Taller de Liderazgo

Mtra. Isamar Moreno Bravo

 CRITERIOS DE EVALUACIÒN

ACTIVIDADES PORTAFOLIO DE EXAMEN FINAL

INTEGRADORAS EVIDENCIA (CALIFICACIÓN
(TIEMPO Y FORMA) (REQUISITO PARA MíNIMA
EXAMEN) APROBATORIA=60 )

10% 10% 100%

 INSTRUCCIONES DE PORTAFOLIO

 Carpeta de 1” • Dedicatoria
 Folder de la Institución • Introducción
• Índice
 En el folder de la institución poner numero de lista, nombre
completo, materia y carrera. • Tareas y trabajos
• Conclusión (con ejemplo del
 Portada
área de aplicación en su trabajo
 Nombre de la Institución
y de importancia de la materia
 Logo de la Institución
en la formación del perfil
 Nombre de la carrera profesional del ingeniero).
 Nombre de la materia
• Entregar impreso con las tereas
 `Portafolio de evidencia` Nombre del trabajo final y trabajos sellados.
 Nombre del alumno y matricula
• Se revisará formato
 Nombre del Docente: Mtra. Isamar Moreno Bravo
• Ortografía
 Grupo y Numero de lista

Nota: Cada tarea, actividad o trabajo

se deben entregar en la fecha indicada,
para tener derecho revisión, lo cual
contara para portafolio y tareas.
Temario
Objetivo General:

Analizará los elementos relacionados con el

liderazgo para generar una definición propia, y
valorar la importancia del concepto en su
desarrollo personal y profesional.
 UNIDAD 1
PERSONALIDAD, RASGOS Y CARÁCTER DEL
LIDER
  El liderazgo es el conjunto de capacidades que una persona
tiene para influir en un grupo de personas determinado,
haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro
¿Que es de metas y objetivos.

liderazgo?
 En la vida real, el liderazgo sucede de la siguiente manera. El
individuo ejerce influencia sobre las personas e inspira, motiva
y dirige sus actividades para que alcancen las metas.
  George Washington - Su participación determinó la liberación como país
y dejar de lado la época como colonia británica.

 Mao Zedong - Revolución China cambió el mundo.

Lideres  Vladimir Lenin – Cambio la historia de Rusia al tomar

el marxismo
mundiales
 Nelson Mandela – Lucho por Sudáfrica y un
referente a nivel mundial de la batalla por los
derechos de todas las personas
 Che Guevara – Revolución Cubana
 El liderazgo transformador ocurre cuando una o mas personas se
comprometen con otras en tal forma que los lideres y los seguidores
alcanzas niveles de motivación y de moralidad mas elevados,
estimulándose mutuamente.
Tiene diferentes calificaciones: ELEVADOR, MOVILIZADOR ,
INSPIRADOR, EXALTADOR Y EVANGELIZADOR
La dirección para darle función al liderazgo por lo menos debe tener 3
variables complejas:
Naturaleza del  El individuo
liderazgo  El grupo de seguidores
 Las condiciones
Es todo proceso de influir sobre las personas para que intenten con buena
voluntad y entusiasmo o el logro de las metas de la organización.
RESULTA NECESARIO ALENTAR A LAS PERSONAS NO SOLO A
DESARROLLAR BUENA VOLUNTAD PARA TRABAJAR SI NO TAMBIEN
UNA DISPOSICION DE HACERLO CON
HONESTIDAD , INTENSIDAD Y CONFIANZA
  Armonía de objetivos: En la medida en que ellos puedan
armonizar las metas personales con las metas de la empresa, mas
eficaz y mas eficiente será
 La motivación: Debe determinar con sumo cuidado la estructura
Principios mas de recompensas
 El liderazgo: Dado que las personas tienden a seguir a quienes
importantes contemplan como medio para satisfacer sus metas personales, a
para el medida que los administradores atienden mejor lo que motiva sus
subordinados y la forma que operan los motivadores, es mas
liderazgo en la probable que sea mas eficientes
 Caridad en la comunidad
organización
 Integridad de la comunicación: A medida que sean orales, escritos
y no verbales, así como también la conducta moral del emisor,
mayor ser la aceptación del mensaje como el receptor.
 Influencia
Lideres y Objetivos
seguidores Organizacionales

Elementos
clave de la
definición de Liderazgo
liderazgo

Cambio Personas
Elementos clave de la definición de liderazgo
 INFLUENCIA: Es la habilidad de ejercer poder ( en cualquiera de sus
formas) sobre alguien, de parte de una persona, un grupo o de n
acontecimiento particular.
 OBJETIVOS ORGANIZACIONALES: Es una situación deseada que la
empresa intenta lograr, es una imagen que la organización pretende
a futuro.
 PERSONAS: La relación con cada unas de las personas que
conforman la esfera de la vida humana para lograr un objetivo en
común.
 CAMBIO: Es el proceso de transformación que asegura el éxito
organizacional de la empresa reconociendo al cambio humano como
una constante ante le avance acelerado de la tecnología de la
información y los cambios en las empresas.
 LIDERES Y SEGUIDORES: Se dice que los lideres, mas que cultivar
el seguidismo, han de desarrolla el liderazgo entre sus seguidores,
han de crear lideres.
  Se tiene alguna persona como jefe que posee aptitudes para el arte del
liderazgo y esta aptitud esta compuesta por:
 Aptitud para comprender que los seres humanos tienen fuerzas motivadoras
Elementos diferente en tiempos diversos y en situaciones distintas.
 Aptitud para inspirar
constitutivos  Aptitud para actuar de manera que genere un clima que conduzca a
de liderazgo responder ante motivaciones y promoverlas.
El propósito fundamental del liderazgo es el producir un cambio útil,
especialmente no cuantitativo.
  Persona capaz de incentivar, motivar y ejercer influencia en el
comportamiento o modo de pensar de su personal de equipo con
el propósito de trabajar por un bien en común

