UNIDAD EDUCATIVA QUININDÉ

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Dirección: Km 1 Vía Quinindé – Santo Domingo Sector Telembí
QUININDÉ – ESMERALDAS- ECUADOR

BACHILLERATO TECNICO PRODUCCION AGROPECUARIA

PRODUCIR Y PROPAGAR CULTIVOS DE CICLO CORTO A CAMPO ABIERTO Y/O BAJO
CUBIERTA
FIGURA PROFESIONAL
OBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO

Realizar las operaciones de producción y manejo integral de especies agrícolas de ciclo

corto y perenne; crianza, manejo de animales mayores y menores; manejo y
mantenimiento de las instalaciones, máquinas, equipos y aperos. Gestionar la unidad
productiva, promocionar y comercializar sus productos, con la ayuda de programas
informáticos e investigación, dando cumplimiento a las normas de bioseguridad e
higiene, así como la protección de los recursos naturales durante todo el proceso,
fomentando la asociatividad.

Objetivos Específicos del Currículo

1. Realizar la crianza y el manejo tecnificado de animales mayores de acuerdo con las

características de la región y zona.
2. Desarrollar la crianza y manejo tecnificado de especies menores para la obtención de
productos de acuerdo a las características de la región y zona.
3. Realizar las labores de producción y propagación técnica de cultivos de ciclo corto en
campo abierto y/o bajo invernadero.
4. Establecer y manejar las plantaciones de cultivos perennes y viveros, a través de
prácticas agroecológicas, para la obtención de productos de calidad.
5. Manejar la unidad de producción agropecuaria de manera sustentable y sostenible,
elaborando un plan general de producción en función del contexto y sus objetivos.
6. Analizar las características agrotecnológicas de los procesos de producción
agropecuaria, para mejorar la productividad y minimizar el impacto ambiental.
7. Interpretar planos y elaborar bosquejos de las instalaciones agropecuarias, tomando
en cuenta la ubicación, los datos de levantamientos topográficos y las necesidades
de cada especie, animal o cultivo.
8. Conocer las medidas de protección concernientes a la seguridad y salud laboral, la
situación socioeconómica y de inserción profesional del sector agropecuario, su
marco legal y laboral.
9. Realizar labores/operaciones de los procesos de la producción agropecuaria,
relacionándolos con los equipos, recursos humanos y productos implicados en su
ejecución y evaluar su importancia económica en situaciones reales.
 UNIDAD DE COMPETENCIA 3:
PRODUCIR Y PROPAGAR CULTIVOS DE CICLO CORTO A CAMPO ABIERTO Y/O BAJO
CUBIERTA

