. El soldado comía un pastel.

2. Isabel colgó el bolso.
3. El almanaque tenía polvo.
4. Alberto es muy alto.
5. Raúl se va a México.
6. Daniel salta a la reja.
7. Carlos ha pescado un pulpo.
8. El caracol saca los cuernos al sol.
ACTIVIDADES
¿Qué comía el soldado?______________________________________
¿Quién colgó el bolso? _______________________________________
¿Qué tenía el almanaque? ____________________________________
¿Cómo es Alberto? __________________________________________
¿Quién se va a México? ______________________________________
¿Quién salta a la reja? _______________________________________
¿Qué ha pescado Carlos? _____________________________________
¿Qúe hace el caracol? _______________________________________
______ pulpo ______ bolsos
______ palmeras ______ filas
______ pulsera ______ sol
______ pasteles ______ almohada
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: caracol,
sol, salta y pulsera.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
ACTIVIDADES
caracol fila bola pulpo última
bala lima soldado limonada pastel
al - el - il - ol - ul la - le - li - lo - lu
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
5. Ordena y dibuja.
1. col ca ra - _____________ 4. tel pas - ______________
2. ra pal me - _____________ 5. me ra pal - _____________
3. ra se pul - ___________ 6. mo da al ha - ___________
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4 5 6
znuez
za ze zi zo zu
az ez iz oz uz
luz paz capataz juez maíz
izquierda albornoz feliz pez
1. El juez es Andaluz.
2. Diego come codorniz.
3. Antonio tiene una codorniz.
4. El capataz pescó un pez.
5. Todos queremos la paz en el mundo.
6. El maíz está en la mazorca.
7. A la izquierda está la percha.
8. El gatito Micifuz se come una nuez.
ACTIVIDADES
¿Qué come Diego?_________________________________________
¿Qué pescó el capataz? ____________________________________
¿Dónde está la percha? _____________________________________
¿Quién se come una nuez? ___________________________________
¿Dónde está el maíz? _______________________________________
¿Qué queremos todos? ______________________________________
¿Qué tiene Antonio? ________________________________________
¿Quién es Andaluz? _________________________________________
______ luz ______ luces
______ juez ______ peces
______ maíz ______ capataz
______ jueces ______ codornices
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: capataz,
luz, juez y maíz.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
m campana
ma me mi mo mu
am em im om um
embudo campo bomba limpio
tambor campana tiempo
1. Elisa salta en el campo.

2. Emilio toca la campana.
3. Amparo se fue al campo.
4. Antonio de come un bombón.
5. La empanada tiene tomate.
6. Ese embudo es soló para el vino.
7. Esta noche ha hecho muy mal tiempo.
8. Las bombas hacen daño.
ACTIVIDADES
¿Quién toca la campana?______________________________________
¿Qúe tiene la empanada? _____________________________________
¿Qué hace Elisa? ____________________________________________
¿Quién se fue al campo? ______________________________________
¿Qué hace Antonio? __________________________________________
¿Para qué es el embudo? ______________________________________
¿Cuándo ha hecho mal tiempo? _________________________________
¿Qué hacen las bombas? ______________________________________
______ tambor ______ tambores
______ campo ______ campanas
______ sombra ______ enfermos
______ hombres ______ bombón
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: hombro,
bombilla, lámpara y campana.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
ACTIVIDADES
isla campana bombón susto espía escudo
comba espuma bomba campo pies trompa
as - es - is - os - us am - em - im - om - um
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ ____________________
5. Ordena y dibuja.
1. lam ra pa - ____________ 4. bón bom - _____________
2. bor tam - ______________ 5. bra som - ______________
3. pe trom ta - ___________ 6. na pa cam - ___________
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4 5 6
d pared
da de di do du
ad ed id od ud
sed red pared mitad
Navidad salud bondad soledad
1. Felipe llega en Navidad.

2. David goza de salud.
3. Los niños tenían sed.
4. El marinero pesca con una red.
5. Vamos a pintar la pared de color azul.
6. La mitad de la tarta era de nata.
7. En Navidad cantamos villancicos.
8. Soledad pintó la pared del patio.
ACTIVIDADES
¿Cuándo llega Felipe?_______________________________________
¿Con qué pesca el marinero? _________________________________
¿Quién goza de salud? ______________________________________
¿Qué le pasaba a los niños? __________________________________
¿Cómo vamos a pintar la pared? _______________________________
¿Qué cantamos en Navidad? __________________________________
¿Cómo era la mitad de la tarta? _______________________________
¿Qué pintó Soledad? ________________________________________
2. Ordena las frases.
en la pared. David pinta no

_________________________________________________
pesca peces. Soledad muchos
_________________________________________________
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: pared,
red, bondad y frialdad.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
ag eg ig og ug
at et it ot ut
ab eb ib ob ub
insignia Magnolia Magdalena
repugna dogma carnet robot
objeto futbolista submarino
1. Ignacio tiene un relog.

2. Benigno es magnífico.
3. Michín es muy ignorante.
4. Luis es un futbolista estupendo.
5. Nazaret es muy bonito.
6. El fútbol es un deporte.
7. Los atletas hacen mucho ejercicio.
8. Para conducir hay que tener carnet.
ACTIVIDADES
¿Quién tiene un reloj?_________________________________________
¿Qúe es Luis? _______________________________________________
¿Qué hay que tener para conducir? ______________________________
¿Qué hacen los atletas? _______________________________________
¿Quién es magnífico? _________________________________________
¿Quién es muy ignorante? _____________________________________
¿Cómo es Nazaret? __________________________________________
¿Qués es el fútbol? ___________________________________________
______ robots ______ atleta
______ carnet ______ insignia
______ dogmas ______ magnolia
______ ritmos ______ obstáculo
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: atleta,
reloj, robot y carnet.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
ac ec ic oc uc
ap ep ip op up
af ef if of uf
ax ex ix ox ux
doctor octavo actor activo
reptil óptica séptimo sexto
Afganistán taxi mixto boxeo
1. Victor y Octavio son conductores.

2. El abejorro es un insecto.
3. La avispa picó a Hector y se infectó la
herida.
4. Concepción fue a Egipto en un avión.
5. En Afganistán hay muchos reptiles.
6. Máximo y Félix son amigos.
7. Félix no pudo estudiar la lección.
8. Se fueron de excursión en un taxi.
ACTIVIDADES
¿Qué son Víctor y Octavio?____________________________________
¿Qué le pasó a Félix? ________________________________________
¿Qué es el abejorro? ________________________________________
¿Por qué se le infectó la herida a Hector?_________________________
¿Cómo fue Concepción a Egipto? _______________________________
¿Dónde hay muchos reptiles? ___________________________________
¿Quiénes son amigos? ________________________________________
¿A dónde se fueron? _________________________________________
______ lecturas ______ boxeo
______ doctor ______ insecto
______ sectas ______ reptiles
______ taxis ______ actor
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: reptil,
cactus, lectura y boxeo.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
y rey
ya ye yi yo yu
ay ey iy oy uy
payaso yema rey rayo ley
yate yeso raya desayuno
1. En aquel castillo cayó un rayo.

2. El mayordomo sirve el desayuno.
3. El rey tiene una chaqueta rayada.
4. Eloy se apoyó en la barda.
5. David se cayó al mar.
6. Los Reyes Magos se ponen joyas.
7. María me leyó un cuento.
8. Ayer fui al cine con mamá.
ACTIVIDADES
¿Quién sirve el desayuno?____________________________________
¿Qué hizo Eloy? ___________________________________________
¿Qué tiene el rey? _________________________________________
¿Qué le pasó a David?______________________________________
¿Quén me leyó un cuento? ___________________________________
¿Cuándo fui a cine con mamá? ________________________________
¿Dónde cayó un rayo? ______________________________________
¿Qué se ponen los Reyes Magos? _____________________________
______ rayo ______ joyas
______ desayunos ______ yema
______ yunta ______ payasos
______ yegua ______ reyes
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: rey,
rayo, yegua y payasos.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
j
reloj
ja je ji jo ju
aj ej ij oj uj
ajo hoja reloj conejo
jaula juguetes gigante gitana
1. Un japonés baila mucho.

2. Un joven con un jersey rojo se hacía
el cojo.
3. Un chico bajito parecía el jefe.
4. La gente se quejaba.
5. Un viejo les echó una jarra de agua.
6. Por fin se fueron y se acabó el jaleo.
ACTIVIDADES
¿Qué hacía el japonés?______________________________________
¿Quién se hacía el cojo? _____________________________________
¿Quién parecía el jefe? ______________________________________
¿A la gente les parecía bien? _________________________________
¿Qué hizo un viejo? __________________________________________
¿Cuándo se acabó el jaleo? ___________________________________
______ reloj ______ gigantes
______ relojes ______ hoja
______ jirafas ______ gemelo
______ conejo ______ jefe
3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: jirafa,
reloj, hoja y japonés.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
Cuadernillo
Por: Mundo ABC
Silabas trabadas
ble blu bla bli blo
blu bla ble blo bli
bla ble blu bli blo
bli blu blo ble bla
blo ble bli bla blu
Instrucciones: Lee y traza , después encierra la silaba que lleve el nombre
del objeto.
1
Traza, lee, recorta y pega en tu cuaderno asociando la imagen con
la oración.
Blanca y Pablo van al establo.

Blanca se pone una blusa.
En el pueblo hay un carro blanco.
2
bre bru bra bri bro
bru bra bre bro bri
bra bre bru bri bro
bri bru bro bre bra
bro bre bri bra bru
del objeto.
3
la oración.
La bruja usa sombrero.