¿Que es ser
líder?
 1) Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir
2) Una organización puede tener una planeación adecuada, control
¿Por qué es y procedimiento de organización y no sobrevivir a la falta de un
líder apropiado
importante el 3) Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u
liderazgo? organización.
4) Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeación
eficiente y malas técnicas de organización y control han
sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinámico.
 DIRECCION LIDERAZGO
Administra Innova
Mantiene Desarrolla
Acepta realidad Investiga
Dirección vs Focaliza en sistemas y En las personas
liderazgo estructuras

Depende del control Inspira confianza

Pregunta como y cuando Que y por que
Hace correctamente las Hace las cosas correctas
cosas (eficiencia) (eficacia)
 1. El liderazgo es una habilidad natural
2. Los lideres nacen , no se hacen
Mitos de 3. Los lideres son carismáticos
liderazgo 4. Los lideres existen solo en los niveles altos de
una organización
5. Los lideres controlan, mandan, manipulan a
otros.
  5 Definiciones de liderazgo de distintos autores
 Cuales son los atributos de un líder
 Su propia definición de liderazgo
TAREA #1  Conclusiones de las definiciones de los autores

 imoreno1@universidadcultural.edu.mx
ACTIVIDAD
1. ¿Puedes concentrarse en lo esencial que debe hacer para ese día y delegar
tareas necesarias adicionales con eficacia?

2. ¿Eres capaz de comunicar tu idea de lo que es el éxito para tu empresa de

manera clara a tu equipo?

3. ¿Apoyas a tu equipo?

4. ¿Buscas puntos de vista diferentes al tuyo?

4: Felicidades, eres un líder nato. Si todavía no tienes tu propio equipo o compañía, no te preocupes pues la
tendrás. Mientras tanto, concéntrate en leer más libros para seguir aprendiendo.

3: has conseguido la mayoría de las cualidades de liderazgo. Ahora que comprendes mejor en qué área
necesitas trabajar, acércate con un mentor que tenga las habilidades que quieras cultivar en esa área y
comienza a leer un libro de liderazgo sobre el tema.

1 o 2: No te desanimes. El liderazgo es una cualidad multidisciplinaria que puede cultivarse a través del
esfuerzo y el tiempo. Pregúntate cómo sería tu versión personal del liderazgo efectivo. ¿Cuáles son las metas
que quieres alcanzar? ¿Una disminución en la rotación de empleados a la mitad? Una vez que tengas claros
tus objetivos, puedes decodificar los pasos que necesitas dar para llegar a ellos.
Jefe vs líder
El
autodesarrollo
 Es definido con las siguientes palabras claves:
• Crecimiento
• Ampliar
• Aumentar
• Perfeccionar
• Mejorar

Si adaptamos estas definiciones a un autodesarrollo lo podemos decir que es el

perfeccionamiento por voluntad propia en distintos aspectos de la vida de un
individuo como lo pueden ser tanto intelectualmente como emotivamente.
El desarrollo
  La personalidad es una combinación de rasgos que define el
comportamiento de un individuo, la personalidad también influye en las
decisiones que tomamos. Comprender las personalidades de los
PERSONALIDAD individuos es importante, ya que afectan el comportamiento Tan bien
como lo hacen las percepciones y las actitudes. Conocer las
personalidades contribuye a explicar y predecir el comportamiento de los
demás y el desempeño laboral.
  Es el patrón de pensamientos, sentimientos y conducta que
presenta una persona y que persiste a lo largo de toda su vida, a
través de diferentes situaciones.

➢ Extroversión
Personalidad ➢ Afabilidad
➢ Dependencia
➢ Estabilidad emocional
➢ Cultura o Inteligencia
Extroversión:
Locuaz, atrevido, activo, bullicioso, vigoroso, positivo, espontaneo, efusivo, enérgico,
entusiasta, aventurero, comunicativo, franco, llamativo, ruidoso, dominante, sociable.

Afabilidad:
Cálido, amable, cooperativo, desprendido, flexible, justo, cortés, confiado, indulgente,
servicial, agradable, afectuoso, tierno, bondadoso, compasivo, considerado, conforme.

Dependencia:
Organizado, dependiente, escrupuloso, responsable, trabajador, eficiente, planeador,
capaz, deliberado, esmerado, preciso, concienzudo, serio, ahorrativo, confiable.
Estabilidad Emocional:
Impasible,, no envidioso, relajado, objetivo, tranquilo, calmado, sereno,
bondadoso, estable, satisfecho, seguro, imperturbable, poco exigente, constante,
placido, pacifico.

Cultura o Inteligencia:
Inteligente, perceptivo, curioso, imaginativo, analítico, reflexivo, artístico,
perspicaz, sagaz, ingenioso, refinado, creativo, sofisticado, bien informado,
intelectual, hábil, versátil, original, profundo, culto.
¿Que son los
rasgos?
 Un rasgo es una forma especifica de comportamiento, así,
podemos describir una persona como mentirosa, deshonesta o
valiente.

