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    Propaedeutic Day 2 Eip SC

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    Dari Castro
    Este documento presenta una lección sobre las partes de la oración. Introduce las nueve partes principales y explica brevemente el sustantivo, pronombre y verbo. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar las partes de la oración y sus funciones en contexto.

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    Propaedeutic Day 2 Eip SC

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    Este documento presenta una lección sobre las partes de la oración. Introduce las nueve partes principales y explica brevemente el sustantivo, pronombre y verbo. El objetivo es que los estudiantes puedan identificar las partes de la oración y sus funciones en contexto.

    Título original

    PROPAEDEUTIC DAY 2 EIP SC

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    PROPAEDEUTIC COURSE

    DAY 2
    OBJECTIVES

    TARGET LANGUAGE
     Breve Introducción a La Oración.
    By the End of the Lesson, a. Las Partes de la Oración (Parts of the Speech, Part I1)
    Students Will Be Able To: SUB-OBJECTIVES
     Identify the Parts of the Speech and  Diferenciar las partes de la oración gramaticalmente.

    their modifications in context.  Demostrar capacidad de identificar funciones de cada


    parte de la oración.
     Producir ejemplos escritos.
    AHORA COMPARTAMOS | ¿QUÉ RECUERDAS DE AYER?
    SUJETO + PREDICADO ( V + C.)

    1. Observa las siguientes imágenes y describa cada una de ellas.


    SUJETO + PREDICADO ( V + C.)
    SUJETO + PREDICADO ( V + C.)

    3. ¿Qué entendemos por oración gramatical?

    a. Conjunto de palabras
    b. Es una palabra o conjunto de palabras que expresan un
    pensamiento completo.
    c. Conjunto de letras
    SUJETO + PREDICADO ( V + C.)

    4. Identifica las partes principales de la oración gramatical y escriba donde corresponda.


    SUJETO + PREDICADO ( V + C.)

    Une con una línea los sujetos y predicados.


    PENSEMOS | ¿CUÁLES SON LAS 9 PARTES DE LA ORACIÓN?
    PARTES DE LA ORACIÓN O DISCURSO |
    PARTS OF THE SPEECH
    TIPOS DE PALABRAS EN UNA ORACIÓN | PART 11
    PARTES DE LA ORACIÓN.

    Todas las oraciones están formadas


    básicamente por alguna de las
    siguientes partes:

    1. Nombre
    2. Pronombre
    3. Verbo
    4. Adjetivo
    5. Artículo
    6. Adverbio
    7. Preposición
    8. conjunción
    9. Interjección
    EL SUSTANTIVO | THE NOUN
    ¿QUÉ ES UN SUSTANTIVO?
    NOUNS |
    SUSTANTIVOS | El SUSTANTIVO es un nombre; una palabra o grupo de
    palabras que es usada para nombrar o identificar a una
    persona, un lugar, una cosa, o una idea.
    EL SUSTANTIVO O NOMBRE |
    SE DIVIDE EN DOS CATEGORÍAS
    EL SUSTANTIVO
    COMÚN | COMMON
    NOUN
    NOMBRES PROPIOS | PROPER NOUNS

    Nombres personales; De identidad única


    NOMBRES COMUNES | COMMON NOUNS

    Todo en cuanto existe tiene un nombre.


    NOMBRES CONCRETOS | CONCRET NOUNS

    Es un nombre común que se le da a cosas tangibles (que se puede ver, oír,


    tocar, percibir con los sentidos).
    NOMBRES ABSTRACTOS | ABSTRACT NOUNS

    Es un nombre común que se le da a cosas INtangibles (que no se puede


    percibir con los sentidos).
    https://www.you
    tube.com/watch
    ?v=Az0Ayk5pwt
    Y
    EL PRONOMBRE | THE PRONOUN
    ¿QUÉ ES UN PRONOMBRE?
    |
    El PRONOMBRE es una palabra que se usa en lugar de
    PRONOMBRE uno o más nombres o pronombres.
    PRONOUN Están hechas para sustituir o representar nombres.
    Emisor: Se les llama
    Pronombres sujetos
    o Subject Pronouns.

    Éstos se posicionan
    siempre ANTES de un
    verbo / del predicado,
    al inicio de la oración
    (S – V – C/O).
    me you it

    Receptor: Se les llama


    Pronombres objetos u him her
    Object pronouns.

    Éstos se posicionan siempre


    DESPUÉS de un verbo, una
    us them
    preposición, etc. usualmente al
    final del predicado o
    complemento. (S – V – O/C).
    • Ésta / Éste
    • Ésto
    • Éstas / Éstos
    • Aquel
    • Aquellos
    • Ese / Esa
    • Esos / Esas
    PRONOMBRES INTERROGATIVOS | INTERROGATIVE
    PRONOUNS)
    Ejemplos:
    ¿Quién es tu profesor?
    Un pronombre interrogativo introduce una pregunta.
    ¿Cuál es tu carro?
    ¿De quién es esa llave?
    PRONOMBRES RELATIVOS | RELATIVE PRONOUNS
    Los pronombres relativos introducen una cláusula subordinada (Dependiente).

