Guía para examen- Biología

1.- Explica brevemente la teoría del origen de la vida de Oparin, enfatizando por qué
debe de haber una evolución química antes de que suceda una evolución biológica.

R= Nos dice que la vida surgió poco a poco a partir de moléculas inorgánicas: primero, se
formaron “unidades estructurales” como aminoácidos y luego se combinaron para dar
paso a polímeros complejos.

2.- Explica brevemente la teoría de la generación espontánea, explicando los autores a

favor y encontrar.
R= Esta teoría dice que todos los seres vivos se originaron de forma espontánea a partir
del lodo, la basura, la ropa vieja, es decir, la vida aparece por sí sola, en cualquier lugar.
Es una teoría que carece de experimentación, solo se basó en observaciones.

Se trató de una creencia profundamente arraigada desde la Antigüedad, ya que fue

descrita por Aristóteles, luego sustentada y admitida por pensadores de los siglos XVI y
XVIII como René Descartes, Francis Bacon e Isaac Newton. El naturalista belga, Jan
Baptiste van Helmont, en 1667, escribía en su obra Ortus Medicinae

3.- Realiza un esquema del experimento que finalmente desmintieron la teoría de la

generación espontánea y explícalo.
4.- Explica el concepto de: biodiversidad, biogeografía, corredor ecológico, estrato de
vegetación, interacción (+,+)

Biodiversidad: La biodiversidad comprende los distintos tipos de vida que puedes

encontrar en un área: la variedad de animales, plantas, hongos e incluso
microorganismos como bacterias que conforman nuestro mundo natural. Cada una de
estas especies y organismos trabajan conjuntamente en los ecosistemas -como una red-
manteniendo el equilibrio y la vida. La biodiversidad sustenta todo lo que necesitamos
para sobrevivir en la naturaleza, incluyendo agua potable, medicamentos, alimentos y
seguridad.

Biogeografía: es la ciencia que se encarga de investigar las causas y los efectos de la

distribución de los organismos vivos sobre el planeta. Sus objetivos principales se
fundamentan en el análisis de las condiciones convenientes para la aparición,
reproducción y extinción de los organismos vivos, así como también la clasificación de la
forma como se encuentran distribuidas las especies vegetales y animales, en las
diferentes zonas geográficas.

Corredor ecológico: es una ruta diseñada para conectar áreas naturales que comparten
características ambientales similares con el objetivo de preservar la biodiversidad,
prevenir la fragmentación de los hábitats, y favorecer la migración, dispersión,
vinculación e interrelación de poblaciones de flora y fauna silvestres.

Estrato de vegetación: La estratificación vegetal se refiere a la distribución que presentan

las plantas en los ecosistemas y está determinada por el tamaño y tipo de vida de los
organismos.

Interacción (+,+): Es cuando los dos organismos se benefician entre sí, uno necesita del
otro para sobrevivir
5.- Realiza un cuadro comparativo entre la teoría de los caracteres adquiridos y la
teoría de la selección natural.  El cuadro debe contener los siguientes puntos: Autor,
idea central, postulados o principios.

Teoría de los caracteres Teoría de la

adquiridos selección natural
Autor Jean Baptiste de Charles Darwin y
Lamarck Alfred Russel Wallace
Idea Central Los órganos se Establece que las condiciones
adquieren o se pierden como de un medio favorecen
consecuencia del uso o desuso o dificultan, es decir,
y que los caracteres adquiridos seleccionan la
por un ser vivo son heredados reproducción de los
por sus descendientes. organismos vivos según sean
sus peculiaridades.

Postulados Dichos nuevos caracteres se La selección natural hace que las

transmiten a la descendencia poblaciones se adapten o se
y se van perfeccionando a lo vuelvan cada vez más adecuadas
de generaciones. a su entorno con el paso del
Los seres vivos pueden sufrir tiempo.
cambios a lo largo de su vida La selección natural depende
para adaptarse a las del medio ambiente y
circunstancias cambiantes o requiere que existan
nuevas del medio en que variaciones heredables
habitan en un grupo.

6.- Explica cómo funciona la selección natural y cómo afecta a las poblaciones, no a los
individuos.