Brisa brinca la cuerda.
Bruno lee un libro.
4
ple plu pla pli plo
plu pla ple plo pli
pla ple plu pli plo
pli plu plo ple pla
plo ple pli pla plu
del objeto.
5
la oración.
Raquel va a la playa.
Placido se puso la playera.
Mi mama usa la plancha.
6
pre pru pra pri pro
pru pra pre pro pri
pra pre pru pri pro
pri pru pro pre pra
pro pre pri pra pru
del objeto.
7
la oración.
El profesor llega temprano.

La princesa gana un premio.
Mi primo compra una paleta.
8
tre tru tra tri tro
tru tra tre tro tri
tra tre tru tri tro
tri tru tro tre tra
tro tre tri tra tru
del objeto.
9
la oración.
Trino juega con el trompo.

El tren me lleva al teatro.
Mi mamá me hace unas trenzas.
10
fle flu fla fli flo
flu fla fle flo fli
fla fle flu fli flo
fli flu flo fle fla
flo fle fli fla flu
del objeto.
11
la oración.
Flor sabe tocar la flauta.

Vicente compra flor.
El indio usa el flechas.
12
fre fru fra fri fro
fru fra fre fro fri
fra fre fru fri fro
fri fru fro fre fra
fro fre fri fra fru
del objeto.
13
la oración.
Fernando come fresas.

Mi mamá compra frutas.
Con el frio me dio resfriado.
14
gle glu gla gli glo
glu gla gle glo gli
gla gle glu gli glo
gli glu glo gle gla
glo gle gli gla glu
del objeto.
15
la oración.
En la fiesta hay globos.

Gladis usa su regla para medir.
Voy con mi mamá a la iglesia.
16
gre gru gra gri gro
gru gra gre gro gri
gra gre gru gri gro
gri gru gro gre gra
gro gre gri gra gru
del objeto.
17
la oración.
En la granja hay granos de maíz.

El tigre ruge en el zoológico.
El transito usa grúa.
18
cle clu cla cli clo
clu cla cle clo cli
cla cle clu cli clo
cli clu clo cle cla
clo cle cli cla clu
del objeto.
19
la oración.
Clara usa clavos.

Clemente ve el eclipse.
Mi mamá limpia con cloro.
20
cre cru cra cri cro
cru cra cre cro cri
cra cre cru cri cro
cri cru cro cre cra
cro cre cri cra cru
del objeto.
21
la oración.
La maestra compra un escritorio.

Cristian come fresas con crema.
Los niños salen al recreo.
22
dre dru dra dri dro
dru dra dre dro dri
dra dre dru dri dro
dri dru dro dre dra
dro dre dri dra dru
del objeto.
23
la oración.
Pedro quiere leer un cuento.

Andrea dibuja un cuadro.
El cocodrilo nada en el rio.
24
Mis
silabas
trabadas
Alumno (a):_______________________________________
Grado:______ Grupo: ______
Escuela:__________________________________________
Turno (a): ________
Maestro (a): _____________________________________
Ciclo escolar: _____________________________________
Materiales didáctico luheca
Actividad: Lee y realiza las siguientes actividades.
Lee las siguientes palabras.
blusa Puebla Pablo cable blando
blanco biblioteca Pablito tabla niebla
ombligo biblia pueblo bloque hablar
Remarca las palabra que va con cada dibujo.
Pablo pueblo doblar

Pablo pueblo doblar
hablar ombligo bloque

hablar ombligo bloque
Lee el siguiente texto y subraya las palabras que tengan las
Silabas compuestas: bla,ble,bli,blo,blu.
El niño Pablo
Pablo es un niño de 8 años, vive en la
ciudad de Puebla,Puebla. Los fines de
semana visita a sus abuelos un pueblo
cercano a su ciudad.
Sus abuelos viven en una casa
construidas por muchas tablas y por
dentro esta pintada de blanco.
Durante esos días llevan a Pablo a la
biblioteca para leer algunos libros, su
abuela por las noches lee la biblia con
Pablo.
Cuando es momento de regresar a casa,
sus abuelos le dicen que les hable por
teléfono y se despiden con un beso.
1.-¿Cómo se llama el niño? ______________________________
2.-¿En donde vive Pablo?________________________________
3.-¿A quién visita Pablo?_________________________________
4.-¿Cómo es la casa de los abuelos?_______________________

Actividad:Remarca las silabas faltantes con color rojo y
lee en voz alta la palabra.
blu sa
cable
tabla
bibli oteca
Actividad: Lee las siguientes oraciones. Coloca una
palomita si lo lograste.
1.- La señora Blanca tiene una blusa blanca.
2.- El señor Beto tiene un cable de color blanco.
3.- La señora Ana corta una cebolla blanca

en la tabla.
4.- María vista una biblioteca en su escuela.
5.- La mamá de Carlos se llama Blanca.
6.- Juan tiene un gato de color blanco.
7.- El señor Pablo compro un cable.

Brisia Braulio Bruno Britany Brenda
brazo sombra sombrero cebra abrigo
brocha broma bruma bronco sobre
Remarca la oración que corresponda con la oración.
Una cebra en la selva.

Un caballo en el campo.
Brisia corre.
Bruno esta parado.
El abrigo de la señora.
Una toalla roja.
Actividad: Recorta las silabas trabadas y pega
donde corresponde.
zo bre
som lla bra
so bri
ja bro
cha bru
1.- Braulio tiene un brazo muy fuerte.
2.- Cuando va a la calle Carmen lleva

su sombrilla.
3.- El cartero Temo lleva un sobre blanco.
4.- La brujita Bruna hace muchas bromas.
5.- El señor Braulio compro una brocha.
6.- La niña brinca mucho en el patio.
7.- Maricela compra una sombrilla grande.

Claudia Clemente claro club clavados
Claudio Clemencia chicle clip clavo
Clotilde Clara clavitos clase clima
Remarca la palabra que corresponda con la imagen.
clavo
ancla
tecla ticlo
chancla
chinche
bicicleta clarinete
botella flauta
Actividad: Recorta y une los rompecabezas.
cloro
clavo
Claudia
clavel
1.- Claudia compra una botella de cloro.
2.-El señor Tomás compra un clavo.
3.-La señora limpia con cloro.
4.- El albañil ocupa muchos clavos.
5.- El niño juega con el teclado de la computadora.
6.- Hoy es el cumpleaños de Claudio.
7.-Juanito se compra unos chicles en la tienda.

Actividad: Recorta las imágenes y pega de acuerdo a la silaba
trabada que contenga en su nombre.
cra cre
cri
cro cru
1.- El micrófono del cantante.
2.- El nene juega con la crayola
3.- El perrito tuvo muchas crías.
4.- La señora se pone crema en la cara.
5.- Un perro cruza la calle.
6.- El cristal esta muy sucio.
7.-Los cantantes usan micrófono.

chango chucho chile chemo Chima
chancla coche hacha choza choza
chocolate cachorro chispa charco chaleco
Recorta y construye el nombre de las imágenes.
chan
le
chu
cha
go
co
za
pon cho
Actividad: Encuentra en la sopa de letras los nombres de las imágenes.
a c h i c l e b d c
e h f g h i j k l h
m i n ñ o p q r s e
s l t u v w x y z t
a e b c d e f g h o
c h o c o l a t e s
i j k l m n ñ o p q
c h a n c l a r s t

1.- Un chango se cuelga en las ramas.
2.- El chile pica mucho.
3.-La niña se come unas sabritas chetos.
4.- El niño quiere unos chocolates.
5.- Chucho quiere unos chocolates.
6.-La niña Ana tiene el cabello chino.
7.- Chucho juega con su perro chicho.

Actividad: En la siguiente imagen remarca y repasa las silabas
trabadas.
dragón
dra
dre
dri
dro
dru
dragón ladrillo ladrar ladrón cilindro
madrina cocodrilo madrina madre taladro
drama padre podrido padrino taladro
Escribe una oración con las imágenes.
ladrillo
taladro
padre
Actividad: Ordena las palabras y escribe el nombre correcto en los
cuadros.
a d g n o r
a o l r n d
o g d r o l i n a n
Escribe su nombre
1.- Un dragón vuela en los cielos.
2.- Una golondrina come en el parque.
3.- El cocodrilo nada en el rio.
4.- El policía atrapa un ladrón en la noche.
5.- Un dragón vuela por los cielos.
6.- Una piedra grande en el rio.
7.- Un mandril muy grande en los arboles.

Actividad: En la siguiente flor repasa las silabas trabadas.
fla
flu fle
fl
flo fli

Flora flima flecha flamenco flema
Florencia flaco fleco flama flojera
flan flor florecita flauta flotar
Lee y remarca las oraciones, encierra las palabras que tengan

Las silabas trabadas: fla,fle,fli,flo,flu.
1.- Florencia va a la escuela.

2.- El flan sabe rico.
3.- El perrito esta flaco.
4.- Los niños tocan la flauta.
5.- El niño flota en el agua.
6.- Hay una flor en el jardín.
7.- La señora se llama Flora.
8.- En el agua un flamenco.
9.- El niño come un flan.
10- La niña tiene flemas.
Actividad: Une con una línea con el nombre que le corresponda y
remarca las palabras.
flan
flecha
flauta
flor
1.- El jardinero corta una flor blanca.
2.- El indito tiene una flecha grande.
3.- La señora hace un rico flan.
4.- El niño toca una flauta.
5.- El señor lleva una flor muy bonita.
6.- Los niños tocan una linda flauta.
7.- En la tienda venden flores.