    Ejemplos:
    El auto que tu viste es de Manuel.
    María es la amiga de Juan que se casó el sábado pasado.
    PRONOMBRES INDEFINIDOS | INDEFINITE PRONOUNS
    Un pronombre indefinido se refiere a uno o más personas, lugares, ideas, o cosas que
    pueden o no ser nombradas específicamente.
    Ejemplos:
    José tiene todo lo que necesita para el viaje.
    Hay alguien en casa?
    EL VERBO | THE VERB
    ¿QUÉ ES UN VERBO?
    VERBOS
    VERBS | El VERBO es un nombre; una palabra o grupo de palabras
    que es usada para nombrar o identificar a una persona, un
    lugar, una cosa, o una idea.
    VERBOS | VERBS
    S U S C AT E G O R Í A S

    Los verbos pueden ser transitivos e intransitivos, y pueden tener como función expresar
    acción, o ser copulativos (expresar unión), o ser verbos auxiliares.
    ANTES DE SEGUIR, VEAMOS...
    ¿Qué es un objeto o complemento?
    VERBOS TRANSITIVOS

    Un verbo transitivo es un verbo que Ejemplos:


    expresa una acción dirigida a una
    persona, un lugar o una cosa.
    La acción expresada por un verbo transitivo,  La secretaria tocará el timbre. (La
    pasa del sujeto (la persona que ejecuta la acción), a acción del verbo tocará, es dirigida al objeto
    la persona, animal o cosa que recibe la acción timbre)
    (el objeto).
     Nelson envió el paquete. (La acción del
    La idea es responder la pregunta a qué, qué verbo envió, es dirigida al objeto paquete)
    cosa, quién, o a quién después del verbo o
    acción.
    VERBOS INTRANSITIVOS

    Un verbo intransitivo expresa


    acción, o dice algo acerca del sujeto, sin Ejemplos:
    que ésta acción pase a un objeto o
    complemento directo.
     El ladrón huyó. (La acción del verbo huyó, no es
    Una oración intransitiva tiene sentido dirigida a ningún objeto)
    completo, no necesita información extra para
    entender el mensaje.  La niña sonrió. (La acción del verbo sonrió, no es
    dirigida a ningún objeto)
    Estos no deben ser seguidos por ningún
    nombre, más bien una preposición si es  Los niños juegan. (La acción del verbo juegan,
    necesario. no es dirigida a ningún objeto)
    VERBOS INTRANSITIVOS
    Nota 1:
    Una oración intransitiva NO tiene que Ejemplos:
    terminar con el verbo, es decir, después  Los perros juegan en el jardín. (La acción
    de un verbo intransitivo podemos del verbo jugar NO cae directamente sobre un
    deporte como, por ejemplo: Juega futbol. Por lo tanto
    encontrar más palabras que NO debemos es intransitivo).
    confundir con un complemento u objeto. Ejemplos:
    (Ver hoja anterior)
     Juana estudió su material. (transitivo)
     Juana estudió cuidadosamente.
    Nota 2: (intransitivo) (cuidadosamente es un adverbio, NO un
    objeto)
    Un verbo puede ser transitivo en una
    oración e intransitivo en otra.
    VERBOS DE ACCIÓN | ACTION VERBS

    Un verbo de acción expresa


    una acción o física o mental.

    Pueden ser transitivos o


    intransitivos
    VERBOS COPULATIVOS | LINKING VERBS
    Un verbo copulativo conecta el sujeto a una palabra o grupo de palabras que
    identifican o describen el sujeto.
    • Requieren de un complemento obligatorio para completar su sentido por ser sólo
    un verbo de unión.
    VERBOS AUXILIARES | AUXILIAR VERBS
    Los verbos auxiliares se usan en unión con un verbo principal para decir cuándo
    sucede o ha sucedido algo.
    Características:

     Estos pierden su o disminuyen su


    significado original.
     Matizan la significación del verbo que
    acompañan o auxilian.
     Éstos son: Haber; ser o estar.
    THE
    AUXILIARIES IN
    ENGLISH
    RESUMEN
    ADJETIVO
    ADJECTIVE | El ADJETIVO es una palabra que se usa para modificar,
    describir o calificar un nombre o un pronombre.
    Usualmente un adjetivo modifica a un nombre o un pronombre contestando una de
    estas preguntas:

    DIFERENCIAS:
    E s p a ñ o l : Cielo gris.
    En inglés, el adjetivo usualmente va
    I n g l é s : Brown door.
    delante del nombre o pronombre que
    modifica.
    ARTÍCULO
    ARTICLE | Los ARTÍCULOS son una clase especial de adjetivo, que
    se junta al nombre o sustantivo para señalarlo o
    determinarlo (puede señalar género y número).
    ARTÍCULO INDETERMINADO O INDEFINIDO
    Los artículos indefinidos
    hacen referencia a cualquier
    miembro de un grupo general,
    sin especificar.
    Ejemplo:

    • Un hombre vino ayer.


    • Javier atropelló una vaca.