Elementos de competencia y criterios de realización

EC.3.1. Elaborar el proyecto productivo del cultivo a realizar, apoyándose en programas
informáticos.
- CR.3.1.1. Elabora el cronograma estructural de un proyecto productivo.
- CR.3.1.2. Realiza estadísticas mediante la hoja electrónica.
- CR.3.1.3. Utiliza fórmulas de estimación: costos de producción, inversión, egresos,
gastos, determinando porcentajes e IVA.
- CR.3.1.4. Determina MTC (Medidas de Tendencia Central).
- CR.3.1.5. Grafica los resultados estadísticos.
- CR.3.1.6. Genera un informe con la ayuda de un procesador de textos, que contenga:
Carátula (datos informativos institucionales y personales), Índice, Introducción
(Abstract), Objetivos (General y Específicos), Justificación del proyecto productivo,
Desarrollo de contenidos programados, Conclusiones, Recomendaciones y Anexos.
EC.3.2. Adquirir y manipular semillas y material vegetativo con pruebas de germinación
de las semillas y enraizamiento del material vegetativo.
- CR.3.2.1. Toma en cuenta las normas establecidas para la provisión de semillas en
cantidad y calidad suficientes, recolectándolas en el medio o adquiriéndolas en
establecimientos autorizados.
- CR.3.2.2. Procede correctamente a la extracción, manipulación y almacenamiento de
las semillas, según sus características específicas.
- CR.3.2.3. Realiza la preparación, desinfección y siembra de la semilla con densidades
adecuadas considerando la especie a sembrar y distancia de siembra de acuerdo al
cultivo.
- CR.3.2.4. Realiza la desinfección del material vegetativo, utilizando productos
agroecológicos.
- CR.3.2.5. Recolecta el material vegetal siguiendo las técnicas establecidas, tanto para
el material escogido como para las especies requeridas.
- CR.3.2.6. Determina el sistema de siembra.
EC.3.3. Preparar el terreno según sus características y el cultivo a sembrarse,
seleccionando la maquinaria y herramientas apropiadas.
- CR.3.3.1. Toma muestras de suelo para su respectivo análisis.
- CR.3.3.2. Elabora abonos orgánicos aprovechando los residuos vegetales y animales
de la unidad de producción.
 - CR.3.3.3. Desbroza, ara, rastra, nivela y surca el suelo, tomando en cuenta la
pendiente y el tipo de cultivo a sembrarse.
- CR.3.3.4. Realiza aplicación de abonos siguiendo
las recomendaciones de fertilidad proporcionadas por el
laboratorio de suelos.
- CR.3.3.5. Desinfecta el suelo, sustratos, dando preferencia a productos orgánicos en
dosis adecuadas, métodos físicos y cumpliendo las normas de seguridad.
- CR.3.3.6. Dosifica y liga los componentes idóneos para la elaboración de distintos
sustratos.
- CR.3.3.7. Opera correcta y técnicamente las instalaciones de riego, maquinaria,
equipos, aperos y herramientas agrícolas cumpliendo las normas de seguridad.
- CR.3.3.8. Establece vínculos con otros productores (as) para compartir maquinaria,
equipos e instrumentos agrícolas alquilados o comprados.
- CR.3.3.9. Establece el sistema de siembra y distancias de acuerdo al cultivo.
- CR.3.3.10. Llevan los registros de los ingresos y egresos a fin de conocer el estado de
pérdidas y ganancias y la depreciación de la maquinaria, equipos e instrumentos.
EC.3.4. Realizar la siembra directa o en almácigo según el tipo de cultivo.
- CR.3.4.1. Selecciona la semilla, según la adaptabilidad del medio, vigor, buena
conformación, sanidad, buen estado de conservación y madurez completa y poder
germinativo.
- CR.3.4.2. Realiza la desinfección de la semilla utilizando productos agroecológicos
para prevenir plagas y enfermedades.
- CR.3.4.3. Determina la época de siembra según las condiciones climáticas para cada
cultivo, tomando en cuenta el calendario lunar y el análisis de mercado.
- CR.3.4.4. Siembra con las técnicas correctas según el tipo de cultivo, determinando la
densidad de siembra, profundidad y de ser el caso ubica marcas para no sembrar dos
veces en el mismo lugar.
- CR.3.4.5. Selecciona y prepara el suelo para almácigos considerando sus
características y el tipo de cultivo.
- CR.3.4.6. Lleva los registros de los ingresos y egresos a fin de conocer el estado de
pérdidas y
ganancias.
EC.3,5, Realizar las labores culturales, utilizando al máximo productos agroecológicos
y empleando los equipos, aperos, herramientas y materiales adecuados.
- CR.3.5.1. Deshierba manualmente o fumiga utilizando preferiblemente productos
químicos de faja verde en dosis adecuadas.
- CR.3.5.2. Fertiliza al suelo usando abonos orgánicos, en dosis adecuadas y en el
momento oportuno.
- CR.3.5.3. Realiza el aporque, poda y tutoraje de las plantas, siguiendo el calendario
lunar, en el momento oportuno y según las necesidades de cada cultivo.
- CR.3.5.4. Riega calculando la cantidad y frecuencia en función de las necesidades de
cada cultivo.
- CR.3.5.5. Previene, identifica y controla plagas y
enfermedades usando productos agroecológicos en dosis adecuadas,
evitando la contaminación ambiental.
- CR.3.5.6. Lleva los registros de las labores culturales e insumos utilizados en las
diferentes
labores culturales.
EC.3.6. Aplicar al final del cultivo, buenas prácticas agrícolas especialmente en el empaque,
almacenamiento y transporte, tomando precauciones para asegurar el buen estado
de los productos.
- CR.3.6.1. Determina la madurez de la planta o del fruto, a través de pruebas sencillas,
y realiza
 la cosecha de acuerdo al calendario lunar considerando la demanda y
requerimientos del mercado.
- CR.3.6.2. Cosecha con las técnicas correctas, según el tipo de cultivo, manipulando
correctamente la planta para asegurar la calidad del producto.
- CR.3.6.3. Selecciona los productos, clasificándolos por calidad, separando aquellos
que servirán como semilla, para la próxima siembra, comercialización y como
materia prima para las raciones alimenticias de los animales.
- CR.3.6.4. Almacena la cosecha en locales apropiados, tomando precauciones para
evitar la presencia de plagas, enfermedades y humedad, según el tipo de cultivo, y de
ser el caso aplica tratamientos sanitarios.
- CR.3.6.5. Realiza las labores de post-cosecha, clasificación, almacenamiento y
transporte de los productos tomando precauciones para asegurar el buen estado de
los productos aplicando buenas prácticas agrícolas.
- CR.3.6.6. Acondiciona los productos para su transporte a los centros de acopio o
comercialización.
- CR.3.6.7. Empaca la cosecha en sacos, cajas y gavetas, tomando precauciones para
asegurar el buen estado de los productos.
- CR.3.6.8. Lleva los registros de producción, comercialización y desechos de la
producción a fin
de obtener el estado de pérdidas y ganancias.
EC.3.7. Realizar prácticas de comercialización y ventas de los productos generados en
el proceso productivo.
- CR.3.7.1. Determina el plan de actuación comercial en la venta, ajustando a las
características específicas de cada cliente.
- CR.3.7.2. Satisface las necesidades del cliente ofreciendo un producto de calidad.
- CR.3.7.3. Realiza procesos de seguimiento y análisis, mediante la utilización de
registros para verificar la sostenibilidad del proyecto.
EC.3.8. Realizar experiencias productivas de cultivos
en invernaderos sencillos y microtúneles.

