PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:TECNICO EN SERVICIOS FARMACEUTICOS

 Código del Programa de Formación:331505
 Nombre del Proyecto
 Fase del Proyecto ANALISIS
 Actividad de Proyecto : Indución de aprendices.
 Competencia: Promover la interaccion idonea consigo mismo, con los demas y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.
 Resultado de Aprendizaje Alcanzar:

 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo papel de los ambientes de

aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del
SENA.
 Identificar las oportunidades que el sena ofrece en el marco de la formación profesional de
acuerdo con el contexto nacional e internacional.

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz bienvenido a la institución más querida por los

colombianos, en adelante usted será el centro de atención, a quien serán
dirigidos todos los esfuerzos institucionales, pedagógicos, morales y
formativos para que su proyecto de vida pueda se forjado y fortalecido.

En esta guía obtendrá el conocimiento de la institución SENA: su

identidad, imagen corporativa e historia, servicios y normas de
convivencia.

GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial

Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que representa para su desarrollo
personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.

Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y

técnico del país?

R// En un futuro me veo una persona con muchas capacidades para poder enseñar a los que
necesitan poder fortalecer mis capacidades para montar mi propio negocio de droguería.

Presente su respuesta en plenaria en sesión presencial el día lunes 7 de marzo

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

Usted ha sido seleccionado para formar parte de nuestra institución, su ingreso

lo hará a través de la puerta de esta competencia institucional. Va a identificar
conocimientos y acciones sobre el SENA, el concepto de formación profesional
integral y su proceso de formación como parte del desarrollo integral de su
proyecto de vida.

Resuelva las siguientes preguntas, basado en su conocimiento previo del SENA:

Pregunta Respuesta

¿Qué sabe Ud. del Sena? R// EL CAB DONDE FORMAN TÉCNICOS Y
TECNOLOGÍA ENFOCADOS EN LA
AGROPECUARIA Y OTRAS CARRERAS

¿Qué diferencia existe entre el Sena y la Universidad? R// EN EL CAB ES EDUCACIÓN GRATUITO Y
LA UNIVERSIDAD ES EDUCACIÓN CON MÁS
TIEMPO Y PROFESIONAL GFPI-F-135 V01
Socialice sus respuestas y a nivel grupal establezca los saberes comunes, así como en aquellos
aspectos que se requieren profundizar. (lunes 13 marzo)

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento

3.3.1 Identidad SENA

3.3.1.1 Historia
Las instituciones se parecen a las personas, también tienen su historia, lo
invitamos a que conozca cuál ha sido la historia de la institución de la cual
ahora es partícipe, ¡usted forma parte de esa historia!

 lea detenidamente el documento en el cual se encuentran los datos

históricos que acompañaron la fundación del SENA (Consulte en el
documento Material de apoyo 01)
 Escriban una nota periodística para la audiencia de un noticiero
radial, de acuerdo al siguiente titular:

¡Bienvenidos a nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL DE

COLOMBIA, hoy miércoles 21 de junio de 1957!, se crea el Servicio Nacional
de Aprendizaje SENA, conozca más detalles a continuación”

Tengan en cuenta el contexto histórico y los aportes de instituciones y

personas.

 Desarrolle su creatividad para presentar esta noticia en una sección

del noticiero, la presentación se realizará a través de un cartel en una hoja tamaño oficio
que deberá presentar el día lunes 13 marzo en sesión presencial.

R// BUENOS DIAS EN ESTE MOMENTO ES NOTICIA NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE EL

CAB, QUE HAY UNA VISION CLARA DE PROYECTOS PARA FORMAR Y CAPACITAR NUEVAS
GENERACIONES , ASI MISMO ES NOTICIA INTERNACIONAL PARA PODER DESARROLLAR
EXPERIENCIAS DE FORMACION PROFESIONAL. GFPI-F-135 V01
3.3.1.2 Misión

Imagínese que se encuentra con un amigo y le pregunta: “Estoy interesado en aprender mecánica
automotriz, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar, usted que está en el
SENA, cuénteme ¿qué hace el SENA?”

R/ PARA MI EL CAB ES UN EXCELENTE CENTRO DE FORMACION DONDE TE FORMAN Y SALES MUY

BIEN PREPARADO TANTO TEORICO COMO PRACTICO.

En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace , luego clic en
, lea, reflexione y escriba una síntesis de la misión, como respuesta para su amigo.

Presentar esta síntesis en documento escrito el día lunes 13 marzo

R// EL CAB ESTA ENCARGADO DE DARTE UNA FORMACIÓN TÉCNICA Y DE INVERTIR EN TU

DESAROLLLO TÉCNICO PROFESIONAL

3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA

Ingrese a la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace y luego

clic en .

