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Práctica No. 1

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Subsecretaría de Educació n Superior

Tecnoló gico Nacional de México

|
Instituto Tecnoló gico de Orizaba

PRÁCTICA No. 1

CIRCUITOS I

LABORATORIO DE
INGENIERÍA ELÉCTRICA

Nombre de la prá ctica

PROFESOR:
ING.
CLAVE DE
PLAN DE ESTUDIO NOMBRE DE LA ASIGNATURA GRUPO
ASIGNATURA
PLAN 2009-2014 ELC-1007

UNIDAD PRÁCTICA NOMBRE DE LA PRÁCTICA FECHA REALIZADA FECHA DE ENTREGA

1 1

LUGAR DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA

LABORATORIO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA LE1 AULA DE SIMULACIÓN

OBJETIVO DE LA PRACTICA

COMPETENCIA LA PRACTICA

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LA PRACTICA

 BUSCAR Y ANALIZAR FUENTES DE INFORMACIÓN


 ANALIZAR Y COMPRENDER EL PROBLEMA PLANTEADO


 TRABAJAR EN EQUIPO

EQUIPO NOMBRE DE LOS INTEGRANTES (MAX. 5) RESPONSABLE

EQUIP
CALIFICACION DE LA EVALUACION
O

1
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
INTRODUCCIÓN
EQUIPO MATERIAL

1.- PLANO IMPRESO DEL PROYECTO ELECTRICO

DESARROLLO

1).- UTILIZANDO COMO BASE SU PLANO DEL PROYECTO ELECTRICO ELEGIDO, REALIZAR EN EQUIPO UN ANALISIS DE CADA UNO DE
LOS CONCEPTOS DE OBRA NECESARIOS PARA SU EJECUCION CONSIDERANDO HACER UNA DESCRIPCION DETALLADA Y CUANTIFICAR SU
VOLUMEN DE OBRA, EL CRITERIO PARA ORDENAR EL CATALOGO DE CONCEPTOS DE OBRA DEBERA TENER UNA JUSTIFICACION YA SEA
POR: LA IMPORTANCIA DEL MATERIAL A INSTALAR, ORDEN DE LOS TRABAJOS A EJECUTAR, TIPO Y CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES,
ETC, Y PODRAN UTILIZAR EL NUMERO DE CONCEPTOS DE OBNRA QUE SEAN NECESARIOS.

Nota: Se recomienda utilizar al inicio de la descripción de cada uno de los concepto de obra con la palabra SUMINISTRO DE,
INSTALACION DE o SUMINISTRO E INSTALACION DE… según sea el caso.
REPORTE DE LA PRACTICA

UNA VEZ CONCLUIDA LA ACTIVIDAD ENTREGAR AL DIA SIGUIENTE LA PRACTICA IMPRESA DEBIDAMENTE LLENADA Y ANEXANDO EN ESTA
SECCION SU CATALOGO DE CONCEPTOS DE OBRA Y EL PLANO DEL PROYECTO ELECTRICO UTILIZADO.

CONCLUSIONES PERSONALES.

En función de los resultados obtenidos durante la práctica de laboratorio, se concluye que:

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Como conclusión general podemos establecer que:

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