 Para los teóricos los rasgos de personalidad, estos nos permiten

hacer predicciones sobre nuestra conducta y la de los otros.
 • Rasgos Cardinales
 Rasgos cardinales: Son relativamente poco frecuentes, son tan
generales que influyen en todos los actos de una persona. Un ejemplo
de ello podría ser una persona tan egoísta que prácticamente todos
sus gestos lo revelan.

• Rasgos Centrales
Clasificación  Son más comunes, y aunque no siempre, a menudo son observables
de los rasgos en el comportamiento. Ejemplo, una persona agresiva tal ves no
manifieste este rasgo en todas las situaciones.

• Rasgos Secundarios.
 Son atributos que no constituyen una parte vital de la persona pero
que intervienen en ciertas situaciones. Un ejemplo de ello puede ser,
una persona sumisa que se moleste y pierda los estribos.
Actividad 1
Creación de un puesto
 Persona 1 Persona 2 Persona 3

1. Responsable 1. Responsable 1. Comprensivo

2. Puntual 2. Respetuoso 2. Paciente
3. Capacitado 3. Delagar 3. Autoridad
Creación de un 4. Carisma
5. Buen criterio
4.
5.
Proactivo
Creativo
4. Ideas
5. Empático
puesto 6. Activa
7. Organizado
6.
7.
Experincia
Buena
6. Cooperativo
7. Motivador
8. Trabajador presentación 8. Responsable
9. Motivador 8. Persistente 9. Creativo
10. Pasión 9. Firme 10. Didáctico
10. Resolver
problema
 Es la confirmación reactiva de un individuo, el aspecto espontaneo de su
personalidad. Procede de la combinación de disposiciones características
emanadas de sus apetitos, emociones y estados de animo.

➢Temperamento Sanguíneo
Temperamento ➢Temperamento Flemático

➢Temperamento Melancólico

➢Temperamento Colérico

Isamar.moreno@cultural.edu.mx
Video de Temperamento
 1. Habilidades comunicativas
2. Inteligencia Emocional
3. Capacidad para determinar metas y objetivos
4. Capacidad de planificación y desarrollo
5. Autoconocimiento proactivo
Personalidad de 6. Autodesarrollo y asistencia a los compañeros
un líder 7. Innovación
8. Responsabilidad
9. Información
10. Carisma
 Tarea # 2
Autoevaluarnos
mapa mental /
Evaluación de
temperamento
 "el carácter es el sello que nos identifica y diferencia de nuestros semejantes,
producto del aprendizaje social.", Esto nos hace pensar que somos personas
únicas que poseemos un conjunto de reacciones y hábitos de comportamiento
único que a lo largo de nuestras vidas hemos adquirido. El carácter probablemente
no se manifieste de una forma total y definitiva, si no que pase por un proceso
evolutivo que se desarrolla hasta llegar a su completa expresión en el final de la
adolescencia.

Carácter Componentes de la Estructura del Carácter y Tipos de Carácter :

• Emotividad
• La actividad
• La resonancia
 El carácter de una persona influye mucho en el
estudio, en el trabajo y en la vida diaria, o lo facilita o
Clasificación lo dificulta. Es importante que las personas conozcan
del Carácter su carácter. Que conozcan sus puntos fuertes y
débiles, para que puedan saber qué pueden esperar
de ellos. Y también, cómo deben ayudarse y
estimularse en la vida.
 El tipo de carácter nervioso cambia continuamente de intereses y de
ocupación. Este tipo de carácter se entusiasma con lo nuevo, pero este sólo
busca de ello lo que es práctico, le falta orden, disciplina y perseverancia en
El Nervioso
.
las cosas. Tiene una voluntad débil, es inestable, sociable, cariñoso y
extrovertido. En cuanto a su inteligencia, le cuesta la comprensión, la
memorización y el razonamiento lógico de las cosas. Es perezoso, distraído.
Trabaja solamente cuando la tarea coincide con sus intereses
momentáneos.
 Es muy sensible, tímido, pesimista. El busca el aislamiento y la soledad. Es
rencoroso, difícil de reconciliar. Se desmoraliza rápidamente. Es inseguro.
El Sentimental En el trabajo es lento e indeciso.
 En cuanto a su inteligencia: es reflexivo, se centra en los objetos es muy
abstraído. Le gusta hacer las cosas bien, pero se desalienta pronto ante
las dificultades. Tiene problemas para adaptarse a cosas nuevas
 Siempre vive ocupado en cosas. Es un atrevido para hacer cosas nuevas.
Debido a sus arrebatos, improvisa, se precipita, despilfarra energía y cae en
la dispersión. Abandona las cosas cuando aparece algún peligro. Es un
extrovertido.

El Colérico  En cuanto a su inteligencia: le gustan las cosas concretas, inmediatas, y

técnicas. Comprende con rapidez y es bueno para improvisar. Se tensiona
fácilmente. No le gusta sintetizar las cosas. Posee una escasa capacidad
para adquirir nuevos conocimientos. Es poco disciplinado en su trabajo. Le
gusta el trabajo en equipo individual. Cambia frecuentemente de actividad
y no termina lo que empezó.
 Posee una gran memoria e imaginación. Tiene una gran capacidad de
trabajo. Vive siempre ocupado. Tiene afición al estudio y le gusta todo tipo
de tareas. Prefiere trabajar sólo. Estudia de forma ordenada y metódica. Se
El Apasionado destaca en lectura, historia, redacción y matemáticas. Le interesa lo social,
lo religioso y político.

