Fase 2 - Definición e Identificación Del Problema - Grupo - 55

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_1141
Fase 2. Definición e identificación del problema
Cédula de Número de
Nombre del estudiante Cuenta Skype
ciudadanía celular
José Antonio Castro 94.042.209 3136256066 Jacastrolo86
Roimar Riascos Ferrín 6.162.562 3178542292 Royfer16@hotmail.com
Víctor Mauricio 1.114.827.943 3136436518 Mauricio_vmg
Guarnizo
Mary Luz Montaño 1.007.670.603 3127582558 Maryaandres2012
Montaño
Claudia Lorena Alvarez 1.113.652.660 3163207261 Claudiaalvarez1607@outlook.com
Gomez
Curso: Emprendimiento,
Presentado a
Lic. Yeimi Esmeralda Salas Tosne
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
Marzo de 2022
1
Autoevaluación grupal.
Roimar
Víctor Mary Luz
En el espacio del nombre del Jose Claudia
Riasco
Maurici Montaño
participante, se debe colocar el nombre Antonio Lorena
s
o
de cada integrante del equipo Castro Álvarez
Guarniz
o
RESPUE RESPUE RESPUE RESPUE RESPUE
CHECK LIST STA SÍ STA SÍ STA SÍ / STA SÍ / STA SÍ /
/ NO / NO NO NO NO
Sus aportes son oportunos (de acuerdo SI SI SI SI SI
con el cronograma del
grupo de trabajo)
Apoya la consolidación de aportes en SI SI SI SI SI
la plantilla de
trabajo
Seleccionó rol SI SI SI SI SI
Exploró los contenidos del curso SI SI SI SI SI
Identificó el problema SI SI SI SI SI
Hizo la entrevista SI SI SI SI SI
Hizo la presentación con 5 SI
diapositivas y con fotos SI SI SI SI
Participó en la selección del SI SI SI SI SI
problema
Propone una idea de negocio SI SI SI SI NO
mediante una herramienta creativa
Participa en la selección de la SI SI SI SI SI
idea de negocio
Hace aportes para definir la innovación SI SI SI SI NO
de la idea de negocio seleccionada por
el
equipo
Aporta una conclusión y
referencia SI SI SI SI SI
El trabajo presenta introducción SI SI SI SI SI
2
Introducción
El emprendimiento es el proceso de diseñar, lanzar y administrar un nuevo

negocio, que generalmente comienza como una pequeña empresa, ofreciendo a
la venta un producto, servicio o proceso.Ha sido definido como "capacidad y
voluntad de desarrollar y administrar la apertura de un nuevo negocio junto con
los riesgos que esto implica, con el fin de generar ganancias" Debido a los
grandes riesgos de lanzar una empresa, una parte significante de estos negocios
tienen que cerrar debido a falta de financiamiento, malas decisiones de negocio,
crisis económica o una combinación de todas éstas o por falta de demanda en el
mercado.
El emprendedor es comúnmente visto como un líder de negocios y como un

innovador.Los emprendedores tienden a ser buenos en percibir oportunidades de
negocio y tienen una actitud en pro de tomar riesgos lo cual los hace más
propensos a explotar las oportunidades.
Es por ello que en este trabajo encontramos varias ideas de emprendimiento a
partir de una problemática del entorno local y regional.
3
Punto 1
Exploración de contenidos
1. Explorar de manera individual los contenidos de la Unidad 1 del curso, en el

entorno de aprendizaje.
Nombre del estudiante 1: José Antonio Castro
4
Nombre del estudiante 2: Roimar Riascos Ferrín
Nombre del estudiante 3: Víctor Mauricio Guarnizo
5
Nombre del estudiante 4: Mary Luz Montaño Montaño
6
Nombre del estudiante 5: Claudia Lorena Alvarez Gomez
7
8
Punto 2
Cronograma de Trabajo
2. Establecer con su equipo de trabajo las fechas del cronograma de trabajo

