ESPECIALIDAD DE ECOLOGIA I

INSTRUCTORA: G.M. MÓNICA VARGAS

1. Saber el significado de los siguientes terminos:

a) Ecologia: Es la ciencia que estudia las interrelaciones de los diferentes seres vivos entre si y con
su entorno. Estudia como estas interacciones entre los organismos y su ambiente afecta a propiedades
como la distribucion o la abundancia.
b) Plancton: Se denomina al conjunto de organismos, principalmente microscopicos, que flotan en
aguas saladas o dulces, mas abundantes hasta los 200 metros de profundidad, aproximadamente.
e) Poblaciones: Son el conjunto de individuos de la misma especie que habita una extension
determinada en un momento dado.
d) Comunidad: Es un grupo de individuos que tienen ciertos elementos en comun, tales como el
idioma, costumbres, valores, tareas, vision del mundo, edad, ubicacion geografica (un barrio, por
ejemplo), estatus social o roles.
e) Ecosistemas: es un sistema natural que esta formado por un conjunto de organismos vivos
(biocenosis) y el medio fisico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta
de organismos interdependientes que comparten el mismo habitat.
f) Conservacion: Son los esfuerzos por proteger y preservar, para el futuro, la naturaleza, el medio
ambiente o, especificamente, alguna de sus partes.
g) Cadena alimenticia: Es la cornerite de energia y nutrientes que se establece entre las distintas
especies de un ecosistema en relacion con su nutricion.
h) Comunidad climax: Es aquella comunidad que puede desarrollarse estable y sosteniblemente bajo
las condiciones climaticas y edaficas que prevalecen en un estado avanzado de sucesion ecologica.
i) Comensalismo: Es una forma de interaccion biologica en la que uno de los intervinientes obtiene
un beneficio, mientras que el otro no se perjudica ni se beneficia. El termino proviene del latin cum
mensa,1 que significa ‘compartiendo la mesa’.
j) Autotrofismo: Es la capacidad de ciertos organismos de sintetizar todas las sustancias esenciales
para su metabolismo a partir de sustancias inorganicas, de manera que para su nutricion no necesitan
de otros seres vivos.
k) Sucesion ecologica: A la evolucion que se da de manera natural, produciendo que un ecosistema
por su propia dinamica interna sustituya a los organismos que Io integran.
l) Bioma: es una determ inada parte del planeta que com parte el clima, flora y fauna. Un bioma es el
conjunto de ecosistemas caracteristicos de una zona biogeografica que esta definido a partir de su
vegetacion y de las especies animales que predominan.
m) Habitat: Es el ambiente que ocupa una poblacion biologica. Es el espacio que reune las condiciones
adecuadas para que la especie pueda residir y reproducirse, perpetuando su presencia.

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2. ¿Qué es una piramide ecológica? ¿Por qué tiene ese formato? Escoger a un mamifero, un
pájaro, un reptil y un anfibio comunes en la región en la que vives y construir para cada uno de
ellos un diagrama de su piramide ecológica.

Las plantas y animales que viven en un ecosistema forman una comunidad biotica. La manera en que
esta comunidad se organiza se puede graficar como una piramide. A esta se la llama piramide
ecologica. En el primer escalon se ubican los productores. Luego siguen los consumidores primarios,
secundarios, hasta Hegar al vertice en donde estan los superpredadores y necrofagos.
Por Io general los consumidores que se ubican en el vertice de la piramide ecologica son aquellos que
tienen pocos enemigos.
Los animales necrofagos, tambien llamados carroneros son aquellos que se alimentan de alimentos
de animales muertos.
Cada nivel trofico se represents con un rectangulo. El rectangulo que forma la base de la piramide
corresponde a los productores y sobre el de forma ordenada se disponen los otros niveles troficos.- La
longitud de la base de cada rectangulo es proporaonal al valor de la caracterfstica medida. Tipos de
piramides: produccion o energia, biomasa, numeros.