Lee las siguientes palabras. Repasa las silabas compuestas y
Francisco frio fregadero frasco fresa

Francisca Franco refrigerador frambuesa fruta
Francia frente África frozen fresco
a frasco
e fresa
fr u fruta
o frozen
i frio
Actividad: Colorea las imágenes que tengan las silabas trabadas:
fra-fre-fri-fro-fru.

1.- La señora tiene mucho frio.
2.- El queso esta fresco.
3.- La fresa es muy rica.
4.- La mermelada esta en el frasco.
5.- En la mesa hay muchas frutas.
6.- Anita se come una fresa rica.
7.- El niño compra un refresco.

Actividad: Repasa y traza las silabas trabadas. Colorea al final.
gue-gui
juguete
gue-gui manguera
gue-gui
gue-gui guiso
guisante
gue-gui guitarra

Miguel águila guisantes hoguera guitarra
Moguel Guille guiño higuera guerrero
Guillermo guinda manguera juguete guiso
Actividad: Lee las siguiente oraciones y une con la imagen correcta.
1.- El chef hizo un guiso muy rico.
2.-Carmen toca la guitarra.
3.- El bombero utiliza una

manguera.
4.- El jardinero ocupa la manguera

y riega agua
1.- El bombero tiene una manguera.
2.- Los niños quieren un juguete.
3.- El músico toca una guitarra.
4.- La niña compra un juguete en la tienda.
5.- La señora ve una linda guitarra.
6.- Jacinta hace un guiso muy rico de pollo.
7.- El cantante tiene una guitarra.

Gloria jungla global glorieta globo
Gladis siglo gladiador iglú regla
ingles glosario glotón glaciar iglesia
Arma los rompecabezas correctamente y realiza una oración
con ellas.
Gla glo glú
I bo dis
Actividad: Remarca la silaba trabada que falta para completar
la palabra.
iglu
iglesia
regla
globo
1.- Las personas viven en el iglú.
2.- Las personas van a la iglesia.
3.- El niño ocupa una regla grande.
4.- El niño juega con un globo rojo.
5.- El payaso hace figuras con globos.
6.- En la escuela usan los niños una regla.
7.- En la fiesta hay muchos globos de colores.

grúa cangrejo grava Gregorio

grasa Ogro Griselda Grecia
gruta grave Graciela Ingrid
Lee oraciones y coloca el numero con la imagen que
indica.
1.- El niño tiene gripe.
2.- Una grulla vuela en el cielo.
3.- En la grabadora se escucha música.
4.- Una grúa en las calles.
5.- El ogro se llama Sherk.

Actividad: Remarca la palabra correcta de la imagen, colorea
al finalizar. Lee las oraciones que están en las nubes.
grúa Una grulla con

alas blancas.
grulla
oso
El ogro del cuento.
ogro
grúa La grúa viaja

en la carretera.
árbol
Gregorio Gregorio juega

futbol.
Gregoria
Materiales didáctico
luheca
1.- En el rio hay una grulla grande.
2.- El ogro grita muy fuerte.
3.- Una grúa viaja en la carretera.
4.- Las personas tienen una grabadora.
5.- María tiene mucha gripe.
6.- El ogro es muy grande y de color verde.
7.- En la tienda venden una grabadora.

Actividad: Remarca las palabras y une los rompecabezas con
su nombre.
pollito
llave Materiales didáctico luheca
ardilla
Actividad: Remarca las palabras y une los rompecabezas con
su nombre.
llanta
llorar Materiales didáctico luheca
llama
1.- El bebé llora por que quiere comer.
2.- La llanta del carro rueda.
3.- Hoy en la ciudad llueve mucho.
4.- La llave de la casa es grande.
5.- A la llanta le ponen aire.
6.- En el campo hay una llama.
7.- Una ardilla en el árbol.
8.- En la granja nació un pollito.

Placida plaza plastilina plato
Placido plumero plátano plástico
pluma manopla plomero plancha
Lee el siguiente texto y subraya las palabras iguales a las del
cuadro anterior.
La niña Placida
Placida es una niña que le gusta
hacer muchos amigos, en la escuela
ella tiene un amigo que se llama Placido
y para irse a sus casas pasan por la plaza
y se compran un licuado de plátano.
El papá de Placida trabaja de plomero y
en su mochila lleva un manopla.
Cuando Placida llega a su casa levanta
el plumero y la plancha que están en el
suelo y los guarda. También juega con
su hermanito y juegan con plastilina
usan mucha la imaginación para hacer
muchas figuras bonitas y de varios colores.
1.-¿Cómo se llama la niña? ______________________________
2.-¿Cómo se llama su mejor amigo?_______________________
3.-¿En qué trabaja el papá de Placida?______________________

1.- En el plato hay comida.
2.- En la mesa hay una plancha.
3.- El ave tiene muchas plumas.

4.- En la mesa hay un plátano.
5.- En el verano todos van a la playa.
6.- Una plantita en el jardín.
7.- Los niños se toman un licuado de plátano.
8.- En la plaza hay un kiosko.

prima prisa producto primero

presa prueba problema princesa
presión promover prometer preguntar
pradera
preso
pr Prudencia
problema
prisa
1.- Un perrito en la pradera.
2.- Un preso en la cárcel.
3.- Una princesa en el castillo.

4.- El niño hace una pregunta.
5.- Los niños hacen una prueba.
6.- La señora compra muchos productos.
7.- La niña gano el primer lugar.
8.- Los peces están en una presa.

tranco tren tripa tres

tronco triste trucha treinta
trazo trueno trineo trenza
tra trazo
tre tren
tr tru trucha
tro trompo
tri tripa
1.- Las personas viajan en el tren.
2.- A la niña le hacen unas trenzas.
3.- Hay treinta trenes.

4.- Trini es una niña linda.
5.- El niño juega con un trompo.
6.- Las truchas nadan en el rio.
7.- Los truenos asustan a los niños.
8.- En las vía viaja un tren.

Citlaly Atlanta Tláloc atleta
pentatlón atlante atlético atlántico
pantitlán tlacoyo cenzontle atlas
Lee el siguiente texto y subraya las palabras que se
encuentran en el cuadro anterior.
La vida de Citlaly
Citlaly es una niña, ella vive con
sus padres en Georgia, Atlanta.
Ella Tiene 10 años , es una atleta que
participa en pentatlón y cuando
llega a casa su mamá le prepara
un rico tlacoyo. En la escuela
utiliza el libro de atlas para
saber más del país en que vive.
Al leer el libro de atlas conoció un
ave que se llama cenzontle , le
gusto mucho por que hace varios
sonidos de otros animales , a su
mamá le pedirá que le compren
Citlaly un grande y bonito cenzontle.

cenzontle
1.- En el plato de Citlaly hay comida.
2.- El canto del cenzontle.
3.-El cenzontle tiene muchas plumas.

4.- Teresa es una niña atleta.
5.- Los niños llevan su atlas en la mochila.
6.- Atlante es un equipo de futbol.
7.- El niño va al pentatlón.
8.- Carlos se come un tlacoyo.

!Muchas gracias!
Maestra(o) primeramente le agradezco su
confianza al adquirir mi trabajo, material realizado
para primer grado y sobre todo para mejorar y
facilitar el trabajo, espero puedan disfrutar de este
hermoso trabajo sus niños. Respectivamente al
adquirir el material también le agradecería de no
compartir, copiar o reproducir el archivo ya que es
un trabajo que he venido realizando con mucho
esfuerzo y a mi experiencia en este grado,
perdiendo tiempo, renta de computadora, tiempo
en la familia etc., espero contar con su grandísimo
apoyo en no reproducir o copiar el material, ya
que en la actualidad copiar documentos es fácil y
sencillo y todo sería en vano y mi trabajo se iría a la
basura, de antemano muchas gracias de corazón
por su confianza.
Sigan visitando nuestra pagina de

facebook
https://www.facebook.com/groups/205768466501479/
Materiales didáctico luheca les da las gracias.

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 2
Ficha
1 Números a la carta
Nombre Fecha
• Cuenta y rodea el número.
3 5 7 2 4 6
© 2004 Santillana Educación, S. L.

6 7 8 1 4 8
3 6 9 5 6 7
• Completa.
0 ¡ ! 9
▼
9 * & 0
▼
2 ■ Números hasta el 9.
WWW.MATERIALPARAMAESTROS.COM
735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 3
Ficha
Nombre Fecha
• Escribe los números y suma.
2 1 #

• Dibuja y suma.
3 2 3 3
4 2 6 2
■ Sumas con números hasta el 9. 3

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 4
Ficha
Nombre Fecha
• Observa y completa.
4 5 9


3

4 ■ Descomposición de números hasta el 9.

735416 001_032.qxd 11/3/04 17:15 Página 6
Ficha
Nombre Fecha
• Completa.
5 3 2

6 ■ Restas con números hasta el 9.

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 7
Ficha
Nombre Fecha
• Rodea 10 en cada grupo y suma.
10 3 ¡# 10
10 10
10 10
10 10
■ Números del 10 al 19. 7

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 8
Ficha
Nombre Fecha
• Suma.
5 4 7 3 4 2
6 2 5 2 5 1
4 3 7 1 6 4

4 1 8 2 5 0
7 2 5 3 6 1
3 0 6 3 9 1
• Completa.
2 3 F
1 F
2 F
2 F
1 2 F
3 F
2 F
2 F
8 ■ Sumas con números hasta el 10.

