República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Experimental de la Gran Caracas

DIPLOMADO EN COMUNAS

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: Formación – Investigación

Duración: 120 horas
CONTENIDO CURRICULAR

1- Antecedentes, historia y experiencias sobre Comunas

2- Marco Constitucional y legal Venezolano

3- Conceptualización

4- Chávez y su visión de la Comuna

5- Herramientas de organización, participación y comunicación

6- Planificación, evaluación, y sistematización del trabajo comunal

7- Trabajo práctico sobre una experiencia comunal

8- Bibliografía

PRESENTACIÓN
El presente diplomado, tiene como objetivo que la/el participante desarrolle el
proceso formativo sobre la Comuna, sus antecedentes históricos, la génesis de
su nacimiento, las leyes que permiten su desarrollo, el poder popular como
sujeto social histórico. Este Diplomado asume la concepción de Chávez de la
comuna como instancia más allá de lo territorial, incorporando 5 vértices o
frentes que dan cuerpo teórico a la propuesta de modelo político-económico que
plantea para la sociedad venezolana superando viejas rémoras coloniales.
FUNDAMENTACIÓN
La formación presentada en el presente diplomado, implica reflexión profunda
desde el punto de vista político. Facilita un espacio para el debate colectivo y
construcción de aprendizajes que permita analizar:
Desde el punto de vista ético: esta iniciativa sugiere ser un espacio de
formación-acción, donde se analice la Comuna como nueva forma organizativa
e impulsar la participación de los y las comuneras para trascender viejos
paradigmas, dominantes y hegemónicos que permita crear nuevos modelos que
facilite construir un nueva institucionalidad democrática, bajo un nuevo enfoque,
político, ético, de justicia, económicos y culturales en la relación al nacimiento y
composición de la comuna.
Desde el punto de vista político y legal: La elaboración de este diplomado se
fundamenta esencialmente en lo contemplado en la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela (1.999), en su artículo 2 que reza:
“Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho y de
Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y
de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la
democracia, la responsabilidad social y en general, la preeminencia de los
derechos humanos, la ética y el pluralismo político”. De igual forma, la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) artículos 102 y
103. Definen la educación:
“Como un derecho humano y un deber social fundamental democrático y
obligatorio… de máximo interés en todas sus modalidades y como instrumento
del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la
sociedad…”y demanda…” “una educación integral, de calidad, permanente y en
igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas
de las propias aptitudes, vocación y aspiraciones”. Así como también es
importantes destacar que el artículo 27 de la Ley Orgánica de educación,
contempla como objetivos de la educación universitaria:
- Continuar con el proceso de formación integral del ser humano, formar
profesionales y especialista y promover su actualización y mejoramiento
conforme a las necesidades de desarrollo nacional y del progreso científico.
- Difundir los conocimientos para elevar el nivel cultural y ponerlos al servicio de
sociedad y del desarrollo integral del hombre (ser humano).
Desde el punto de vista socio educativo:
Se asume la Educación Popular y la visión socio crítica, humanística, como
generadora del conocimiento, parte del entramado social, político y cultural de
esta época. Por lo tanto, se plantea la necesidad de generar nuevas propuestas
de formación que conduzcan a un repensar en la sociedad que queremos y a
plantear nuevos paradigmas. En este sentido, los y las participantes del
diplomado propuesto podrán desarrollar una nueva actitud hacia el compromiso,
la participación, la democracia, la solidaridad, la moral, dirigidos al estímulo de
un modelo de convivencia ciudadana, nuevas relaciones de producción que se
orienta a la construcción del Socialismo bolivariano. Un verdadero humanismo
democrático debe ir de la mano de la perspectiva crítica del género, la
hermenéutica y la dialéctica.
El “Diplomado en Comuna, en concordancia con la propuesta de transformación
Universitaria que promueve la búsqueda de una Universidad comprometida con
la comunidad, una universidad de “puertas abiertas” que fomente el dialogo de
saberes, que se enriquezca con las experiencias que desde el poder popular se
gestan y desarrollan cada día.
METODOLOGÍA
La presente propuesta de Diplomado tendrá la modalidad presencial o en la
modalidad online, carácter teórico práctico, desarrollando una dinámica de
debate permanente, dialógico, participativo respetuoso de las ideas. Este
diplomado debe permitir generar en los las participantes una visión clara sobre
la importancia de la construcción de las comunas así como profundizar sobre la
importancia del poder popular como generador de autogobierno , de aspectos
cotidianos que afectan directamente la vida del de la comunidad, abriendo
espacios para aportar ideas para la configuración jurídica de las comunas.
EVALUACIÓN
El diplomado se evaluara bajo un enfoque práctico que él o la participante
ejecutaran en el espacio comunal.
CONTENIDOS
Modulo I
 - Antecedentes, historia y experiencias de comunas en otros países y
Venezuela: La Comuna de París, Comuna popular China, Bolivia, Chile,
Suiza, Venezuela.
- Concepción política, económica, social y Organizativa.
Módulo II
- Marco Legal venezolano:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Leyes del Poder Popular: Ley Orgánica de los concejos comunales
Ley Orgánica del poder Popular
Ley Orgánica de las Comunas
Ley Orgánica del Sistema de Economía
Comunal
Ley Orgánica de la Contraloría Social
Ley Orgánica de la Planificación Pública y
Popular
Ley Orgánica para la Gestión Comunitaria
Ley de Precios Justos

