Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 33 vistas

    Cuaderno de Informes 01

    Cargado por

    Chemsimp
    El documento presenta el cuaderno de informes de trabajo semanal que los estudiantes del SENATI usan para registrar sus actividades durante la formación práctica. Incluye instrucciones para su uso, un plan de aprendizaje específico con las tareas programadas, un formato para registrar las tareas diarias y semanales, un espacio para describir la tarea más significativa de la semana, una tabla para el control de asistencia, y secciones para la evaluación y firmas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Cuaderno de Informes 01

    Cargado por

    Chemsimp
    33 vistas9 páginas
    El documento presenta el cuaderno de informes de trabajo semanal que los estudiantes del SENATI usan para registrar sus actividades durante la formación práctica. Incluye instrucciones para su uso, un plan de aprendizaje específico con las tareas programadas, un formato para registrar las tareas diarias y semanales, un espacio para describir la tarea más significativa de la semana, una tabla para el control de asistencia, y secciones para la evaluación y firmas.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta el cuaderno de informes de trabajo semanal que los estudiantes del SENATI usan para registrar sus actividades durante la formación práctica. Incluye instrucciones para su uso, un plan de aprendizaje específico con las tareas programadas, un formato para registrar las tareas diarias y semanales, un espacio para describir la tarea más significativa de la semana, una tabla para el control de asistencia, y secciones para la evaluación y firmas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    33 vistas9 páginas

    Cuaderno de Informes 01

    Cargado por

    Chemsimp
    El documento presenta el cuaderno de informes de trabajo semanal que los estudiantes del SENATI usan para registrar sus actividades durante la formación práctica. Incluye instrucciones para su uso, un plan de aprendizaje específico con las tareas programadas, un formato para registrar las tareas diarias y semanales, un espacio para describir la tarea más significativa de la semana, una tabla para el control de asistencia, y secciones para la evaluación y firmas.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 9

    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    Moquegua – ILO
    _________

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: ILO - SENATI

    ESTUDIANTE: KLEBER ALEXANDER HURTADO CASTELLANOS

    ID: 001352923 BLOQUE: 202310-NSID-512

    CARRERA: SEGURIDAD INDUSTRIAL Y PREVENCION DE RIESGOS

    INSTRUCTOR: YOKO JESSICA MAMANI MACHICADO

    SEMESTRE: V DEL: 25/02/2023 AL: 10/06/2023


    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
    su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones


    por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
    cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
    en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
    sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
    correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
    considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
    descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
    eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
    agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    SEMINARIO
    1 2 3 4
    UNIDAD 1: SENATI Y EL APRENDIZAJE DUAL
    ORÍGENES DEL SENATI
    NIVELES Y PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y
    01 ❌ ❌
    CAPACITACIÓN

    02 NIVELES DE FORMACIÓN PROFESIONAL ❌ ❌


    EL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
    03 ❌ ❌
    SENATI
    04

    05

    06

    07

    08

    09

    10

    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25

    *Número de repeticiones realizadas.


    INFORME SEMANAL

    V SEMESTRE SEMANA N°1 DEL 25/02 AL 28/02 DEL 2023

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    LUNES

    MARTES

    MIÉRCOLES

    JUEVES

    VIERNES

    UNIDAD 1: SENATI Y EL APRENDIZAJE DUAL


    ORÍGENES DEL SENATI
    NIVELES Y PROGRAMAS DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN 1h
    SÁBADO
    NIVELES DE FORMACIÓN PROFESIONAL
    EL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL SENATI
    TOTAL 1h
    Tarea más significativa:
    EL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL SENATI
    Descripción del proceso:
    __________________________________________________________________________
    Es el conjunto de actividades educativas organizadas con la finalidad de descubrir y desarrollar
    aptitudes y capacidades de sus estudiantes, mediante procesos de aprendizaje, investigación,
    innovación y transferencia tecnológica. Necesarios para el desempeño de una ocupación
    profesional.

    La metodología que aplica SENATI se basa en “aprender haciendo” es decir mediante la propia
    experiencia de trabajo.

    Objetivos de los programas de formación profesional

    Se expresan en términos de capacidades específicas, como la capacidad humana para la


    realización eficaz y satisfactoria de una tarea o función en una situación concreta.

    Esta formación desarrolla en los estudiantes las capacidades específicas, mediante la


    aplicación interesada de conocimientos, habilidades, actitudes y valores con pensamiento
    creativo.

    SENATI ha identificado tres tipos de competencias que acapara en la estructuración del perfil
    de una ocupación profesional:

    - Competencia técnica: Son el resultado de los conocimientos tecnológicos, habilidades,


    actitudes y valores correspondientes a las tareas.

    - Competencia metodológica: Están relacionadas con la capacidad de raciocinio, dominio del


    lenguaje simbólico, creatividad de estrategias, adaptarse a nuevas situaciones y capacidades
    de aprendizaje.

    - Competencia personal-social: Orientado a desarrollar capacidades de comunicación y de


    relaciones humanas, así como valorar y cumplir las normas personales, sociales y
    empresariales.
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    ORGANIZADOR VISUAL: Sistema de formación


    profesional SENATI
    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ

    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL


    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:
    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

    También podría gustarte