    E s p a ñ o l : un, una, unos, unas


    I n g l é s : a, an, x (no article)
    Todos seguidos de un objeto.
    ARTÍCULO DETERMINADO O DEFINIDO
    Los artículos definidos hacen referencia a
    algo o alguien en particular. Identifican
    quién o qué en específico. Es una identidad
    única.
    Ejemplo:

    • Juan ganó el premio a vendedor del año.


    • Donde está el carro?

    E s p a ñ o l : el, la, lo, los, las


    I n g l é s : the, x (no article)
    Todos seguidos de un objeto.
    ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS | DEMONSTRATIVE ADJECTIVES
    Éste, ésta, éstos, éstas, eso, esa, esos, esas, aquel, aquellos, aquella, aquellas, (this, that, these, those en inglés)
    pueden ser utilizados tanto como adjetivos y como pronombres.
    Cuando modifican nombres o pronombres, son llamados adjetivos demostrativos. Cuando toman el lugar de
    nombres o pronombres, son llamados pronombres demostrativos (ver hoja 35).
    Los adjetivos demostrativos se ubican delante de los nombres u objetos. Siguiendo la regla vista en la hoja
    anterior.
    PRONOMBRES PERSONALES

    RECORDAR:

    En inglés pronombres y adjetivos


    pueden llegar a confundirse:

    Recordar que los pronombres


    sustituyen al nombre, y que los
    adjetivos modifican y dan información
    acerca del nombre.
    PRONOMBRES Y ADJETIVOS
    ADVERBIO | ADVERB
    Un adverbio modifica a un verbo, un adjetivo, u otro adverbio. Un adverbio dice
    dónde, cuándo, cómo o hasta qué punto la acción del verbo, o la modificación del
    adjetivo o del otro adverbio sucede o tiene lugar.
    ADVERBIO
    ADVERB | En inglés muchos adverbios terminan con el sufijo -Ly, que añade la
    terminación “mente” a la palabra en español.
    Ej: beautifully (bellamente), softly (suavemente), partly (parcialmente).
    PREPOSICIÓN
    PREPOSITION | Una preposición es una palabra que muestra la relación
    de un nombre o un pronombre con otra palabra.
    PREPOSICIÓN | PREPOSITION

    El nombre “pre-posición” indica que las preposiciones van antes que


    algo, en inglés generalmente un nombre:

    Le dí el celular a Omar. (Delante de nombre)


    La laptop está sobre la cama. (Delante de sintagma Nominal)
    ¡Ese perro viene hacia nosotros! (Delante de pronombre)

    Una clave importante para distinguir una proposición de un adverbio

    |
    es que la preposición siempre tiene un complemento (objeto):

    Hay un pollo en la nevera.


    Llénalo hasta el tope.
    Él se enfrentó contra los enemigos.
    PREPOSICIÓN | PREPOSITION

    Una clave importante para distinguir una


    preposición de un adverbio es que la
    preposición siempre tiene un
    complemento (objeto):
     Hay un pollo en la nevera.
     Llénalo hasta el tope.

    |  Él se enfrentó contra los enemigos.


    CONJUNCIÓN | CONJUNCTION

     Una conjunción es una palabra


    que une otras palabras o grupos
    de palabras.

    |
    CONJUNCIÓN | CONJUNCTION

    Conjunción coordinante Conjunciones correlativas


     Una conjunción coordinante une palabras o  Las conjunciones correlativas (en inglés)
    grupos de palabras que son usadas de la misma son pares de palabras que unen más palabras o
    forma. grupos de palabras que se utilizan de la misma
    Ejemplos: forma:
     Pedro y Pablo son amigos.
     Katherine es buena conductora, sin embargo
    ha chocado varias veces.
     No lo terminó Luis, sino Santiago.
    INTERJECCIÓN | INTERJECTION

     Una interjección es una palabra que


    expresa emoción.
     Una interjección no tiene relación
    gramatical con el resto de la oración.
    Como no tiene relación gramatical con
    el resto de la oración, se separa de ella
    con un signo de exclamación o por

    | comas.
    PARTS OF THE SPEECH | EXERCISES

     https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=xhx2ms3jh62&sr=y&ms=uz&l=dt&i=ttutcud&r=hx&db=0&f=dz
    dtzdzu&cd=pmwm5vp0qw15inzzzxzkxnwm2ngnzgngxxg
     https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=xhx2ms3jh62&sr=y&ms=uz&l=qj&i=untotdn&r=tl&db=0&f=dz
    dtzdzu&cd=pmwm5vp0qw15itqxlzjznlza2ngnzgngxxg
     https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=xhx2ms3jh62&sr=y&ms=uz&l=eb&i=uossunu&r=kp&db=0&f=d
    zdtzdzu&cd=pmwm5vp0qw15irfxjppxlxch2ngnzgngxxg
     https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=xhx2ms3jh62&sr=y&ms=uz&l=ix&i=tzx&r=qk&db=0&f=dzdtzd
    zu&cd=pmwm5vp0qw15iomzgmtc2ngnzgngxxg

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