Habilidad Verbal 5TO I TRIM

5
Habilidad Verbal
Comprensión lectora
LA PENICILINA
El descubrimiento que ha salvado millones de vidas. Posiblemente habrás oído alguna vez la palabra
penicilina, y quizá no sepas a qué se refiere exactamente… Pues bien, la penicilina es un antibiótico
capaz de curar diferentes enfermedades que fue descubierto en 1928 por el bacteriólogo escocés
Alexander Fleming.
Lo cierto es que fue por pura casualidad. Fleming estaba cultivando unas bacterias en el laboratorio
para estudiarlas, cuando se contaminaron accidentalmente por un hongo. Entonces observó cómo
este hongo, llamado Penicillium notatum, al juntarse con las bacterias, las mataba impidiendo su re-
producción.
Y claro, pensó que si este hongo combatía las bacterias en el laboratorio, también podría hacer des-
aparecer las bacterias que causaban algunas enfermedades en el ser humano. A partir de este mo-
mento, otros investigadores estudiaron la manera de crear una sustancia con este fin y cuando se
consiguió, se la bautizó como penicilina.
La penicilina fue el primer antibiótico de la historia y su descubrimiento revolucionó la medicina. Muchas

enfermedades causadas por bacterias y que hasta entonces eran incurables y mortales, pudieron ser
curadas, como la escarlatina, la sífilis o la septicemia. Por todo su trabajo de investigación, Alexander
Fleming fue galardonado con el Premio Nobel de Medicina en 1945.
Después de la penicilina, se han ido creando nuevos antibióticos que han permitido mejorar la vida de
las personas de todo el mundo por su capacidad de combatir enfermedades.
60 Descubre... emprende
5 to de Primaria - 1 er Trimestre
1 Responde
1.¿En qué año fue descubierta la penicilina? ________________________________________
2. ¿De donde era Alexander Fleming?______________________________________________
__________________________________________________________________________
3. ¿Qué estaba cultivando Fleming en el laboratorio ___________________________________
4. ¿Qué es lo que mataba a las bacterias?___________________________________________
5. ¿Recuerdas una de las muchas enfermedades que pudieron ser curadas con la Penicilina?
__________________________________________________________________________
6. ¿Con qué premio fue galardonado Alexander Fleming? ______________________________
Descubre... emprende 61
Habilidad Verbal
p í t ul o
Ca
La palabra como
1 signo lingüistico
Observa la siguiente imagen:
Conversemos…
¿Reconoces la imagen? ¿Cuál es el nom-
bre del objeto que aparece en la figura? Si
alguien no conociera el objeto mostrado,
¿cómo le harías saber lo que es?
¿Qué entendemos por signo

lingüístico?
Un signo lingüístico es la combinación de
un significante (nombre) y de un significado
(idea que se tiene del significante).
ELEMENTOS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO

El significante
Es la imagen acústica que tenemos de una palabra; es decir es el nombre y está representado por una
cadena de sonidos determinada.
El significado Recuerda
Es la idea o imagen mental que el Ten en cuenta que reconocer el significante y significado de
hablante asocia a cada significante. una palabra nos ayudará a resolver antónimos y sinónimos.
Ejemplifiquemos:
Mamífero carnívoro de la familia de

los Félidos, doméstico, de unos cinco
decímetros de largo aproximadamen-
te. Tiene cabeza redonda, lengua muy
áspera, patas cortas y pelaje espeso y
suave.
Significante Significado
El significante es una «imagen acústica» El significado es la

(cadena de sonidos), también es el conjunto idea que transmite el
de letras con el cual escribimos. significante.
Observa un evento curioso
Hay palabras que tienen el mismo SIGNIFICANTE pero con diferentes SIGNIFICADOS:
* El sastre confeccionó un buen saco.
* La harina de ese saco es de primera calidad.
* Siempre saco muy buenas notas en los exámenes finales.
También existen diferentes SIGNIFICANTES para un mismo SIGNIFICADO.
* La demencia de Manuel no tiene cura.
* La locura de Manuel no tiene remedio.
¡Aplica lo aprendido!
Completa la oración con el significante indicado. Nivel básico
1. Cayó al suelo pero se ______ rápidamente. Escribe delante de cada oración el número que
a) elevó b) levantó corresponde según su significado.
2. Su comportamiento no tiene ______. cuenta 1. Operación aritmética que consiste en

a) medicina b) remedio sumar, restar, multiplicar o dividir. 2. Factura o
nota que debe pagar una persona por una cosa.
3. Siempre encuentra ______ para sus quejas.
3. Depósito de dinero que una persona tiene en
a) fundamento b) error un banco. 4. Justificación de los actos de una per-
4. Él se mostró ______ por el retorno de su sona. 5. Bola pequeña perforada que se usa para
querida esposa. hacer collares o rosarios.
a) conmovido b) afectado
5. Tiene una gran ______ por los caballos.
a) tendencia b) afición
6. No han ______ los geranios que plantaste.
a) germinado
b) cogido 8. (_______) Rompió la gargantilla y to-
das las cuentas rodaron por el suelo.
9. (_______) Señor, ¿me trae la cuenta,
por favor?
10. (_______) Revisa tus cuentas y dime
cuánto te debo.
11. (_______) Ayer abrí mi primera cuen-
ta corriente.
7. El director lo ______ con una beca.
12. (_______) El congresista rindió cuen-
a) premió b) felicitó tas de sus viajes.
Habilidad Verbal
Nivel intermedio 17. cometa

Redacta dos significados para cada significante. a) _________________________________
13. vino b) _________________________________

Nivel avanzado
Reemplaza los signos lingüísticos destacados

por otros que tengan similar significado.
18. Me detuve (paré) junto al escaparate. Mez-

clado entre muchos libros, pude distinguir a
Resolución:
mi autor favorito (preferido).
a) _________________________________
Resolución:
b)
_________________________________
14. pendiente El término que se asemeja a detuve es paré
y al de favorito es preferido.
a) _________________________________
b) _________________________________ 19. La diminuta (__________) foto en la por-
15. cólera tada mostraba su rostro (__________).

Felizmente, sabía que el libro no era caro
a) _________________________________
(__________).
b) _________________________________
16. corte 20. Entré (__________) rápidamente a la librería
porque tenía que comprarlo (__________).
a) _________________________________
b) _________________________________
Trabajando en clase
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Habilidad Verbal
31. Escribe en las casillas respectivas los signi- Lee el texto y escribe dos significados para cada
ficantes que corresponden a los siguientes significante.
significados:
En la penumbra, presa de miedo al ver un ratón,
a) Mamífero desaparecido, de la misma fa-
Camila grita y araña la pared. Su amiga le en-
milia del elefante, pero de mayor tamaño y
ciende la llama de un fósforo y acude a socorrer-
cubierto de pelo largo.
la junto con su gata.
b) Banco de peces.
32. presa
c) Instrumento musical de percusión formado
por un mango unido a una esfera hueca a) _________________________________
que tiene en su interior arena o semillas.
b) _________________________________
d) Símbolo patrio de color rojo y blanco.
33. araña
e) Arma blanca parecida a la espada pero
más larga, curva y de un solo filo. a) _________________________________
f) Tubérculo andino muy nutritivo y de pro- b) _________________________________

piedades medicinales.
34. llama
a) A a) _________________________________
b) A b) _________________________________
c) A
35. gata
d) A
a) _________________________________
e) A
f) A b) _________________________________
Significante
El signo
lingüístico
Significado
* Varios significados
para un significante.
* Varios significantes
para un significado.
Tarea domiciliaria
1. Relaciona los siguientes conceptos y marca d) Población donde habitualmente reside un
la alternativa correcta: soberano en las monarquías.
I. Cadena de sonidos o grafías. e) Acción y efecto de cortar.
II. Idea asociada a un significante concreto.
III. Palabra o conjunto de palabras que expre- 5. El significado que no corresponde al signo
sa un significado. lingüístico oficio.
A. Significado a) Ocupación habitual
B. Signo lingüístico
C. Significante b) Comunicación escrita
a) IA, IIB, IIIC c) IA, IIC, IIIB c) Profesión de algún arte mecánica
b) IB, IIA, IIIC d) IC, IIA, IIIB d) Local donde se ordena o trabaja algo.
Marca la alternativa que contenga lo solicitado en e) Función propia de alguna cosa.