Plan de la Patria 2012-2019 y 2019-2025

Ley Constitucional de los CLAP
- Institucionalidad: estructura de gobierno corresponsable del desarrollo
comunal.
Módulo III
- Conceptualización:
Comuna, Poder Popular, Democracia, Socialismo, Socialismo Bolivariano,
Comunismo, Participación, Trabajo Voluntario, Organización, Contraloría
Social, Educación Popular, Cooperativismo, Empresas de producción
social, economía comunal, economía mixta,
Módulo IV
- Chávez y su enfoque sobre la Comuna
- Frentes de Batallas: Moral, social, político, económico y cultural.
Módulo V
- Herramientas de Organización, Participación y Comunicación para el
desarrollo y consolidación de las comunas: Diagnostico Participativo,
Nuevas formas de Comunicación, técnicas grupales,
Módulo VI
- Planificación, control, evaluación y Sistematización de la experiencia
comunal.
- Conceptos, herramientas y estrategias
Módulo VII
- Evaluación: Diseño de una propuesta práctica de proyecto comunal
Bibliografía sugerida
- Constitución de la República bolivariana de Venezuela
- Leyes del Poder Popular
- Ley de los CLAP
- Dorta, C (2009) Las Comunas Socialistas a lo Chávez NFOPRESCO.
Caracas Venezuela
- Planes de la Patria 2012/2019/2019/2025
- Barreto, J (2012). La Comuna, antecedentes heroicos del Gobierno
Popular. Fundación Editorial el perro y la rana. Caracas-Venezuela.
- Video, Primer Aló Teórico de Hugo Chávez, junio 2009
-

PLAN DE ESTUDIOS
 MODULO I TEMAS DURACIÓN FORMADOR/A
-introductorio -Antecedentes de Comunas: 10
comuna de Paris, China, Bolivia,
Suiza, Venezuela.
-Concepción Política,
Económica, Social y organizativa
de las experiencias.

