MANUAL DEL

ESTUDIANTE
(UNIDEG, Jafet Ezequiel Mendoza

LICENCIATURA DE Flores
U2203065W0083

ADMINISTRACIÓN)
La vida de un estudiante es en muchas maneras una
de las experiencias con las cuales muchos van a
lidiar en un punto de su vida, por lo que es
necesario un punto de referencia sobre el cual
poder empezar a desarrolla cada cosa.
 Índice
Introducción ………………………………………………………………… 2
Capítulo 1 – Reglas y normativas …………………………..…….. 3
Capítulo 2 – Servicios con los que cuenta el alumno …….. 8
Capítulo 3 – Perfil de egreso …………………………………….…… 9
Capítulo 4 – Modalidad semipresencial ………………………. 10
Capítulo 5 – Administración del tiempo ………………………. 11
Capítulo 6 – Hábitos de estudio …………………………………… 13
Referencias Bibliográficas ……………………………………………. 13
 Introducción
Con el pasar de los años, las personas vamos creciendo, avanzando y
desarrollando nuevas responsabilidades de las cuales debemos encargarnos,
cada una de esas responsabilidades llegará según las acciones que vayamos
tomando a lo largo de nuestra vida, una de las responsabilidades que muchos
tomarán mas no todos será la de entrar a la Universidad, tomar la decisión de
querer graduarse en algún tipo de Licenciatura, una Carrera Técnica,
Posgrado, etcétera.
Pero muchas veces no consideramos la variante “Que papel y que protocolos
hemos de seguir a lo largo de esta última etapa de escolaridad, muchos
generalmente viven pensando cual es ahora el papel que deben de tomar,
que es lo que deben dejar de hacer y empezar a hacer, muchas son las cosas
que empiezan a afrontar y realmente es importante hacerse esa pregunta,
considerar cada una de las cosas que debemos empezar a hacer, las que
debemos mantener e incluso las que debemos dejar atrás, porque esta es
una etapa la cual no será como todas las anteriores y peor aun si tomamos
en cuenta que si no sabemos manejar bien todo nuestro tiempo nos
consumirá poco a poco y nos empezará a causar problemas, por lo que es
importante que aprendamos un poco sobre las cosas que tenemos que tener
presente a la hora de volvernos estudiantes de universidad y sobre las cosas
a considerar a futuro por lo que nos adentraremos en algunas de las cosas
con las cuales debemos lidiar, que cosas debemos mantener presentes
siempre y sobre todo las reglas que debemos de seguir a lo largo de nuestra
trayectoria como estudiantes universitarios, abarcaré las áreas generales de
la manera mejor precisa posible y cambiaré las “Obligaciones” por
“Responsabilidades” porque decir obligación se escucha a forzar las cosas, en
cambio al decir responsabilidades entendemos que son las cosas las cuales
debemos tener presentes a lo largo de nuestra vida en todo momento y
cumplir con ellas de la mejor manera posible, así que sin mas dilación,
empecemos con este precioso manual el cual se que se convertirá en una de
las mejores inversiones de tiempo de tu vida, así que demos inicio.
 Capítulo 1 – Reglas y normativas
Empezamos con uno de los puntos que muchos a veces se cuestionan puesto que al llegar
a la universidad ya cuentan con la edad mínima de 17 o 18 años y dicen “Ya puedo tener
libertad sobre lo que yo quiera” o “Ya puedo hacer lo que yo desee” y dejan de lado leer y
seguir los reglamentos, por lo que se ocasionan conflictos a la hora de querer ser rebeldes
delante de todos, pero déjenme decirles chavos que el hecho de crecer no significa que ya
puedan hacer lo que deseen en el lugar donde quieran, cada lugar al cual vayan habrá
reglas, hay algunas las cuales debemos considerar siempre en todos lados y otras
debemos tenerlas presente en lugares específicos, en este punto nuestra prioridad se
enfocará en las reglas que debemos seguir dentro nuestra universidad UNIDEG, habrá 3
áreas diferentes en este capítulo las cuales son “Reglamento académico de las
Licenciaturas de la UNIDEG”, “Reglamento General” y “Reglamento de Centros de
cómputo”.