correspondiente a la fase 2. El cronograma lo encuentra en un archivo de
Excel ubicado en la carpeta guía de actividades y rúbrica de evaluación de la
fase 2 llamado Anexo - Cronograma (sólo diligenciar la pestaña llamada
cronograma fase 2 de dicho archivo). Tenga en cuenta que ese formato
también tiene la autoevaluación la cual deberá realizar y entregar junto con
su trabajo colaborativo (no se recibirá la actividad que no tenga este punto
desarrollado de manera completa).
9
10
Puntos 3, 4 y 5
Identificación y definición del problema
3. De manera individual cada estudiante identifica y define un problema del

entorno local, regional o nacional, que proporcione una oportunidad de
negocio y proponerlo en el foro de aprendizaje. Para ello el estudiante deberá
enviar mínimo cinco aportes a lo largo de la construcción de su actividad
evidenciando en el foro los aportes.
Recuerde que el problema es identificable por ser:
• Una realidad que debe ser satisfecha.

• Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar.
• Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada.
• La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una
situación.
Entrevista
4. Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática que

usted identificó y realícele una entrevista entre 5 y 10 preguntas con el fin
de que obtenga insumos para describir dicha problemática e identificar si
existe oportunidad de negocio. A continuación, se dan unos ejemplos de
preguntas (usted puede usar otras preguntas) que usted podrá utilizar para
redactar la entrevista y dar cumplimiento al desarrollo de este ejercicio:
• ¿Cuál es tu mayor obstáculo en _______________?
• ¿Qué es lo más que más te frustra en / cuando realizas ________________?
• ¿Crees que _____________ es un problema para ti?
• ¿Qué tan grande es este problema?
• ¿Crees que la mayoría de gente en tu industria comparten esta frustración o
problemas?
• ¿Cómo priorizarías estos problemas?
• ¿Has tratado de solucionar este problema antes?
• ¿Qué no ha funcionado para ti?
11
Presentación en Power Point
5. Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y
anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada. La
presentación debe tener: - portada con el título del problema. - Descripción
de la problemática. - Preguntas y respuestas de la entrevista realizada. -
Evidencias fotográficas de la problemática.
Participante 1: José Antonio Castro
Realidad para satisfacer: Inclusión tecnológica a personas con discapacidades

físicas (pérdida de visión o de escucha), adultos mayores y niños.
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: La constante
globalización de las TICS tras la pandemia aumentó drásticamente el uso de las
tecnologías y con esto nacen los problemas actuales del desconocimiento en
estas herramientas, ya sea para estudio, transferencias electrónicas y cualquier
actividad a realizar. Actualmente toda gira en torno a la tecnología y Colombia al
no ser un país fuerte en este tema crea brechas educativas con personas que
no acostumbran a su uso y quedan aislados parcialmente del mundo.
Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada: La dificultad planteada se
centra en que no existen plataformas conocidas sobre la capacitación en el uso
de tecnologías en general que requieran un conocimiento previo para acceder a
cualquier tipo de herramienta de acuerdo a su necesidad.
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación: La
situación actual promete un gran campo de acción y que constantemente está
en crecimiento ya que las aplicaciones no paran y cada vez crecen siendo más
complejas.
De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema: El
problema se centra en la realidad educativa, aumento de fraudes, aislamiento
social de las personas que carecen de acceso a este tipo de tecnologías.
En los barrios con menos ingresos económicos de la ciudad de Cali, se presenta

esta problemática en su mayor esplendor, donde se evidencia que por falta de
apoyo o conocimiento no pueden realizar labores tecnológicas de manera
efectiva lo cual compromete tanto su tiempo, como su seguridad digital.
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y
realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos
para describir dicha problemática e identificar si existe oportunidad de
negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con ejemplos de
12
preguntas, o también tiene libertad de hacer otras preguntas). El resultado

