Guia para La Elaboracion y Evaluacion Del Servicio Comunitario UCS

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Salud

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad de las Ciencias de Salud “Hugo Chávez Frías”
Guia para evaluación de Servicio comunitario.
LÍNEAS TEMÁTICAS
Las ponencias deben insertarse en las siguientes líneas temáticas:
1. Atención integral de salud y programas priorizados

2. Promoción de la salud
3. Protección de la vida, el buen vivir y la vida plena
4. Prevención de enfermedades, sus complicaciones y discapacidades
5. Diagnóstico y tratamiento de enfermedades
6. Gestión pública de salud
7. Inclusión, atención y manejo a la persona con discapacidad
8. Formación emancipadora y descolonizadora en las ciencias de la salud
9. Innovación tecnológica en salud
10. Aquellas enmarcadas en los documentos rectores de cada PNF y PNFA:
PNF en Medicina Integral Comunitaria (Programas Priorizados del Ministerio

del Poder Popular para la Salud)
 Salud Sexual y Reproductiva
 Salud del Niño, Niña y el Adolescente
 Salud Cardiovascular
 Salud Respiratoria
 Enfermedades Endocrino Metabólicas
 Enfermedades Transmisibles y Salud Ambiental
 Salud Mental
 Covid-19
Aquellas enmarcadas en las líneas emanadas por el MPPS:
1
 Salud enfermedad de la población desde la epidemiología
crítica
 Estado, políticas públicas integrales y gestión participativa en
salud
 Economía política de la salud y soberanía sanitaria
 Formación e investigación emancipadora en salud
 Salud colectiva y ecología política
 Estudios Clínicos
2
A. Servicio Comunitario:
Los proyectos de servicio comunitario a desarrollar se conciben como la
aplicación y profundización de conocimientos, habilidades y actitudes
adquiridos a lo largo del PNF MIC, a partir del análisis sistematizado de un
problema práctico en el cual los estudiantes realizan un esfuerzo creativo que
evidencia sus competencias diagnósticas, terapéuticas y comunicativas
requeridas para el análisis y la intervención ante una situación de salud
determinada. (Fuente: Orientaciones Metodológicas para el Cumplimiento de la
Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior).
Estructura del Proyecto de Servicio Comunitario

Proyecto: Titulo del proyecto, nombre y apellidos del o la estudiante
participante, fecha, estado, ASIC y núcleo docente correspondiente
1. Título:
 Debe expresar el contenido del trabajo.
 Contiene hasta 15 palabras.
 Debe ser claro, preciso, completo y guardar relación con la necesidad o
problema que lo originó y el tipo de proyecto que se está solicitando (de
intervención comunitaria).
 Debe contener:
 Lugar donde se ejecutó el proyecto: Comunidad, parroquia, municipio
y estado
 Tiempo: Lapso de ejecución total del proyecto
2. Resumen
 Da una visión general del trabajo
 Presenta la cantidad de palabras acorde a su diseño (menos de 150
palabras no estructurado, de 250 palabras estructurado)
 Contiene el objetivo general del trabajo
 Menciona el tipo de estudio, cuándo y dónde se realizó el trabajo de
acuerdo al diseño metodológico
 Menciona los resultados más relevantes
3
 Menciona las conclusiones más relevantes
 Ofrece la idea central del trabajo
 Está redactado de forma impersonal y en tiempo pretérito
 Facilita la catalogación del trabajo y por ende su publicación
 Plantea las palabras claves, que serán de 3 a 5.
3. Introducción
Contextualiza el lugar de aplicación del Servicio Comunitario, así como las
condiciones existentes, los objetivos establecidos, el compromiso adquirido y
otros elementos inherentes a la introducción de un informe de este tipo de
actividades.
4. Planteamiento del Problema

Da a conocer la problemática existente en la comunidad abordada,
considerando las causas y consecuencias (presentes o futuras; a corto,
mediano y/o largo plazo) derivadas de la situación determinada. Igualmente, de
ser posible, se estiman las posibles soluciones de la misma.
5. Objetivos
Los objetivos pueden estructurarse de la siguiente manera:
 Objetivo General: Consiste en plasmar lo que se aspira a lograr con la
ejecución del proyecto, así como el resultado final esperado con el
desarrollo del mismo en función de la relación de este con la necesidad
planteada inicialmente en el problema. Su redacción guarda similitud con
el título de la investigación.
 Objetivos Específicos: Se derivan del general y, como la palabra
indica, inciden directamente en los logros a obtener. Deben ser
formulados en términos operativos; incluyen las variables o indicadores
que se desean medir.
4
Los objetivos deben expresarse con claridad, ser alcanzables y guardar
relación con el planteamiento del problema. Se corresponden con
declaraciones relativas a qué, cómo y para qué se tomó esa situación o
problema en particular para desarrollar la investigación. Se redactan en
infinitivo (por ejemplo: determinar, verificar, entre otros).
6. Diseño metodológico:
Se incluye el tipo de estudio, período y lugar; se define correctamente el
universo y la muestra sobre la cual se van a realizar las acciones de
intervención (de existir la misma). Incluye:
a) Etapa diagnóstica
b) Etapa de diseño
c) Etapa de intervención
d) Etapa de evaluación
7. Plan de trabajo-cronograma de actividades