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 10
Ficha
Nombre Fecha
• Suma.
15 4 5 5 8 3
9 5 11 6 18 1
12 3 17 2 6 4
14 2 12 6 10 8

8 4 16 3 7 4
6 5 10 4 13 5
13 3 8 5 16 1
10 5 7 6 15 2
• Completa.
3
F

3
3
3
3

F
F
F
10 ■ Sumas con números hasta el 19 (2 sumandos).

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 11
Ficha
Nombre Fecha
• Completa y suma.
4 2 2 6 2
3
F
F
F
F
/ !
F
F

5 3 4 3 3
5
F
F
F
F
F
F

8 7 4 7 3
4
F
F
F
F
F

• Suma.
5 1 3 5 2 3

6 1 2 4 2 5

4 3 3 9 1 7

■ Sumas con números hasta el 19 (3 sumandos). 11

735416 001_032.qxd 9/2/04 16:55 Página 12
Ficha
Nombre Fecha
• Resta.
6 4 123456789 6 4 2
F

7 5 123456789 7 5
F

5 4 123456789 5 4
F

7 2 123456789 7 2

4 1 123456789 4 1

8 3 123456789 8 3

9 6 123456789 9 6

3 2 123456789 3 2

6 3 123456789 6 3

12 ■ Restas hasta el 9, contando.

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 14
Ficha
Nombre Fecha
• Completa.
00 ©ero 10
01 uno 11
02 dofi 12
03 13
04 14
05 15

06 16
07 17
08 18
09 19
• Une.
Quin©æ Ocho On©æ Dêcißéifi

11 15 16 8
14 ■ Lectura y escritura de números hasta el 19.
735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 16
Ficha
Nombre Fecha
• Suma.
20 30 30 10
50 30 50 20
40 40 60 30
20 40 30 40

30 30 70 20
• Resta.
60 10 70 40
30 20 20 10
50 20 90 60
60 30 40 20
80 50 70 60
16 ■ Suma y resta de decenas.

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 19
Ficha
Nombre Fecha
• Escribe.
20 √±in†æ 30
21 √±intiuno 31
22 32
23 33
24 34
25 35
26 36
27 37
28 38
29 39
■ Escritura de números hasta el 39. 19
735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 20
Ficha
Nombre Fecha
• Suma.
15
51 33
51 12
51 26
51 14
51
4 5 6 3 2
1
51 51 4 51 3 516 51 5
2 8 1 0 3 4 1 1 2 2

21
51 16
51 34
51 13
51 25
51
1 3 1 3 4 2 2 1 2
31
51 22
51 15
51 28
51 37
51
4 1 6 1 1 1 1 2
11
51 32
51 20
51 23
51 17
51
2 0 6 1 7 3 2 1
20 ■ Sumas sin llevar con números hasta el 39.

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 21
Ficha
Nombre Fecha
• Completa.
Decenas Unidades Decenas Unidades
56 F
5 6 6 0 F
40 F
1 1 F
2 F
0 9 F
28 F
5 9 F
37 F
6 7 F
• Suma 2 cada vez.
2 F F F F F F F
18
F
F
36 F F F F F F F F
20
F
38 F F F F F F F
%$
F
68 F F F F F F
56 F
1 3 F F
5 F F F F F F
F
35 F F F F F F F F
¡(
F
3& F F F F F F F F
■ Números hasta el 69. Descomposición y series. 21

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 22
Ficha
Nombre Fecha
• Escribe.
40 cua®entå 50
41 51
42 52
43 53

44 54
45 55
46 56
47 57
48 58
49 59
22 ■ Escritura de números del 40 al 59.
735416 001_032.qxd 9/2/04 16:56 Página 23
Ficha
Nombre Fecha
• Resta.
49
51 55
51 65
51 59
51 68
51
3 3 4 1 4 5 2 3
471
5 65
51 63
51 37
51 23
51
2 3 3 1 6 0 2 6 1 2
35
51 48
51 67
51 47
51 59
51
1 5 2 6 4 5 2 3 3
67
51 68
51 17
51 38
51 44
51
4 0 5 0 1 5 7 2 3
52
51 24
51 56
51 36
51 63
51
4 1 1 2 2 5 1 0 5 1
■ Restas sin llevar con números hasta el 69. 23

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 24
Ficha
Nombre Fecha
3 F F F F F 18 F F
F
F F
$! F F F F F
F
F F F 60 F F F F
F
F F F F F F
&8 F

• Resta 2 cada vez.
98 F (/ F F F F F F
F
F F F F F F F
82
F
66 F F F F F F F 52
F
F F F F F F F
36
F
F F F F F F F
F
F F F F F
¡$ F F
F
F
0
24 ■ Números hasta el 99.
735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 25
Ficha
Nombre Fecha
• Escribe.
70 ße†entå 80
71 ße†entå ¥ uno 81
72 82
73 83
74 84
75 85
76 86
77 87
78 88
79 89
■ Escritura de números del 70 al 89. 25
735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 26
Ficha
Nombre Fecha
• Escribe.
90 no√±ntå 95
91 96
92 97
93 98

94 99
• Escribe.
15 35
20 40
21 61
26 76
28 88
26 ■ Números hasta el 99. Escritura.
735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 27
Ficha
Nombre Fecha
• Calcula.
30
51 52
51 64
51 21
51 5172
1 3 3 4 2 5 3 3 7
53
1
5 19
51 58
51 75
51 82
51
2 1 6 1 6 7 3 6 1
95
51 64
51 42
51 40
51 43
51
5 2 6 2 4 7 1 0 5 6
66
51 49
51 73
51 60
51 79
51
3 0 2 1 4 2 0 6 4
90
51 52
51 97
51 23
51 89
51
7 0 2 7 6 2 4 5 3 2
■ Sumas y restas sin llevar, con números hasta el 99. 27

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 28
Ficha
Nombre Fecha
• Escribe > o <.
42 18 39 34 81 78
52 67 42 93 15 17
60 25 69 72 81 18
• Ordena de menor a mayor.
43 44

47 49
76 78
86 80
• Ordena de mayor a menor.
49 51
54 45
50 41
24 36

28 ■ Comparación y ordenación de números.

735416 001_032.qxd 9/2/04 16:56 Página 29
Ficha
Nombre Fecha
• Suma.
33
51 5116 5162 55
51 5124
11 2 1 4 0 11 6 12 1 1 1 2
34 3 2 1 1 7 0 1 3
5124 5165 5113 5146 5122

1 1 3 1 1 1 1 4 1 1 5 2 1 3 2
5 1 2 1 3 1 2 0 4 2
5132 5143 5132 5124 5124

1 4 2 1 1 3 1 6 1 1 2 1 1 3 0
2 4 2 3 5 5 4 2 4 1
5152 5170 5112 5183 27

51
1 1 5 1 1 0 1 2 0 11 2 11 1
2 2 1 9 1 3 1 2 6 0
■ Sumas de 3 números, sin llevar. 29

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 30
Ficha
Nombre Fecha
• Suma.
58
51 32
51 26
51 29
51 38
51
1 9 3 9 2 7 3 6 5
25
1 43
51 26
51 5147 55
51
1 5 1 9 2 5 5 1 6

29
51 74
51 28
51 39
51 46
51
1 1 1 8 2 5 2 5 1 6
67
51 38
51 49
51 42
51 57
51
2 9 3 8 3 2 3 9 3 8
36
51 24
51 38
51 24
51 19
51
4 8 5 7 3 9 4 6 4 1
30 ■ Sumas de 2 números, llevando.

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 31
Ficha
Nombre Fecha
• Suma.
26
51 38
51 42
51 52
51 54
51
25
1 17
1 16
1 19
1 27
1
3 4 3 2 5 5 5 5 1 3
16
51 24
51 23
51 22
51 44
51
15
1 26
1 12
1 27
1 21
1
3 4 3 6 1 4 7 5 1 8
25
51 68
51 12
51 58
51 22
51
13
1 50
1 37
1 23
1 11
1
2 5 2 7 4 9 1 4 2 3
53
51 37
51 31
51 32
51 14
51
20
1 13
1 19
1 16
1 14
1
1 6 2 0 1 0 1 4 2 8
35
51 36
51 16
51 89
51 41
51
22
1 34
1 35
1 30
1 18
1
1 9 1 9 1 8 2 1 6 9
■ Sumas de 3 números, llevando. 31

735416 001_032.qxd 19/11/03 21:17 Página 32
Ficha
Nombre Fecha
• Suma.
25
1 29
51 20
51 42
51 15
51
6 5 4 6 5 3 2 8 3 8
• Resta.
79
51 38
51 97
51 86
51 48
51
5 9 2 3 6 6 5 2 2 4

• Calcula.
89
51 36
51 39
51 73
51 26
51
4 8 4 9 1 8 2 2 2 7
64
51 64
51 35
51 94
51 49
51
1 8 1 3 5 6 5 0 4 9
32 ■ Sumas llevando y restas sin llevar.

