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    Trabajo - Isabel Rojas Coherencia de Aspectos Claves de Un Proyecto de Investigacion

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    CONSTANSA BARCO
    El documento presenta cuatro ejemplos de matrices de coherencia que muestran la relación entre los diferentes componentes de un proyecto de investigación, incluyendo la pregunta de investigación, los objetivos, el enfoque, el alcance, el diseño, las técnicas de recolección de información y los instrumentos. Se provee un reto para que el lector diligencie una matriz con los componentes de un proyecto de investigación.

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    Trabajo - Isabel Rojas Coherencia de Aspectos Claves de Un Proyecto de Investigacion

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    CONSTANSA BARCO
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    El documento presenta cuatro ejemplos de matrices de coherencia que muestran la relación entre los diferentes componentes de un proyecto de investigación, incluyendo la pregunta de investigación, los objetivos, el enfoque, el alcance, el diseño, las técnicas de recolección de información y los instrumentos. Se provee un reto para que el lector diligencie una matriz con los componentes de un proyecto de investigación.

    Título original

    TRABAJO - ISABEL ROJAS COHERENCIA DE ASPECTOS CLAVES DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION

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    Coherencia de aspectos claves de un proyecto de investigación

    Facultad de Humanidades y Educación – Corporación Universitaria del Caribe CECAR

    Isabel Rojas Suarez

    Licenciatura en Ingles

    Tutor

    Andrea Paola Figueroa

    14 de noviembre de 2022
    RECURSO 4: MATRIZ DE COHERENCIA: DESDE LA PREGUNTA HASTA LAS TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE INFORMACION

    EJEMPLO 1:

    PREGUNTA OBJETIVO ENFOQUE ALCANCE DISEÑO TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS


    GENERAL INVESTIGATIVO RECOLECCIÓN DE
    INFORMACIÓN
    ¿Cómo influyen Caracterizar la Cuantitativo Descriptivo cuasiexperimental Observación Ficha de
    los talleres influencia de los directa observación
    basados en el talleres basados Pruebas Pre test
    aprendizaje en el aprendizaje Post test
    práctico en los práctico dirigidos
    resultados a mejorar los
    académicos en el resultados
    área de…? académicos de..
    EJEMPLO 2

    PREGUNTA OBJETIVO ENFOQUE ALCANCE DISEÑO TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS


    GENERAL INVESTIGATIVO RECOLECCIÓN DE
    INFORMACIÓN
    ¿Cuál es la Determinar la Cuantitativo Descriptivo cuasiexperimental Observación Ficha de
    influencia de los influencia de los directa observación
    talleres basados talleres basados Cuestionarios Pre test
    en el aprendizaje en el aprendizaje Post test
    práctico en los práctico en los
    resultados resultados
    académicos en el académicos en el
    área de…? de los
    estudiantes en el
    área de …
    EJEMPLO 3

    PREGUNTA OBJETIVO ENFOQUE ALCANCE DISEÑO TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS


    GENERAL INVESTIGATIVO RECOLECCIÓN DE
    INFORMACIÓN
    ¿Qué estrategias Implementar Cualitativo Descriptivo De campo Observación Ficha de
    didácticas estrategias directa observación
    basadas en el didácticas Pruebas Pre test
    aprendizaje basadas en el Post test
    práctico pueden aprendizaje
    servir para práctico dirigidas
    mejorar los a mejorar los
    resultados resultados
    académicos en el académicos de los
    área de…? estudiantes en el
    área de …

    RETO 2: DILIGENCIE ESTA MATRIZ

    PREGUNTA OBJETIVO GENERAL ENFOQUE ALCANCE DISEÑO TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS


    INVESTIGATIVO RECOLECCIÓN DE
    INFORMACIÓN
    ¿Cuáles son las Centrar el fomento Cualitativo Descriptivo cuasiexperimental Observación Ficha de
    corrientes de del pensamiento directa observación
    pensamiento crítico y autónomo, Cuestionarios Test
    que han la promoción de la
    surgido? comunicación, la
    interacción social y
    el impulso de la
    creatividad de los
    estudiantes.
    ¿Qué emplean Emplear procesos Cuantitativo Descriptivo cuasiexperimental Observación Ficha de
    los marcos cuidadosos, directa observación
    interpretativos? metódicos y Pruebas Pre test
    empíricos en su Post test
    esfuerzo para
    generar
    conocimiento, por
    lo que la definición
    previa de
    investigación se
    aplica a los dos por
    igual.
    ¿Cómo surgen Generar ideas al Cuantitativo Descriptivo cuasiexperimental Observación Ficha de
    las ideas de leer una revista de directa observación
    investigación? divulgación; por Pruebas Pre test
    ejemplo, al Post test
    terminar un artículo
    sobre la política
    exterior española,
    alguien podría
    concebir una
    investigación sobre
    las actuales
    relaciones entre
    España y
    Latinoamérica. Al
    estudiar en casa,
    ver la televisión o ir
    al cine
    ¿Es necesario investigar sobre Cuantitativo Descriptivo cuasiexperimental Observación Ficha de
    conocer algún tema que ya directa observación
    antecedentes? se haya estudiado a Pruebas Pre test
    fondo. Esto implica Post test
    que una buena
    investigación debe
    ser novedosa, lo
    cual puede lograrse
    al tratar un tema no
    estudiado,
    profundizar poco en
    uno medianamente
    conocido, o darle
    una visión diferente
    o innovadora a un
    problema aunque
    ya se haya
    examinado
    repetidamente
    MTRS

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