cada caso:
2. Las palabras con significado similar al de las Lee el siguiente texto y escribe dos significados
destacadas en el siguiente texto: diferentes para los signos lingüísticos destaca-
La mayoría aceptó que esa era la idea más impor- dos.
tante del párrafo. Sin embargo, a mí me pareció
vaga. Sin pena, la pareja de Juan decidió salir de viaje
una noche de luna llena. Sabía que la fortuna
a) muestra – precisa
le sonreiría esta vez. Contó su dinero: tenía lo
b) creación – definida necesario para llegar a su destino.
c) noción – ambigua
6. pena
d) hipótesis – confusa
a) _________________________________
e) teoría –concreta
b) _________________________________
3. La palabra que completa con precisión la si- 7. luna

guiente oración: a) _________________________________
Los gobernantes de ambos territorios firma-
b) _________________________________
ron la ______.
a) tranquilidad d) concordancia 8. fortuna
b) paz e) placidez a) _________________________________
c) sosiego b) _________________________________
4. El significado de la palabra destacada en la 9. contar
siguiente oración:
a) _________________________________
La corte mostraba sus mejores galas.
a) Cantidad de tela u otro material con el que b) _________________________________
se confecciona un vestido. 10. destino
b) Filo de un instrumento.
a) _________________________________
c) Conjunto del rey, familia real y sus servido-
res. b) _________________________________
Habilidad Verbal
p í t ul o
Ca
2 Familia de palabras
1 Observa
Conversemos… Al elemento base de una palabra se le denomina raíz o le-

¿Puedes identificar los nom- xema.
bres de las imágenes anterio- Así, en el ejemplo anterior tenemos:
res? ¿Crees que existe algo en
pan
común entre las palabras que
panadería
refieren a las imágenes? ¿Cuál
empanada raíz o lexema ¾→ pan
es el elemento común presen-
panera
te en cada uno de los signifi-
panecillo
cantes?
Como podemos observar, varias palabras pueden contener la misma raíz o

lexema en su estructura.
Al conjunto de estas palabras se le denomina FAMILIA DE PALABRAS.
Definición
Una familia de palabras o familia léxica está formada por todas las palabras que comparten el mismo
lexema o raíz y que, por lo tanto, tienen cierta relación de significado.
Ejemplo:
Árb-ol Arb-oleda Arb-usto Arb-óreo Arb-olista
Art-e Art-ístico Art-ista Art-esano Art-ificio
Carr-o Carr-eta Carr-uaje Carr-ito Carr-oza
Camin-o Camin-ante Camin-ar Camin-ata Camin-ero
Audi-o Audí-fono Audi-ble Audi-ción Audi-encia
1. Observa el cuadro y clasifica las palabras en la familia que corresponda.
amorío colorido palabrota macetita

amante colorines palabreador amado
macetero macetaza colorear amoroso
palabreja colorado macetón palabrero
Maceta Palabra Color Amor

macetaza
macetita
macetón
macetero
Resolución:
Las palabras tienen en común que son derivadas de MACETA; por ello, el cuadro debe ser com-
pletado con macetaza, macetita, macetón, macetero.
Completa las oraciones que van a continuación 3. c) El león se caracteriza por ser (_______).
con una palabra de la familia de CARNE. d) La (________) para pescar consistía en
gusanos y lombrices.
Completa las oraciones que van a continuación

con una palabra de la familia de PENSAR.
Carnicería – carnada – carnicero

carnívoro – carnero
2. a) La (__________) estaba abierta para aten-
der al público.
pensando – pensador – pensamiento
b) El (_____________) era un muchacho pensar – pensado
muy despierto y jovial en la atención.
4. a) (__________) cuidadosamente, vas a en-
contrar la respuesta a tus inquietudes.
b) Debes (_____________) tu decisión para
que seas justo con todos.
5. c) El (_______) crítico sirve para responder
mejor a los nuevos retos.
d) El (________) se retiró a su habitación
para encontrar solución a ese problema.
Habilidad Verbal
e) Eso ha sido (_______) con anterioridad Nivel intermedio

para sorprender a todos aquí.
13. Clasifica las palabras por familia léxica.
Completa las oraciones con una palabra de la fa- cafetera – cajita – cajera – descafeinado
milia de DIGNIDAD. cafetal – cajonera – cajón – cafeína
digno – indigno – digna – dignatarios – dignificar

CAJA CAFÉ
6. a) Lo que has hecho no es (________) de ti.
Cajita Cafetera
b) Los (________) de cada país asistieron a
Resolución:
la asamblea.
Las palabras caja y café tienen como parte
7. c) La noticia nos (________) a todos. de su familia a cajita y cafetera respectiva-
d) Ningún transeúnte se (______) a darle una mente.
limosna.
Completa los siguientes ejercicios:
e) Es necesario (________) las condiciones
14. Las palabras florido, florería, florista, flo-
de vida de esa gente. recilla y florero pertenecen a la familia de
___________.
Nivel básico 15. Las palabras pelillo, peluquero, pelam-

brera y peludo pertenecen a la familia de
Redacta oraciones con las siguientes palabras de ______________.
la familia PUERTA. 16. Las palabras ___________, _____________,
8. portada: ____________ y ____________ pertenecen
a la familia de campo.
Resolución:
17. Las palabras ___________, ____________
La portada de la revista no se pudo imprimir. y ____________ pertenecen a la familia de
campana.
portal:
9. portezuela: Nivel avanzado
portazo: 18. Completa el cuadro con palabras de las si-
10. portería: guientes familias:
portón: Alimento Música Deporte
Alimentar Música Deportivo
Resolución:
Las palabras alimentar, musical y deportivo
forman parte de la familia de alimento, músi-
Redacta oraciones con las siguientes palabras de ca y deporte, pues comparten la raíz.
la familia CANTO.
Completa las oraciones que van a continuación
11. cantar:
con una palabra de la familia de VIENTO.
cantante: ventilador – ventoso – ventarrón –
12. cantarín: ventana – ventilado
19. a) La (__________) estaba abierta y refres-
cántico:
caba todo el ambiente.
b) El ambiente estaba (_____________) y 30. a) El (__________) me dijo que debía cantar
despeinaba a todas las chicas. otra vez para la grabación del disco.
b) E
l avión (_____________) superaba cual-
20. c) El (_______) traía hojas y polvo que ensu-
quier velocidad anterior.
ciaban el frontis de la casa.
d) El ambiente poco (________) nos empe- 31. c) El ruido era demasiado
zaba a ahogar. (_______) como para
pasar inadvertido.
e) El (_______) estaba malogrado y por eso
prefería abrir todas las ventanas d) Nos encerraron y no pudimos percibir nin-
gún (________).
Escribe dos palabras para cada una de las si-

Recuerda guientes familias:
Que una palabra que pertene- 32. pescado:
ce a una familia de palabras debe _______________________________
tener cierta relación de significado.
jugar:
_______________________________
Escribe la raíz o lexema de cada familia. 33. silla:
21. Cabezota, cabecear, cabezón, cabeza, ca- _______________________________
becilla ___________________ pelo:
22. Dormir, dormitorio, dormilón, dormida, ador- _______________________________
mecer 34. tocar:
___________________ _______________________________
23. Estrellita, estrella, estrellado, estrellar casa:
_______________________________
___________________
35. carro:
24. Chocolatería, chocolatero, chocolate, chocola- _______________________________
tina
planta:
___________________ _______________________________
25. Carretilla, carretero, carretera, carro, carreta
___________________
Esquema
En cada uno de estos grupos de palabras hay
una que no pertenece a la misma familia léxica,
rodéala. FAMILIA DE PALABRAS
26. Hoja, deshojar, ojo, hojarasca,
hojita Palabras provenientes de
27. Escribir, escritura, escuela, es- la misma raíz o lexema.
critor
28. Caballo, cabello, caballero, caballería, caballito Lexema
29. Caminante, caminata, camino, camello
Se denomina lexema al monema
que posee un significado autónomo
Completa las oraciones que van a continuación e independiente y constituye la parte
con una palabra de la familia de SONIDO. invariable de una palabra.
sonidista – sonido – supersónico – sonoro
Habilidad Verbal
Tarea domiciliaria
Bloque I
A Clasifica
encajonar nublado ciudadano nuboso acalorado

ciudadela ciudadanía caluroso calorífico zapatería
nubarrón zapateado zapatero cajonera cajetilla
cajón calor ciudad nube zapato