La selección natural es la base de todo el cambio evolutivo. Es el proceso a través del

cuál, los organismos mejor adaptados desplazan a los menos adaptados mediante la
acumulación lenta de cambios genéticos favorables en la población a lo largo de las
generaciones.
En las poblaciones la selección natural produce microevolución, un cambio en las
frecuencias de los alelos a lo largo del tiempo, en la que los alelos que aumentan la
adecuación de los organismos se vuelven más comunes en la población a lo largo de
varias generaciones. La adecuación es una medida del éxito reproductivo relativo.

7.- Describe la lógica mediante la cual Darwin y Wallace dedujeron que las poblaciones
deben evolucionar mediante la selección natural.

R=Darwin y Wallace habían dado cuerpo a una teoría que sostenía que había un cambio
específico en poblaciones y especies a través del tiempo, y que el motor de dicho cambio
se debía a la selección natural sobre las variaciones genéticamente establecidas. Las
especies habían evolucionado con el paso del tiempo y todas las cosas vivas estaban
vinculadas por un origen común, no provenían de creaciones distintas o independientes.
Gracias a la superproducción de individuos nuevos (descendientes) y a la gran
variabilidad que se daba entre ellos, las diversas situaciones ambientales podían actuar
como filtro selectivo de las especies, de manera que sobrevivieran o se reprodujeran los
individuos con cualquier ligera ventaja sobre sus compañeros.

8.- En lista las evidencias de la evolución, selecciona una evidencia y explícala, realiza al
menos dos esquemas que complemente el texto.

9.- Explica con tus propias palabras qué es un órgano homólogo uno análogo y
menciona dos ejemplos de cada uno.

Organos homólogos: son órganos de especies distintas que tienen un origen evolutivo
común y una estructura básica similar aunque posteriormente puedan tener o no
funciones diferentes y una apariencia igualmente diferente
Ej: Las extremidades anteriores de los vertebrados, como los brazos, las alas de las aves y
las aletas de un delfín son órganos homólogos porque provienen del mismo ancestro
común, mientras cumplen funciones totalmente diferentes.
Organos análogos: son aquellos que teniendo un origen diferente tienen una forma
parecida, ya que están adaptados a realizar la misma función.
Ej: Las alas de un ave y un insecto son ejemplos de estructuras análogas. Por ejemplo, las
moscas y las palomas tienen alas para volar, pero este carácter común no se debe a un
alto grado de parentesco. En realidad, estos dos animales, según la teoría de la evolución,
provienen de antepasados muy distintos.
10.- Explica con tus propias palabras y de manera breve porque el medio ambiente
influye sobre las poblaciones y sucede la selección natural.

La formulación clásica de la selección natural establece que las condiciones de un medio

ambiente favorecen o dificultan, es decir, seleccionan la reproducción de los organismos
vivos según sean sus peculiaridades.

11.- Anota una definición de evolución de acuerdo con Darwin y una de acuerdo con
Lamarck

Darwin definió la evolución como "descendencia con modificación", la idea de que las
especies cambian a lo largo del tiempo, dan origen a nuevas especies y comparten un
ancestro común.
Lamarck formuló que los seres vivos evolucionan adaptándose a las condiciones,
circunstancias y ambientes en los que se desarrollan, y la diversidad de situaciones a la
que pueden estar sometidos habría propiciado la gran diversidad de formas de vida
actuales.

12.- Realiza una lista con los pensadores anteriores a Darwin que impulsaron el
pensamiento evolutivo.

13.- Re formula las siguiente pregunta: ¿Existe una relación entre genes, población y
evolución?
La población es la unidad de la evolución. Los genes de una población consisten en todos
los genes de todos los miembros de una población. Para un gen dado, la población es
caracterizada por la frecuencia de alelos diferentes en el patrimonio genético.

14.- Explica brevemente qué es la selección natural y que es selección artificial

Es el proceso a través del cuál, los organismos mejor adaptados desplazan a los menos
adaptados mediante la acumulación lenta de cambios genéticos favorables en la
población a lo largo de las generaciones.
La selección artificial, se da cuando los humanos selecccionan los rasgos deseables en los
productos del campo o en los animales, en lugar de dejar que la especie evolucione o
cambie gradualmente sin interferencia humana
15.- Explica qué es un gen y donde se localizan
Un gen es un segmento corto de ADN. Los genes le dicen al cuerpo cómo producir
proteínas específicas. Hay aproximadamente 20,000 genes en cada célula del cuerpo
humano. Juntos forman constituyen el material hereditario para el cuerpo humano y la
forma como funciona.

