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    Silabo CANTO CEMK

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    rebeca de guzman
    Este documento presenta el silabo de un curso de canto dividido en 7 trimestres. Cada trimestre cubre temas relacionados con la anatomía y fisiología de la voz, así como géneros musicales. Los objetivos son desarrollar habilidades vocales a través de la exploración, análisis y práctica del canto. La evaluación incluye tareas continuas y un recital final.

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    Este documento presenta el silabo de un curso de canto dividido en 7 trimestres. Cada trimestre cubre temas relacionados con la anatomía y fisiología de la voz, así como géneros musicales. Los objetivos son desarrollar habilidades vocales a través de la exploración, análisis y práctica del canto. La evaluación incluye tareas continuas y un recital final.

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    ESCUELA DE MUSICA DEL CENTRO DE ENTRENAMIENTO MINISTERIAL KERIGMA

    SILABO CANTO

    I. Datos informativos
    Área de Formación:
    Curso: CANTO Unidades de Crédito:
    Perfil del Facilitador: Cantante con capacidades docentes en el área popular

    II. Descripción

    Canto es una materia teórico- práctico que tiene como propósito Conocer y comprender la
    constitución y el funcionamiento de un instrumento tan complejo como la voz, es
    fundamental en la formación de todo cantante. Así mismo dimensionar su naturaleza
    individual, única y multifactorial, ya que con frecuencia además, el cantante es “preparador
    vocal“ o “maestro”. Por lo tanto el cantante profesional debe comprender el desarrollo
    vocal normal, profundizar sobre aspectos y problemática que tiene que ver con la producción, el
    uso, el crecimiento del instrumento “voz”. Debe comprender la naturaleza de las dificultades
    vocales propias y de los alumnos, responder con conocimiento técnico y científico a las
    inquietudes que ellos plantean. Debe poder clasificar voces y guiar a lo largo de la tarea
    que le compete. Esta función de soporte teórico-técnico

    III. Objetivo del Curso

    a. Objetivo General: Desarrollar habilidades y destrezas audio-perceptivas para la ejecución y


    manejo de la voz

    b. Objetivos Específicos: El Programa de Canto busca promover, a través de procesos de


    exploración, reconocimiento, análisis, comprensión y apropiación, el desarrollo de habilidades
    indispensables en el oficio del intérprete-cantante, con excelencia profesional, técnica e
    interpretativa, dentro de un medio altamente competitivo.

    Realizar actividades donde el alumno interprete el repertorio Vocal según cada nivel.

    IV. Evaluación

    El profesor realizará tareas continuas donde el alumno pueda tener prácticas y estudio del
    instrumento. También se realizará una evaluación final junto con un recital. El recital se evaluará
    individualmente mediante la observación y audición tomando en cuenta los aspectos como lo son:
    técnica, postura, coordinación, aprendizaje de la pieza, memoria.
    35% Pre-taller Elaborar las asignaciones establecidas siguiendo las instrucciones y entregándolas
    en su debido tiempo

    35% Taller Demostración practico – teórico

    tiempo establecido

    TRIMESTRE I
    ¿QUÉ ES LA VOZ?

    CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES: MASCULINAS, FEMENINAS E INFANTILES.

    ¿QUÉ ES TESITURA? ¿QUÉ ES EL TIMBRE?

    ¿QUÉ ES EL APARATO RESPIRATORIO? ¿CUÁL ES LA PRINCIPAL FUNCIÓN? ¿CUALES SON LAS


    PARTES QUE LO INTEGRAN?

    LA VOZ EN EL CANTO

    TIPOS DE VOCES: Voz de pecho y Voz de cabeza

    USO CORRECTO DE LA RESPIRACIÓN ANATOMÍA DEL SISTEMA RESPIRATORIO

    EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN Y VOCALIZACIÓN

    POP Y MARCHA CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN


    GENERAL) CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL).
    PRINCIPALES EXPONENTES.

    TRIMESTRE II
    ¿QUÉ ES EL APARATO FONADOR? ¿CUALES SON LAS PARTES QUE LO INTEGRAN? PRINCIPAL
    FUNCIÓN DEL APARATO FONADOR ¿CUÁL ES EL ÓRGANO PRINCIPAL DEL APARATO FONADOR?