- CR.3.8.1. Selecciona el sitio y nivela el terreno para instalar el invernadero o

microtúnel.
- CR.3.8.2 Elige el tipo de invernadero que se debe instalar y su ubicación teniendo en
cuenta los vientos de mayor intensidad que se dan en la zona y el cultivo que se va a
implantar.
- CR.3.8.3. Considera la estructura, los elementos auxiliares y la naturaleza de los
materiales empleados para: evitar la formación de bolsas de agua en la cubierta
durante la época de lluvias, conseguir un sistema de aireación adecuado, una
luminosidad correcta y un control de la temperatura efectivo durante todos los ciclos
del proceso de cultivo.
- CR.3.8.4. Prepara el terreno, siembra y controla las semillas en el semillero.
- CR.3.8.5. Selecciona el tipo de riego a instalar, consultando al profesional y colabora
en su instalación.
- CR.3.8.6. Realiza el mantenimiento del invernadero o micro túnel.
- CR.3.8.7. Realiza el trasplante cuando la planta haya alcanzado la altura y el
desarrollo adecuado.
- CR.3.8.8. Realiza las labores culturales según las necesidades de cada cultivo.
- CR.3.8.9. Cosecha, con las técnicas correctas, según el tipo de cultivo, manipulando
correctamente la planta para asegurar la calidad del producto.
 - CR.3.8.10. Realiza y controla las labores de pos cosecha y transporte.
- CR.3.8.11. Lleva los registros de producción, manejo y comercialización a fin de
obtener el estado de pérdidas y ganancias.
EC.3.9. Realizar experiencias de investigación agroecológica en cada fase productiva,
con su respectivo documento de respaldo.
- CR.3.9.1. Realiza prácticas como la rotación de cultivos, y utiliza abonos orgánicos de
origen animal o vegetal.
- CR.3.9.2. Innova sistemas de siembra, cuidados y cosecha.
- CR.3.9.3. Experimenta con nuevas variedades de plantas.
- CR.3.9.4. Busca innovar la producción agrícola sin desperdicios.
- CR.3.9.5. Promueve la práctica de reciclaje de residuos de las diferentes prácticas
agrícolas, para utilizarlos como abono en los diferentes cultivos, si es el caso.
- CR.3.9.6. Aplica técnicas mejoradas de labranza, tales como la labranza
conservacionista.
- CR.3.9.7. Busca y utiliza plantas repelentes, control mecánico y el uso de trampas con
pegantes o adhesivos para evitar el uso excesivo de químicos.
- CR.3.9.8. Realiza un informe de logros obtenidos en la investigación.

Especificación de Campo Ocupacional

Medios de trabajo:
Maquinaria, aperos y herramientas para el trabajo en viveros (incluyendo: tijeras de poda de
diversos tipos, platabandas) Mezcladoras de sustratos. Mallas de sombreado. Equipos y
mesas de propagación. Contenedores. Invernaderos. Acolchados. Equipos de riego.
Protectores y tutores. Equipos de recolección de cosechas. Tractores y dispositivos de
enganche. Motocultores. Subsoladores Arados. Gradas. Roturadores. Cultivadores.
Equipos de distribución de abonos minerales. Almacenes de productos en condiciones de
salubridad adecuadas. Gavetas, zona de lavado.