16.- Explica qué es un cromosoma y como está compuesto

En el núcleo de cada célula, la molécula de ADN está empaquetada en estructuras en

forma de hebra llamadas cromosomas. Cada cromosoma está formado por ADN
enrollado muchas veces fuertemente alrededor de proteínas llamadas histonas, las que
sostienen su estructura

17.-Busca una definición de gen, reformula la definición de gen con tus propias
palabras.
El gen define las características genéticas de cada organismo. Es un trozo de ADN que
contiene la información necesaria para la síntesis de las proteínas vitales.

18.-Explica con tus propias palabras la definición de selección direccional,

estabilizadora, disruptiva
Direccional: es una de las tres formas principales por la cual la selección natural actúa
sobre determinado carácter cuantitativo. Generalmente, este tipo de selección ocurre
sobre un rasgo particular y aumenta o disminuye su tamaño.
Estabilizadora: No opera la mayoría de las veces en la mayoría de las poblaciones. Este
tipo de selección actúa para prevenir la divergencia de forma y función. los fenotipos
intermedios son más aptos que los extremos.
Disruptiva: se encarga de seleccionar en la población más de dos valores de un carácter y
las formas promedios disminuyen.

19.-Desarrolla un ejemplo de los siguientes tipos de selección: direccional,

estabilizadora, disruptiva
Direccional:  El elefante marino, marsupiales cómo la bacteria de escombro y los
canguros firimolípados y especies caninas maulladoras
Estabilizadora: Por ejemplo, los escarabajos verde medio tendrían un mejor camuflaje y
sobrevivirían mejor en el suelo de un bosque cubierto de plantas color verde medio, que
los más claros y los más oscuros.

Disruptiva: Tomemos el ejemplo hipotético del tamaño corporal. Supongamos que en

una población de organismos, los más pequeños y los más grandes tienen ventaja
(escape a depredadores, obtención del alimento, entre otras razones). En contraste, los
organismos de altura promedio no tendrán un éxito reproductivo tan alto como el de sus
contrapartes.

20.- Explica qué es un pool genético utilizando un ejemplo.

Grupo completo de alelos presentes en una especie o población.

21.- Explica qué evolución convergente y menciona dos ejemplos de organismos que
presenten este tipo de evolución

Se da cuando dos estructuras similares han evolucionado independientemente a partir de

estructuras ancestrales distintas y por procesos de desarrollo muy diferentes, como la
evolución del vuelo en los pterosaurios, las aves y los murciélagos
Las mariposas del género Heliconius son un ejemplo clásico de evolución convergente,
donde especies que viven en simpatría comparten un mismo patrón de coloración para
alertar a los depredadores sobre su toxicidad

22.- Explica qué evolución divergente y menciona dos ejemplos de organismo que
presenten este tipo de evolución
Ocurre cuando de un ancestro común se originan especies distintas por eso los órganos
tienen el mismo origen que realizan funciones diferentes. Un ejemplo de evolución
divergente es la ballena con los orangutanes.
24.- ¿Cuáles son los 4 postulados de la selección natural?

Superproducción de la naturaleza. La naturaleza es muy fecunda pues nacen muchos más

animales y plantas de los que pueden llegar a sobrevivir. El ambiente no puede sostener
a todos los individuos y se genera una lucha por la existencia, donde muchos mueren en
forma precoz.

Variabilidad de la descendencia. Los individuos de una especie presentan pequeñas

variaciones que los hacen diferentes entre sí. Las variaciones aparecen al azar y son
transmitidas a los descendientes.

Selección natural. Los individuos con variaciones favorables están mejor adaptados al
ambiente y tienen mayores probabilidad de supervivencia. Al vivir más tiempo pueden
dejar un mayor número de descendientes que heredan sus variaciones favorables. Por lo
tanto, el medio ambiente selecciona las variedades que son, accidentalmente, más
adecuadas para sobrevivir.

25.- Explica porque los postulados de Mendel explican mejor los procesos de selección
natural y no los procesos de adaptación que propone Lamarck
está basado en varias observaciones fundamentales: Los rasgos a menudo son
heredables. En los seres vivos, muchas características son hereditarias o pasan de padres
a hijos.

26.- ¿Cuál es el principio de Hardy-Weimberg y en qué campos se puede aplicar?