Identifique cuál es el máximo órgano directivo del SENA, escriba el nombre del Director General,
cuántas regionales tiene el SENA, el nombre de su Director Regional y el nombre de su subdirector
de Centro de Formación Profesional Integral, al cual usted pertenece, escriba la información y
presentela el día lunes 13 marzo.

1. MÁXIMO ÓRGANO DIRECTIVO DEL SENA: CONSEJO DIRECTIVO NACIONAL

2. DIRECTOR GENERAL : JORGE EDUARDO LONDOÑO ULLUA
3. SENA TIENE 33 REGIONALES
4. DIRECTOR REGIONAL: JOSÉ WILSON CARRERO MALDONADO
5. SUBDIRECTOR: RODOLFO MARTÍNEZ
6. MAURICIO GOMEZ FAJARDO

GFPI-F-135 V01
3.3.1.4 Identificación del centro de formación

Identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los servidores públicos

que cumplen las funciones de: coordinación académica, coordinación misional,
biblioteca, bienestar al aprendiz, administración educativa, oficina de relaciones
corporativas . Su instructor proporcionará la información. (Revisar la presentación
equipo de trabajo)

Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de la

dependencia y correo electrónico de contacto.

FUNCIONARIOS DEPENDENCIAS CORREO

MARIA DEL CARMEN PATIÑO GARCIA INSTRUCTORA NO

JHONATHAN INSTRUCTOR NO

JESUS ARBEY CULTURA FÍSICA NO

KATREENY ARENAS BIBLIOTECA NO

ADALGISA PALACIOS PALACIOS OFICIOS VARIOS NO

ESTHER ORTIZ BIBLIOTECA NO

SANDRA MILENA OLAYA ADMINISTRACIÓN NO

JHOANY ACTUALIZACIÓN DATOS NO

JOSE ALBERTO CERTIFICACIÓN NO

LINA MARCELA DELGADO SENOVA INSTRUCTORA NO

3.3.1.5 Identidad corporativa SENA

Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingrese a la
página oficial del Sena http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx y aV01
GFPI-F-135 la
biblioteca digital Sena (http://biblioteca.sena.edu.co/index.html), allí consulte los símbolos
institucionales
Analice cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro exponga como se refleja en cada uno de
estos en la misión del Sena:

MISIÓN SÍMBOLO

“El Servicio Nacional de Himno:

Aprendizaje SENA, está encargado
QUIERE MOSTRAR UN MENSAJE DE QUE SE PUEDE FORJAR EL
de cumplir la función que
FUTURO DE UN PAÍS
corresponde al estado de invertir
en el desarrollo social y técnico de
los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la
formación Profesional Integral para
Escudo:
la incorporación y el desarrollo de
las personas en actividades SE CARACTERIZA POR PRESENTAR ALGUNOS SECTORES
productivas que contribuyan al ECÓNOMICOS DENTRO DE LOS CUALES REFLEJAN EL
desarrollo social, económico y ACCIONAR DE LA INSTITUCIÓN
tecnológico del país.”

Bandera:

TIENE EN EL CENTRO EL ESCUDO Y LA BANDERA ES DE COLOR

BLANCO REPRESENTADO PAZ, TRANQUILIDAD Y LIBERTAD

Logo-símbolo

MUESTRA LA FORMA GRÁFICA LA SINTÉSIS DE LOS ENFOQUES

DE LA FORMACIÓN QUE IMPARTIMOS PERMANENTE EN LA
QUE EL INDIVIDUO ES EL RESPONSABLE DE SU PROPIO
PROCESO DE APRENDIZAJE

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3.3.2 Servicios a los que tiene derecho en el SENA

Identifique los servicios que el SENA ofrece asociados al Sistema Integrado de
Gestión y Autocontrol, SIGA y relacione estas oportunidades con su proyecto de
vida.

Para esto ingrese a la página www.sena.edu.co, navegue en ella y lea los servicios
que presta el Sena y se encuentran en el espacio FORMACION.

Liste los servicios y brevemente relate en que consiste cada uno

R// OFRECE LA MEJOR FORMACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA. A TRAVÉS DE

DISTINTAS CARRERAS Y CURSOS COMPLEMENTARIOS, USTED PODRÁ DESEMPEÑAR OFICIOS Y
OCUPACIONES QUE REQUIEREN LOS SECTORES PRODUCTIVOS DEL PAÍS

3.3.3 Normas de convivencia: Reglamento del aprendiz y manual de convivencia

De manera individual revise el reglamento del aprendiz, identifique su estructura y los apartes más
importantes para usted.