Es muy poco sensible. Sólo le mueven los resultados a corto plazo. Tiene
tendencia a mentir para conseguir lo que quiere. Es cerebral. Piensa todo
fríamente. Es optimista, social y extrovertido. Es curioso. Le gusta tocar todo.
El Sanguíneo Se adapta bien a cualquier ambiente. Aunque es trabajador, se deja llevar
por la superficialidad.
 Es reposado y tranquilo. Es reflexivo y callado Es muy ordenado. Le gusta
trabajar solo. Es puntual y se preocupa por la exactitud de todas las cosas.
La inteligencia del flemático es lenta, pero profunda. Tiene una buena aptitud
El Flemático para comprender lo esencial de las cosas. Es dócil y metódico.

Es perezoso. Su vida es dormir y comer. Es poco original, se deja llevar por

el ambiente. Es despilfarrador, impuntual y carece de entusiasmo. Es social
y extrovertido. Razona con mucha lentitud y analiza las cosas de forma
superficial. Huye de cualquier esfuerzo. Suele aplazar las tareas. Es
El Amorfo torpe y desordenado
  Es cerrado en sí mismo. Es melancólico. Es irreconocible y testarudo. Es
perezoso. Rutinario. Pasivo e indiferente. Carece de estimulo y actividad.
Es un pobre de ideas. Es apático y poco interesado en actividades. Todos
El Apático estos rasgos caracterológicos son puntos de referencia.
 No podemos etiquetar la personalidad de las personas, como si cada uno
de ellos no evolucionara con el tiempo o no tuviera nada propio. No se
puede confundir lo psicológico con lo moral clasificando a las personas en
"buenos" y "malos". Con sabiduría podemos ayudarlos a crecer
positivamente en sus características personales
 La forma en que cada individuo se desarrolla en su trabajo depende
mucho de su tipo de carácter. Los mejores tipos de carácter para trabajar son los
coléricos, apasionados y el sanguíneo.

El colérico posee iniciativa, es disciplinado, pero prefiere el trabajo individual a grupal,

evita socializar con las personas.

El Carácter en El tipo apasionado le encanta su trabajo, le gusta la mejora continua a base del
el Trabajo. estudio, forma buenas relaciones sociales.

Los sanguíneos son buenos trabajadores les encanta trabajar en base a metas,
trabajan mejor bajo presión, creen que fin justifica los medios. Son fácilmente
adaptables, aunque son insensibles ante lo que los rodea.

Los más difíciles para trabajar son: el flemático, nervioso, sentimental, amorfo y
apático, este tipo de personas se muestran con un perfil muy bajo en las áreas en la
que se desempeñan, no son recomendados para formar equipos.
 Carácter
vs
Temperamento
UNIDAD I

1.4.- Hábitos de la gente eficaz: Ser proactivo, empezar con un fin en mente, establecer
primero lo primero, pensar en ganar-ganar, primero comprender y después ser
comprendido, crear sinergia, afilar la sierra.

7 Hábitos de la gente eficaz!!!!

¡¡¡Dones primarios!!!
 Es el proceso reflexivo (y su resultado) por el cual la persona adquiere
noción de su yo y de sus propias cualidades y características.

Como todo proceso, puede ser desglosado en diversas fases, como:

autopercepción, autoobservación, memoria autobiográfica, autoestima,
Autoconocimiento autoaceptación. No puede haber, pues, autoestima sin autoconocimiento.
De ahí la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal.

Esta basado en aprender a querernos y a conocernos a nosotros mismos,

supone la madurez de conocer cualidades y defectos y apoyarte en los
primeros y luchar contra los segundos
  Describe la capacidad de una persona de vivenciar la manera en
que siente otra persona y de compartir sus sentimientos, lo cual
puede llevar a una mejor comprensión de su comportamiento o de
su forma de tomar decisiones. Es la habilidad para entender las
necesidades, sentimientos y problemas de los demás, poniéndose
en su lugar, y responder correctamente a sus reacciones
Empatía emocionales.

 Las personas empáticas son aquellas capaces de escuchar a los

demás y entender sus problemas y motivaciones, que normalmente
tienen mucha popularidad y reconocimiento social, que se anticipan
a las necesidades de los demás y que aprovechan las oportunidades
que les ofrecen otras personas.
 Disponer física y psicológicamente a
prestar atención a los mensajes Mantener la cordialidad sin evadir los
centrales de su discurso y mantenemos temas importantes que surgen durante
alerta a sus gestos corporales como la conversación.

