Guía Práctica #01

Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible
MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°1
Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2023_0
Contenido temático: Desarrollo Sostenible
Docente:
Tipo de Material Informativo Guía Práctica
Desarrollo sostenible
a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la Teoría del cambio en el proyecto
de emprendimiento social a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales
encontrados en su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Ficha de identificación del problema y selección del tema.
c. Apellidos y nombres del estudiante: ………………………………………………………………………………
1. ACTIVIDADES DE INICIO
1.1 OBSERVACIÓN DE VIDEO
A. Observe el video incluyeme.com - inclusión laboral personas con discapacidad, que se
presenta en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=wUEaFkn_qkk&t=3s
B. Responda las siguientes preguntas en clase
• ¿Qué problemáticas se atendieron en este proyecto emprendedor?
La pobreza
La desigualdad
• ¿Todo proyecto emprendedor contribuye a lograr Objetivos del Desarrollo Sostenible?
Si porque cada proyecto que genera y crea una mejora para la sociedad actual y global.
• ¿Qué componentes de SOSTENIBILIDAD deben tener los proyectos de emprendimiento
social?
Loa componentes de sostenibilidad deben de tener los siguientes proyectos – SOCIAL

ECONOMICA Y AMBIENTAL
2. ACTIVIDADES DE PROCESO
2.1. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
A. Revisa y utiliza información de la biblioteca virtual de la UCV, libros y fuentes confiables:
B. Responde:
- ¿Cuál es la principal dificultad en el Perú, en el camino a lograr el desarrollo
sostenible?
Podemos decir que la principal dificultad, en el Perú, en el camino a lograr

el desarrollo sostenible, es el obtener tecnología y elementos asociados para
fomentar este desarrollo y crear, en la población, una cultura de sostenibilidad.
Por ello Es crucial que Perú logre este desarrollo porque de esta manera:
 Se puede combatir con muchos problemas ambientales.

 Se pueden usar los recursos de mejor manera.
 Es posible aumentar la calidad de vida de las personas
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2022 – II
- ¿Qué diferencia existe entre desarrollo y sostenibilidad?
Desarrollo
Amartya Sen o T.W. Schultz,

indica el concepto de desarrollo pasó a entenderse como un proceso de
ampliación de las “capacidades de las personas”, más que como un aumento
simplemente económico. Se amplió la visión y se dejó de hablar únicamente del
desarrollo ligado a la acumulación de capital físico, para pasar a considerar el
capital humano (educación, investigación y desarrollo…)
https://elordenmundial.com/introduccion-al-concepto-de-desarrollo/
la Comisión Brundtland
define la sostenibilidad como lo que permite “satisfacer las necesidades del
presente sin comprometer la habilidad de las futuras generaciones de satisfacer
sus necesidades propias.”
https://www.un.org/es/impacto-acad%C3%A9mico/sostenibilidad#:~:text=En
%201987%2C%20la%20Comisi%C3%B3n%20Brundtland,mundo%20que
%20buscan%20formas%20de
2.2.Identificación del problema y selección del tema

a) Observe su entorno (comunidad, trabajo, hogar, etc.) e identifique dos problemas
sociales
 DELINCUENCIA
 DESNUTRICIÓN
b) Proponga un proyecto de emprendimiento social con cada problemática observada

 Implementación de tecnología y juntas vecinales para la lucha contra la
inseguridad ciudadana.
 Creación de barras energéticas a base de alimentos nutritivos.
c) Priorice y elija uno de ellos. Luego complete l a ficha de identificación del problema
que se presenta a continuación.