Métodos y procedimientos:
Procesos de reproducción y propagación. Métodos de cultivo, de riego y abonado.
Procedimientos de cultivo adecuados a la especie a propagar. Métodos de tratamientos de
las especies objeto de cultivo. Métodos de preparación de suelos, de abonado y de
implantación y trasplante. Métodos de recolección, transporte, acondicionamiento y
almacenamiento de los productos. Procesos de campo más apropiados para mantener el
potencial productivo del cultivo, sin que se produzcan daños en el ambiente.
Método de cultivo (tecnificado, semitecnificado y tradicional).

Información y Utilizada:
Manual de cultivo de las especies a reproducir. Manual de tratamiento de las semillas,
suelos, sustratos y abonos. Manual de enfermedades y plagas. Manual de fisiología de las
plantas a cultivar. Catálogos de asociaciones de productores, nacionales e internacionales.
Manual de botánica básica aplicada y edafología aplicada. Manual de maquinaria,
herramientas y equipos agropecuarios. Especificaciones sobre sistemas de riego.
Normativa de higiene y seguridad y técnico sanitaria en el trabajo con agroecológicos, sus
limitaciones de uso, plazos de seguridad y niveles tolerables de residuos. Manual de
producción.
Principales resultados de trabajo:
Semillas. Material vegetativo: esquejes, elementos para composición de los sustratos.
Productos fitosanitarios. Abonos sólidos y líquidos. Plantas de distintas especies destinadas a
repoblación. Producción de plantas para reproducción en invernaderos.
Producción de plantas hortícolas para la agricultura intensiva y extensiva. Cosechas recogidas
y preparadas para su conservación y comercialización. Cultivo en buen estado desde el punto
de vista sanitario y en condiciones para que pueda alcanzar la producción potencialmente
posible, conseguidos a través de lo que se conocen como buenas prácticas agrícolas. Calidad
física y química.

Organizaciones y/o personas relacionadas:

Empresas de cultivos intensivos y extensivos. Empresas públicas y privadas de apoyo a la
agricultura. Empresas de horticultura y cultivos de invernadero, micro-túneles y acolchado.
Titulares de explotaciones agrícolas. Jefes de explotación. Cooperativas de cultivo. Casas
comerciales de semillas, abonos, fitosanitarios y maquinaria.

Especificación de Conocimientos y Capacidades

A: CAPACIDADES FUNDAMENTALES
- Relacionar las condiciones climáticas de la zona y del suelo, así como las labores
necesarias para la siembra, plantación y trasplante del material vegetal elegido para
su propagación.
- Analizar las condiciones para gestionar la unidad de producción agrícola utilizado para
identificar canales de comercialización, planificación de los cultivos a implementarse,
establecimientos de vínculos con otros productores para compartir experiencias.
- Analizar los procesos de recolección, manipulación y conservación de semilla y
material vegetal utilizado en la multiplicación de las plantas, relacionando y
caracterizando los procesos y técnicas de obtención en función de los diversos tipos
de material vegetal.
- Definir el proceso para la preparación del suelo o medio de cultivo, relacionando los
equipos y operaciones adecuadas con las plantas y cultivos.
- Analizar las necesidades de agua de distintos cultivos así como los distintos sistemas
de riego que se deben utilizar en función de las características del terreno y de las
plantas a regar.
- Analizar las operaciones necesarias para la realización de las labores culturales para el
mantenimiento y protección de los cultivos en función de las plantas a obtener.
- Analizar las operaciones necesarias para realizar la cosecha, en función del tipo de
cultivo.
- Analizar las operaciones necesarias para realizar la post-cosecha, considerando el tipo
de producto a comercializar y almacenar.
- Analizar las técnicas de producción de cultivos en invernaderos, micro-túneles y
acolchados en función de las características de la zona.

