El aula virtual de la Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA) es una plataforma en línea que permite el aprendizaje a distancia y la interacción entre estudiantes y profesores. Ofrece recursos como foros, chats y actividades diseñadas para promover el aprendizaje colaborativo. El aula virtual ayuda a guiar a los estudiantes y facilita la comunicación, permitiendo realizar tareas y evaluaciones de manera virtual. Es una herramienta útil tanto para estudiantes presenciales como a distancia, y apo
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El aula virtual de la Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA) es una plataforma en línea que permite el aprendizaje a distancia y la interacción entre estudiantes y profesores. Ofrece recursos como foros, chats y actividades diseñadas para promover el aprendizaje colaborativo. El aula virtual ayuda a guiar a los estudiantes y facilita la comunicación, permitiendo realizar tareas y evaluaciones de manera virtual. Es una herramienta útil tanto para estudiantes presenciales como a distancia, y apo
El aula virtual de la Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA) es una plataforma en línea que permite el aprendizaje a distancia y la interacción entre estudiantes y profesores. Ofrece recursos como foros, chats y actividades diseñadas para promover el aprendizaje colaborativo. El aula virtual ayuda a guiar a los estudiantes y facilita la comunicación, permitiendo realizar tareas y evaluaciones de manera virtual. Es una herramienta útil tanto para estudiantes presenciales como a distancia, y apo
El aula virtual de la Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA) es una plataforma en línea que permite el aprendizaje a distancia y la interacción entre estudiantes y profesores. Ofrece recursos como foros, chats y actividades diseñadas para promover el aprendizaje colaborativo. El aula virtual ayuda a guiar a los estudiantes y facilita la comunicación, permitiendo realizar tareas y evaluaciones de manera virtual. Es una herramienta útil tanto para estudiantes presenciales como a distancia, y apo
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IDEA CLAVE NOTA DE CLASES
1) Aprendizaje Pérez Gómez (1988) lo define como “los procesos subjetivos de
captación, incorporación, retención y utilización de la información que el individuo recibe en su intercambio continuo de información”.
2) Enseñar Fenstermacher define a la enseñanza como, “un acto entre dos o
más personas, una de las cuales sabe o es capaz de hacer más que la otra comprometidas en una relación con el propósito de transmitir conocimiento o habilidades” (1989).
3) Educar “ La Educación es evolución conducida, de las facultades
específicas del hombre para su perfección y para la formación del carácter, preparándole para la vida individual y social, a fin de conseguir la mayor felicidad posible” Rufino Blanco (1861-1936)
4) Plataforma C. Sedera(2016) Una Plataforma digital es “una diseño
tecnológico que permite el desarrollo de sus propias funcionalidades informáticas y permite la integración de las plataformas tecnológicas de información, informática y conectividad”
5) Conocimiento Alavi. S y Leidner. C (2003) definen el conocimiento como la
información que la persona posee en su mente, personalizada y subjetiva, relacionada con hechos, procedimientos, conceptos, interpretaciones, ideas, observaciones, juicios y elementos que pueden ser o no útiles.
6) Interactuar Galindo (2009) "El centro del análisis es pues la relación entre sistemas de comunicación” La interacción se rige como objeto básico de la psicología social y se define como la acción recíproca de comportamientos entre personas al relacionarse, teniendo en cuenta el contexto en el que lo hacen.
7) Internet Snell (1995), es una red masiva de redes, servicios básicos de
redes que conecta a millones de computadoras unidas de forma global; formando una sola red en la que una computadora puede comunicarse con otra siempre y cuando estén las dos computadoras conectadas al Internet.
8) Tareas Según afirma este autor T. Hunter (1929) “la realización de
cualquier actividad de uso de la lengua representativa de aquellas que se hacen afuera del lugar de clases”.
9) Guiar Freire (2001) Ser guía en el proceso educativo que implica
orientar a los alumnos en la realización de su trabajo para que aprendan por sí mismos.
10) Dinámica Según k. Lewin (2021) Describió la dinámica de grupos como la
forma en que los grupos y los individuos actúan y reaccionan ante situaciones variables. Sus estudios sobre la dinámica de grupos incluían la naturaleza de los grupos, sus leyes, establecimiento, desarrollo e interacciones con otros grupos, individuos e instituciones RESUMEN
AULA VIRTUAL UBA
“Un aula virtual es un espacio caracterizado por la innovación educativa, el
énfasis en la actividad sobre los contenidos, la participación creativa de los alumnos y el aprendizaje colaborativo que se realiza mediante el uso de elementos tecnológicos (Orquera, M. 2012)”.