¿Cómo tensión , resistencia y aceptación.

demostrar
empatía? Prestar atención a su respuesta,
Cuidar no evaluarlo, juzgando o
descalificarlo, se busca comprenderlo
considerando sus señas corporales que
poniéndonos en su lugar, para ver la
confirman o niegan la exactitud de
situación desde su perspectiva y
nuestro entendimiento del mensaje.
entenderla.
¿Lideres nacen
o se hacen?
Debate
Líder
 UNIDAD II
COMPORTAMIENTO DEL LIDER
 1. Estilos de liderazgo
2. Habilidades para la comunicación
2.1. Habilidades para la comunicación
2.2. Mensajes e instrucciones
2.3. Recepción de mensajes
Unidad II 2.4. Elementos de la comunicación
Comportamiento 2.5. Verificación de la comprensión
del Líder 3. Retroalimentación
3.1. Retroalimentación
3.2. Relevancia de la retroalimentación
3.3. Cómo obtener retroalimentación en los mensajes


 Habilidades para la
comunicación
Comportamiento del Líder
  Proceso de comunicación de enviar una variedad de mensajes en persona,
por teléfono y por escrito, esto último principalmente por correo
Mensajes e electrónico” (2010, p. 190). Según ello, podemos entender que la
comunicación directa es fundamental y principalmente la buena
instrucciones
comunicación, pues, qué pasaría si dentro del conjunto de comunicaciones
y pedidos que hace el gerente, no se deja entender. ¿Recibirá los
resultados que esperaba? Difícilmente, ¿cierto? Por ello es importante que
haya un adecuado proceso de comunicación.
 Mensajes e
instrucciones
 Paso 1. Desarrollar entendimiento mutuo.
 Paso 2. Establecer su objetivo de comunicación.
 Paso 3. Transmitir su mensaje.
 Paso 4. Revisar la comprensión del receptor.
 Paso 5. Obtener un compromiso y hacer seguimiento.
Elementos de la
comunicación  1. Emisor: El que dirige la acción por medio de la palabra.
 2. Receptor: El que responde al diálogo, lo enriquece y lo aplica.
 3. Mensaje: El conjunto de ideas o tema del que se dice algo.
 4. Código: Sistema de signos, señales y reglas verbales, no verbales y visuales, comunes al emisor y al
receptor
 5. Canal: Es el instrumento, método, técnica, estrategia o práctica que se emplea para presentar, integrar,
discutir, crear, evaluar o solucionar temas comunes.
 6. Contexto: Son las circunstancias históricas, culturales, éticas, científicas, recreativas o similares en las
.que se da el mensaje.
 7. Retroalimentación: Es la interacción pragmática entre el emisor y el receptor que permite conocer el
alcance, efectividad y asimilación del conocimiento.
 8. Ruido: Son los factores externos o problemas circunstanciales que afectan a los anteriores elementos.
  El segundo proceso de comunicación en el que los líderes participan es
en la recepción de mensajes.

Recepción de  Uno de sus esquemas es el siguiente:

mensajes  1. La escucha
 2. Análisis
 3. Verificación de la comprensión
Recepción de
mensajes
 Medios de
comunicación
 Que es la
comunicación
efectiva?
 Consejos de
comunicación
  https://www.youtube.com/watch?v=N1gYTeJySkY

VIDEOS  https://www.youtube.com/watch?v=YBWIMFjzy5o
Verificación de la
comprensión
 Hablar y escribir son habilidades básicas y necesarias con las que cuenta la
mayor parte de las personas. Implica mucho más que poner en papel lo
primero que se nos viene en mente.
Los pensamientos se transforman en letras, palabras y estas en frases,
oraciones, ideas claras que transmitan y generen eso que
queremos externa.
Hablar y
escribir Hablar y escribir correctamente Es cuestión de:
correctamente  Práctica
 Empeño
 Dedicación
 Búsqueda y necesidad de comunicar, transmitir.
 Deseo de mejorar a cada momento.
 Es estructurar el pensamiento de tal forma que las palabras y letras digan
claramente lo que deseamos y pensamos.
 1. Describir tu tipo de liderazgo ideal y por que seria detallando
cada punto.
2. Colocar un ejemplo propio de cada uno de los tipos de
liderazgos
Tarea # 3 3. Niveles de liderazgo
4. .Elementos clave que forman la comunicación eficaz
 Estas dos habilidades del ser humano se relacionan de manera estrecha con
la lectura.
 Fonética: es el conjunto de sonidos de un idioma y es, en definitiva, lo que
ayuda en algunos casos a saber cómo escribir ciertas palabras.
 Ortografía: parte de la gramática que nos enseña la forma correcta de
escribir las palabras para que todo lo escrito sea comprendido con
Tomar en facilidad por cualquier persona que lo lea.
cuenta lo  Análisis sintáctico: escribir o hablar correctamente no significa solo no
cometer errores de ortografía sino estructurar bien las frases, saber quién
siguiente: está ejecutando la acción, como lo hace, en qué circunstancias. Si no
sabemos quién es el sujeto difícilmente podremos dar sus características.

Para comunicarnos mejor hay que aprender a escribir

correctamente.
  Es muy esencial que la comunicación contenga todos sus elementos. Y que
desarrollemos esas habilidades básicas de fonética , ortografía
Conclusión : y análisis sintáctico por medio de la lectura.
 Mediante la investigación de este tema y el análisis de su contenido.
 Objetivo:
 Contribuir a reforzar las habilidades del líder.
.
Pasos a seguir:
Dinámica #2 -
Aviones de  Dividir al grupo en subgrupos. Cada uno de ellos, debe elegir a un líder.
papel  Se les da 15 minutos para que cada grupo diseñe su modelo propio de
avión y confeccione varios, en función del número de integrantes.
 Por grupos, cada integrante tiene una oportunidad de aterrizaje.
 Gana el equipo que más aviones haya lanzado de manera correcta a la
pista de aprendizaje.
  Liderazgo democrático
 Liderazgo autocrático
 Liderazgo Laissez-Faire
 Liderazgo delegativo
Estilos de  Liderazgo transformacional
liderazgo  Liderazgo paternalista
 Liderazgo carismatico
 Liderazgo transaccional
 Liderazgo burocrático
 Toma decisiones consultando con sus subordinados

Fomenta la participación, valora y tiene en cuenta

las sugerencias

Ejerce la escucha activa y ofrece ayuda

Su objetivo es siempre el bienestar grupal y el éxito

Líder del equipo.