La centena
Aprende.
D U C D U
1 centena = 10 decenas = 100 unidades

1 C = 10 D = 100 U
Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son.
© GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres 1, 2, 3. Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
Relaciona.
C D U
C D U
Observa y completa.
C D U
1 0 0 *+chii:;eHI>
1 0 1 *+chii:;eHIn45t89ø »u45n89ø
Números del 100 al 199
Aprende y completa.
C D U
1 0 0 *+chii:;eHI>
1 1 0 *+chii:;eHIn45t89ø *+d45i:;eHIz
Completa y relaciona.
ciento dieciocho
ciento diez
ciento veinte
ciento quince
ciento doce
Aprende y completa.
C D U
1 5 0 *+chii:;eHIn45t89ø *+chii45n89chiu:;eHIn45t89å
1 6 0
Escribe cómo se leen estos números:
158
163
175
180
191
Números del 200 al 299
Aprende.
C D U C D U
+1
199 = 200 100 + 100 = 200
2 centenas = 20 decenas = 200 unidades

2 C = 20 D = 200 U
Escribe con letra los números representados.
Escribe los números.
C D U C D U C D U
2 3 1
C D U C D U C D U
Escribe los números formados por:
2 C, 1 D y 3 U
2Cy6U
2Cy3D
2Cy8U
2Cy4D
Rodea los números que tienen una centena.
83 101 4 127
164 99 10 150
Une según corresponda.
254 doscientos uno
201 doscientos ochenta y cinco
276 doscientos cincuenta y cuatro
285 doscientos veintiocho
239 doscientos treinta y nueve
228 doscientos setenta y seis
Escribe.
Doscientos diecinueve
Doscientos cincuenta y cuatro
Doscientos tres
Dibuja.
C D U C D U C D U
163 108 200
C D U C D U C D U
125 203 270
Escribe con cifras y dibuja.
ciento tres ciento cincuenta doscientos uno

Une los números, contando de dos en dos.
200 208 210
202 212 214
204 206 216
Mayor que, menor que, igual a
Observa y aprende.
5>1 1<5 1=1

5 es mayor que 1 1 es menor que 5 1 es igual a 1
Escribe un número.
Mayor que Menor que
99 288
150 104
73 3
236 57
Completa con >, < o =.
76 7 134 134 7 4
50 23 45 54 45 28
36 36 210 120 62 74
Tacha los números mayores que 83.
123 204 37 58 90 82
75 184 211 69 4 20
Tacha los números menores que 154.
25 236 155 153 183 254
47 36 145 68 46 200
Ordena.
De menor a mayor
74 - 87 - 103 - 225 - 93
De mayor a menor
17 - 71 - 172 - 91 - 245
Rodea así:
número mayor → azul número menor → verde
6 - 15 28 - 14 39 - 37 28 - 82
Valor de las cifras en un número
Aprende.
C D U C D U
1 3 7 2 4 9
Vale 7 unidades. Vale 9 unidades.

El valor de una cifra en un número depende del lugar que

ocupa.
Escribe el valor de cada cifra.
2 8 1 1 4 5
Vale 1 unidad. Vale 5 unidades.
Vale unidades. Vale unidades.

Vale unidades. Vale unidades.
Escribe el valor de la cifra 1 en cada número.
134 unidades. 281 unidad.
271 unidad. 166 unidades.
215 unidades. 217 unidades.
Descomposición de números
Aprende.
254 = 2 C + 5 D + 4 U
C D U
254 = 200 + 50 + 4
2 5 4
Un número de tres cifras se descompone en centenas, decenas

y unidades.
Une según corresponda.
1 C, 4 D y 7 U 258
2 C, 2 D y 6 U 147
2 C, 5 D y 8 U 193
1 C, 9 D y 3 U 226
Descompón estos números:
125 = 100 + 20 + 5
274 = + +
139 = + +
226 = + +
Suma de números de tres cifras
Aprende.
C D U
1 3 4
Sumandos
+ 1 2 2
2 5 6 Suma o total
Para sumar, se escribe un sumando debajo del otro, colocando

las unidades debajo de las unidades, las decenas debajo de las
decenas, y las centenas debajo de las centenas.
Coloca, suma y completa.
123 + 142 178 + 101 162 + 126
Sumando: Sumando: Sumando: © GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres 1, 2, 3. Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
Sumando: Sumando: Sumando:
Suma: Suma: Suma:
Calcula.
+3 –4 –4 +6 +2
225 228
Escribe los números que faltan.
1 4 3 1 7 6 2 1 4 1 0 5
+ 1 5 + 1 1 + 3 + 1 4
2 8 8 2 8 9 2 6 7 2 3 9
2 3 1 1 5 2 1 6 7 1 1 3
+ 4 + 3 + 2 +
2 7 1 2 8 4 2 8 7 2 4 3
Problema.
Mi abuelo se ha leído un libro en 2 días. El primer día

se leyó 134 páginas, y el segundo día, 153. ¿Cuántas
páginas tiene el libro?
DATOS OPERACIÓN
El primer día →
El segundo día →
El libro tiene páginas.
Sumas llevando
Observa.
C D U C D U C D U
1 1 1
1 6 4 1 6 4 1 6 4
+ 5 8 + 5 8 + 5 8
1 1
2 2 2 2 2 2
Suma.
1 1
1 7 5 1 9 3 7 4 1 8 2
+ 3 6 + 2 9 + 1 3 7 + 4 8
2 11 11
9 4 4 4 1 2 6 1 3 2
+ 1 5 7 + 1 7 6 + 7 6 + 8
6
Problema.
¿Cuántas canicas tiene la niña?
Tengo 137 canicas grandes
y 64 pequeñas.
Tiene canicas.
Coloca y realiza.
111 + 109 208 + 72 125 + 125
Problemas.
Ana tiene en el jardín 137 margaritas. Juan le regala 109
rosas. ¿Cuántas flores tiene Ana en total?
DATOS OPERACIÓN
Ana tiene flores.

En la biblioteca hay 127 libros de arte en la primera estantería

y 109 en la segunda. ¿Cuántos libros de arte hay en total?
DATOS OPERACIÓN
Hay libros de arte.
Resta de números de tres cifras
Aprende.
TOTAL
¿Cuál es mi
puntuación final? 134 Minuendo
PUNTOS 134
–113 Sustraendo
PENALIZACIONES 113 21 Diferencia
Su puntuación final es de 21 puntos.
Para restar, escribimos el minuendo y debajo escribimos el

sustraendo.
El resultado se llama diferencia.
Coloca y resta.
Minuendo: 184 Minuendo: 276 Minuendo: 269
Sustraendo: 10 Sustraendo: 146 Sustraendo: 235
Diferencia: Diferencia: Diferencia:
Calcula
–5 –4 –3 –2 –2 –5 –4
125 120 100

Escribe el término que falta.
1 7 2 3 9 7
– – – 4 0 –
1 6 2 1 2 8 3 6
Resta y ordena los resultados de mayor a menor.
1 6 7 2 9 8 1 5 7
– 1 3 2 – 1 4 6 – 4 6
2 3 9
2 4 9 1 8 5
– 1 1 3 – 7 2 – 2 1 8
> > > > >
Cuenta, anota y resuelve.

Dados
Canicas
¿Qué hay más, dados o canicas?
Hñóa45y »m89á<=s.
Restas llevando
Aprende
– – –
D U D U D U
4 14
5 4 5 4 4 14
– 2 6 – 2 6 – 2 6
2 8
4 es menor que 6 Paso una decena a las unidades.

En las decenas queda una menos.
Resta.
3 16 5 12 6 15 5 13 3 10
4 6 6 2 7 5 6 3 4 0
– 1 7 – 2 8 – 2 9 – 5 – 1 2
3 3 6 7 6 1 7 0 8 2
– 1 5 – 4 9 – 2 6 – 1 5 – 6 9
Coloca y resta.
5 4 – 3 6 8 1 – 4 5 6 7 – 2 8
2 8 4 – 6 7 1 5 6 – 3 7 4 6 – 1 9
Problema.
En un quiosco reciben por la mañana

2 centenas de periódicos. A lo largo
del día se venden 183.
¿Cuántos periódicos han quedado
sin vender?
DATOS OPERACIÓN
Han quedado periódicos sin vender.
Trazado de líneas con regla
Aprende.
No me sale Con la regla,

recta. la línea sale
recta.
Une estos puntos utilizando la regla:
Rodea los dibujos en los que se ha utilizado la regla.
Completa las figuras utilizando la regla.
Haz un dibujo utilizando la regla.

Los polígonos
Aprende.
triángulo cuadrilátero pentágono hexágono
Colorea las figuras que sean polígonos.
Observa y cuenta polígonos.

triángulos:
cuadriláteros:
pentágonos:
Colorea así: el cuadrilátero, de azul; el triángulo, de rojo,
y el pentágono, de verde.
Colorea los dibujos del mismo color que el polígono de

la actividad anterior, al que se parecen.
Dibuja:
dos pentágonos dos cuadriláteros
Elementos de los polígonos
Aprende.
vértices vértices
lados
lados
ángulos ángulos
triángulo cuadrilátero pentágono hexágono
Repasa y señala en cada figura lo que se indica.
lados vértices ángulos
Escribe los nombres de cada figura y completa.
Lados: Lados:
Ángulos: Ángulos:
Vértices: Vértices:
Continúa la serie.
Une cada figura con la etiqueta que le corresponde.
6 lados, 6 ángulos y 6 vértices
Completa.
Etu¬ »t45i:;eHIn:;æ …l89a89d89o23s »y »vDEéHIr45t45i89Pc QeTUs.
Etu¬ »t45i:;eHIn:;æ »y .
El reloj y las horas
Aprende.
Son las 7 Son las 7 Son las 7 Son las 8 Son las 8
en punto y cuarto y media menos cuarto en punto
Una hora tiene cuatro cuartos de hora.

Media hora tiene dos cuartos de hora.
Escribe la hora que marca cada reloj.
Dibuja las agujas.
Las tres y cuarto Las ocho y cuarto Las dos menos cuarto
Lee y dibuja las agujas.
Ha pasado media hora
Une los relojes que marcan la misma hora.