1.
2.
3.
4.
5.
Bloque II
B Observa
Aplanar Planoteca Pretender Plantío

Pretendiente Trasplantar Tendencia Tuvo
Tenida Contenido Plantar Planicie
Tendencia Plantado Tendencioso Planisferio
cajón calor ciudad nube

6.
7.
8.
9.
1. Completa el cuadro con la familia de palabras que corresponda.
Músculo Auto
p í t ul o
Ca
3 Formación de palabras
LA PALABRA
Es la unidad lingüística dotada de significado léxico o gramatical.
Estructura de la palabra
Una palabra, está constituida por los siguientes monemas:
1. Un lexema o raíz: Aportan el contenido absoluto del signo lingüístico. Tienen significado pleno,
recogido en los diccionarios, y constituyen el núcleo o raíz de los sustantivos, adjetivos, verbos y
adverbios:
administración
Los derivativos son los prefijos (si van an-
tes del lexema) y sufijos (si van después).
Lexema
2. Los morfemas: Es la parte variable de la palabra, pueden ser gramaticales (género y número) y
derivativos (tamaño, negación, intensidad), son llamados prefijos y sufijos.
in - móvil
prefijo - morfema
prefijo sufijo
cas - ucha
morfema - prefijo raíz - lexema
* Morfemas gramaticales
Son aquellos que añaden al lexema nociones de género y número en los sustantivos y adjetivos;
y de número, persona, tiempo y modo en los verbos.
Ejemplos:
herman - o cuaderno - s compet - íamos
Género masculino Número plural Número: plural

Tiempo: pasado
Personas: primera
Moo: Indicativo
Habilidad Verbal
* Morfemas derivativos
Son aquellos que se unen al lexema para formar nuevas palabras o aportan a su significado una
idea de cantidad, cualidad, de situación, de tamaño. Según cuál sea su posición dentro de la pa-
labra, los derivados pueden ser: prefijos o sufijos.
Ejemplos:
des - nutrir pequeñ - ito
Los prefijos van coloca- Los sufijos van coloca-

dos antes del lexema dos después del lexema
como en in - habitables como en util - ísimo
PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS

A partir de una palabra primitiva (palabra que no procede de otra), podemos formar nuevas palabras
que llamamos derivadas, añadiéndole prefijos o sufijos.
Palabras primitivas Palabras derivadas
árbol arboleda, arbolito...
poner reponer, contraponer...
Prefijos y sufijos
a) Prefijos: Se añaden delante del lexema o raíz de las palabras y añaden
significados que veremos más abajo.
Ejemplos: deshacer rehacer

prefijos
Principales prefijos
Prefijo Significado Ejemplo
a- Negación, falta de ateo
anti- Oposición, contrario antiaéreo
bi- Dos bilingüe
co(n)- Unión, compañía convivir
en-, em- Dentro de, sobre empuñar
mono- Único, uno solo monocolor
pluri- Varios pluricelular
poli- Muchos polisílabo
pre- Anterioridad predecir
sub- Debajo de subterráneo
super- Encima de superponer
tra(n)s- Al otro lado, a través de traspasar
uni- Uno unipersonal
vice- En lugar de vicedirector
b) Sufijos: Se ponen detrás del lexema y aportan significa-

dos concretos a la palabra derivada o forman nombres, ad- Recuerda: Se consideran morfe-
jetivos o verbos. mas libres los que funcionan o pue-
den funcionar como una palabra por
Ejemplos: blancura verdadero
sí solos, por ejemplo, mi, su, para.
También son morfemas libres los
sufijos determinantes, las preposiciones,
Principales sufijos las conjunciones y algunos verbos
auxiliares.
Sufijos que forman nombres
Sufijo Significado Ejemplo
-ada Contenido, golpe cucharada, manotada
-aje Acción sabotaje
-ancia Cualidad elegancia
-ano Que realiza una acción tirano
-anza Resultado de la acción mudanza
-ción Acción y resultado imitación
-dad Calidad de amabilidad
-dor Que realiza una acción pescador
-dura Resultado de la acción rozadura
-ería Cualidad, tienda, local galantería, tintorería
-ero Que realiza una acción torero
-ez Cualidad esbeltez
-eza Cualidad belleza
-ía Cualidad simpatía
-ismo Doctrina, sistema cristianismo
-ista Oficio periodista
-ización Acción y resultado revalorización
-miento Acción y resultado atrevimiento
-or Cualidad amor
-tor Que ejecuta una acción escritor
-ura Cualidad guapura
Sufijos que forman adjetivos
-able, -ible Capaz de, que puede o debe ser irritable, rompible
-áceo Que tira a rosáceo
-ado Con cualidad de acomplejado
-al Con cualidad de original
-ario Con cualidad de parasitario
-dero Con cualidad de duradero
-iento Con cualidad de avariento
-ivo Con cualidad de contemplativo
-izo Con cualidad de plomizo
-oso Con cualidad de goloso
-udo Con cualidad exagerada de narigudo
-uzco, -usco Que tira a negruzco, verdusco
Habilidad Verbal
Forma tres palabras por derivación, agregando a 8. Supervalorado

la palabra primitiva prefijos y sufijos necesarios.
Resolución:
1. flor
El adjetivo supervalorado es una de las pala-
Resolución: bras derivadas por prefijos como super-.
Los derivados de la palabra flor son: florero, 9. ___________________________________
florería, florear, florecer, etc.
10. ___________________________________
2. mar
11. ___________________________________
12. ___________________________________
Nivel intermedio
Señala los lexemas y morfemas que formaron las
siguientes palabras:
13. gotera
Resolución:
3. zapato * lexema: got
4. diente * morfema: -era
5. libro 14. ensilla
6. perro * lexema : __________
* morfema: __________
15. golazo
7. pan
* lexema : __________
Nivel básico * morfema: __________
Lee el siguiente texto y extrae de él cuatro pa- 16. inhumano
labras más que empleen prefijos; escríbelos en
orden. * lexema : __________
* morfema: __________
TEXTO I 17. medicinal
Hemos supervalorado los antivirus pues prees- * lexema : __________
tablecemos que nos protegeran de por vida sin
pensar que para no adquirir un virus debemos te- * morfema: __________
ner autocontrol de nuestra salud para que no nos
Nivel avanzado
ataque uno de estos indeseables.
Completa el siguiente cuadro con lexemas, prefi-
jos y sufijos.
Palabra derivada Prefijo Lexema Sufijo

18. empanada
Resolución:
em pan ada
Separamos la palabra en sus partes deri-
vadas
19. bicampeón
20. desesperanza
A Redacta
21. Cristina 27. preuniversitario, prefabricado, predomina

cristiano a) preuni d) fa
Cristo b) predo
cristiana c) prefa
22. estudiante d) fa
estudiar e) pre
estudio 28. hemofilia, hemografía, hemopatía
estudiando a) fi d) hemo
23. mesero b) mofi e) he
mesota c) mo
mesa 29. omnipresente, omnisciente, omnívoro
mesera a) omni d) ciente
b) nipre e) voro
Reconoce el prefijo que comparten las siguientes c) om
palabras:
30. pirotecnia, piromanía, piromancia
24. automóvil, autógrafo, autonomía
a) pi d) ro
a) auto c) to
b) piro e) roma
b) tomo d) mía
c) rote
e) tono
25. telégrafo, teléfono, televisor Reconoce el sufijo que presenta las siguientes
palabras:
a) fo c) te
b) fono d) le 31. morfología, zoología, geología
e) tele a) lo c) go
26. subsuelo, subterráneo, subclase b) gía d) zoo
a) subs c) sub e) logía
b) sue d) su
e) terra
Habilidad Verbal
32. acrofobia, necrofobia, xenofobia 34. centímetro, kilómetro, barómetro

a) crofi d) fobia a) imetro d) metro
b) drofia e) bia b) me e) baro
c) fo c) ometro
33. democracia, plutocracia, ginecocracia 35. Redacta el significado del siguiente término:
a) mocra d) cracia mono + cromo = ___________
b) ocra e) cia _____ + ______ = __________
c) cra
Tarea domiciliaria
1. crueldad : ____________________________________________________________________
2. desecho : ____________________________________________________________________
3. panadería: ____________________________________________________________________
4. inservible : ____________________________________________________________________
5. lavandería: ____________________________________________________________________
6. panadero : ____________________________________________________________________
7. maniobrar: ____________________________________________________________________
8. alabanza : ____________________________________________________________________
9. criadero : ____________________________________________________________________
10. desamor : ____________________________________________________________________
Esquema formulario
FORMACIÓN DE PALABRAS
Las palabras se forman a través de la derivación,

que añade prefijos y sufijos a la raíz.
PREFIJO SUFIJO
Antes de la raíz Estructura de la palabra Después de la raíz
em - pan
RAÍZ O LEXEMA
Posee el significado pleno de la palabra.
pan
p í t ul o
Ca
4 Textos descriptivos
1 Observa
¿A qué imagen pertenecen las siguientes características?
ZZ Está cubierto de pelo negro ZZ Cabellos dorados y lacios. ZZ Tiene mangas cortas.
y blanco. ZZ Ojos celestes. ZZ Es tricolor con franjas hori-
ZZ Es de raza siberiana. zontales.
ZZ Labios delgados y piel clara.
ZZ Tiene un cuello camisero
ZZ Orejas chicas y ojos claros
con botones.
Respuesta: _______________ Respuesta: _______________ Respuesta: _______________