Democrático
VENTAJAS
Se preocupa por su equipo estimula la
cooperación y el sentimiento de pertenencia al
grupo.

INCONVENIENTES
Si no tiene destacadas capacidades asertivas
puede fracasar internado mantener a todos
contentos.
 Ordena y espera que se cumplan sus ordenes

Ofrece recompensas y castigos

Se considera la única persona capaz de tomar

decisiones importantes

Líder
Los trabajadores le deben obediencia absoluta

Autocrático
VENTAJAS
Es eficiente en situaciones estresantes y
consigue resultados a corto plazo.

INCONVENIENTES
Puede ser frustrante y fuente de conflicto para
muchos trabajadores e incluso generar miedo
en su equipo.
 Hace y deja hacer. Tiene un papel pasivo. Son los
trabajadores quienes tienen realmente el poder

Los trabajadores desarrollan su labor de forma

totalmente autónoma

Tienen una fuerte dependencia de sus colaboradores y

delega en ellos

Líder Deja a su equipo plena libertad de actuación

delegativo
VENTAJAS
Facilita la autonomía sin imponer su criterio y
dejando fluir la creatividad de cada persona.

INCONVENIENTES
Si no cuenta con un equipo disciplinado y
responsable, puede llegar a reinar el caos
 Tiene una gran capacidad natural de seducción y de generar
entusiasmo en los demás

Posee excelentes habilidades comunicativas

Es visionario e inspirador y sabe como estimular a su equipo

Goza de gran aceptación y de la admiración incondicional

Líder del grupo

carismático
VENTAJAS
Consigue buenos resultados. Es fuete directa de
motivación, optimismo y energía positiva.

INCONVENIENTES
Su equipo puede perder la objetividad , llegando
a mitificarle y pasar por alto sus errores.
 Considera que los empleados son como sus hijos y hay que
orientarlos

Motiva, incentiva y ofrece recompensar por lograr objetivos

Piensa que los trabajadores no tienen criterio propio, solo

deben obedecer

Líder Suele dar consejos y advertencias a menudo

paternalista
VENTAJAS
Se preocupa por su gente, motiva e incentiva
cuando obtiene los resultados que espera.

INCONVENIENTES
El grupo no madura y los trabajadores mas
proactivos acaban sintiéndose frustrados.
 Líder
Burocrático
 El liderazgo laissez faire es definido como un no liderazgo, ya que generalmente es
inefectivo debido a la falta de compromiso por parte del líder cuyas características
principales son el desinterés y la ausencia de apoyo a sus seguidores, limitándose
solo al resultado de las actividades.

Líder Laissez -
Faire
 Capaz de mejora las expectativas, percepciones y motivaciones, así como de
liderar el cambio y la innovación en la empresa.

Antepone los beneficios del equipo a los suyos propios y predica con el
ejemplo.

Fomenta la creatividad alentando a explorar nuevas formas de hacer las cosas

Líder de la forma mas eficiente.

transformacional Transmite gran motivación y pasión, lo que se traduce en mayor compromiso y

productividad

Sabe valorar y retener el talento y conoce a detalle las cualidades concretas de

cada persona.
 VENTAJAS
Es el tipo de líder que mayores beneficios
aporta a las organizaciones cuyos objetivos
sean fomentar la creatividad y la innovación
para crecer. Esta considerado como el estilo de
Líder liderazgo del futuro por sus excelentes
resultados
transformacional
INCONVENIENTES
Puede tarar en lograr resultados ya que trabaja
medio y largo plazo por lo que es complicado
ejercer este liderazgo en empresas que exigen
resultados inmediatos.
 También conocido como el liderazgo institucional, se centra en el papel de
supervisión, organización y todo el desempeño del grupo. El liderazgo transaccional
es un estilo de liderazgo en el cual el líder promueve el cumplimiento de sus
seguidores a través de los premios o castigos

Líder
Transaccional
  LIDER: Acostumbra a tener más inteligencia que el promedio de las personas
que dirige, que, parcialmente, se fundamentan en factores ambientales como la
educación formal y la experiencia.
 Debe ser una persona coherente, capaz de mantenerse fiel a sus principios y de
El papel del líder no renunciar a ellos en pro de su carrera profesional.

en la empresa  LIDER EJECUTIVO: Coordina las tareas del grupo y supervisa las actividades.
 LIDER ORGANIZADOR: Planifica, programa y orienta.
 LIDER ESTRATEGA: Ordena, distribuye, dispone y arbitra recursos.
 LIDER EXPERTO: Ayuda, aconseja y complementa.
Actividad 3
Seamos un tipo de líder
Tipos de líder
 Tipo de lideres

