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    La batería de evaluación para niños de Kaufman (K-ABC) mide la habilidad cognitiva, los conocimientos académicos y el procesamiento mental en niños de 2.5 a 12.5 años a través de dos escalas. Proporciona una buena estimación de la inteligencia y capacidad de procesamiento mental. Incluye una escala no verbal para evaluar las habilidades intelectuales de niños con dificultades lingüísticas.

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    La batería de evaluación para niños de Kaufman (K-ABC) mide la habilidad cognitiva, los conocimientos académicos y el procesamiento mental en niños de 2.5 a 12.5 años a través de dos escalas. Proporciona una buena estimación de la inteligencia y capacidad de procesamiento mental. Incluye una escala no verbal para evaluar las habilidades intelectuales de niños con dificultades lingüísticas.

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    FICHA TÉCNICA

    La batería de evaluación para niños de Kaufman: K-ABC.

    La batería de evaluación para niños de Kaufman (1983): Kaufman Assessment


    Battery for Children: K-ABC, es una medida de la habilidad cognitiva y los
    conocimientos académicos. Consta de dos escalas: una de procesamiento mental
    (mide el funcionamiento intelectual) y otra de conocimiento académico (que mide
    los aprendizajes adquiridos a nivel de aprendizajes escolares). Esta escala
    proporciona una buena estimación global de la capacidad de procesamiento
    mental o inteligencia. La batería además presenta una escala no verbal, destinada
    a evaluar las habilidades intelectuales de los niños con dificultades lingüísticas.

    Mide: habilidad cognitiva y conocimientos académicos, siendo un buen estimador


    del procesamiento mental inteligencia.

    Rangos de edad: está hecha para evaluar sujetos entre dos años y medio, y doce
    años y medio.

    Puntuación: cada ítem se puntúa 1 ó 0, no existiendo bonificación por tiempo


    (aunque la prueba de triángulos tiene un tiempo de respuesta determinado).

    Interpretación:

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