de este ejercicio debe compartirlo en el foro de trabajo
Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en PowerPoint en

un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y anexar evidencias
fotográficas de la problemática identificada.
13
Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el foro

de trabajo)
14
15
16
Participante 2: Roimar Riascos

Realidad para satisfacer: Aprovechar estas aguas lluvias de la mejor manera
para que las personas puedan satisfacer sus necesidades mediante equipos
potabilizadores de agua portátiles que puedan ser instalados en casa y se
realice el tratamiento de estas aguas lluvias y pueda ser consumida sin temor a
sufrir enfermedades pro los agentes contaminantes que estos tienen por el
medio ambiente.
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: La causa es
la falta de abastecimiento de este servicio por la empresa prestadora del mismo,
así mismo se precisa que se requiere el abastecimiento de este para sobrevivir.
posteriormente sea eliminada o neutralizada: La adecuación del predio para
la instalación del elemento que realizara el tratamiento del agua lluvia, así como
el almacenaje de estas aguas ya que se debe disponer de un sitio en el predio,
de igual forma evaluar los costos de este para realizar los respectivos ajustes.
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación: Se
puede tener información de la existencia de elementos de este tipo el cual son
instalados en edificaciones de mayor consumo o grandes edificaciones, la idea
es implementar elemento similar para un predio a bajo costo y que este sea de
forma portátil y de fácil instalación.
De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema: En el
Distrito de Buenaventura existe una problemática que aqueja a más del 60% de
la comunidad y es el suministro de agua potable a los hogares por la empresa
prestadora del servicio de acueducto, esta situación es una problemática que se
ha venido agudizando con el pasar de los años donde los usuarios se ven en la
obligación de abastecerse de agua con la ayuda de aguas lluvias recolectada
desde sus cubiertas y almacenada en recipientes para así poder hacer uso de
ella para los quehaceres de sus hogares.
Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y realice una
entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos para describir
dicha problemática e identificar si existe oportunidad de negocio (En la guía de
actividades puede apoyarse con ejemplos de preguntas, o también tiene libertad
de hacer otras preguntas). El resultado de este ejercicio debe compartirlo en el
foro de trabajo
Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

17
Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

de trabajo)
18
19
Participante 3: Víctor Mauricio Guarnizo

Realidad para satisfacer: Altos costos de los alimentos
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: La parálisis
mundial de 2020 por culpa del covid-19, que ha dejado varias secuelas. Una de
ellas tiene que ver con el aumento de las tarifas para importar mercancía, ya
que hay una escasez generalizada de contenedores.
Debido a ello, los comerciantes deben aguardar más tiempo para despachar sus
cargas. un viaje que antes costaba 2.000 dólares ahora puede valer hasta
25.000 dólares.
Producir frutas, vegetales y carne implica importar una considerable cantidad de

agro insumos. Entonces, si al agricultor le incrementan los precios de las
materias primas y del transporte, se ve obligado a trasladarle parte de ese costo
al comprador final.
A esto hay que sumarle que el precio del dólar ha tocado máximos históricos
este año. Por ende, comprar los fertilizantes y los pesticidas está saliendo más
caro, toda vez que a los socios internacionales se les debe pagar en moneda
estadounidense.
posteriormente sea eliminada o neutralizada: Los elevados precios de los
alimentos se pueden contrarrestar con la ley de insumos agropecuarios, Esta va
a permitir que tengamos un arancel del 0 % para la importación de insumos
agropecuarios y crea el Fondo de Apoyo a los Insumos, que nace con los
recursos del 10 % de las utilidades de 2021 del Banco Agrario.
El crédito y el seguro agropecuario son otras herramientas que se debe tener en

cuenta. de tal manera que los pequeños y medianos productores tengan
créditos con tasas subsidiadas y el seguro agropecuario.
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación: Si
se le brindar todos estos beneficios a los campesinos, las personas volverían a
los campos con seguridad de que van a poder cultivar y exportar con confianza
estos alimentos.
El desempleo reduciría enormemente en muchas regiones.