Ejemplar Democrático
Luis Efraín
Seguidores: 4 Seguidores:10

Autoritario Afiliativo
Daniel Jorge
Seguidores: 3 Seguidores: 6
Retroalimentación
UNIDAD II
  Es el proceso de verificar los mensajes y determinar si los
objetivos se cumplen”. Si partimos del análisis de esta definición,
veremos que una de las primera preocupaciones es saber si el
Retroalimentación mensaje llegó bien; es decir, si al llegar al receptor el mensaje del
emisor, este fue decodificado en el mismosentido o lenguaje; si el
receptor captó tal cual las instrucciones o información brindada.
Relevancia de la
retroalimentación
 Buena
retroalimentación
Retroalimentación
Continua
Lo que debes
saber de:
 Obtener
retroalimentación
en los mensajes.
EL proceso
Enfoque
comunes :
Retroalimentación
de 360 grados
  Mejora el desempeño y la motivación de los integrantes, producto
del compromiso con la organización.
 Requiere desarrollar habilidades como: participar en reuniones,
comunicación entre personas.

Trabajo en
Equipo
  Las técnicas son:
 Los procedimientos para luego de identificado el problema,
buscar las soluciones, optimizar la mejor de estas y decidir cual es
la mas adecuada.

 Caminos que orientan al equipo sobre cómo debe trabajar, y que le

Técnicas de indican la ruta a seguir, pues facilitan la consecución de los
Trabajo en objetivos a lograr.

Equipo  Las maneras, procedimientos o medios sistematizados de

organizar y desarrollar las actividades del equipo.

 Los medios o los métodos empleados en situaciones grupales,

buscando la interacción de todos los miembros de un equipo a fin
de lograr los objetivos propuestos.
  Escuchar: No solo oír a los otros, sino tomar conciencia de los
sentimientos que acompañan esas ideas para no herir
susceptibilidades personales; conocer y ubicar el lenguaje verbal y el
corporal (gestos y posturas), es un sabio aprendizaje para los equipos.

Habilidades
 Preguntar: Profundizar en los planteamientos, para conocer bien los
personales puntos de vistas del grupo, esto fortalece la capacidad de análisis y
resolución de problemas.
para constituir
equipos  Resumir: Es la mejor forma de chequear posibles dudas y hacer
síntesis de los aportes propios y los de cada uno.
efectivos de
trabajo  Ser flexible: Desarrollar la capacidad de cambiar y negociar los puntos
de vista que nutran las innovaciones, así como para asumir nuevas
normas, reglas y hábitos en las organizaciones, sin que esto genere
conflictos de tipo individual, de personalidad.
  Proactivo: Con iniciativa hacia la mejora, al logro. Tener una
Habilidades actitud positiva ante los retos, en lugar de una posición de
resistencia al cambio.
personales
para constituir  Asertivo: Es la habilidad de expresar las ideas y necesidades
propias, sin atropellar las de los otros miembros del grupo.
equipos
efectivos de  Abierto a la crítica: Recibir la critica, la información de retorno o
trabajo feedback, como sugerencia hacia el proceso de mejora de la
organización, no como crítica o desvalorización personal.
  Se mueven por valores cuidadosamente meditados y
seleccionados: pueden pasar muchas cosas a su alrededor, pero
son dueñas de cómo quieren reaccionar ante esos estímulos.
 Centran sus esfuerzos en el círculo de influencia: se dedican a
aquellas cosas con respecto a las cuales pueden hacer algo. Su
energía es positiva, con lo cual amplían su círculo de influencia.

Persona
Proactiva
  Es una disciplina de síntesis, un proceso de entrenamiento y aprendizaje,
que se sitúa en la esfera de la acción y de la aplicación. Se basa en la
relación profesional continuada con el coach, que te ayudará a que
obtengas resultados en tu vida, profesión, empresa o negocio
 Es el proceso por el cual los supervisores están en contacto con los
colaboradores.
Coaching
  Tutoring (Tutor),
 Es la guía que ofrece un supervisor para ayudar a sus colaboradores
a dominar las habilidades necesarias para llevar a cabo su trabajo.
Funciones y  Mentoring (Mentor)
habilidades del  Es un proceso de aprendizaje personal por el que una persona asume
la propiedad y la responsabilidad de su propio desarrollo personal y
coaching profesional.

 Confrontación y Desafió
 Orientación.
Habilidades Gerenciales
  La persuasión consiste en la utilización deliberada de la comunicación
¿Qué es la para cambiar, formar o reforzar las actitudes de las personas, siendo estas
persuasión? últimas representaciones mentales que resumen lo que opinamos de las
cosas, personas, grupos, acciones o ideas.
  La definición de delegación es dar de una persona a otra la
jurisdicción que tiene por su oficio para que haga unas tareas o
conferirle su representación.

 Otra posible dirección sería el proceso que nos permite conferir a

Delegación un colaborador el encargo de realizar una tarea, concediéndole la
autoridad y libertad necesarias, pero conservando siempre la
responsabilidad final por el resultado.

 La delegación implica al mismo tiempo la obligación de rendición

de cuentas al superior de las tareas que han sido delegadas.
Que es el
conflicto?
Tipos de
conflictos
Mediación
  Basado en los Roles Gerenciales de H. Mintzberg:
 Crear un cuadro de los roles administrativos y sus características
 Ver el siguiente video: https://youtu.be/S_6ZN2096mg3.
"Tarea # 4  Que es el trabajo en equipo.
 Cuales son sus ventajas y desventajas (Crear cuadro comparativo)
Arbitraje
  En todas partes y en todo momento está la negociación. En una
negociación se espera obtener beneficios para amabas partes y
mantener una buena relación. En los negocios se debe tomar en
cuenta la negociación con la otra persona, percatarse de los
conflictos que pueden darse y los acuerdos a los que se puede
llegar.
 La negociación es un tema muy amplio, de alguna manera
nosotros ejercemos esta actividad en nuestra vida cotidiana,
aunque no seamos expertos en esto.
Negociación  Al tener un negocio no solo hay que saber vender por vender,
sino que hay que saber negociar.