    APARATO FONADOR

    CUIDADOS DE LA VOZ
    REGGAE Y SKA CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN
    GENERAL) CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL).
    PRINCIPALES EXPONENTES.

    MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

    EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN Y VOCALIZACIÓN

    TRIMESTRE III
    ¿QUÉ ES EL APARATO RESONADOR? ¿CUALES SON LOS ÓRGANOS QUE LO INTEGRAN? PRINCIPAL
    FUNCIÓN DEL APARATO RESONADOR TIPOS DE RESONADORES

    APARATO RESONADOR

    MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

    FUNK Y TECNO CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN


    GENERAL) CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL).
    PRINCIPALES EXPONENTES.

    EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN, RESONANCIA Y VOCALIZACIÓN

    TRIMESTRE IV
    CICLO VIBRATORIO DE LOS PLIEGUES VOCALES ¿QUÉ SON LOS PLIEGUES VOCALES? ¿QUÉ ES LA
    VIBRACIÓN DE LOS PLIEGUES VOCALES? ¿CÓMO SE MUEVEN LOS PLIEGUES VOCALES?
    PRODUCCIÓN DEL SONIDO DE LA VOZ CARTÍLAGOS QUE LO COMPONEN

    CICLO VIBRATORIO DE LOS PLIEGUES VOCALES

    MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

    ROCK CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL)


    CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL). PRINCIPALES
    EXPONENTES.

    EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN, RESONANCIA Y VOCALIZACIÓN

    TRIMESTRE V
    RELACIÓN, CAUSA EFECTO. ¿QUÉ ES LA DISFONÍA Y AFONÍA? LA INCLASIFICACIÓN DE LAS
    DISFONÍAS LÍMITES DE LA VOZ

    ¿QUÉ ES UN NÓDULO, PÓLIPO, LARINGITIS Y FARINGITIS?


    TRASTORNOS DE LA VOZ

    ALTERACIONES MÁS FRECUENTES DE LOS REPLIEGUES VOCALES

    MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

    BLUES CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL)


    CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL). PRINCIPALES
    EXPONENTES.

    EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN, RESONANCIA Y VOCALIZACIÓN ,

    ¿QUÉ ES LA PORTURA CORPORAL? IMPORTANCIA DE LA RESPIRACIÓN LA PROYECCIÓN DE LA VOZ


    DESARROLLO DE ESCENA

    LA POSTURA CORPORAL Y LA RESPIRACIÓN EN EL CANTO EN ESCENA.

    MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

    EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN, RESONANCIA Y VOCALIZACIÓN

    TRIMESTRE VI
    ¿QUÉ ES EL SONIDO? CUALIDADES DEL SONIDO EVOLUCIÓN ¿A TRAVÉS DE QUÉ MATERIAL VIAJA
    MÁS RÁPIDO EL SONIDO? ¿CÓMO SE MIDEN LAS ONDAS SONORAS? ¿CÓMO SE MIDE LA
    POTENCIA DEL SONIDO? CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES DE ACUERDO A LOS DECIBELIOS

    BOSSA NOVA CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN


    GENERAL) CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL).
    PRINCIPALES EXPONENTES.

    ACÚSTICA MUSICAL

    MANEJO DEL REPERTORIO, GÉNERO MUSICAL:

    EJERCICIOS DE: RESPIRACIÓN, RESONANCIA Y VOCALIZACIÓN

    TRIMESTRE VII
    VOZ INFANTIL LA VOZ ADULTA DECLIVE DE LA VOZ LA VOZ A DIFERENTES EDADES

    EVALUACIÓN FINAL - INTERPRETACIÓN Y ESTILO

    GOSPEL CONCEPTO ORIGEN CARACTERÍSTICAS DE ANÁLISIS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN


    GENERAL) CONTEXTO HISTÓRICO. APORTES ESTÉTICOS (MUSICAL Y EN LAS ARTES EN GENERAL).
    PRINCIPALES EXPONENTES.

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