Perro (Mamifero - Come carne)

Culebra - Boa (Reptil - Come carne)

Rana (Anfibio - Come insectos)

Hormigas (Insecto - Come plantas)

Veraneras (Planta - produce alimento)

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3. Definir Io que es ecosistema. Hablar sobre los factores biológicos y físicos que Io mantienen
en equilibrio.
El ecosistema es el conjunto de especies de un area determinada que interactuan entre ellas y con su
ambiente abiotico; mediante procesos como la depredacion, el parasitismo, la competencia y la
simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energia y de nutrientes.
Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras.
Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energia del ecosistema.
Podria decirse que el medio ambiente incluye factores fisicos (como el clima y la geologia), biologicos
(la poblacion humana, la flora, la fauna, el agua) y socioeconomicos (la actividad laboral, la urbanizacion,
los conflictos sociales).

4. Utilizando fotografias o figuras, elaborar un afiche o cuadro con un diagrama que ilustre un
ecosistema de un Iago pequeno de agua dulce.

5. Hacer observaciones detalladas, en campo, y un estudio en libros e Internet, sobre el habitat

de algunos animales pequenos de tu region. Escribir un informe: mitad de este con el resultado
de tus observaciones, y mitad a partir de los estudios en libros e Internet. Cerca de 500 palabras.

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6. Investigar sobre como se hace la colecta de basura en tu barrio y cual es el destino de la
misma. Hacer un seguimiento y elaborar un informe con los datos de cuanta basura tu familia
bota por dia y como podrian mejorar este tema.

INFORME:

7. Investigar en los diarios o en algun sitio web especializado, los niveles de contaminación
atmosférica de una gran ciudad (cercana, si no vives en una ciudad grande). Hacer un gráfico
demostrando la curva de este nivel.
Descubrir la causa de los puntos de la curva del grafico.

Esta es una grafica aproximada de Io que se puede observar a diario en nuestra ciudad con respecto a
la contaminación. Las zonas con mas alta contaminación corresponden a los días de entresemana ya
que es cuando mas se usan los automóviles. Las zonas bajas corresponden a los dias de fin de semana
ya que disminuye el uso de los automoviles.

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8. Enumerar diez maneras de trabajar activamente a favor del medio ambiente de tu comunidad
y ciudad. CoIocar cuatro de ellas en práctica.

• Separar basura organica e inorganica.

• Reciclar papel
• Evitar tirar basura en las calles
• No desperdiciar el agua
• Cuidar las plantas (proporcionan oxigeno)
• Sembrar Plantas y Arboles
• Usar el transporte publico
• Poner equipo de gas a los automoviles
• Cuidar a los animales
• Ahorrar luz

9. Investigar un texto del Espiritu de Profecia y un texto biblico relacionados con la ecologia.
Presentar una explicacion sobre su relevancia y aplicacion a nuestros dias.

“Entonces dijo Dios: hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza, y senoree
en los peces del mar, en las aves del cielo, en las bestias, en toda la tierra y en todo animal que se
arrastra sobre la tierra” (genesis 1:26)

Ml EXPLICACION:

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“EN TODAS las cosas creadas se ve el sello de la Deidad. La naturaleza da testimonio de Dios. La
mente sensible, puesta en contacto con el milagro y el misterio del universo, no puede dejar de
reconocer la obra del poder infinito. La produccion abundante de la tierra y el movimiento que efectua
ano tras ano alrededor del sol, no se deben a su energia inherente. Una mano invisible guia a I os
planetas en el recorrido de sus orbitas celestes. Una vida misteriosa satura toda la naturaleza: Una vida
que sostiene I os innumerables mundos que pueblan la inmensidad; que alienta en el minusculo insecto
que flota en el cefiro estival; que sostiene el vuelo de la golondrina y alimenta a los pichones de cuervos
que graznan; que hace florecer el pimpollo y convierte en fruto la flor.” Libro “La Educacion” de Elena G.
de White. Capitulo “Dios en la Naturaleza

Ml EXPLICACION:

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