De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:
Falta de insumos para que las personas del campo siembren alimentos y no
tengan la necesidad de importar estos insumos
20
Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.
21
22

de trabajo)
23
Participante 4: Mary Luz Montaño Montaño

Realidad para satisfacer: Recolección Y Reutilización De La Basura
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: En los
últimos años se está presentando un alto grado de contaminación y están
surgiendo enfermedades causadas por bacterias por la cantidad y exceso de
basuras, por ello se debe implementar una estrategia y aplicar el método
de recolección y reutilización de la basura con el fin reutilizar aquellos
elementos para para hacer juguetes para los niños de bajos recursos,
adecuaciones en los parques, entre otras utilidades que ayuden a disminuir el
alto grado de contaminación al medio ambiente.
posteriormente sea eliminada o neutralizada: De acuerdo a la presente
realidad que se está viviendo, hay miles de dificultades de acuerdo al alto grado
de contaminación y enfermedades en donde si no actuamos con precisión y
cautela nos quedaremos sin un mundo sano, y sin nada que brindarles a
nuestros hijos en unos años más a delante, se deben desarrollar estrategias que
permitan acabar con esta casusa tan frecuente, iniciando con lugares
adecuados para depositar la basura o diseñando una metodología la cual
permita la selección de los residuos reciclables y la elección de los residuos no
reciclables dándole un adecuado manejo a cada porción.
Los residuos reciclables se deben aprovechar al máximo dándoles un buen uso,

en donde se desarrollen actividades e manualidades con aquellos productos, y
en el caso de los no reciclables se debe acondicionar o diseñar un lugar en
donde se pueda adecuar o disminuir aquellos residuos dañinos para nuestra
humanidad.
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:
Trato de generar cultura y consciencia ambiental lo cual va a generar un cambio
positivo tanto para la comunidad como también para el medio ambiente.
Con esta idea se va a lograr que la comunidad tenga espacios libres de basura,
de malos olores de enfermedades como también los niños van a ser
beneficiados con la adecuación de los parques y aprenderán manualidades con
aquellos residuos y entre otros aprovechamientos.
24

25
Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.
26
27
Participante 5: Claudia Lorena Alvarez Gomez

Realidad para satisfacer: Centralización de toma de exámenes de laboratorio
“in house”, a través de plataforma de conexión.
Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: A nivel
mundial, la pandemia que sufrimos nos dejó como experiencia la necesidad de
satisfacer servicios “online”, o “in house”, por ejemplo, el comercio se vio
obligado a atender a sus clientes mediante tiendas virtuales, la medicina
aumento su modalidad en “Telemedicina”, y ante esto, la toma de exámenes de
laboratorio o diagnósticos siguió funcionando normalmente.
Adicional a ello, muchos profesionales de la salud se encuentran desempleados
y pueden prestar sus servicios de manera independiente a través de esta
iniciativa.
posteriormente sea eliminada o neutralizada: Facilidad para la toma de
exámenes de laboratorio desde casa, a través de una plataforma de conexión
entre profesionales de la salud debidamente adscritos a la secretaria de salud
(con experiencia), y pacientes que requieran dichos exámenes (Comunidad).
Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:
Ante el desempleo actual, y la necesidad de toma de exámenes de laboratorio
de forma rápida y segura, se propone una plataforma de conexión social,
avalada por las entidades de control de la salud, con convenios con laboratorios
autorizados, y mediante protocolos debidamente documentados y avalados;
suscribir a profesionales de la salud que deseen prestar servicios de forma
independiente a una plataforma tal y como funciona “Didi o Uber con servicio de
transporte”, pero para toma de exámenes de laboratorio.
De acuerdo con lo anterior escriba la identificación del problema:
El nivel de desempleo de Colombia aumentó con la pandemia, y muchos
profesionales de la salud, enfermeras, jefes de enfermeras, bacteriólogos, entre
otros, se vieron afectados; y paralelamente, la necesidad de toma de exámenes,
y la imposibilidad de contacto físico, y apertura de laboratorios, obligó a los
pacientes a postergar sus estudios diagnósticos o exámenes de laboratorio (si
no eran de carácter urgente).
28