4:30
6:30 5:00
5:00 6:00
12:00 2:30
3:30
Dibuja esta hora en los dos relojes:

Las 7 y media
El metro
Aprende.
Mide más
de un metro.
El metro (m) es la unidad principal de medida de longitud.
Mide menos
de un metro.
Mide y escribe.
La clase mide m de ancho y de alto.
La pizarra mide m de ancho y de alto.
La mesa mide m de ancho y de alto.
El armario mide m de ancho y de alto.
La puerta mide m de ancho y de alto.
La silla mide m de ancho y de alto.
¿Cuánto crees que mide?
MÁS DE
UN METRO
MENOS DE
UN METRO
Problema.
Victoria tiene una cuerda de 33 metros. Claudia tiene
una cuerda que mide 12 metros más que la de Victoria.
¿Cuánto mide la cuerda de Claudia?
DATOS OPERACIÓN
La cuerda de Claudia mide metros.

¿Cuánto miden las dos cuerdas juntas?

DATOS OPERACIÓN
Las dos cuerdas juntas miden metros.
El kilo
Aprende.
1 kilo
1 kilo 1 kilo
La serpiente pesa 3 kilos. La serpiente pesa 5 kilos.
Comparamos pesos con la balanza.

El peso de las cosas lo expresamos en kilos (kg).
Colorea y escribe los nombres de los animales que pesan

más en cada caso.
Observa las balanzas y completa con más o menos.
1 kg
1 kg
Lxya<=s »m89a45n45zxya45n89a<=s »p:;eTUsÑÖa45> Lxya<=s …fjkr:;eTUsÑÖa<=s »p:;eTUsÑÖa45>

*+d:;æ »u45> *+d:;æ »u45>
…kVWi67l89ø. …kVWi67l89ø.
Completa y dibuja.
1 kg 1 kg 1 kg
Los limones pesan kilo. La sandía pesa kilos.
Las patatas pesan 3 kilos. Las uvas pesan más de 1 kilo.
El litro
Aprende.
1l
1l
1l
El litro (l ) es la unidad que utilizamos para medir líquidos.
Colorea las botellas que necesitas para llenar el bidón.
5l
4l
1l 1l 1l
3l 1l 1l 1l
2l
1l
Escribe los nombres de dos recipientes en los que quepa menos

de 1 litro y de otros dos en los que quepa más de 1 litro.
menos de 1 litro más de 1 litro
Señala.
CABE MÁS
DE 1 LITRO
CABE MENOS
DE 1 LITRO
Problema.
Un ganadero ordeñó a sus vacas y obtuvo 25 litros de
leche por la mañana y 30 litros por la tarde. ¿Cuántos
litros recogió en total?
DATOS OPERACIÓN
El ganadero recogió litros de leche.
Ordena de mayor a menor los nombres de los dibujos, teniendo

en cuenta la cantidad de líquido que cabe en cada uno.
UNIDAD U
1 Los números del 0 al 5 FICHA 1
Nombre Fecha
1 —olo®eå lofi lápi©efi q€æ ßæ indica>.

3
REFUERZO
5
2
2 Dibujå lafi est®ellafi q€æ ßæ indica>.
2 5 0
4 1 3
3 R�epaså ¥ escri∫¶ lofi núµerofi.
012345 543210
0 5
4 Material fotocopiable © 2011 Santillana Educación, S. L.
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UNIDAD
1 Formas y tamaños FICHA 2
Nombre Fecha
1 —olo®eå.
cuadradofi azu¬ ®ectángulofi rojo
REFUERZO
triángulofi √±r∂æ círculofi marró>
2
1 R”o∂eå lå moto πeq€eñå. Desp€éfi, colo®eå.
gran∂æ rojo
▼
µedianå azu¬
▼
πeq¤eñå √±r∂æ
▼
Material fotocopiable © 2011 Santillana Educación, S. L. 5

297116 _ 0001-0064.indd 5 26/04/11 13:12

UNIDAD U
2 Los números hasta el 9 FICHA 3
Nombre Fecha
1 ¿—uántofi somb®erofi ha¥? —€entå ¥ escri∫¶.

REFUERZO

297116 _ 0001-0064.indd 6 26/04/11 13:12

UNIDAD
Nombre Fecha
1 Dibujå 10 caraµelofi ¥ escri∫¶.

dêΩ dêΩ
REFUERZO
10 dêΩ
10 10 10 10
10
2 ¿—uántofi triángulofi colo®eadofi ha¥? —€entå ¥ escri∫¶.
3 —omp¬etå lafi ßerêfi.

0 4 7
10 5 2
297116 _ 0001-0064.indd 7 26/04/11 13:12

UNIDAD
Situaciones de suma U
3 (juntar y añadir) FICHA 5
Nombre Fecha
1 ¿—uántafi bicic¬etafi ha¥ e> tota¬? —€entå y comp¬etå.

REFUERZO
¥ so> .
1 5
H”a¥ bicic¬etafi.
2 ¿—uántafi ardillafi ha¥ a¬ fina¬? —omp¬etå.
H”abíå . Vê>e> . H”a¥ .

1 5
A”¬ fina¬ ha¥ ardillafi.

297116 _ 0001-0064.indd 8 26/04/11 13:12

UNIDAD
Sumas en horizontal
3 con números hasta el 10 FICHA 6
Nombre Fecha
1 Dibujå, colo®eå ¥ comp¬etå.

31 4 41 2
REFUERZO
31 45 1 5
71 1 51 2
1 5 1 5
21 3 61 3
1 5 1 5

297116 _ 0001-0064.indd 9 26/04/11 13:12

UNIDAD U
4 Situaciones de resta (quedan) FICHA 7
Nombre Fecha
1 ¿—uántofi pájarofi q€eda>? —omp¬etå.

REFUERZO
H”abíå . S’æ va> . Q¤eda> .

2 5
Q¤eda> pájarofi.
2 ¿—uántofi globofi q€eda>? —omp¬etå.
H”abíå . E”xplota> . Q¤eda> .

2 5
Q¤eda> globofi.
3 ¿—uántofi bombo>efi q€eda>? —omp¬etå.
H”abíå . —o@æ . Q¤eda> .

2 5
Q¤eda> bombo>efi.
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UNIDAD
Restas en horizontal
Nombre Fecha
1 Dibujå, tachå ¥ comp¬etå.

82 5 92 3
REFUERZO
82 55 2 5
62 4 42 2
2 5 2 5
52 1 72 2
2 5 2 5

297116 _ 0001-0064.indd 11 26/04/11 13:12

UNIDAD U
5 Decenas y unidades FICHA 9
Nombre Fecha
1 H”aΩ grupofi ∂æ 10¥ comp¬etå.

REFUERZO
∂e©enafi ∂e©enafi
2 —€entå y escri∫¶.
unida∂efi ∂e©enå 5 unida∂efi

3 R”o∂eå 10¥ comp¬etå.
∂e©enå ¥ unida∂efi
∂e©enå ¥ unida∂efi
297116 _ 0001-0064.indd 12 26/04/11 13:12

UNIDAD
Nombre Fecha
1 —€entå, comp¬etå ¥ escri∫¶.

1 ∂e©enå ¥ 6 unida∂efi
REFUERZO
10 1 6 5 D U
dêcißéifi
∂e©enå ¥ unida∂efi
1 5
D U
1 5
D U
1 5
D U

297116 _ 0001-0064.indd 13 26/04/11 13:12

UNIDAD U
6 Sumas con números hasta el 19 FICHA 11
Nombre Fecha
1 Obßervå lå ßer^æ, c€entå ¥ comp¬etå.

81 7 5
REFUERZO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
8
▼
9 10 11 12 13 14 15
91 4 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
9
▼

61 6 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
6
▼

71 5 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
7
▼

297116 _ 0001-0064.indd 14 26/04/11 13:12

UNIDAD
Sumas de tres dígitos
Nombre Fecha
1 —omp¬etå ¥ sumå.
REFUERZO
4
2
1 3
41 1 5 9
31 1 5
1 1 5

297116 _ 0001-0064.indd 15 26/04/11 13:12

UNIDAD U
Nombre Fecha

∂e©enafi ¥ unida∂efi
REFUERZO
1 5
D U
1 5
D U
1 5
D U
1 5
D U

297116 _ 0001-0064.indd 16 26/04/11 13:12

UNIDAD
7 Las decenas FICHA 14
Nombre Fecha
1 —€entå ¥ comp¬etå.
REFUERZO
D U
50
▼
5 0
5 ∂e©enafi 5 unida∂efi
D U

∂e©enafi 5 ▼ unida∂efi
D U

▼
∂e©enafi 5 unida∂efi
D U

▼
∂e©enafi 5 unida∂efi
297116 _ 0001-0064.indd 17 26/04/11 13:12

UNIDAD
Restas contando a partir U
7 del sustraendo FICHA 15
Nombre Fecha
1 ¿—uántofi h€evofi falta>? —€entå ¥ comp¬etå.