 “Todos negociamos, cada día, cada hora e incluso cada minuto.

Somos, pues, catalizadores en el proceso negociador”.
  Negociación distributiva
 En este tipo de negociaciones cada una de las partes se enfoca más en
Tipos de obtener resultados que en mantener una buena relación con la contraparte.

negociación  Negociación integrativa

 La mejor opción es la de ganar-ganar porque aquí ambas partes ganan,
tanto el que vende como el que compra.
Existen dos
tipos de
negociaciones:

Integrativas
(ganar –
ganar).
Distributivas
(ganar-perder).
  1.Definir Persuasión, Delegación y Negociación
 2.Como se genera una delegación efectiva
Tarea # 5 :  3.Crear un cuadro comparativo de los 2 tipos de negociación
(Integrativas (ganar – ganar).
 Distributivas (ganar-perder).
Agentes de
cambio
Cambio y
desarrollo
Rasgos de los lideres
efectivos:.
2.2 Rasgos de los lideres efectivos: Dominio, Gran Energía, Confianza en sí
mismo, Control del destino, Estabilidad, Integridad, Inteligencia,
Flexibilidad, Sensibilidad hacia los demás.
Rasgos de los lideres efectivos:
Aun que no hay definido por los estudiosos unos rasgos determinantes en un líder debido
a que entre líder y líder siempre hay diferencias, se puede evidenciar que deben tener:
Dominio

Los buenos líderes desean ser directivos y asumir responsabilidades, aunque no

son demasiado autoritarios ni usan el estilo intimidatorio. Aquellos lideres que son
objetivos pero que no intentan generar una dictadura en determinada situación,
logran que esa persona genere una auto-confianza y así mismo den buenos y
excelentes resultados.

Gran energía

Por su gran energía los lideres no desfallecen, son totalmente activos, entusiastas,
no permiten que los problemas los domine si no lo asumen como retos y los
superan, son tolerantes, se desenvuelven muy bien aunque halla una gran tensión.
Confianza en si mismo

La confianza en sí mismo, en un continuo que va de acentuado a débil, indica si usted confía

en sus propios juicios, si está seguro de sus decisiones, ideas y capacidades. Los líderes
manifiestan seguridad en sus capacidades y fomentan la confianza en sus seguidores, y a
medida que se ganan su respeto, también influye en ellos.

Control del Destino

Aquellas personas que tienen un bajo desempeño a causa de razones externas como la
suerte, no logran que se desarrollen hábilmente y eficientemente en un determinado cargo y
por lo tanto siendo ellos mismos la razón de un bajo desempeño laboral, académico, incluso
en su vida familiar, etc;

Un líder domina su suerte, tiene un cambio de actitud frente a las situaciones que se le
presentan y creen que su desempeño esta en su forma de actuar.
 Estabilidad

Aquellos lideres que saben controlar sus emociones son seguros y

positivos, conocen sus debilidades y fortalezas, logran liderar
eficientemente a lo que tienen a cargo, puede ser un equipo de trabajo,
y también se esfuerzan por mejorar y sanar aquellas debilidades en las
que no son competentes.
Integridad
Estabilidad e
Cuando se habla de integridad se alude a un comportamiento regido
Integridad por la honestidad y la ética, lo que hace a una persona digna de
confianza.

La integridad es una de las mejores cualidades que puede tener un líder,

ya que crea la confianza y seguridad a las personas a quien lo siguen,
dejando a un lado la corrupción y el bien a si mismo, busca un enfoque
altruista que refuerza el bien común.
 Inteligencia
 Un líder por lo general es mas inteligente que el promedio, la clave
de esa inteligencia esta en saber distribuir las destrezas de cada
uno de los individuos a cargo, debido a que unos se devuelven
mejor en ciertas áreas que en otras.
 Sirve para la toma de decisiones, la creatividad, la eficiencia en el
desarrollo de un cargo.
Inteligencia &
Flexibilidad Flexibilidad
 Este es un factor importante frente a un mundo cambiante, el líder
debe saber adaptarse al medio en constante cambio para la
supervivencia en el objetivo en que este trabajando.

  Tratar de colocarse en los zapatos del otro es algo complicado y es
Sensibilidad una habilidad que el líder debe tener, no se trata de imponer una
hacia los dictadura sino de ser razonable e influir de una manera positiva
frente a las personas, para así dar un optimo rendimiento.
demás
 Liderazgo
Organizacional
Liderazgo
Grupal
Niveles de Liderazgo
Personal
liderazgo
  PORTADA
INTRODUCCION
CONTENIDO
Tarea 1
Tarea 2
Tarea 3
Tarea 4
Tarea 5
PORTAFOLIO  Investigación para el portafolio (Leer artículo Inteligencia
Emocional - Cargado en plataforma)
 •Resumen
 •Puntos importantes
 •Conclusión del artículo
 Conclusión de materia