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    Racines Jhair Estadistica Segundo Parcial

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    Jhair Racines
    El resumen analiza los datos de dos muestras para determinar si existen diferencias significativas entre las medias poblacionales con un nivel de significancia dado. Proporciona los valores estadísticos clave como las medias muestrales, desviaciones estándares, hipótesis nula y alternativa, estadístico de prueba t y valor p para cada problema planteado.

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    El resumen analiza los datos de dos muestras para determinar si existen diferencias significativas entre las medias poblacionales con un nivel de significancia dado. Proporciona los valores estadísticos clave como las medias muestrales, desviaciones estándares, hipótesis nula y alternativa, estadístico de prueba t y valor p para cada problema planteado.

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    de 9

    ESTADISTICA

    Parcial 2
    UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS
    Nombre: Racines Cordova Jhair Sebastian
    Carrera: Contabilidad y Auditoria
    NRC: 7914

    13. Las hipótesis nula y alternativa son:


    H0: µ1 = µ2
    H1: µ1 ≠ µ2
    Una muestra aleatoria de 10 observaciones de una población reveló una media muestral de 23 y una desviación estándar de 4.
    Una muestra aleatoria de 8 observaciones de otra población reveló una media muestral de 26 y una desviación estándar de la
    muestra de 5. Con un nivel de significancia de 0.05, ¿hay alguna diferencia entre las medias poblacionales?
    14. Las hipótesis nula y alternativa son:
    H0: µ1 = µ2
    H1: µ1 ≠ µ2
    Una muestra aleatoria de 15 observaciones de la primera población reveló una media muestral de 350 y una
    desviación estándar de la muestra de 12. Una muestra aleatoria de 17 observaciones de la segunda población reveló
    una media de 342 y una desviación estándar de la muestra de 15. Con un nivel de significancia de 0.10, ¿hay alguna
    diferencia entre las medias poblacionales?
    15 ) A continuación se enlistan los salarios en miles de dólares de los 25 jugadores de la jornada inicial del equipo de los Yanquis de Nueva York,
    de las Ligas Mayores de Béisbol. Estos datos aparecen también en el capítulo 4, ejercicio 22.

    Jugador Salario ($000) Posición


    Aceves, Alfredo 435.7 Pitcher
    Burnett, A.J. 16 500.0 Pitcher
    Cano, Robinson 9 000.0 Segunda base
    Cervelli, Francisco 410.8 Catcher
    Chamberlain, Joba 488.0 Pitcher
    Gardner, Brett 452.5 Jardinero
    Granderson, Curtis 5 500.0 Jardinero
    Hughes, Phil 447.0 Pitcher
    Jeter, Derek 22 600.0 Receptor de pase corto
    Johnson, Nick 5 500.0 Primera base
    Marte, Damaso 4 000.0 Pitcher
    Mitre, Sergio 850.0 Pitcher
    Park, Chan Ho 1 200.0 Pitcher
    Pena, Ramiro 412.1 Defensa
    Pettitte, Andy 11 750.0 Pitcher
    Posada, Jorge 13 100.0 Catcher
    Rivera, Mariano 15 000.0 Pitcher
    Robertson, David 426.7 Pitcher
    Rodriguez, Alex 33 000.0 Tercera base
    Sabathia, CC 24 285.7 Pitcher
    Swisher, Nick 6 850.0 Jardinero
    Teixeira, Mark 20 625.0 Primera base
    Thames, Marcus 900.0 Jardinero
    Vazquez, Javier 11 500.0 Pitcher
    Winn, Randy 1 100.0 Jardinero

    Divida a los jugadores en dos grupos: pitchers y no pitchers (jugadores de posición). Asuma que existen varianzas poblacionales iguales para
    ambos. Pruebe la hipótesis de que los salarios medios de los pitchers y los jugadores de posición son los mismos comparados con la hipótesis
    alternativa de que no lo son. Utilice un nivel de significancia de 0.01.
    PITECHER NO PITCHER
    435,70 9.000,00 Prueba t para dos muestras suponiendo varianzas iguales
    16.500,00 410,80
    488,00 452,50 PITECHER NO PITCHER
    447,00 5.500,00 Media 7.240,32 9.188,49
    4.000,00 22.600,00 Varianza 67.934.541,83 107.514.781,90
    850,00 5.500,00 Observaciones 12,00 13,00
    1.200,00 412,10 Varianza agrupada 88.585.101,87
    11.750,00 13.100,00 Diferencia hipotética de las medias -
    15.000,00 33.000,00 Grados de libertad 23,00
    426,70 6.850,00 Estadístico t -0,52
    24.285,70 20.625,00 P(T<=t) una cola 0,31
    11.500,70 900,00 Valor crítico de t (una cola) 2,50
    1.100,00 P(T<=t) dos colas 0,61
    Valor crítico de t (dos colas) 2,81