Responde a las acciones a tomar para desarrollar el proyecto de Servicio
Comunitario. Considera aspectos como el qué, cómo, cuándo, con qué, así
como el tiempo para desarrollar cada actividad planificada.
8. Recursos:
Deben mencionarse los recursos disponibles para el proyecto clasificados en:
 Humanos
 Institucionales
 Materiales
 Financieros
9. Resultados
Se describen los resultados obtenidos en la implementación del Proyecto
Comunitario y los beneficios para la comunidad. Para facilitar su exposición se
pueden utilizar tablas o gráficos (que deben aparecer en este apartado o en los
5
anexos), o de encontrarlo necesario, relatará brevemente lo acontecido de
forma tal que refleje el cambio.
10. Discusión de los resultados

 Se comparan los resultados con otras fuentes
 No se repiten los resultados obtenidos
 Se redactan en un lenguaje claro y sencillo sin perder el contexto
científico
 Se fundamentan las ideas personales, debiendo emitirse el criterio del
autor, elemento de gran importancia en la investigación
 Las discusiones, comparaciones y opiniones personales se sustentan en
un contexto ético e ideológico adecuado.
11. Conclusiones
Se resumen de forma concreta, en pocas palabras y en forma de párrafo los
principales resultados, los más significativos del proyecto comunitario. Los
mismos deben dar respuesta a los objetivos del proyecto y fundamentarse en la
discusión realizada.
Las conclusiones son integradoras y consecuentes con la hipótesis o preguntas

planteadas, en ellas no deben repetirse porcentajes ni resultados.
12. Recomendaciones
Constituyen el aporte de los autores del proyecto, a los entes involucrados en
el mismo.
13. Referencias (bibliográficas y documentales)

Ordenadas alfabéticamente, comenzando por el apellido del autor, y cuidando
todos los detalles inherentes como fechas, títulos y direcciones web.
6
14. Anexos
Los informes de los Trabajos Comunitarios serán evaluados y seleccionados

según los criterios detallados en el baremo correspondiente (ver Anexo 2).
PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DEL ANTEPROYECTO DE SERVICIO

COMUNITARIO ESTUDIANTIL (2023)
1. TÍTULO DEL PROYECTO
7
2. AUTOR O AUTORA
Nombre y Apellidos del Estudiante Cédula de Identidad
ASIC
3. TUTOR O TUTORA
Nombre y Apellidos Cédula de Identidad
4. ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE OBSERVACIONES
4.1 Portada
4.2 Tipo de proyecto
4.3 Participación Comunitaria
4.4 Fundamentos Teóricos
4.4 Planteamiento del Problema
4.5 Justificación
4.6 Objetivos
4.7 Universo y muestra
4.8 Criterios de inclusión
4.9 Criterios de exclusión
4.10 Criterios de salida
4.11 Operacionalización de las
variables
4.12 Fase diagnóstica
4.13 Fase de diseño
4.14 Fase de intervención
4.15 Fase de evaluación
4.16 Recursos
4.17 Plan de Acción
4.18 Resultado esperados
4.19 Bibliografía
4.20 Cuestionario diagnóstico
4.21 Clave de calificación del
cuestionario
4.20 Avales
4.21 Aspectos lógicos
● Claridad y coherencia en el discurso
● Organización interna de trabajo
● Subtitulación acorde a los puntos
● Metodología empleada
● Aportes al conocimiento del objeto
de estudio
5. OBSERVACIONES (Use el espacio que sea necesario)
6. MODIFICACIONES RECOMENDADAS (Use el espacio que sea necesario)
8
7. FECHA DE REALIZACIÓN
Jurado
Nombre y Apellido C.I. Teléfono Firma
9
10

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1. Atención integral de salud y programas priorizados

PNF en Medicina Integral Comunitaria (Programas Priorizados del Ministerio

Estructura del Proyecto de Servicio Comunitario

4. Planteamiento del Problema

7. Plan de trabajo-cronograma de actividades

10. Discusión de los resultados

Las conclusiones son integradoras y consecuentes con la hipótesis o preguntas

13. Referencias (bibliográficas y documentales)

Los informes de los Trabajos Comunitarios serán evaluados y seleccionados

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DEL ANTEPROYECTO DE SERVICIO

1. TÍTULO DEL PROYECTO

4. ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE OBSERVACIONES

5. OBSERVACIONES (Use el espacio que sea necesario)

6. MODIFICACIONES RECOMENDADAS (Use el espacio que sea necesario)

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