Responda a la luz del reglamento del aprendiz, que se debería hacer en las siguientes situaciones y
quienes deben realizar la acción:

Situación #1

Juan Mario González, es aprendiz del programa Tecnico en Servicios Farmacéuticos ha dejado de
asistir durante una semana completa a formación, sin presentar excusa al instructor.
GFPI-F-135 V01

Situación # 2
Maria Camila Herrera es aprendiz del Tecnico en Servicios Farmacéuticos tiene dudas respecto a
los resultados de las evidencias que ha presentado durante seis meses, pues su instructor aún no
las ha calificado.

Situación # 3

Julian David Daza es un aprendiz Tecnico en Servicios Farmacéuticos tuvo un problema con un
compañero suyo, el cual terminó en una pelea física en las instalaciones del SENA

Consigne sus respuestas en un documento y entrégueselo a su instructor el lunes 13 marzo

3.3.4 Actividad de Transferencia: Importancia del SENA para el proyecto de vida y

desarrollo del país

Identificar la dinámica organizacional del SENA de acuerdo con los lineamientos institucionales

1.Usted cuenta ahora con mayor conocimiento del SENA, formule un Lema, que,
desde su sentir, representa qué es el SENA para usted y el desarrollo del país.

Presentelo en un documento escrito el día lunes 13 marzo GFPI-F-135 V01

Argumente la importancia del SENA según el lema ante el grupo, utilizando los saberes alcanzados
en el desarrollo de la guía.

Presentacion en plenaria el día 13 marzo.

 Ambiente requerido: auditorios, aulas de aprendizaje convencionales, ambientes virtuales,

biblioteca, conectividad.
 Materiales: Hojas de papel, esferos, lápices, tablero, marcadores, autoadhesivos, correo
institucional, plataforma institucional www.sena.edu.co

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Desempeño: Técnica de valoración:

Argumentación de la Valoración del producto/Lista

importancia del SENA de chequeo
Reconoce la identidad
Evidencias de Producto: institucional y los Instrumento
procedimientos administrativos GFPI-F-135 V01

Documento con el desarrollo y formativos. Valoración de producto/Lista

de las actividades escritas. de chequeo
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Derecho: Potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin discriminación
y exclusión alguna.

Deber: Obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada
actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Ley 119 de 1994

 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997.Estatuto de la Formación Profesional Integral.
 SENA (2012) Acuerdo 0007 de 2012. Reglamento Aprendiz.
 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997. Estatuto de la Formación Profesional Integral.

Enlaces de interés:

http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
www.sena.edu.co
http://biblioteca.sena.edu.co/
www.fondoemprender.com
https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/,
http://caprendizaje.sena.edu.co/sgva/APRENDICES/pag/ManualSGVAAprendices.pdf
http://compromiso.sena.edu.co/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Octubre 2017

Industrial Grupo de
Loren Astrid Jaramillo Contratista Noviembre 2017
Bienestar al aprendiz
Berna
D.F.P.

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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Tuluá Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Reg. Valle C.B.I Ajustes
Ruby Portillo Palmira Noviembre contenido
Formadora Reg. Valle ASTIN 2018 Ajustes
Yomaira Angulo contenido
Formadora Reg. Valle C. Náutico Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Pesquero contenido
Martínez Instructor Reg. Cundinamarca Marzo 2019 Propuesta
C.T.D. P.E. diseño gráfico
Luis José Barrios de Marzo 2019 Ajuste
la Hoz Metodólogo Reg. Atlántico metodológico
diseño c. Colombo Alemán Septiembre
Weymar Francisco Reg. D.C. Centro de 2019 Ajustes
Ardila Borda Contratista Gestión de Talento Presentación
Luis Ernesto humano en Salud Ajustes
Mendoza Suárez Contratista Dirección Formación Presentación
Rubiela Rodríguez Profesional Ajustes
Hernández Profesional Dirección Formación Presentación
José Antonio Nieva Profesional Ajuste
Chavez Formador Reg. Valle C.B.I metodológico
Nubia Constanza Instructor Palmira - ENI Dic. 2020
Garcia Munevar Reg. D.C. Centro FTHS Ajuste
Luis Ernesto Contratista Dic. 2020 formulación
GFPI-F-135 V01
Mendoza Suárez D.F.P actividades
Rubiela Rodríguez Profesional D.F.P. Dic. 2020
Hernández
Olga Beatriz Ladino
Soto Formadora Abril 2021 Ajuste
de Centro Agropecuario actividades
instructores de Buga

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