_________________________ _________________________ _________________________
Para identificar las características de cada imagen se tuvo que aplicar la observación; es decir, al mirar
atentamente cada imagen, podemos distinguir los criterios de forma, color, tamaño, apariencia, etc.
La descripción
Consiste en mencionar detalladamente las características de las personas, animales, objetos o lugares.
En una descripción se pueden mencionar todas las características, tanto internas como externas.
Tipos de descripción
1. Topografía Describe a los lugares o paisajes.

2. «Obeictografía» Describe a los objetos (forma, color, uso,…).
3. Zoografía Describe a los animales (tamaño, pelaje,…).
En cuanto a la descripción de personas, tenemos los siguientes:

4. Prosopografía Describe los rasgos físicos (apariencia externa).
5. Etopeya Describe la manera de ser y actuar (carácter).
6. Retrato Describe los rasgos físicos y morales de la persona.
7. Caricatura Describe los rasgos físicos de manera exagerada, acentuando sus
defectos.
Habilidad Verbal
El texto descriptivo Pasos

El texto descriptivo responde a la pregunta ¿cómo 1. Observa con atención lo que vas a describir.
es?, y para ello utiliza una diversidad de adjetivos 2. Selecciona las características que permitan
(alto, grueso, rosado, joven, peludo, etc.). Este reconocerlo.
tipo de texto descriptivo es la representación
3. Organiza las características seleccionadas.
verbal y real de un lugar, objeto, etc., y pretende
que el lector obtenga una imagen exacta de lo 4. Escribe el texto, presentando las ideas en for-
que se transmite en palabras, como una especie ma ordenada.
de pintura verbal.
Lee atentamente los siguientes textos y clasifícalos:
1. Cada vez que pisaba cada una de sus gradas Heracles, desde niño, era maravillosamente
estas sonaban por su vejez. Es que estaba robusto y demostró su gran fortaleza al cum-
fabricada de madera oscura y unida con unos plir un año cuando unas serpientes se metie-
grandes tornillos que servían para doblarla y ron a su cuna y él, sin ningún temor, las es-
así poder guardarla. tranguló y se puso a jugar con ellas. Heracles
creció y con él su fuerza y tamaño. Medía más
Se describe: __________________________
de dos metros. Su cabeza era tan dura que
Tipo de descripción:____________________ muchas veces mató a sus rivales a cabeza-
Resolución: zos, sus ojos brillaban como las estrellas y po-
Se describe: una escalera seía una puntería infalible. Su cuerpo estaba
Tipo de descripción: «obeictografía» dibujado perfectamente por sus bien trabaja-
dos músculos. Además, tenía buen apetito y
vestía una túnica corta y limpia. No era una
2. En realidad, pasaba mucho tiempo en su ha-
persona que buscara peleas. Por el contrario,
bitación desde que le regalaron ese perrito.
Heracles era cortés, fue el primer mortal que
Anita acariciaba su pelaje suave y le encan-
devolvió a sus enemigos sus muertos para
taba su agradable olor, por eso dormía con
que los sepultaran.
él, pero cuando se le acababa la pila ya no le
llamaba la atención. Se describe: __________________________
Se describe: _________________________ Tipo de descripción: ____________________
Tipo de descripción: ___________________ 5. Mi madre y yo vivíamos en la Costa, cerca del
mar. Todas las mañanas salíamos a correr por
3. Muñita, la vicuñita, es pequeña, apuesta y la orilla de la playa. Hasta ahora recuerdo el
esbelta. Tiene un cuello largo y delgado. Con sonido de sus olas y el respiro de su agrada-
sus ojos grandes observa todo con gran aten- ble olor a sal. Quiero volver allí.
ción. Su cuerpo está cubierto de pelo fino y
Se describe:__________________________
mechones de largas lanas, de color blanco en
el pecho y canela en el resto del cuerpo. Tie- Tipo de descripción: ____________________
ne patas delgadísimas como todas las vicu-
ñas. Siempre lleva un lazo rojo en las orejas 6. Todas las mañanas se levantaba renegando,
para distinguirse de las demás. pero nuestra madre trataba de animarla para
Se describe: _________________________ que todo cambie en ella. El día era terrible,
pues se le cayeron los platos y lo único que
Tipo de descripción: ___________________ hizo fue llorar toda la tarde; al anochecer la
visitaron sus amigas y ella solo se quejaba de
4. Heracles, el más fuerte mortal que jamás la todo lo que le pasaba.
tierra ha engendrado, era hijo del dios supre-
Se describe: __________________________
mo Zeus y de una mujer sumamente bella lla-
mada Alcmena. Tipo de descripción: ____________________
7. Desde que nació tenía muchos rollitos en 12. gruesa – hojas – antiguo – pasta – muchos –
todo su cuerpo, apenas medía 38 centímetros libro – interesante – amarillentas
y sus ojos eran marrones claros. Al llegar a
casa todos se ale1. Cada vez que pisa- ____________________________________
ba cada una de sus gradas estas sonaban por ____________________________________
su vejez. Es que estaba fabricada de madera
oscura y unida con unos grandes tornillos que ____________________________________
servían para doblarla y así poder guardarla.
Se describe: __________________________ Nivel intermedio
Describe las siguientes imágenes:
Tipo de descripción: ____________________
13.
Nivel básico
Crea textos descriptivos con los adjetivos y
sustantivos propuestos:
8. sol – playa – arena – esplendoroso – hermoso
– calor – inmensa – verano.
Resolución: Resolución:
YY Pequeña y de color negro con rojo.
En este verano 2012 decidí ir a la playa. El
sábado, muy temprano, preparé mi bolso con YY Su cuerpo es curvado.
todo lo necesario. Al llegar a mi destino, el
sol brindaba un esplendoroso calor, tanto a la 14.
gente como a la inmensa cantidad de arena.
Fue un hermoso día.
9. escamas – aletas – pez – brilloso – mar – alar-

gado – plomizo
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

10. rostro – rosado – suave – Lucía – pecas – lu-
nares – redondo 15.
____________________________________
____________________________________
____________________________________

11. granos – verdes – dulces – jugosas – uvas
– racimos – deliciosas
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

Habilidad Verbal
16. Describe a tu mascota o a un animal de tu Nivel avanzado

preferencia:
Nombre: ___________________________ 18. Describe una fruta.