Reglamento sobre las Licenciaturas

Capítulo II
Admisión
Requerimientos para ingresar como alumno
Artículo 4. Para ingresar como alumno u alumna a la Universidad del
SABES/UNIDEG, los interesados o interesadas deberán sujetarse al proceso de
admisión que con este fin se lleve a cabo para el nivel correspondiente, así como,
cumplir con las demás condiciones y requisitos que se establezcan para el mismo
propósito.

Limitación a los aspirantes con equivalencia de estudios

Artículo 5. Para el caso del aspirante que presente equivalencia de estudios,
en ningún caso se aceptará una equivalencia por más del 50% (cincuenta por
ciento) de las materias que integran el plan de estudios de la carrera a la cual
solicita la admisión.

Capítulo III
Inscripciones - Reinscripciones
Requisitos para ser formalmente inscrito
Artículo 7. Para ingresar y ser formalmente inscrito como alumno u alumna,
el interesado o interesada deberá acreditar documentalmente que cuenta con
todos los requisitos que establezca el programa académico respectivo, cubriendo
los siguientes criterios:

I. Solicitar la inscripción de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario

escolar;

II. Presentar la documentación requerida para la apertura de su expediente:

a) Acta de nacimiento;
b) CURP;
c) Certificado de terminación de estudios del nivel inmediato anterior al
que se solicita, debidamente legalizado en caso de que el formato así
lo requiera, o en su caso, dictamen de equivalencia o revalidación
emitida por la autoridad competente;

III. En caso de no contar con alguno de los documentos requeridos en las

fracciones anteriores, deberá presentar carta compromiso firmada, en la
cual, se dejará constancia de que su inscripción es en calidad de alumno
con carácter de provisional. El alumno debe presentar su documentación
completa, en un plazo máximo de 180 días naturales improrrogables a partir
del inicio del período escolar, en caso contrario será dado de baja definitiva,
cancelando las calificaciones obtenidas;

IV. Cubrir cuotas correspondientes en relación a los derechos de inscripción; y

V. Los demás criterios que establezca la Universidad del SABES/UNIDEG.

Capítulo IV
Estructura Curricular
Límite de tiempo para conclusión de programa académico
Artículo 11. Para concluir el programa académico de licenciatura, el
alumnado tendrá un plazo máximo de 17 cuatrimestres, contados a partir de su
ingreso.

Capítulo V
Evaluación y Acreditación de Materias
Escala de calificación
Artículo 18. La escala de calificación será de 0 (cero) a 100 (cien). La
calificación mínima aprobatoria será de 70 (setenta).

Capítulo VI
Prestación del Servicio Social y Prácticas Profesionales
Obligatoriedad del Servicio Social Profesional y Prácticas Profesionales
Artículo 24. La prestación del servicio social es obligatoria y deberá cumplir
con 480 horas, tener una duración mínima de seis meses, máxima de dos años y
acreditar la totalidad de horas antes de concluir su plan de estudios, acorde a los
lineamientos que para el efecto expida el SABES.

Artículo 25. Las prácticas profesionales son obligatorias y deberán cumplir

con una duración mínima de cuatro meses, acorde a los lineamientos que para el
efecto expida el SABES.
 Capítulo VII
Certificación
Modificación de datos personales del alumno u alumna
Artículo 35. En caso de que los datos personales del alumno u alumna
sufrieran modificación, es su responsabilidad entregar una resolución judicial o acta
de nacimiento con nota marginal, así como, la corrección de la CURP y el
certificado de estudios del nivel inmediato anterior corregido; ello con antelación
a la expedición de un certificado de estudios

Capítulo VIII
Titulación
Requisitos y opciones de titulación
Artículo 38. Para ser sujeto de titulación, el alumno u alumna deberá contar con
el certificado de terminación de estudios y constancia de servicio social del nivel a
titularse. Las opciones de titulación serán las siguientes:
I. Tesis;
II. Excelencia Académica;
III. Examen de Egreso del Centro Nacional de Evaluación para la Educación
Superior (CENEVAL); y
IV. Estudios de Posgrado.
Dichas opciones serán reguladas por los lineamientos que para tal efecto emita el
SABES.