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

de trabajo)
29
PUNTO 6
En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar el

que más constituye una oportunidad de negocio (si no constituye oportunidad de
negocio por favor descartarlo y seleccione uno que si corresponda con lo solicitado),
el cual deberá ser publicado y consolidado en el foro de aprendizaje en el siguiente
formato:
Pueden marcar con una X la opción de su preferencia y posteriormente sumar la
que mayor votación tiene.
Se propone que desde el inicio de la actividad el grupo proponga la fecha límite de
aportes para poder cumplir con la votación y el resto de la actividad.
Escriba el nombre del problema de acuerdo con cada
estudiante
Problema (José (Roimar (Víctor (Mary (Claudia
identificado Antonio Riascos) Mauricio Luz Lorena
Castro) Guarnizo Montaño Alvarez)
) Montaño)
Desconocim Aprovechami Altos Mala Toma de
iento de ento de Costos recolecci exámene
herramienta aguas lluvias de los ón y s de
s digitales alimentos reutilizaci laboratori
ón de la o In
basura House
Voto Estudiante
1:
X
José Antonio
Castro
Voto Estudiante
2: X
Roimar Riascos
Voto Estudiante
3: Víctor
X
Mauricio
Guarnizo
Voto Estudiante
4: Mary Luz
X
Montaño
Montaño
30
Voto Estudiante
5: Claudia
X
Lorena Álvarez
Gómez
TOTAL 5
31
PUNTO 7.
Escribir cual fue el problema que el equipo seleccionó (el que mayor votación
obtuvo). Una vez que se ha seleccionado la problemática por el grupo, se deberá
buscar una solución. Para ello, cada estudiante propone una idea de negocio para
solucionar el problema.
Problema seleccionado por el equipo:
Mala recolección y reutilización de la basura
32
PUNTO 8 – Seleccionar una idea para solucionar el problema
Para poder proponer la idea de negocio, se solicita leer y analizar las diferentes
herramientas creativas para la generación de ideas, que se proponen en la siguiente
referencia del Entorno de Aprendizaje:
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para generar
ideas. En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias (76-124). Barcelona:
Editorial Gustavo Gili.
33
PUNTO 9
De la lectura anterior, cada estudiante selecciona una idea creativa diferente a la de

los compañeros:
Nombre del Estudiante Herramienta creativa
seleccionada
1. José Antonio Castro Matriz Morfológica
2. Pendiente
3.Victor mauricio Guarnizo Mapa mental
4. Mary Luz Montaño Montaño Brainstorming
5. Claudia Lorena Alvarez Gomez Pendiente
Escriba nuevamente el problema Mala recolección y reutilización de
seleccionado por el grupo la basura
Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas creativas

estudiadas (no se debe repetir más de una vez la misma herramienta creativa en el
grupo, para ello se propone la tabla de selección en este punto) y a partir de ahí
debe proponer una idea de negocio haciendo uso de la herramienta creativa, para
dar solución a la problemática (en este punto cada estudiante debe realizar el
esquema o gráfico o representación de acuerdo con la herramienta creativa
seleccionada) especificando lo siguiente:
• ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?
• ¿A quién le venderá su negocio?
• ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
• ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?
34
Participante 1: José Antonio Castro