B: CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES
- Conceptos y hechos asociados a la gestión de la unidad de producción:
procedimientos para identificar canales de comercialización, planificación de cultivos
y establecimiento de vínculos con los productores.
- Conocimientos sobre elaboración de proyectos productivos.
- Conceptos y hechos asociados a la conservación del material recolectado.
- Conceptos y hechos asociados a la preparación del terreno: Labores superficiales.
Maquinaria, aperos y herramientas. Enmiendas: orgánicas e inorgánicas. Sustratos.
Tipos y mezclas. Desinfección de suelos y sustratos.
- Conceptos y hechos asociados a la aplicación oportuna del agua a los cultivos:
sistemas de riego, cantidad y calidad del agua para el riego. Preparación, regulación y
mantenimientos de equipos o componentes del sistema de riego.
- Plantación. Especies y variedades. Características edafoclimáticas.
- Conceptos y hechos asociados a las labores de cultivo: La poda. Equipos y
herramientas de poda. Fitosanitarios y fitorreguladores específicos. Sistemas de
protección de los cultivos. Fertilización. Fertirrigación en plantas hortícolas.
- Conceptos y hechos asociados a la recolección de los productos agrícolas: Métodos y
aparatos de medida de parámetros de recolección considerando la normativa sobre
seguridad e higiene en la manipulación, producción y recolección de productos, así
como el cuidado del producto para su transporte.
- Conservación y comercialización de productos: Sistemas de conservación. Envasado y
manipulación. Normas de calidad.
- Invernaderos, microtúneles y acolchados.
- Comercialización y venta de productos: Sistemas de conservación y manipulación.
- Normas de calidad y plus de acuerdo al producto, normativa de seguridad e higiene.
Módulo 3: PRODUCCIÓN Y PROPAGACIÓN DE CULTIVO DE CICLO CORTO A CAMPO ABIERTO Y/O BAJO CUBIERTA

Objetivo: Realizar las labores de producción y propagación técnica de cultivos de ciclo corto en campo abierto y bajo invernadero.