Defensa del proyecto de titulación ante jurado

Artículo 39. La opción de titulación por trabajo de tesis implica la
presentación y defensa del Proyecto de Investigación ante un jurado. La Dirección
Académica, con el apoyo de la instancia de registro y control escolar de la
Universidad del SABES/UNIDEG, verificará el cumplimiento de las bases y requisitos
fijados.
Reglamento de centro de cómputo
2. DISPOSICIONES GENERALES.
2.1. Toda persona que requiera la utilización del equipo del Centro de cómputo o de su
espacio, deberá sujetarse al presente lineamiento.

2.2. El responsable del Centro de cómputo deberá hacer cumplir esta disposición y
establecerá las medidas necesarias que en particular deban regir la operación del centro
de cómputo que tiene asignado y su buen uso, las cuales no deberán ser contrarias a lo
dispuesto por estos lineamientos. Todo usuario del Centro de cómputo deberá respetar
las indicaciones que en cualquier momento indique el responsable del mismo.

2.3. Sólo podrá tener acceso y hacer uso del Centro de cómputo, la persona que se
acredite como alumno activo en el centro educativo, con credencial expedida para tal
fin, así como el personal docente y administrativo del mismo, sujeto este personal
inclusive, a las disposiciones del responsable asignado.
2.4. No serán admitidos alumnos de otras escuelas o universidades, niños, amigos o
familiares de los usuarios, salvo previo permiso autorizado por escrito, por el
Coordinador de Zona o jefe de Centro, o por el Coordinador del Plantel UNIDEG, según
corresponda, a solicitud expresa del usuario y bajo la supervisión del responsable
asignado. Cualquier persona ajena que ingrese sin la autorización correspondiente, será
retirado de inmediato.
5. DEL USO DE INTERNET:

5.1. El uso del servicio de INTERNET es de uso académico exclusivamente.

5.2. Queda prohibido accesar a cualquier tipo de página cuyo contenido sea ajeno a los
fines académicos y/o cuyo contenido sea censurable, sitios de mp3’s, juegos y
programas que atenten contra la moral, las buenas costumbres o derechos de autoría.

5.3. Queda prohibido el acceso a portales de chats. El uso de clientes de mensajería

instantánea será permitido solamente como sesión Web, siempre y cuando no
interfieran con las actividades académicas programadas en el uso del equipo.

5.4. Queda prohibida la descarga de archivos, protector de pantalla, música e imágenes,

que sean ajenos al uso académico y atenten contra los derechos de autoría
correspondiente.

5.5. Sólo se podrá hacer uso del servicio de correo electrónico para fines educativos o
administrativos.

5.6. Está prohibido transmitir material en violación de cualquier regulación de la

República Mexicana y fuera de ella; esto incluye derechos de autor, amenazas, material
obsceno o información protegida por secreto comercial.
Responsabilidades generales del alumno
CAPÍTULO II
DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS
Categorización de alumno o alumna
ARTÍCULO 6.- El alumno o la alumna tendrá la categoría de:
I. Regular: Si se encuentra inscrito o inscrita respetando la secuencia y seriación de
materias, prevista en los planes y programas de estudio.
II. Irregular: Si se encuentra inscrito o inscrita adeudando materias o esté cursando de
manera simultánea, materias de otros períodos.

Conservación de la condición de alumno o alumna

ARTÍCULO 7.- La condición de alumno o alumna se conservará durante los períodos
vacacionales y hasta el inicio del nuevo período. Se refrendará con la reinscripción
respectiva.