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?
Productos de material reciclado para decoración de hogares a bajo costo.
¿A quién le venderá su negocio?
A personas del común (niños, jóvenes y adultos) que quieran decorar o tener
objetos de decoración a bajo costo y de excelentes materiales.
¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
Se venderá de forma presencial, puerta a puerta.
Negocio o local establecido en la ciudad principal.
Por medio de plataformas virtuales gratuitas.
¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?
Atiende la necesidad de decorar los hogares con materiales reutilizados a muy
bajo costo.
Por otro lado, la conservación del medio ambiente por medio de la reutilización
de materiales desechados.
Esquema mediante el uso de la herramienta creativa:
Matriz Morfológica
Fabricación de elementos decorativos a través de la recolección y reutilización de
la basura
Tipos
Producto de Preci Forma de Ocasiones Consumidore
s reciclaj o Venta de Compra s
e
Reciclaj
Muy Venta Colaboració
Juguetes e de Niños
caro Personal n
plástico
Reciclaj Venta
Materas e de Caro Transacciona Regalos Jóvenes
papel l
Reciclaj
Llaveros e de Barato Venta Directa Amoblados Adultos
Vidrio
Reciclaj
e de Muy Venta por
Cuadros Decoración
baterías barato mayoreo
y pilas
Reciclaj
Ventas por
Sillas e de
internet
aluminio
35
Participante 2: Roimar Riascos
Se propone elaborar madera plástica a partir de los elementos recolectados de

las basuras como plásticos que pueden ser una solución al problema ambiental y
evitar la tala de árboles.
Personas del común.

Micro empresas.
Ventas físicas en local comercial
Muebles duraderos y material de decoración de diferentes tipos amigable con el

medio ambiente
36
37
Participante 3: Víctor mauricio Guarnizo

Por medio de la recolección y separación de la basura obtendremos del plástico
madera plástica, de los desperdicios de los alimentos, aprovecharíamos para
hacer abono y del cartón lo utilizaríamos para hacer manualidades.
A toda la comunidad que requiera y esté interesado en no derribar árboles,
personas que trabajen el cultivo y estén interesados en utilizar este tipo de
abono y toda la comunidad que pretenda realizar manualidades o regalar un
detalle.
Se venderá presencialmente, dando a conocer la importancia que podemos
brindar al medio ambiente si utilizamos estos productos.
A personas que trabajen la madera, la siembra de plantas y aquellas que
requieran de algo creativo en sus hogares.
38
Participante 4: Mary luz Montaño Montaño
Contenedores para depositar la basura.
Es para la comunidad en general, que incluye a los adultos, jóvenes, niños y para
las grandes empresas de reciclaje.
Primero dando a conocer el producto, identificar los clientes que requieran los
servicios, y por medio del Directorio de entidades y agremiaciones ambientales
crear un convenio para que ellos por medio de las varias organizaciones que
manejan puedan consumir el producto de contenedores que se ofrece.
Se atenderá la necesidad de generar espacios limpios, sanos que contribuyen a

la salud de la comunidad como también a él medio ambiente y tambien cubrir los
gastos de las familias de más bajos recursos.
39
40
Participante 5: Claudia Lorena Alvarez Gomez

41
PUNTO 10
Una vez que cada estudiante haya publicado su idea de negocio por medio de la
herramienta creativa (para solucionar el problema seleccionado), el grupo deberá
seleccionar una de ellas (el grupo selecciona la mejor idea) mediante una votación
en la cual cada estudiante debe argumentar razonablemente su elección y
consolidar los resultados en el siguiente cuadro:
Elección grupal de la idea de negocio
Nombre del estudiante: Jose Antonio Castro

Título de la idea de negocio propuesta: Fabricación de elementos decorativos
a través de la recolección y reutilización de la basura
Herramienta creativa seleccionada: Matriz morfológica
Número de votos: 0
Nombre del estudiante: Roimar Riascos

Título de la idea de negocio propuesta: Elaboración de madera plástica a
partir de los elementos
recolectados de las basuras
Herramienta creativa seleccionada: Lista de preguntas