____________________________________
Resolución:
____________________________________ La pera es una fruta que tiene una curva pro-
____________________________________ nunciada, es de color amarillo verdoso y al
morderla es dulce y jugosa.
____________________________________
____________________________________ 19. Describe el carácter de tu papá o mamá:
____________________________________
17. Describe a un objeto de tu salón: ____________________________________
Nombre: ___________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________ 20. Describe tu habitación:
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________
p í t ul o
Ca
5 Los sinónimos
Así como en el caso de los hermanos gemelos, en nuestro idioma

vamos a encontrar un tipo de palabras con similitudes en cuanto a su
significado. Estas palabras se denominan SINÓNIMOS.
Los sinónimos son palabras que presentando

diferente escritura, tienen entre ellas un mismo
o muy parecido significado.
Características
A. Son sustituibles entre sí. Veloz Raudo
Ejemplos: (adjetivo) (adjetivo)

* Anita es cariñosa y
atenta. Clases de sinónimos
Anita es afectuosa y A. Absolutos o totales
atenta.
Son escasos en nuestro idioma. Pueden
intercambiarse sin importar el contexto en el
* La pérdida de su madre que sean utilizados.
le causó una profunda
nostalgia. Ejemplos: anunciar comunicar
asno burro
La pérdida de su madre boda matrimonio
le causó una profunda
tristeza. B. Relativos o parciales
B. Son concordantes gramaticalmente. Son los más abundantes en nuestro idioma.
Pueden intercambiarse, pero no en todos
Ejemplos: los casos, pues dependen del contexto en el
Cárcel Presidio que son utilizados.
(sustantivo) (sustantivo) Ejemplos:

Coincidencia plena:
Lucía adquirió una chompa a bajo precio.
Lucía compró una chompa a bajo precio.
Sin coincidencia plena:
Juan adquirió la reputación de ser justo.
Absolver Liberar Juan compró la reputación de ser justo.
(verbo) (verbo) * No es lógico afirmar que la reputación se
compra.
Habilidad Verbal
Rodea el sinónimo de la palabra indicada. a) descuido
1. saqueo : d) urgencia
a) pillaje b) juego c) silencio b) inteligencia
Resolución: e) culpa
El sinónimo de la palabra saqueo es pillaje, c) tontería
es por eso que se le encerró en un círculo.
11. Nunca trabaja: es un holgazán.
2. huida:
a) vago d) descuido
a) escuchada b) despedida c) fuga
b) errante e) perezoso
3. diminuto:
c) nómada
a) iniciado b) trozado c) menudo
12. Con él se puede conversar de varios temas;
4. ligero: es muy erudito.
a) firme b) agitar c) rápido a) tenaz
5. modestia: d) doctor
a) modista b) humildad c) molestia b) docto
6. fracaso: e) partero
a) resultado b) derrota c) hablador
c) terminación
7. mediador: Nivel intermedio
a) medidor b) fiscal c) árbitro Rodea el sinónimo de la palabra indicada.
13. tardanza:
Nivel básico a) puntual b) tiempo
Indica cuál es el sinónimo de la palabra resaltada. c) demora d) flojera
8. El profesor reprendió a los alumnos.
e) temporal
a) sorprendió d) apenó
Resolución:
b) amonestó e) encomió
El sinónimo de la palabra tardanza es demo-
c) retribuyó
ra, en la alternativa «c».
Resolución:
14. Desastre:
La palabra reprendió tiene como sinónimo la
palabra amonestó. Rpta.: b. a) cauce b) costa
9. No te enredes con ese problema. c) borde d) catástrofe

a) desarrolles d) quites e) lluvia
b) embrolles e) engañaste 15. holgazán:
c) apliques a) ocioso b) débil
10. El incendio ocurrió por negligencia de los
c) enfermo d) tímido
vecinos.
e) gentil
Indica cuál es el sinónimo de la palabra resaltada. 23. glotón ( ) alegría

16. En este restaurante te atienden con celeri-
dad. 24. meticuloso ( ) desconfiado
a) apuro d) prontitud 25. júbilo ( ) tragón

b) aprisa e) cortesía
26. reacio ( ) debilucho
c) displicencia
17. El proyecto que presentaste ha sido revisado 27. enojado ( ) ver
minuciosamente.
a) ordenadamente 28. mirar ( ) molesto
d) apresuradamente 29. trabajar ( ) laborar

b) distraídamente
30. acabar ( ) terminar
e) detalladamente.
c) perspicazmente
Señala en cada ejercicio el sinónimo de la pala-
bra escrita en mayúsculas.
Nivel avanzado
31. DISCRETO
Identifica en cada ejercicio el sinónimo de la pala-
bra escrita en mayúsculas. a) parlanchín c) ruidoso
18. VOCERO e) orate b) moderado
a) embustero d) representante d) escándalo
b) artesano e) suplantador
32. RECLAMAR
c) profeta
a) redactar c) exigir
Resolución:
La palabra vocero tiene como sinónimo la pa- e) anhelar b) proclamar
labra representante. Rpta.: d.
d) retratar
19. CALUMNIAR
33. SABROSO
a) insultar d) difamar
b) fastidiar e) acusar a) sabio c) delicioso
c) enojar e) manjar b) conocido
20. SEVERIDAD d) dulce
a) vulgaridad b) altura
34. PURIFICAR
c) rigor d) maldad
a) bañar c) alcoholizar
e) enojo
e) renovar b) confesar
Relaciona las palabras sinónimas en ambas co- d) descontaminar
lumnas dentro de los paréntesis.
35. PREDILECTO
21. escuálido ( ) detallado
a) favorito c) vistoso
22. espeluznante ( ) terrorífico e) obligatorio b) atrayente
d) habitual
Habilidad Verbal
Tarea domiciliaria
A
1. 6.
a) auténtico – ejemplo a) alba – amanecer
b) difícil – arduo b) sucio – pulcro
c) decir – aconsejar c) fugaz – duradero
d) nuevo – actual d) pintar – maquillar
e) desigual – extraño e) rígido – frágil
2. 7.
a) loco – sabio a) convenio – convento
b) nocivo – dañino b) preciso – exacto
c) breve – rápido c) fornido – esbelto
d) unir – aproximar d) duda – confusión
e) bajar – disminuir e) orden – precisión
3. 8.
a) dadivoso – engañoso a) desorden – caos
b) soberbio – petulancia b) falaz – sincero
c) corregir - cambio c) sentir – sufrir
d) reacio – recio d) tacaño – mezquindad
e) blando – suave e) cariño – caricia
4. 9.
a) marchito – descuidado a) sustraer – recoger
b) cautela – precaución b) quitar – arrebatar
c) pestilente – aromático c) robar – hurtar
d) elevado – grande d) embargar – devolver
e) voluminoso – grandioso e) antipatía – desorden
5. 10.
a) fértil – productivo a) prohibición – superación
b) vulgar – ignorante b) desaliento – desgracia
c) veloz – hambriento c) haragán – perezoso
d) tratado – firma d) melancolía – júbilo
e) enojo – traición e) regenerar – superar
Esquema
LOS SINÓNIMOS
son
se clasifican en
Palabras indepen-
dientes que tienen
significado igual o
parecido
Sin. absolutos Sin. absolutos

o directos o directos
tienen tienen
Significados Significado pa-

iguales recido, varía la
intensidad
pertenecen a
La misma cate-
goría gramatical.
Habilidad Verbal
p í t ul o
Ca
6 Los antónimos
Trabajando en clase
Conversemos…
Escribe tu respuesta ______________________

Te habrás dado cuenta que cada cartelito con-
tiene un grupo de sonidos que se pronuncian en
un solo golpe de voz. A este último se le llama
sílaba.
Ejemplos:
A continuación leerás primero la definición de la
* gélido: helado, muy frío.
sílaba.
tórrido: muy ardiente o quemado.
CAMPO SEMÁNTICO: temperatura am-
biental.
CARACTERÍSTICAS
A. Tienen significados opuestos. * escuálido: flaco, macilento.
obeso: persona que tiene gordura en de-
masía.
CAMPO SEMÁNTICO: contextura corpo-
ral.
C. Son concordantes gramaticalmente.