    PITECHER NO PITCHER
    435,70 9.000,00
    16.500,00 410,80
    488,00 452,50
    447,00 5.500,00
    4.000,00 22.600,00
    850,00 5.500,00
    1.200,00 412,10
    11.750,00 13.100,00
    15.000,00 33.000,00
    426,70 6.850,00
    24.285,70 20.625,00
    11.500,70 900,00
    1.100,00
    16) En un estudio reciente se comparó el tiempo que pasan juntas las parejas en que sólo trabaja uno de los cónyuges con las parejas en
    que ambos trabajan. De acuerdo con los registros que llevaron las esposas durante el estudio, la cantidad media de tiempo que pasan
    juntos viendo televisión las parejas en que sólo trabaja uno de los cónyuges fue 61 minutos por día, con una desvia- ción estándar de 15.5
    minutos. Las parejas en que los dos trabajan, el número medio de minutos que ven televisión fue de 48.4 minutos, con una desviación
    estándar de 18.1 minutos. Con un nivel de significancia de 0.01, ¿se puede concluir que, en promedio, las parejas en que sólo trabaja uno
    de los cónyuges pasan más tiempo juntos viendo televisión? En el estudio había 15 parejas en que sólo uno trabaja y 12 en que trabajan
    los dos.
    17) Lisa Monnin es la directora de presupuestos de Nexos Media, Inc. Ella quiere comparar los gas- tos diarios en viáticos del
    personal de ventas con los gastos del personal de auditoría, para lo cual recopiló la información siguiente sobre las muestras.

    Ventas (dólares) 131 135 146 165 136 142


    Auditoría (dólares) 130 102 129 143 149 120 139

    Con un nivel de significancia de 0.10, ¿puede Monnin concluir que los gastos diarios medios del personal de ventas son
    mayores que los del personal de auditoría? ¿Cuál es el valor de p?
    Ventas (dólares) 131 135 146 165 136 142
    Auditoría (dólares) 130 102 129 143 149 120 139

    Prueba t para dos muestras suponiendo varianzas iguales

    VENTAS AUDIT
    Media 144,8 130,333333
    Varianza 147,7 299,066667
    Observaciones 5 6
    Varianza agrupada 231,792593
    Diferencia hipotética de las medias 0
    Grados de libertad 9
    Estadístico t 1,56921692
    P(T<=t) una cola 0,07552165
    Valor crítico de t (una cola) 1,38302874
    P(T<=t) dos colas 0,15104331
    Valor crítico de t (dos colas) 1,83311293
    18) La Area Chamber of Commerce de Tampa Bay (Florida) quería saber si el salario semanal medio de las enfermeras era
    mayor que el de los maestros de escuela. Para esta investigación recopiló la información siguiente sobre las cantidades que
    ganó la semana pasada una muestra de maes- tros y enfermeras.

    Maestros de escuela (dólares) 845 826 827 875 784 809 802 820 829 830 842 832
    Enfermeras (dólares) 841 890 821 771 850 859 825 829

    ¿Es razonable concluir que es mayor el salario semanal medio de las enfermeras? Utilice un nivel de significancia de 0.01.
    ¿Cuál es el valor p?

    Maestros de escuela (dólares) 845 826 827 875 784 809 802 820 829
    Enfermeras (dólares) 841 890 821 771 850 859 825 829

    Variable 1 Variable 2
    Media 826,75 835,75
    Varianza 521,659091 1183,64286
    Observaciones 12 8
    Varianza agrupada 779,097222
    Diferencia hipotética de las medias 0
    Grados de libertad 18
    Estadístico t -0,70642702
    P(T<=t) una cola 0,24448337
    Valor crítico de t (una cola) 2,55237963
    P(T<=t) dos colas 0,48896674
    Valor crítico de t (dos colas) 2,87844047

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