102 6 —¤ento ∂es∂æ 6 hastå .
REFUERZO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
6
▼
2 5
Falta> h¤evofi.
2 ¿—uántafi magda¬enafi falta>? —€entå ¥ comp¬etå.
122 7 —¤ento ∂es∂æ hastå .
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

▼
2 5 Falta> magda¬enafi.
3 ¿—uántafi bo†ellafi falta>? —€entå ¥ comp¬etå.
82 5 —¤ento ∂es∂æ hastå .
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

▼
2 5 Falta> bo†ellafi.
297116 _ 0001-0064.indd 18 26/04/11 13:12

UNIDAD
8 Suma y resta de decenas FICHA 16
Nombre Fecha
Había 4 bandejas, con 10 vasos cada una.
REFUERZO
Manolo ha traído 2 bandejas más.
¿Cuántas bandejas hay ahora?
¿Cuántos vasos hay ahora?
B<an∂ejafi 1 5
▼
H”a¥ ban∂ejafi.
Vasofi 1 5
▼
H”a¥ vasofi.
Inma tenía 6 collares, con 10 perlas cada uno.
Ha vendido 3 collares.
¿Cuántos collares le quedan?
¿Cuántas perlas quedan en total?
—olla®efi – 5
▼
Q¤eda> colla®efi.
Perlafi – 5
▼
Q¤eda> πerlafi.
297116 _ 0001-0064.indd 19 26/04/11 13:12

UNIDAD U
Nombre Fecha
REFUERZO
30 1
▼
4 5 34
▼
1 5

▼
1 5

▼
1 5

▼
1 5

▼
1 5

▼
1 5

▼
1 5

▼
1 5

▼
1 5

297116 _ 0001-0064.indd 20 26/04/11 13:12

UNIDAD
8 Sumas de números de dos cifras FICHA 18
Nombre Fecha
1 S<umå.
DU DU DU
REFUERZO
1 4 2 5 3 3
1 2 1 3 1 6
DU DU DU
2 7 1 3 2 2
1 1 1 1 1 2 1 1 5
2 —olocå ¥ sumå.
16 1 1 25 1 4 33 1 5
11 1 16 12 1 26 23 1 3

297116 _ 0001-0064.indd 21 26/04/11 13:12

UNIDAD U
Nombre Fecha

REFUERZO
40 1 6 5 46
46 cua®entå ¥ ßeifi
▼
1 5

▼
1 5

▼
1 5

▼

297116 _ 0001-0064.indd 22 26/04/11 13:12

UNIDAD
9 Restas de números de dos cifras FICHA 20
Nombre Fecha
1 R�estå.
DU DU DU
REFUERZO
3 7 2 4 4 6
2 4 2 1 2 2 3
DU DU DU
4 8 3 3 4 5
2 2 1 2 2 2 2 2 4
2 —olocå ¥ ®estå.
48 2 32 43 2 21 34 2 13
18 2 6 29 2 10 37 2 25

297116 _ 0001-0064.indd 23 26/04/11 13:12

UNIDAD U
9 Los números del 50 al 59 FICHA 21 1

Nombre Fecha
REFUERZO
D U
50 1
▼
▼
5 8 8 5 58
D U
▼

▼
1 5
D U

▼
▼
1 5
D U

▼
▼
1 5
D U
▼

▼
1 5
D U

▼
▼
1 5

297116 _ 0001-0064.indd 24 26/04/11 13:12

UNIDAD
Nombre Fecha
REFUERZO
60 1 3 5 63
1 5
1 5
1 5
297116 _ 0001-0064.indd 25 26/04/11 13:12

UNIDAD U
10 Los números del 70 al 79 FICHA 23 1

Nombre Fecha
1 —omp¬etå ¥ escri∫¶.
REFUERZO
7 ∂e©enafi ¥ 9 unida∂efi
70 1 9 5 79
79
▼
ße†entå ¥ n¤e√¶
1 5

▼
1 5

▼

297116 _ 0001-0064.indd 26 26/04/11 13:12

UNIDAD
Nombre Fecha
1 Completa y escribe .
REFUERZO
8 ∂e©enafi ¥ 2 unida∂efi
80 1 2 5 82
82
▼
oc™entå ¥ dofi
1 5

▼
1 5

▼

297116 _ 0001-0064.indd 27 26/04/11 13:12

UNIDAD U
11 Sumas de tres números sin llevar FICHA 25 1

Nombre Fecha
1 Completa y suma.
2 3 1 6 4 1
REFUERZO
1 4 3 0 2 0
1 1 1 1 3 1 1 1 5

3 2 4 4 3 4
2 3 3 1 2 1
1 1 2 1 3 1 1 2

4 3 3 0 1 5
1 3 1 4 2 1
1 2 0 1 1 2 1 3 1

1 7 2 4 2 3
1 2 2 3 2 2
1 1 0 1 1 1 1 3 2

1 2 4 2 3 6
2 3 1 2 1 1
1 2 1 1 2 1 1 1 2

297116 _ 0001-0064.indd 28 26/04/11 13:12

UNIDAD
12 Las monedas (céntimos) FICHA 26
Nombre Fecha
1 ¿Cuánto dinero es? Calcula.
REFUERZO
1 1 5 1 1 5
©éntimofi ©éntimofi
1 1 1 1 1 5
©éntimofi
1 1 1 1 1 5
©éntimofi
297116 _ 0001-0064.indd 29 26/04/11 13:12

UNIDAD U
12 Sumas llevando FICHA 27 1

Nombre Fecha
1 Dibuja y completa las sumas.
16 1 15 D U D U
REFUERZO
1 6
16
▼
1 1 5
▼
15
▼
23 1 19 D U D U
2 3
23
▼
1 1 9
▼
19
▼
34 1 17 D U D U
3 4
34
▼
1 1 7
▼
17
▼
27 1 35 D U D U
2 7
27
▼
1 3 5
▼
35
▼

297116 _ 0001-0064.indd 30 26/04/11 13:12

UNIDAD
12 Comparación de números FICHA 28
Nombre Fecha
1 Completa.
REFUERZO
45 11
45 efi mayo® q¤æ 11 11 efi µeno® q¤æ 45
45 . 11 ,
efi mayo® q¤æ efi µeno® q¤æ
efi q¤æ efi q¤æ
efi q¤æ efi q¤æ

297116 _ 0001-0064.indd 31 26/04/11 13:12

UNIDAD U
13 Los números ordinales FICHA 29 1

Nombre Fecha
1 Relaciona.
REFUERZO
1.º 2.º 3.º 4.º 5.º 6.º 7.º 8.º 9.º
ßegundo cuarto ßexto octavo no√±no

2 Completa.
9.º
8.º
octavo ▼ 7.º
▼
7.º
▼
6.º
s
▼
5.º
▼
4.º
c
▼
3.º
2.º
s
▼
1.º

297116 _ 0001-0064.indd 32 26/04/11 13:12

UNIDAD
Problemas de suma o resta
13 (buscar datos) FICHA 30
Nombre Fecha
1 Lee, busca los datos y resuelve.
28 € María quiere comprar una muñeca
REFUERZO
y un puzle. ¿Cuánto dinero necesita?
Datofi ¥
▼
35 € 14 €
Oπeració>
S<olució> Ne©esitå ▼ eurofi.

▼
Irene ha comprado unos patines.

Ha entregado 65 €.
¿Cuánto dinero le devuelven?
52 €
Datofi ¥
▼
Oπeració>
▼
S<olució> Læ ∂ev¤el√±> eurofi.

▼

297116 _ 0001-0064.indd 33 26/04/11 13:12

UNIDAD U
14 El centímetro FICHA 31 1
Nombre Fecha
1 ¿Cuánto miden? Observa y escribe.

REFUERZO

▼
centímetros

▼
centímetros

▼
centímetros

▼
centímetros

▼
centímetros

297116 _ 0001-0064.indd 34 26/04/11 13:12

UNIDAD
14 Sumas de tres números llevando FICHA 32
Nombre Fecha
1 Calcula.
REFUERZO
4 8 2 9 2 6
2 2 1 3 2 4
1 1 8 1 1 1 1 1 5

2 5 4 1 3 2
3 2 2 4 1 7
1 8 1 1 5 1 1 4

9 4 4 4 3
3 5 2 3 2 2
1 1 3 1 1 8 1 1 5

5 3 6 2 5 6
2 8 1 3 1 3
1 6 1 1 6 1 4

297116 _ 0001-0064.indd 35 26/04/11 13:12

UNIDAD U
15 El reloj. Duraciones FICHA 33 1

Nombre Fecha
1 Escribe la hora que marca cada reloj.

REFUERZO
L”afi 9
2 Observa los relojes y completa.
Empieza Termina
▼ ▼

El granjero ha tardado hora .

Empieza Termina
▼ ▼

La granjera ha tardado horas .

297116 _ 0001-0064.indd 36 26/04/11 13:12

UNIDAD
15 Las monedas de 1 y 2 euros FICHA 34
Nombre Fecha
1 ¿Con qué monedas pagarías? Relaciona.
REFUERZO
2 € y 14 céntimos
2 ¿Cuánto dinero hay en cada hucha? Escribe.
€ ¥ ©éntimofi
€ ¥ ©éntimofi
297116 _ 0001-0064.indd 37 26/04/11 13:12

UNIDAD U
1 FICHA 1
Nombre Fecha
1 —olo®eå e¬ camino q€æ tê>æ 4 ranafi.

AMPLIACIÓN
2 S<ig€æ lafi pistafi ¥ colo®eå lå caså ∂æ A”nå.

˜ Tê>æ dofi √±ntanafi.
˜ Tê>æ muchafi ma©etafi.
˜ Tê>æ u> gato f¤erå.