Modalidad:
Horas académicas:

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

MODULO:
SINOPSIS DEL TEMA: Antecedentes de comunas
PROPÓSITO: Analizar los antecedentes de experiencias de comunas en el mundo,
su historia, sus concepciones y diferencias desde la experiencia Venezuela
PERFIL FORMADOR/A
CONTENIDOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS HORAS
ACADÉMICAS

MODULO II TEMAS DURACIÓN FORMADOR/A

Marco Legal -Constitución de la 50
República Bolivariana de
Venezuela.
-Leyes del Poder Popular
 - Plan de la Patria 2012-
2019 y 2019-2025
-Ley Constitucional de los
CLAP
- Institucionalidad:
estructura de gobierno
corresponsable del desarrollo
comunal

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

MODULO:
SINOPSIS DEL TEMA: Conocer el Marco legal
PROPÓSITO Conocer el marco legal que sustenta el desarrollo de las comunas
como nueva forma organizativa
PERFIL FORMADOR/A
CONTENIDOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS HORAS
ACADÉMICAS

MODULO III TEMAS DURACIÓN FORMADOR/A

- Conceptualización - Conceptualización: 10
: Comuna, Poder Popular,
Democracia, Socialismo,
Socialismo Bolivariano,
Comunismo, Capitalismo,
 Participación, Trabajo
Voluntario, Organización,
Contraloría Social, Educación
Popular, Cooperativismo,
Empresas de producción
social, economía comunal,
economía mixta

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

MODULO:
SINOPSIS DEL TEMA: Definir categorías como: comuna, poder popular, democracia,
socialismo bolivariano, socialismo, comunismo, capitalismo, participación, trabajo
voluntario organización, organización, educación popular, cooperativismo, empresa
de producción social, economía comunal, economía mixts.
PROPÓSITO Establecer diferencias sobre definiciones conceptuales de categorías
inmersas en la concepción de las comunas
PERFIL FORMADOR/A
CONTENIDOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS HORAS
ACADÉMICAS

MODULO IV TEMAS DURACIÓN FORMADOR/A

Chávez propuesta de - Chávez y su enfoque 20
Comuna. sobre la Comuna
Frentes de Batallas: Moral,
social, político, económico y
cultural
 DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

MODULO:
SINOPSIS DEL TEMA: Chávez y la comuna
PROPÓSITO: Analizar la concepción de Chávez sobre la comuna, sus vértices o
frentes de batallas
PERFIL FORMADOR/A
CONTENIDOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS HORAS
ACADÉMICAS

MODULO V TEMAS DURACIÓN FORMADOR/A

Organizativo y -Herramientas de Organización, 10
Participación Participación y Comunicación
para el desarrollo y
consolidación de las comunas:
Diagnostico Participativo,
Nuevas formas de
Comunicación, técnicas grupales

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

MODULO:
SINOPSIS DEL TEMA: Herramientas de participación
PROPÓSITO: Apropiarse de mecanismos para el trabajo comunitario
PERFIL FORMADOR/A
CONTENIDOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS HORAS
ACADÉMICAS
 MODULO VI TEMAS DURACIÓN FORMADOR/A
Estrategias - Planificación, control, 10
evaluación y
Sistematización de la
experiencia comunal.
Conceptos, herramientas y
estrategias

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

MODULO:
SINOPSIS DEL TEMA: Estrategias para el trabajo comunitario
PROPÓSITO: Valorar la planificación y Sistematización como herramientas
fundamentales para la impulso del trabajo comunal
PERFIL FORMADOR/A
CONTENIDOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS HORAS
ACADÉMICAS

MODULO VII TEMAS DURACIÓN FORMADOR/A

Evaluación Diseño de una propuesta 15
práctica de proyecto comunal

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

MODULO:
SINOPSIS DEL TEMA: Evaluar el conocimiento adquirido
PROPÓSITO Desarrollar el conocimiento adquirido en el diplomado para llevarlo a la
práctica.
PERFIL FORMADOR/A
CONTENIDOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS HORAS
ACADÉMICAS

MODULO VIII TEMAS DURACIÓN FORMADOR/A

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

MODULO:
SINOPSIS DEL TEMA:
PROPÓSITO
PERFIL FORMADOR/A
CONTENIDOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS HORAS
ACADÉMICAS

MODULOS TEMAS DURACIÓN FORMADOR/A

DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS

MODULO:
SINOPSIS DEL TEMA:
PROPÓSITO
PERFIL FORMADOR/A
CONTENIDOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS HORAS
ACADÉMICAS