Ejemplos:
Ejemplos: * incremento merma

(sustantivo) (sustantivo)
* Paco Gómez es un hombre robusto.
* insultar elogiar
* Paco Gómez es un hombre enclenque. (verbo) (verbo)
* Su beldad llama mucho la atención. * bisoño veterano
* Su fealdad llama mucho la atención. (adjetivo) (adjetivo)
B.
Pertenecen al mismo campo semántico. CLASES DE ANTÓNIMOS
¿Quiénes son los personajes que presenta la Por el grado de oposición semántica, se clasifi-
imagen? ¿Cómo lucen físicamente? ¿Cómo pre- can de la siguiente manera:
senta la lectura la forma de ser de ambos perso- A. Absolutos o totales
najes?
Son aquellos que al ser comparados, sus
Se llaman antónimos a aquellas palabras que ex- significados expresan ideas totalmente
presan ideas opuestas o contrarias. opuestas.
Ejemplos: Ejemplos:
opulencia miseria + – +
prólogo epílogo
óptimo malo pésimo
egoísta altruista
prominencia llanura depresión
B. Relativos o parciales colosal pequeño diminuto
Son aquellos que al ser contrastados, sus senil juvenil infantil
significados muestran ideas parcialmente
opuestas, dejando la posibilidad a otra pala-
bra pueda expresar una oposición más cate-
górica.
* Subraya el par de palabras antónimas Nivel básico

dentro de las oraciones.
* Identifica el antónimo de la palabra resaltada.
1. Era pacífico y lo tomaron como un belicoso.
8. Pablo es mezquino con sus trabajadores.
Resolución:
a) explotador c) interesado
Los antónimos son pacífico y belicoso.
b) tacaño d) dadivoso
2. Este cuento es realista y no lo veas fantasio
Resolución:
La respuesta la opción «d», ya que el contra-
rio de la palabra mezquino es dadivoso, que
significa ‹que da con generosidad›.
3. Parecía un postre delicioso, pero su sabor

era repugnante.
4. Es el templo de la sabiduría y no de la igno- 9. Me dio pena el mendigo, le di un sol.
rancia.
a) pordiosero c) acaudalado
5. Es dócil en su casa, pero díscolo en el cole-
gio. b) pirañita d) humilde
6. Se distraía con el televisor y no se concen- 10. Salió desterrado el presidente depuesto.
traba en estudiar. a) aislado c) expulsado
b) repatriado d) removido
11. El pintor fue elogiado en la exposición.
a) injuriado c) criticado
b) alabado d) discutido
7. La Luna tiene una cara iluminada por el Sol y

otra oscura.
Habilidad Verbal
12. Cayó la noche y todo quedó en penumbra.

a) claridad c) negro b) silencio d) oscuridad
Nivel intermedio
* Busca en la sopa de letras los antónimos de cada palabra y escríbelos a su lado.
M O U A S R V X D A I E L F
D B I M P R O V I S A R A R
I M U A E A B L F U O I W A
F R S L D C R R I A U U T C
I T J D F G A A C V L R A A
C K I A H D T R I A E T C S
U L L D R C L B L E S S A O
L M N O F G U E A Z J E K T
T R C O P Q S X Y I G D L L
A E S T U W N G H A B M R S
R C O N O C I D O W O P Q T
13. meditar improvisar

Resolución:
Buscamos en la sopa de letras y podemos darnos cuenta que la palabra más próxima por antoni-
mia es improvisar.
olvidar ________________
14. construir ________________
halagar ________________
15. fácil ________________
extraño ________________
16. bondad ________________
éxito ________________
17. ayudar ________________
asistir ________________
Nivel avanzado
Subraya el antónimo de las siguientes palabras:
18. INSÍPIDO amargo discípulo sabroso
Resolución:
El antónimo de insípido es sabroso; es por 26. Su eficiente labor influirá en todos.

ello que se subraya esta palabra.
___________________________________
19. VERGEL sequedad desierto cantera 27. Mira si el equipo está apagado.
20. IMBERBE torpe barbudo lampiño ___________________________________
* Lee cada oración y sustituye la palabra des- 28. Hemos tenido mucho tiempo de guerra.
tacada por su antónimo correspondiente que ___________________________________
está en el recuadro. Escribe toda la oración.
29. Mi gata tuvo cinco gatitos, entre ellos dos ma-
Premiar hembra agradar prendido chos.
paz concluir ineficiente fallar ___________________________________
debilitar reconciliar 30. Se deben reforzar esas creencias.
___________________________________
21. Siempre hay alguien que nos molesta.
___________________________________
* Colorea en el recuadro el antónimo de las
22. Esperé que el programa empezara, y luego siguientes palabras.
salí.
___________________________________ 31. SIMILAR - parecido - asimilar - distinto
23. Los padres, a veces, nos castigan. 32. HABLADOR - charlatán - silencio - discreto
___________________________________
33. IGNORANTE - culto - tosco - pensador
24. No sabíamos si íbamos a acertar.
___________________________________ 34. INSÓLITO - increíble - sorpresivo - frecuete
25. Hace tiempo que Mónica y Ricardo se pelea-
ron. 35. MANSO - apacible - bravo - incapaz
___________________________________
Tarea domiciliaria
Elige una palabra del recuadro que indique el antónimo de la palabra resaltada, luego escríbela en el
paréntesis para que la oración indique lo contrario.
rural – sanción – fuga – casualmente – comestible – felicitación – risotada – sustracción –

asalto – deprimido – apresuradamente – salida – complejo – criticable – sencillo –
condenó – ratificación
1. Piden la abolición de esas leyes. ( ________________________ )
2. El juez perdonó al reo. ( ________________________ )
3.
Es un problema difícil. ( ________________________ )
4. Su actitud fue encomiable. ( ________________________ )
5. Esta es la entrada al edificio. ( ________________________ )
Habilidad Verbal
6. Se sintió muy feliz. ( ________________________ )
7. Es una operación de adición. ( ________________________ )
8. Recibió una amonestación. ( ________________________ )
9.
Lo hizo intencionalmente. ( ________________________ )
10.
Es un paisaje urbano. ( ________________________ )
Esquema formulario
LOS ANTÓNIMOS
son según
La intensidad
Palabras indepen- semántica
dientes que tienen
significado opuesto
se clasifican en
su origen
etimológico Sin. absolutos Sin. absolutos o
o directos directos
Griego:
Anty + Onoma tienen tienen
Antónimo
‹Nombres opuestos› Significados Significado opuesto
totalmente pero variable por
opuestos grados.
pertenecen a
La misma cate-
goría gramatical.
p í t ul o
Ca
7 Parónimos
Definición
Se entiende por palabras parónimas a aquellas que tienen entre sí semejanza sonora pero con senti-
dos muy diferentes.
Observa los siguientes ejemplos:

* Me ha ocasionado perjuicios. Como se ve, en muchos
casos, las estructuras sonoras
Me ha ocasionado prejuicios. se asemejan. Por esto es
necesario atender, tanto la
* Lo golpearon en la visera. forma como el significado
Le golpearon en la víscera. de las palabras, para evitar
confusiones.
De acuerdo con el sentido, completa las oracio- *Estuvo varios años en ____________.
nes escribiendo el parónimo respectivo.
5. cesto – sexto
1. actor – autor
*Arrojó los papeles al ______________
*¿Quién es el __________ de esa novela?
*Tuvo que subir hasta el ___________ piso.
*El ________ no representó bien el pa-
6. perfecto – prefecto
pel.
*El ____________ tomó medidas enérgicas.
Resolución:
*El vestido le quedo casi ____________.
*¿Quién es el autor de esa
novela? 7. invención – inversión
2. sesión – sección *La computadora es una ________ moderna.
*Esta noche habrá __________ ordinaria. *Todo negocio requiere de ______________.
*Siempre lee la __________ cultural.

3. acta – apta Nivel básico
*Creo que estoy __________ para ese cargo. Completa correctamente con las palabras del re-
*¿Ya firmaron el __________ los asistentes? cuadro las siguientes oraciones.
4. presión – prisión previsiones – provisiones – aflicción – afición –

*El sufre de ___________ baja. presidir – prescindir
Habilidad Verbal
8. El accidente de su amigo le causó una gran Resolución:

_____________________. Resolución: El término réplica se refiere a copia por ello
El accidente de su amigo le causó una gran es el término que completa la oración.
aflicción.
19. La alumna _____________ cada vez que
9. Se vio obligado a ________________ de algo no le parece.
sus objetos de valor.
20. El Chavo vive en su __________________.
10. Los excursionistas decidieron llevar
________________ para el viaje. Busca en tu diccionario el significado de las pala-
11. Toda la ____________ apoyaba a su equipo. bras del recuadro y completa las oraciones.
contesto – contexto
12. Tú debes ________________ la reunión.
21. María completó la oración analizando el
________.
Nivel intermedio 22. Si _________ mal a mamá, ella me castiga-
Averigua el significado de cada palabra del recua- rá.
dro. Luego, escoge y escribe la que mejor con- 23. Miguel cambia de actitud de acuerdo con el
venga a cada oración. _____.
13. El juez debe (absorber / absolver) ________ Con ayuda de tu diccionario encuentra el signifi-
al detenido. cado de las siguientes palabras y escríbelas.
Resolución: 24. adoptar
El juez debe absolver al detenido. ___________________________________
14. Tiene una (actitud / aptitud) ___________________________________
_________________ muy positiva.
adaptar
15. Lo obtuve gracias a la (intercesión / intersec-
___________________________________
ción) _________________ del director.
___________________________________
16. La esponja (absolvió / absorbió)
____________ el agua. 25. efecto
___________________________________
17. Ha superado las pruebas de (actitud / apti- ___________________________________