 Nombre del proyecto social elegido: Implementación de tecnología y juntas

vecinales para la lucha contra la inseguridad ciudadana.
d) Complete tres necesidades identificadas en el problema
IDENTIFICACIÓ
NecesidadNAMBIENTAL
DEL PROBLEMA
_ Los delincuentes eliminan Necesidad ECONÓMICA
Necesidad SOCIAL
residuos de forma ilícita debido _ La delincuencia es un
_ La inseguridad ciudadana en
a su consumo de sustancias problema que atenta contra
el Perú ha crecido de manera estupefacientes que muchas el desarrollo de las personas
descontrolada lo que pone en veces lo hacen en plena luz del comprometiendo sus recursos
peligro a los ciudadanos que día, poniendo en peligro el aire y necesidades económicas así
salimos a trabajar día a día que respiramos y el agua. La como su calidad de vida en
hasta los niños que salen a flora y fauna mundial están en media de un elevado costo
jugar en las calles. grave peligro a causa de las
temerarias acciones que realizan
social.
estas personas.
e) Ahora identificamos el tema de estudio y los Objetivos del Desarrollo Sostenible que
se promueven en proyecto elegido. Revisar los ODS en
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-
sostenible/ u Observar el video https://www.youtube.com/watch?v=gQBJfYlDOvA
TEMA(S) DE ESTUDIO:
OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE QUE PROMUEVE SU PROPUESTA
ODS AMBIENTALES ODS SOCIALES ODS ECONÓMICOS
Las familias podrían tener

Erradicar los focos de
una mejor calidad de vida y
contaminación en los En lo social, se tendría una cumplir con sus
lugares donde se mayor confianza de proyecciones a largo plazo
encuentran los seguridad en los sin temer a los robos al
delincuentes y que a la vez ciudadanos, seguridad en paso, las familias y personas
son puntos de las calles y mayor en general podrían
contaminación con ayuda sociabilidad. conservar sus bienes que
de las municipalidades. PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
con esfuerzo consiguen.
METAS DEL ODS A LAS QUE CONTRIBUYE SU PROYECTO SOCIAL:
META 1 META 2
A continuación complete
¿Quiénes son los clientes, usuarios y/o beneficiarios potenciales que

atenderá tu proyecto de emprendimiento social?
Los principales usuarios beneficiados con nuestro proyecto serán los
ciudadanos quienes podrán tener una mayor seguridad en sus hogares y
calles.
¡Bien!, has concluido tu ficha de identificación del problema
Escriba dos fuentes bibliográficas que apoyen su propuesta de proyecto de emprendimiento social.
1. https://responsabilidadsocial.net/sostenibilidad-que-es-definicion-
concepto-tipos-y-ejemplos/
2. https://www.infobae.com/america/peru/2022/03/20/delincuencia-en-peru-11-delitos-se-
3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Exponga en plenario el producto realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 1 de Clementina la guía práctica desarrollada, de
manera individual.

D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.
4. REFERENCIAS
5. REFERENCIA
Parra, J. C. V. (2018). Elementos para la valoración integral de proyectos de emprendimiento social. Una
herramienta para la formación de emprendedores. Contabilidad y Negocios, 13(26), 129-140,143.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18800/contabilidad.201802.008
Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
https://www.digitaliapublishing.com/a/28997
Rufflet, E., Portales Derbez, L., García De La Torre, C., Lozano Aguilar, J. F., & Barrera Duque, E.
(2017). Responsabilidad, ética y sostenibilidad empresarial (1a ed.). Pearson Educación De
México.
https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/54nr8b/alma991000049089707001
S 04393188737


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Loa componentes de sostenibilidad deben de tener los siguientes proyectos – SOCIAL

Podemos decir que la principal dificultad, en el Perú, en el camino a lograr

 Se puede combatir con muchos problemas ambientales.

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Amartya Sen o T.W. Schultz,

2.2.Identificación del problema y selección del tema

b) Proponga un proyecto de emprendimiento social con cada problemática observada

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 Nombre del proyecto social elegido: Implementación de tecnología y juntas

d) Complete tres necesidades identificadas en el problema

OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE QUE PROMUEVE SU PROPUESTA

ODS AMBIENTALES ODS SOCIALES ODS ECONÓMICOS

Las familias podrían tener

METAS DEL ODS A LAS QUE CONTRIBUYE SU PROYECTO SOCIAL:

¿Quiénes son los clientes, usuarios y/o beneficiarios potenciales que

¡Bien!, has concluido tu ficha de identificación del problema

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D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

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