Número de votos: 0
Nombre del estudiante: Víctor mauricio Guarnizo

Título de la idea de negocio propuesta: Reutilización de Plástico, Cartón y
Residuos biodegradables.
Herramienta creativa seleccionada: mapa mental
Número de votos: 5
Nombre del estudiante: Mary Luz Montaño Montaño

Título de la idea de negocio propuesta: Vender Contenedores Para Depositar
la Basura
Herramienta creativa seleccionada: Brainstorming
Número de votos: 0
Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 5

Título de la idea de negocio propuesta:
Herramienta creativa seleccionada:
Número de votos: 0
42
IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO COMO SOLUCIÓN

A LA PROBLEMÁTICA (recuerde que es la que mayor cantidad de votos
tenga):
Reutilización de Plástico, Cartón y Residuos Biodegradables.
43
La información que se registre en el siguiente cuadro será su primer aporte en las

próximas fases (3, 4 y 5). Se solicita conservarlo:
Escribir de manera resumida (máximo en 4 líneas) cual es el PROBLEMA
que el equipo seleccionó y que se le va a dar solución con la idea de
negocio seleccionada:
En los últimos años se está presentando un alto grado de contaminación y están

surgiendo enfermedades causadas por bacterias por la cantidad y exceso de
basuras, por ello se debe implementar una estrategia y aplicar el método de
recolección y reutilización de la basura con el fin reutilizar aquellos elementos
para para hacer juguetes para los niños de bajos recursos, adecuaciones en los
parques, entre otras utilidades que ayuden a disminuir el alto grado de
contaminación al medio ambiente.
IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO COMO SOLUCIÓN A

LA PROBLEMÁTICA:
Reutilización de Plástico, Cartón y Residuos biodegradables.
El grupo define claramente cuál es la innovación de esta idea de negocio:
El espíritu empresarial y la innovación nunca han sido más importantes en el

siglo XXI en un momento de entornos globales turbulentos que implican cambios
discontinuos. Este curso introduce los conceptos de emprendimiento e
innovación y cómo se distinguen. Además, explora quién es un empresario y
cuáles son los procesos empresariales y de innovación que se utilizan para
lograr resultados comerciales exitosos. Los estudiantes serán sensibilizados con
estos importantes conceptos y procesos contemporáneos y los aplicarán a
estudios de casos y otros contextos del mundo real.
Madera contralaminada (CLT). CLT es un panel laminado fabricado con tableros

de madera maciza que se encolan alternando la dirección de sus fibras. Su
resistencia y estabilidad permite la posibilidad de utilizar la madera como una
alternativa ecológica a los sistemas de construcción de hormigón y acero.
44
Biomateriales. Se están desarrollando adhesivos de base biológica para unir

compuestos de madera y compuestos de madera y plástico, que combinan
fibras de plástico y celulosa. También se están utilizando fibras de madera para
reforzar los materiales estructurales.
Nanomateriales. Se están desarrollando nanotubos de carbono y nano fibras de

celulosa para mejorar la resistencia y la durabilidad de diversos productos.
Bioenergía. La madera se puede utilizar como fuente de bioenergía,

aumentando así la independencia energética y mejorando el medio ambiente.
También se pueden obtener biocombustibles a partir de biomasa forestal, lo que
puede ayudar a reemplazar una parte importante de los combustibles derivados
del petróleo.
Modificación de madera. Los procesos de modificación térmica, acetilación y

fosforilación se pueden utilizar para modificar la madera y mejorar su
durabilidad.
45
Conclusiones
Desde principios de la década de 1980, la creación de empresas ha sido un

tema económico y social de suma importancia (generación de empleo,
innovación constante, ordenación del territorio, cambio social). Sin embargo, la
creación de empresas no siempre es la compensación de un proyecto
tecnológico revolucionario. También es muy a menudo la última esperanza de
un individuo de encontrar empleo.
El término emprendedor no solo se refiere al creador, dueño y administrador de