El principio de Hardy-Weinberg se puede aplicar de dos maneras: o bien se considera que
una población tiene proporciones de Hardy-Weinberg, en cuyo caso se pueden calcular
las frecuencias genotípicas, o si las frecuencias genotípicas de los tres genotipos son
conocidas, se pueden comprobar las desviaciones que sean estadísticamente
significativas.

27.- Define el concepto de evolución en términos de genética

La evolución, en relación con la genómica, se refiere al proceso por el cual los organismos
vivos cambian con el tiempo a través de cambios en el genoma.

28.-Describe las condiciones en las cuales una población se mantiene en equilibrio

En una población equilibrada, las frecuencias alélicas y genotípicas no cambian en el
tiempo. Las condiciones que se deben cumplir son ausencia de mutación y migración,
gran tamaño de la población, apareamiento al azar, y ausencia de selección natural.
29.- Explica que es una mutación y menciona dos ejemplos
Una mutación es un cambio en la secuencia de ADN de un organismo. Las mutaciones
pueden producirse a partir de errores en la replicación del ADN durante la división
celular, la exposición a mutágenos o una infección viral.

30.-Explica que es la deriva génica

La deriva genética es un mecanismo de evolución caracterizado por fluctuaciones
aleatorias en la frecuencia de una versión determinada de un gen (alelo) en una
población.

31.- Explica el fenómeno de cuello de botella con un ejemplo donde esté sucediendo
actualmente
Los elefantes marinos del norte tienen poca variabilidad genética, probablemente, por un
cuello de botella por el que les hicieron pasar los hombres en la década de 1890. La caza
hizo disminuir el censo poblacional hasta tan sólo 20 individuos a finales del siglo XIX.

32.- describe porque la selección de fenotipos puede afectar la evolución de genotipos.

El genotipo es el código genético de las células de un organismo, lo que determina las
características de un individuo. El fenotipo es el rasgo que podemos observar, bien como
una característica física o como un comportamiento.

33.- Explica porque la competencia y la depredación influyen en la evolución

La depredación es una fuerza selectiva importante que ha provocado la evolución de
diferentes adaptaciones en las especies presa. Las adaptaciones se han producido a nivel
morfológico, fisiológico o comportamental. Una de estas adaptaciones podría ser el
reconocimiento de los depredadores por el olor.
Si el recurso no es suficiente para mantener ambas poblaciones, el resultado es una
reducción en la fertilidad, el crecimiento y la supervivencia de una o más especies. La
competencia interespecífica puede alterar las poblaciones, las comunidades y la
evolución de las especies involucradas.
34.- Explica cómo opera la selección sexual
La selección sexual sólo puede funcionar si los rasgos seleccionados y las preferencias por
los mismos son heredables y se producen durante el desarrollo ontogenético. Los machos
han evolucionado para indicar su calidad a las hembras y ser elegidos como progenitores
de la siguiente generación
36.- Explica que es la deriva génica
La deriva genética es un mecanismo de evolución caracterizado por fluctuaciones
aleatorias en la frecuencia de una versión determinada de un gen (alelo) en una
población.

37.-Explica que es especiación alopátrica y simpátrica

En la especiación alopátrica, los grupos de una población ancestral evolucionan en
especies separadas debido a un periodo de separación geográfica. En la especiación
simpátrica, los grupos de la misma población ancestral evolucionan en especies
separadas sin ninguna separación geográfica.

38.-Define los siguientes términos: especie, especiación y explica cuál es la diferencia

Especie: La especie es el grupo de organismos que pueden reproducirse y producir

descendencia fértil. En general, los individuos de una especie se reconocen porque son
similares en su forma y función. Sin embargo, muchas veces los individuos de una especie
son muy diferentes.
Especiación: Se conoce como especiación al proceso mediante el cuál una población de
una determinada especie da lugar a otra u otras poblaciones, asiladas reproductivamente
de la población anterior y entre sí, que con el tiempo irán acumulando otras diferencias
genéticas.

39.-Explica el concepto de endemismo y menciona un ejemplo en México y otro en el

mundo

Las especies endémicas son aquellas que sólo habitan en un lugar determinado.
● Petrel de Guadalupe (Oceanodroma macrodactyla)
● Junco de Guadalupe (Junco insularis)
● Caracara (Polyborus lutosus)
● Pinzón o gorrión mexicano de Isla Guadalupe (Carpodacus mexicanus amplus)
● Pájaro carpintero (Colaptes auratus rufipileus)
● Toquí pinto de Guadalupe (Pipilo erythrophthalmus consobrinus)