tud) _________________. afecto
___________________________________
Nivel avanzado
___________________________________
Completa utilizando las palabras del cuadro.
26. actitud
replica – barril – carril – réplica ___________________________________
18. Pásame la ___________ del cuadro. ___________________________________
aptitud 30. sección
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
27. prendado sesión
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
prendido
Une la palabra a la oración de acuerdo a su sig-
___________________________________
nificado.
___________________________________
31. deferencia ˜ Juan muestra
28. objeto
diferencia gran ________ por Luisa.
___________________________________
32. resolver ˜ El policía sacó
___________________________________
29. presión revólver su _______________.
___________________________________ 33. venia ˜ Raúl _______ saltando
___________________________________ venía por el prado.
prisión 34. hábito ˜ En octubre los
___________________________________ habito fieles usan ___________.
___________________________________ 35. yerro ˜ El _________ está
hierro al rojo vivo.
Tarea domiciliaria
1 Escribe
1. deferencia:
___________________________________
2. diferencia:
___________________________________
3. revelar:
___________________________________
4. rebelar:
___________________________________
Habilidad Verbal
5. inicuo:
___________________________________
6. inocuo:
_______________________________
Ahora, completa las oraciones con la palabra precisa.
7. Mi padre trató al huésped con mucha _____________________.
8. Los nativos se ____________________ a la autoridad.
9. Este medicamento es ___________________.
10. No veo cuál es la _________________ entre las dos prendas.
11. El secreto fue _____________________.
12. No obra con justicia, tiene un comportamiento ____________________.
Esquema
LOS PARÓNIMOS
Definición
Son aquellas palabras que tienen
entre sí semejanza sonora pero con
sentidos muy diferentes.
Son de pronunciación parecida.
Ejemplo
˜ Perjuicio (daño)
Lo denunció por daños y perjuicios.
˜ Prejuicio (prejuzgamiento)
Tiene un prejuicio contra los peruanos.
p í t ul o
Ca
8 Homónimos
ZZ Observemos:
Hueso
P(x;y)
C(a,b)
Geometría
Aparato
Estación
Elemento
Las imágenes anteriores se refieren a distintos conceptos, sin embargo, los significantes asociados
a ellos son gráfica (escritura) y fonéticamente (pronunciación) iguales. Este fenómeno del significado
de las palabras es conocido como homonimia.
Los homónimos son palabras que tienen una misma forma fonética, es decir, igual o parecida
pronunciación, pero con distinto significado.
Según la correspondencia de su escritura con su pronunciación, los homónimos se clasifican en dos
categorías: homófonos y homógrafos
ZZ Homófonos ZZ Homógrafos
Son los homónimos que tienen forma gráfica Son los homónimos que tienen una misma for-
ligeramente distinta. ma gráfica.
Ejemplos: Ejemplos:
YY botar (arrojar) YY llama (auquénido)
YY votar (dar un voto) YY llama (verbo llamar)
YY azar (casualidad) YY lima (fruta ácida)
YY azahar (flor blanca) YY lima (herramienta)
Habilidad Verbal
Trabajando en clase
ZZ Identifica en el siguiente listado el tipo de ho- 8. La alumna es muy lista para hacer sus ta-
monimia en cada caso. Para ello escribe ho- reas. ( a )
mófonos (HF) u homógrafos (HG) según creas
¡Niños, atención! Voy a pasar lista para saber
conveniente.
1. hora – ora ( HF ) quién faltó. (b)
coma – coma ( HG ) a) Capaz, viva, inteligente
lista – lista ( HG )
b) Mención de nombres, enumeración
Resolución:
YY hora: intervalo de tiempo 9. El Papa vive en el Vaticano. ( )
YY ora: hacer oración a Dios Mi mamá hará un rico puré de papas. ( )
YY coma: estado de sopor profundo a) Vegetal comestible
YY coma: signo de puntuación
b) Jefe de la Iglesia católica
YY lista: enumeración
YY lista: viva, inteligente
10. Mi gata se subió al árbol del vecino ( )
2. cavo – cabo ( )
El mecánico levantó mi auto con la gata para
cesión – sesión ( )
llama – llama ( ) sacar la llanta. ( )
a) Herramienta del mecánico
3. río – río ( )
b) Animal mamífero
ribera – rivera ( )
papa – papa ( )
11. Ayer pasé por tu calle y no me miraste. ( )
4. has – as ( ) Mi mamá me dijo que me calle....yo le obedecí( )
callado – cayado ( )
a) Camino que pasa entre dos filas
gata – gata ( )
b) Forma del verbo callar
5. bello – vello ( )
lisa – liza ( )
12. Miguel es un alumno brillante. ( )
radio – radio ( )
Se me perdió el brillante de mi anillo. ( )
6. huso – uso ( ) a) Diamante labrado en facetas
calle – calle ( )
b) Persona admirable, sobresaliente
gallo – gayo ( )
7. lima – lima ( ) Nivel intermedio

hojear – ojear ( ) ZZ Completa la oración utilizando las palabras
incipiente – insipiente ( ) del siguiente recuadro:
Nivel básico cocer meces zumo meses

tasa reses reces cita
ZZ En cada oración, encierra en un círculo la pala-
resiente ceda sede seda
bra homógrafa y escribe dentro del paréntesis la
cede sita faces recientes
letra según el significado correspondiente.
fases sumo coser taza
13. 17.
a) Por no argumentar bien su opinión, siempre a) Te espero en la oficina, _________ en el
_______
cede en su punto de vista. centro de Lima, Jr. Junín 246; no vayas a
reces
b) Cuando _________, piensa que estás en faltar.
comunicación con Dios todopoderoso. b) Durante los _________ de verano, haremos
recientes nos demues-
c) Los hechos más _________ una excursión por el norte y sur de nuestro
país.
tran que los jóvenes necesitan mayor com-
c) El _________ del limón es muy ácido; a pe-
prensión.
sar de ello, tiene diversas aplicaciones.
d) Para que alguien _______
ceda en su posición es
d) Aquella _________ de porcelana es fina,
necesario convencerlo.
por eso su valor de venta es carísimo.
14.
a) Es necesario _________ bien la carne an-
Nivel avanzado
tes de ser servida a los invitados.
ZZ Completa las siguientes oraciones con la pa-
b) Todas las _________de mis compañeros
labra del paréntesis que corresponda.
fueron captadas en las fotografías.
c) La _________ fue acordada por unanimi- 18.
dad para el viernes a las tres de la tarde. Le ordenó que _________ un hoyo en el cen-
d) Si no lo _________ continuamente, el bebé tro del jardín para sembrar un manzano. (cabe
no se dormirá. / cave)
15. El amo ordenó a su _________ cortar muchas
flores del jardín. (ciervo / siervo)
a) El _________ Pontífice es la máxima auto-
Resolución:
ridad de la Iglesia católica.
cave: Del verbo cavar, «levantar y mover la
b) Elevaron la _________ de impuestos a los
tierra».
productos importados.
siervo: Persona que profesa obediencia a
c) En la ________ central de nuestra institu- otra.
ción, se realizará el concurso de matemá-
tica. 19.
d) En la Sierra central, hay gran cantidad de Escalaremos hasta la _________ de la mon-
granjas de engorde de _________ cebú. taña. (cima / sima)
16. El __________ delictivo quedó registrado gra-
a) Él es así, siempre se _________, por más cias a una cámara de vigilancia. (echo / he-
que las bromas sean inofensivas. cho)
b) La _________ tuvo su origen en la China
20.
antigua y hoy es muy comercializada.
La _________ es un tipo de fruto carnoso de
c) Si aprendes a _________, podrás ahorrar
mucho y no desperdiciarás hilo ni tela. buen sabor. (sidra / cidra)
Quise sentarme en el _________, pero esta-
d) En las siguientes ________ del concurso,
debes estudiar con más empeño y respon- ba sucio. (pollo / poyo)
sabilidad.
Habilidad Verbal
Esquema formulario
PALABRAS HOMÓNIMAS
Clasificación Definición
Homófonas Homógrafas Presentan identidad

formal (fónica
Mismo sonido, Igual escritura, o gráfica), pero
pero diferente pero diferente diferencia en el
significado. significado. significado.
Recuerda
No debemos confundir las palabras
homógrafas con las palabras polisémicas, ya
que estas últimas tienen varios significados.
En el caso de las homógrafas, se trata de
dos palabras de origen distinto que en su
evolución han coincidido en su escritura.

p í t ul o
Ca
9 Series verbales
Una serie es un conjunto de palabras que guardan relación entre sí.