La Universidad Bicentenaria de Aragua (UBA), es una casa de estudios que
brinda la oportunidad de conocimiento a estudiantes en todo el país, con el sistema de Estudio a Distancia por medio de un aula virtual o plataforma en internet. Como toda organización tiene sus Fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, las cuales determinan los factores para mejorar como sociedad Universitaria. A través de la descubrimiento y la capitación constante de profesores en las distintas áreas y carreras que ofrece la UBA, se logra egresar con niveles de excelencia profesionales muy bien preparados.
Podemos hablar que el Aula virtual UBA sirve y ayuda para el aprendizaje también nos facilita el conocimiento y la comunicación, el mismo está diseñado para la interacción, las dinámicas, tareas y también nos ayuda a guiarnos, debido a que esta plataforma digital está diseñada para ello. Puedes comunicarte con el facilitador virtual y tus compañeros de clase durante el tiempo del desarrollo del curso. En todo momento, los centros de estudios a distancia estarán disponible para ayudarte si tienes alguna dificultad en el Campus Virtual.
El campus virtual incluye la integración de soportes o procedimientos que
emplean sonido, imágenes o textos para difundir información. Actualmente, el contenido multimedia es lo más importante para los nuevos procesos comunicativos. Es una herramienta didáctica y fácil de utilizar .La comunicación entre el docente y el alumno se facilita debido a que por el aula virtual UBA cuenta con un foro chat lo cual es muy útil porque la comunicación se facilita. Este mismo nos permite las indicaciones y una información concreta para el desarrollo de una actividad, también podemos subir y respaldar nuestras actividades en ella, así mismo los docentes corrigen, nos da la observación sobre la actividad y suben las notas. Esta es una tecnología muy práctica y avanzada para el desarrollo de las actividades, la facilidad que nos brinda el aula virtual UBA es de muy alta capacidad por todas las características mencionadas anteriormente, es muy útil, practica, con una excelente estructura para las necesidades del estudiante e incluso de los profesores , la información que se transmite atreves de ella es de suma importancia, la información que queda plasmada en ella es de suma importancia y con una excelente tecnología.
La Universidad Bicentenaria de Aragua partiendo de las opiniones y
creencias que orientan la gestión institucional incorpora a su enfoque en conjunto de valores, entre los cuales se destacan los siguientes: la vida, Justicia, creatividad, excelencia académica, ética, tolerancia, respeto, honestidad, solidaridad, paz, responsabilidad social, pluralidad, integridad, conciencia ecológica, identidad institucional, libertad e identidad nacional. Por ello el Aula virtual es una de las principales ideas para el desarrollo de habilidad vitual de los estudiantes universitarios
El aula virtual se ha convertido en una herramienta comunicativa, interactiva
protagónica en el proceso de aprendizaje de los estudiantes universitarios, que los estudiantes por lo general han hecho uso de algunas actividades disponibles en la red, tales como foros, sesiones de chat y así como han participado en actividades propuestas por el docente en el aula virtual. Nos permitió a los estudiantes conocer nuevas formas de evaluación y participación, nuevos esquemas de enseñanza y nuevos modelos educativos, permitiendo obtener aprendizajes significativos al participar de las diferentes actividades virtuales que inician el aprendizaje colaborativo y la incorporación de las nuevas tecnologías en la práctica académica.
En la Bicentaria también le dan oportunidad de estudios a los que están en el
exterior, estudiantes extranjeros o a esas personas que no pueden ir directamente a las instalaciones para ellos también está habilitado el campus virtual. Como hemos venido hablando anteriormente es muy fácil y útil para la comodidad del estudiante. El curso de Desarrollo Estudiantil en Entornos Virtuales de Aprendizaje te da la posibilidad de resolver tus dudas para comprender algo en las aulas virtuales. Una vez que te ajustas al Campus no tendrás dificultades en realizar todas las actividades que se encuentran en tus cursos.
El Campus Virtual UBA, es una herramienta didáctica que fortalece el
proceso de enseñanza aprendizaje. Propiciando el desarrollo de actividades conjuntas, la comunicación oportuna entre estudiantes y docentes, reducen las barreras de aprendizaje y permite a las personas aprender de forma efectiva sin la necesidad de compartir un espacio físico. El objetivo de un aula virtual es crear un ambiente similar al convencional en el aula con el que el alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son propias de un proceso de enseñanza presencial como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo. Todo ello de forma simulada sin que exista una interacción física entre docentes y alumnos.