CONTENIDOS
Procedimientos Hechos y conceptos Actitudes, Valores y Normas
- Realizar estudios de mercado sobre las - Técnicas de recolección de información. - Respetar la planificación y el plan
necesidades existentes en la zona para de producción de la UPA.
- Programación anual de siembras de cultivos
determinar la variedad a cultivar.
de ciclo corto. - Realizar las labores encomendadas
- Programar la siembra directa o en almácigos con orden y minuciosidad.
- Tipos de semilleros.
considerando el tipo de cultivo, sea en - Trabajar con responsabilidad y
campo abierto, invernadero o microtúnel. - Sustratos clases y aplicación.
honradez.
- Establecer la forma de asociación y rotación - Asociación y rotación de cultivos: concepto,
- Cooperar en el trabajo de equipo.
de los cultivos para mejorar la productividad, importancia y aplicación.
a campo abierto y bajo invernadero. - Respetar el ambiente y reconocer
- La semilla: tipos, selección, desinfección,
la importancia de la salud y
- Manejo de semillas y material vegetativo manejo, almacenamiento. Plantas madres.
seguridad en el trabajo.
según los requerimientos de las distintas Esquejes y estacas. Épocas de siembra.
especies a cultivar. - Actuar con diligencia en
- El suelo: características, clasificación y
situaciones imprevistas.
- Realizar las labores de preparación del suelo, manejo
utilizando aperos, maquinaria y - Adaptarse a nuevas situaciones de
- Labores preculturales: desbrozado, arado,
herramientas agrícolas adecuadas, con la trabajo.
rastrado, nivelado y surcado del suelo.
aplicación de normas de seguridad - Acompañar los aprendizajes con
correspondiente. - Agua para el riego: calidad, cálculo de
una cooperación continua entre
volumen, frecuencia, tipos de riego,
- Calcular el volumen de agua y la frecuencia compañeros y maestro.
fertirrigación.
de riego para cada tipo de cultivo. - Mostrar solidaridad en las distintas
- Aplicaciones y medidas de protección en las
- Seleccionar y realizar los diferentes tipos de actividades que por su naturaleza
operaciones de riego y drenaje.
 drenajes según las características de la - El Acolchado: fundamentos, características y así lo requieran.
zona, sea en campo abierto, en tipos. - Ser grato con su maestro y
invernadero o microtúnel.
- Cultivos bajo cubierta, parámetros climáticos compañeros dentro del plantel y
- Considerar los elementos y materiales a ambientales, luminosidad, ventilación. fuera de éste.
emplear en los cultivos bajo cubierta: - Las labores culturales y manejo integrado - Ser tolerante ante criterios
aireación, luminosidad, control de de plagas considerando las buenas prácticas diferentes.
temperatura durante todos los ciclos del agrícolas. (BPA) su utilidad y aplicación.
proceso de los cultivos. - Tener capacidad de juicio crítico
- Plagas y enfermedades de los cultivos: dentro del aula así como en las
- Seleccionar el tipo, lugar y dimensiones de identificación, prevención y control. actividades prácticas.
instalación del invernadero o micro túnel
según el cultivo que se va a implementar. - Máquinas, aperos y herramientas para - Aceptar al diferente, ya sea color
recolección de la cosecha. raza o género.
- Realizar la siembra directa o en almácigo
considerando distancias, formas y especies a - Hechos y conceptos asociados a la - Demostrar cordialidad inclusión, y
cultivar. maduración y recolección de diversas equidad de género con sus iguales
especies vegetales. y subalternos.
- Realizar el Manejo Integral de Plagas y
Enfermedades, priorizando el uso de - Aplicación de Sistemas informáticos en el - Aportar con criterios para la
productos agroecológicos y optimizando los control, manejo, proceso productivo y búsqueda de soluciones ante
equipos, herramientas y materiales transporte del producto. problemas concretos.
adecuados. - Los registros: tipos, importancia y manejo.
- Realizar la cosecha de los diferentes cultivos Uso del Libro diario.
utilizando las técnicas apropiadas para - Aplicación de la Agro-informática como
asegurar la calidad del producto. herramienta de ayuda en la agricultura.
- Sistemas de información en el manejo de los - Investigación y mejoramiento agrícola.
productos para su transporte interno.
- Realizar las labores de cosecha, llenado de
registros de producción y comercialización.
- Elaborar matrices de ingresos y egresos para
 determinar pérdidas o ganancias del
cultivo.
- Uso de sistemas informáticos (software libre,
office), como herramienta para evaluar el
proceso de manejo y producción.
- Utilizar cada práctica como posibilidad
investigativa.
 Recomendaciones Metodológicas para el Módulo 3.
Los métodos y técnicas que se describen a continuación son solo parte de una gama de
posibilidades que el maestro puede utilizar en cada una de sus clases prácticas como teóricas.
- Método preventivo: prevenir antes de que suceda.
- Diálogos formativos: cada módulo se presta para el diálogo, la corrección y la escucha del
estudiante.
- Aprendizaje cooperativo: La educación técnica se presta para esta actividad en la teoría y en
la práctica.
- Grupo de investigación: Un tema propuesto, puede ser investigado con la obtención de
buenos resultados e innovaciones.
- Philips 6.6: Una alternativa para trabajos en grupos, cuando se trata de compartir
experiencias de prácticas distintas.
- Torbellino de ideas: Cada clase, cada práctica, cada problema, tiene más de una solución o
manera de realizarlo y el estudiante puede sugerir de qué manera lo quiere realizar.
- Estudio de casos: Los estudiantes con temas distintos pero que tienen relación con la clase,
dan su opinión, finalmente todos aportan a resolver un problema y colaboran en un nuevo
aprendizaje.
- Simposio: Puede aplicarse al final de un bloque o cuando el maestro lo considere necesario.
- Foro: Útil luego de recibir una práctica, ver un video o charla, un grupo da su punto de vista
en un tiempo y orden determinado.
- Inventario de expectativas: Necesario al momento de priorizar temas o prácticas a ser
realizadas.
- Método CORT: Del tema o práctica se analiza lo bueno, lo malo, lo interesante.
- Los seis sombreros de pensar: Útil para armar proyectos en grupo, cada sombrero obliga a
pensar al estudiante desde distintos campos y posiciones.
- El pensamiento lateral: Busca respuestas y soluciones ignoradas por el pensamiento lógico,
aplicable en casos y actividades en donde lo normal, no funciona.
- Método Infopedagógico: Hace referencia al manejo adecuado de las tecnologías de la
información y comunicación en el aula o fuera de ella (prácticas).
- Técnicas de equipamiento cerebral: Aplicables para explicaciones en el aula y en las prácticas
en general.
- Metodologías para el desarrollo lógico: Se lo utiliza especialmente en las ciencias exactas, sin
embargo, son de gran utilidad en las áreas prácticas (topografía, construcciones, maquinaria,
riegos y otras).
- Método Fenomenológico: Aplicable para conocer la parte vocacional del estudiante.
- Método Inductivo Deductivo: un método que no pierde vigencia y es aplicable con eficiencia
en cada una de las prácticas que a diario tienen nuestros estudiantes.
- Método explicativo: Es vital para el aprendizaje, ya que la figura y enseñanzas de los
maestros seguirán siendo importantes dentro del campo educativo.
- Métodos basados en la demostración práctica: Propio de los establecimientos que sustentan
su formación en las prácticas diarias, tienen relación con la adquisicion de competencias
laborales, habilidades prácticas para el desempeño de las actividades en el campo o
laboratorio.