Para completar una serie, necesitamos encontrar la relación y agregar
otra palabra que mantenga esa misma relación. Esa relación que
comparten se llama «campo semántico».
1. ¿Qué sigue?
Analiza los elementos, descubre la secuencia lógica y determina qué sigue.
Ejemplo:
rosa, conejo, margarita, castor, _______________
a) ardilla b) parque c) azucena
d) gladiolo e) árbol
Resolución:
La sucesión correcta es: una flor, un roedor, una flor, un roedor, etc. Por tanto, lo que sigue es una
flor, pero ¿cuál? Una flor en género femenino: la azucena.

Habilidad Verbal
2. Formas de presentar un ejercicio de series 1 1 1

verbales ZZ Pepe, Lucho, Chucho, ______________
a) Luis
A. La serie simple o consecutiva b) Jesús
____________________________________ c) Pancho
____________________________________
____________________________________ Relación → __________________________
____________________________________ 1 2 1
ZZ Yuca, maíz, zanahoria, cebada, ____________
B. La serie compuesta o intersecuencial
a) camote
____________________________________ b) trigo
____________________________________ c) kiwicha
____________________________________
____________________________________ Relación → ___________________________
Método de resolución
Para resolver series verbales, debes hacer lo siguiente:
1.° Leer la serie y determinar qué relación puede haber entre los
términos.
2.° Determinar la forma de presentación.
3.° Cotejar las alternativas y ubicar la que complete la serie.
1 Completa
Serie verbal Rasgo común Continuación

1. Ginecología, pediatría, neurología, __________
2. Tuntuna, diablada, huaylas, ________________
3. Pulmonía, bronquitis, asma, ________________
4. Niño, joven, adulto, _______________________
5. Coca-Cola, Inka Cola, Fanta, _______________
6. Budismo, catolicismo, judaísmo, ____________
7. Mateo, Judas, Juan, ______________________
Nivel básico
ZZ Identifica la palabra que complete adecuada- Resolución:
mente cada serie. El ejercicio nos presenta una serie cuya rela-
ción común es la de camélidos sudamerica-
8. Alpaca, llama, vicuña, ____ nos.
a) elefante c) caballo e) asno Rpta.: d.
b) camélido d) guanaco

9. Maíz, trigo, cebada, ___________ 16. Zapato, clavel, calzado, ______________

a) salvado c) lenteja e) cerveza a) país c) flor e) oso
b) maca d) kiwicha b) color d) baile
10. Árbitro, partido; juez, __________
a) justicia c) juzgado e) condenar 17. Plástico, juguete; pescado, harina; madera,
b) juicio d) juzgar ____________
a) árbol c) mueble e) corvina
11. Pera, bonito, manzana, __________ b) vehículo d) pan
a) plátano c) pejerrey e) tiburón
b) pescado d) delfín
Nivel avanzado
12. Cacao, chocolate; vid, ____________ 18. Cuchillo, cortar; escoba, barrer; dentífrico,
a) uvas c) aceite e) aceituna
b) cocoa d) vino ______________
a) curar c) pulir e) limpiar
Nivel intermedio b) frotar d) friccionar
13. Pez, nadar; ave, volar; serpiente, __________ Resolución:
a) rodar c) reptar e) picar
Identificamos que la serie nos presenta una
b) arrastrar d) avanzar
Resolución: secuencia alternada de un objeto y su utilidad.
Identificamos que la serie nos presenta una Rpta.: e.
secuencia alternada de un animal y su mane-
ra de desplazamiento.
Rpta.: c. 19. Reloj, tiempo; termómetro, temperatura; ane-
mómetro, _________
14. Harina, arcilla, panadero, ______________
a) aire c) calor e) lluvia
a) pan d) artista
b) constructor e) barro b) frío d) viento
c) alfarero
20. Coloquio, diálogo, charla, _____________
15. Árbol, bosque; persona, _____________
a) grupo d) muchedumbre a) discurso c) monólogo e) razonar
b) conjunto e) país b) palabras d) plática
c) equipo
Esquema formulario
Series verbales
son Método de resolución
Conjuntos de palabras que guardan 1.° Determinar qué relación
relación entre sí. puede haber entre los
sus términos
Formas de presentación 2.° Determinar la forma de
presentación
Simple o consecutiva: 3.° Ubicar dentro de las al-
Se presenta una sola Compuesta o intercalada:
Se presentan dos relaciones ternativas la que com-
relación sin orden plete la serie
específico. bajo un orden específico.

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5

La penicilina fue el primer antibiótico de la historia y su descubrimiento revolucionó la medicina. Muchas

1.¿En qué año fue descubierta la penicilina? ________________________________________

2. ¿De donde era Alexander Fleming?______________________________________________

3. ¿Qué estaba cultivando Fleming en el laboratorio ___________________________________

4. ¿Qué es lo que mataba a las bacterias?___________________________________________

6. ¿Con qué premio fue galardonado Alexander Fleming? ______________________________

Observa la siguiente imagen:

¿Qué entendemos por signo

ELEMENTOS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO

Mamífero carnívoro de la familia de

El significante es una «imagen acústica» El significado es la

Observa un evento curioso

2. Su comportamiento no tiene ______. cuenta 1. Operación aritmética que consiste en

Nivel intermedio 17. cometa

Reemplaza los signos lingüísticos destacados

18. Me detuve (paré) junto al escaparate. Mez-

15. cólera tada mostraba su rostro (__________).

f) Tubérculo andino muy nutritivo y de pro- b) _________________________________

Marca la alternativa que contenga lo solicitado en e) Función propia de alguna cosa.

3. La palabra que completa con precisión la si- 7. luna

Conversemos… Al elemento base de una palabra se le denomina raíz o le-

Como podemos observar, varias palabras pueden contener la misma raíz o

1. Observa el cuadro y clasifica las palabras en la familia que corresponda.

amorío colorido palabrota macetita

Maceta Palabra Color Amor

Completa las oraciones que van a continuación

Carnicería – carnada – carnicero

e) Eso ha sido (_______) con anterioridad Nivel intermedio

digno – indigno – digna – dignatarios – dignificar

Nivel básico 15. Las palabras pelillo, peluquero, pelam-

portón: Alimento Música Deporte

Alimentar Música Deportivo

Escribe dos palabras para cada una de las si-

encajonar nublado ciudadano nuboso acalorado

cajón calor ciudad nube zapato

Aplanar Planoteca Pretender Plantío

cajón calor ciudad nube

1. Completa el cuadro con la familia de palabras que corresponda.

morfema - prefijo raíz - lexema

Género masculino Número plural Número: plural

Los prefijos van coloca- Los sufijos van coloca-

PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS

Palabras primitivas Palabras derivadas

árbol arboleda, arbolito...

b) Sufijos: Se ponen detrás del lexema y aportan significa-

Forma tres palabras por derivación, agregando a 8. Supervalorado

Palabra derivada Prefijo Lexema Sufijo

21. Cristina 27. preuniversitario, prefabricado, predomina

32. acrofobia, necrofobia, xenofobia 34. centímetro, kilómetro, barómetro

Las palabras se forman a través de la derivación,

¿A qué imagen pertenecen las siguientes características?

Respuesta: _______________ Respuesta: _______________ Respuesta: _______________

1. Topografía Describe a los lugares o paisajes.

En cuanto a la descripción de personas, tenemos los siguientes:

El texto descriptivo Pasos

9. escamas – aletas – pez – brilloso – mar – alar-

16. Describe a tu mascota o a un animal de tu Nivel avanzado

Así como en el caso de los hermanos gemelos, en nuestro idioma

Los sinónimos son palabras que presentando

Respuesta: _______ Respuesta: _ Respuesta: _________

Esta noche habrá ordinaria. Todo negocio requiere de ____.

_____________________________ 33. venia ˜ Raúl _ saltando

_________________________ habito fieles usan _.

___________________________ 35. yerro ˜ El _ está

9. Maíz, trigo, cebada, _ 16. Zapato, clavel, calzado, ____