un negocio, sino también al líder del proyecto de un negocio. Para definir al
empresario se deben combinar dos problemas relacionados con el
comportamiento de los agentes económicos: el individualismo metodológico,
según el cual los agentes económicos son calculadores, y la teoría del recurso
potencial, según la cual la racionalidad de los agentes económicos está inmersa
en una red de relaciones sociales. En otras palabras, el emprendedor es un
agente económico cuyo fin último es crear una empresa a partir de un proyecto
bien definido. Para realizar su proyecto, moviliza una serie de recursos (basados
en el conocimiento, financieros y relacionales), a partir de los cuales produce
otros recursos (empleo, innovación, etc.), interactuando con su entorno. En este
sentido, el emprendedor es racional, porque maximiza sus recursos para lograr
un objetivo, que es crear su propio trabajo. En este sentido, su comportamiento
es oportunista, pues busca aprovechar todas las oportunidades que se le
presentan (una relación social, una beca, un requerimiento, etc.).
46
Referencias bibliográficas (en formato APA)
Mahon, N., & Olga, H. (2012). Ideación: como generar grandes ideas
publicitarias. Barcelona: Editorial Gustavo Gili. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/45492
Ospina, M. (2018). Fundamentos del emprendimiento e ideación. [Archivo de

video]. http://hdl.handle.net/10596/20409
Lesmes, M. y Ospina, M. (2020). OVI_Idea de negocio usando diagramas de

flujo. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34787
47

Fase 2 - Definición e Identificación Del Problema - Grupo - 55

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Fase 2. Definición e identificación del problema

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

El emprendimiento es el proceso de diseñar, lanzar y administrar un nuevo

El emprendedor es comúnmente visto como un líder de negocios y como un

1. Explorar de manera individual los contenidos de la Unidad 1 del curso, en el

Nombre del estudiante 2: Roimar Riascos Ferrín

Nombre del estudiante 3: Víctor Mauricio Guarnizo

Nombre del estudiante 4: Mary Luz Montaño Montaño

Nombre del estudiante 5: Claudia Lorena Alvarez Gomez

2. Establecer con su equipo de trabajo las fechas del cronograma de trabajo

Identificación y definición del problema

3. De manera individual cada estudiante identifica y define un problema del

Recuerde que el problema es identificable por ser:

• Una realidad que debe ser satisfecha.

4. Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática que

Presentación en Power Point

5. Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

Participante 1: José Antonio Castro

Realidad para satisfacer: Inclusión tecnológica a personas con discapacidades

En los barrios con menos ingresos económicos de la ciudad de Cali, se presenta

preguntas, o también tiene libertad de hacer otras preguntas). El resultado

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en PowerPoint en

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el foro

Participante 2: Roimar Riascos

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el foro

Participante 3: Víctor Mauricio Guarnizo

Producir frutas, vegetales y carne implica importar una considerable cantidad de

El crédito y el seguro agropecuario son otras herramientas que se debe tener en

El desempleo reduciría enormemente en muchas regiones.

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el foro

Participante 4: Mary Luz Montaño Montaño

Los residuos reciclables se deben aprovechar al máximo dándoles un buen uso,

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en

Participante 5: Claudia Lorena Alvarez Gomez

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en PowerPoint en

Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Otras evidencias de participación (recuerde que son mínimo 5 aportes en el foro

En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar el

Mala recolección y reutilización de la basura

PUNTO 8 – Seleccionar una idea para solucionar el problema

De la lectura anterior, cada estudiante selecciona una idea creativa diferente a la de

Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas creativas

Participante 1: José Antonio Castro

Participante 2: Roimar Riascos

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Se propone elaborar madera plástica a partir de los elementos recolectados de

¿A quién le venderá su negocio?

Personas del común.

¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

Ventas físicas en local comercial

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

Muebles duraderos y material de decoración de diferentes tipos amigable con el