297116 _ 0001-0064.indd 38 26/04/11 13:12

UNIDAD
2 FICHA 2
Nombre Fecha
1 E”nc€entrå ¥ colo®eå.
ROJO AZUL GRIS
AMPLIACIÓN
7 4 6
▼
▼

VERDE AMARILLO MARRÓN

9 3 5
▼
▼


297116 _ 0001-0064.indd 39 26/04/11 13:12

UNIDAD U
3 FICHA 3
Nombre Fecha
1 S<umå.
AMPLIACIÓN
31 25 31 5 1 5
1 5 1 5 1 5
2 S<umå ¥ ®elacionå.
31 2 6 51 3 9
51 1 5 71 2 8
3 —omp¬etå lafi ßerêfi.
11 12 11 12
1 2
11 11 12 12
3
12 13 11 11
2
297116 _ 0001-0064.indd 40 26/04/11 13:12

UNIDAD
4 FICHA 4
Nombre Fecha
1 Obßervå ¥ comp¬etå lafi ®estafi.
AMPLIACIÓN
2 5
2 5
2 R�es€el√¶ lafi ®estafi. Desp€éfi, colo®eå e¬ ®esultado

ßegú> lå cla√¶.
2 rojo 3 2 15 5 2 25 7 2 35
▼
3 azu¬ 4 2 15 5 2 35 6 2 35

▼
4 √±r∂æ 7 2 55 8 2 55 9 2 55

▼

297116 _ 0001-0064.indd 41 26/04/11 13:12

UNIDAD U
5 FICHA 5
4Nombre Fecha
1 U>æ cadå barco co> s€ anclå.

Desp€éfi, colo®eå lofi barcofi ßegú> lå cla√¶.
AMPLIACIÓN
11 √±r∂æ 13 azu¬ 15 amarillo

17 rojo 19 naranjå
13
1 ∂e©enå 1 1 unida∂
11
1 ∂e©enå 1 7 unida∂efi
17
15
1 ∂e©enå 1 3 unida∂efi 19

297116 _ 0001-0064.indd 42 26/04/11 13:12

UNIDAD
6 FICHA 6
Nombre Fecha
1 M”arcå lofi puntofi å lofi q€æ lå niñå l¬egå co>

s€ salto. Desp€éfi, escri∫¶ lå ßer^æ cor®espondên†æ.
AMPLIACIÓN
Yo parto del 0
y salto de 3 en 3.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Serie de números por los que pasa

0, 3
Yo parto del 2
y salto de 4 en 4.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

2,
Yo parto del 1
y salto de 5 en 5.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

297116 _ 0001-0064.indd 43 26/04/11 13:12

UNIDAD U
7 FICHA 7
Nombre Fecha
1 M”arcå lofi puntofi å lofi q€æ e¬ niño l¬egå co>

s€ salto. Desp€éfi, escri∫¶ lå ßer^æ cor®espondên†æ.
AMPLIACIÓN
Yo parto del 19
y salto de 2 en 2.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

19, 17
Yo parto del 18
y salto de 4 en 4.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

18,
Yo parto del 16
y salto de 5 en 5.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

297116 _ 0001-0064.indd 44 26/04/11 13:12

UNIDAD
8 FICHA 8
Nombre Fecha
1 Obßervå lofi núµerofi ¥ comp¬etå.

30 40 10
AMPLIACIÓN
30 D¥ U
▼
40 D¥ U
▼
10 D¥ U
▼
Los dos números menores son y .
Los dos números mayores son y .
El número mayor y el menor son y .
2 Obßervå lofi núµerofi ¥ calculå.

60 20 10
Suma los dos Suma el número Resta los dos
números menores. mayor y el menor. números mayores.

297116 _ 0001-0064.indd 45 26/04/11 13:12

UNIDAD U
9 FICHA 9 1
Nombre Fecha
1 Dibujå.
• Un camino de 10 huellas que vaya del pájaro al nido.
AMPLIACIÓN
• Un camino de 12 huellas que vaya del oso a la cueva.

• Un camino de 11 huellas que vaya del perro a la caseta.
2 »omp¬etå lå tablå.
Estimación
Calculo que mide sacapuntas de largo.
Calculo que mide sacapuntas de alto.

297116 _ 0001-0064.indd 46 26/04/11 13:12

UNIDAD
10 FICHA 10
Nombre Fecha
1 U>æ lofi puntofi. Desp€éfi, ®epaså ßegú> lå cla√¶.

▼ ▼
rojo Las líneas poligonales cerradas.
AMPLIACIÓN
azul Las líneas poligonales abiertas.
Del 37 al 45 Del 54 al 62 Del 60 al 70
■ A”horå, pintå ∂æ colo® √±r∂æ lofi polígonofi.

2 Dibujå e> cadå vagó> lå figurå o lå lí>eå indicadå.
▼ ▼
▼ ▼
1
En el 1.º Un triángulo. 2
En el 2.º Una línea recta.
3
En el 4.º Un cuadrilátero. 4
En el 3.º Una línea curva.
1 2 3 4
■ R”o∂eå lofi vago>efi e> lofi q€æ hayå u> polígono.
297116 _ 0001-0064.indd 47 26/04/11 13:12

UNIDAD U
11 FICHA 11 1
Nombre Fecha
1 Recorta las tarjetas de la parte inferior y pégalas

en el lugar correspondiente. Colorea después el dibujo.
AMPLIACIÓN
2 decenas 6 decenas ochenta

diecinueve
y 8 unidades y 7 unidades y seis
ochenta
40 1 8 5 decenas 70 1 2
y nueve
2 decenas
setenta 90 1 5 sesenta
y 9 unidades
9 decenas
8 decenas treinta y siete 40 1 9
y 9 unidades
80 50 49 70
95 99 72 67
86 89 37 48
19 29 28 60

297116 _ 0001-0064.indd 48 26/04/11 13:12

UNIDAD
12 FICHA 12
Nombre Fecha
1 Calcula el valor de las monedas de cada cofre, colorea según

la clave y contesta.
AMPLIACIÓN
De rojo F 16 céntimos De azul F 27 céntimos
¿Cuánto dinero hay en el cofre bajo el loro? céntimos

297116 _ 0001-0064.indd 49 26/04/11 13:12

UNIDAD U
13 FICHA 13 1
Nombre Fecha
1 Observa y relaciona.
AMPLIACIÓN
1.° 2.° 3.° 4.° 5.° 6.° 7.° 8.° 9.°
27 19 38 67 49 58 40 70 60
2 Colorea los dorsales.

▼
rojo El primero, el tercero, el quinto, el sexto y el octavo.

▼
azul El segundo, el cuarto, el séptimo y el noveno.
3 Completa.
4.º 8.º
2.º 2.º

297116 _ 0001-0064.indd 50 26/04/11 13:12

UNIDAD
14 FICHA 14
Nombre Fecha
1 Coloca los números, suma y compara los resultados.
56 1 23 65 1 17
AMPLIACIÓN
,
68 1 24 1 5 41 1 22 1 6
■ Ahora, rodea de color rojo el resultado mayor de los cuatro anteriores

y de verde el menor.
2 Coloca los números, resta y compara los resultados.
78 2 34 69 2 5

297116 _ 0001-0064.indd 51 26/04/11 13:12

UNIDAD SOL
15 FICHA 15
Nombre Fecha
1 Completa cada tarjeta y relaciónala con el reloj que marca esa hora.
AMPLIACIÓN
Son las 9.
Dentro de 1 hora
serán las .
Son las 7.
Dentro de 2 horas
serán las .
Son las 2.
Dentro de 6 horas y media
serán las .
Son las 5 y media.

Dentro de 3 horas
serán las .
Son las 3 y media.

Dentro de 4 horas y media
serán las .

297116 _ 0001-0064.indd 52 26/04/11 13:12

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ESCUELA PRIMARIA "BENITO JUAREZ" C.C.T..

1. El espía se escapó de la isla.

1. Aurora tiene un collar de perlas.

1. Antonio come sandia.

1. El soldado comía un pastel.

1. Elisa salta en el campo.

1. Felipe llega en Navidad.

en la pared. David pinta no

insignia Magnolia Magdalena

1. Ignacio tiene un relog.

1. Victor y Octavio son conductores.

1. En aquel castillo cayó un rayo.

1. Un japonés baila mucho.

Blanca y Pablo van al establo.

La bruja usa sombrero.

El profesor llega temprano.

Trino juega con el trompo.

Flor sabe tocar la flauta.

Fernando come fresas.

En la fiesta hay globos.

En la granja hay granos de maíz.

Clara usa clavos.

La maestra compra un escritorio.

Pedro quiere leer un cuento.

Remarca las palabra que va con cada dibujo.

Pablo pueblo doblar

hablar ombligo bloque

1.-¿Cómo se llama el niño? ______________________________

2.-¿En donde vive Pablo?________________________________

3.-¿A quién visita Pablo?_________________________________

4.-¿Cómo es la casa de los abuelos?_______________________

Materiales didáctico luheca

1.- La señora Blanca tiene una blusa blanca.

2.- El señor Beto tiene un cable de color blanco.

3.- La señora Ana corta una cebolla blanca

4.- María vista una biblioteca en su escuela.

5.- La mamá de Carlos se llama Blanca.

6.- Juan tiene un gato de color blanco.

7.- El señor Pablo compro un cable.

Materiales didáctico luheca

Remarca la oración que corresponda con la oración.

Una cebra en la selva.

som lla bra

1.- Braulio tiene un brazo muy fuerte.

2.- Cuando va a la calle Carmen lleva

3.- El cartero Temo lleva un sobre blanco.

4.- La brujita Bruna hace muchas bromas.

5.- El señor Braulio compro una brocha.

6.- La niña brinca mucho en el patio.

7.- Maricela compra una sombrilla grande.

Materiales didáctico luheca

Remarca la palabra que corresponda con la imagen.

Materiales didáctico luheca

1.- Claudia compra una botella de cloro.

2.-El señor Tomás compra un clavo.

3.-La señora limpia con cloro.

4.- El albañil ocupa muchos clavos.

5.- El niño juega con el teclado de la computadora.

6.- Hoy es el cumpleaños de Claudio.