Responsabilidades del alumno y de la alumna

ARTÍCULO 9.- Son obligaciones del alumno y de la alumna:
I. Observar una conducta respetuosa, honesta y justa con los miembros de la
comunidad
educativa, sin discriminación alguna; así como evitar el uso de palabras soeces;
II. Participar activamente en los programas académicos para desarrollar sus habilidades
críticas, creativas, sentido de responsabilidad y compromiso, en la búsqueda de su
formación integral.
III. Conocer y cumplir las disposiciones normativas vigentes de la institución;
IV. Cubrir el pago de los servicios educativos solicitados, conforme a los períodos
establecidos para ello;
V. Hacer un buen uso de los bienes, instalaciones y servicios de que disponga la
Universidad;
VI. Actuar con ética y honestidad en las actividades académicas;
VII. Apegarse al calendario escolar de la Universidad;
VIII. Abstenerse de cometer actos fraudulentos tales como: falsificación o alteración de
documentos oficiales que sean expedidos por la institución, así como por otras
autoridades;
IX. Abstenerse de realizar acciones políticas partidistas dentro de las instalaciones del
centro universitario y/o en actividades académicas;
X. Abstenerse de utilizar, sin autorización, los logotipos institucionales;
XI. Abstenerse de presentarse a la Universidad en estado de ebriedad o con aliento
alcohólico, o bajo los efectos de algún estupefaciente, droga, psicotrópico o enervante,
no prescrito por el médico;
XII. Abstenerse de ofrecer o vender en las instalaciones del centro universitario bienes
y/o artículos de consumo general, sin autorización de la Dirección de la Universidad;
XIII. Abstenerse de ofrecer, proporcionar o vender en las instalaciones del centro
universitario o sus inmediaciones, bebidas alcohólicas, psicotrópicos, enervantes o
estupefacientes. Así como portar armas de fuego, punzocortantes o de cualquier otra
índole y realizar cualquier acto delictivo que ponga en riesgo la integridad de la
comunidad educativa, el prestigio y buen nombre de la Universidad y de la comunidad
educativa, en general;
XIV. Evitar el mal uso de equipo tecnológico, que pudiera interferir con el desarrollo
establecido para la materia.
XV. Cumplir con las medidas de seguridad para hacer uso de las instalaciones, equipo,
herramientas y materiales de la Universidad;
XVI. Evitar consumir alimentos en el aula, durante el desarrollo de actividades
académicas;
XVII. Abstenerse de fumar dentro de las instalaciones;
XVIII. Presentar, en caso de aclaración de calificaciones, las evidencias de las actividades
con las cuales se evaluó en las materias, dentro de los períodos establecidos en el
calendario escolar;
XIX. Formalizar su inscripción en programas de estudio vigentes, durante el período
señalado para ello, en el calendario escolar;
XX. Cumplir con los requisitos establecidos por el SABES para la formalización de
inscripciones y reinscripciones;
XXI. Realizar el Servicio Social Profesional en una institución pública o privada en un
área
acorde a la disciplina de estudios;
XXII. Presentar el Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL) o el equivalente,
correspondiente a su formación disciplinar al finalizar la totalidad de su plan de
estudios;
XXIII. Conocer, cumplir, y hacer respetar el contenido del presente reglamento; y
XXIV. Las demás que sean necesarias para cumplir con el objetivo del servicio educativo
que recibe.

Capítulo 2 – Servicios con los que cuenta el alumno

Recuerda que el ser alumno también tiene sus ventajas, realmente es muy
bueno que tengas presente con las cosas que cuentas en estos momentos
como alumnos:
Tutoría: Es una estrategia educativa que complementa la acción docente,
enfocada a brindar acompañamiento continúo y sistemático a los alumnos
desde su ingreso a la Universidad, durante la trayectoria escolar y en la
transición del egreso.
Tipos de tutoría Nivel de acción en la tutoría
-Grupal -Preventiva
-Individual -Remedial
-Virtual -Eventual
-Permanente

Atención psicopedagógica: es la persona profesionista que estará contigo

acompañándote en tu vida universitaria, y te puede apoyar en cuestiones
académicas, personales y profesionales.
Se atienden En esta área te Te brindamos apoyo
dificultades personales apoyamos con las para situaciones
como… siguientes como…
dificultades…
• Baja autoestima. • Falta de adaptación al • Presentación de
• Ansiedad y estrés. modelo académico. proyectos de titulación.
• Depresión y • Complejidad de las • Corrección de estilo
alteraciones en el materias. en trabajos
estado de ánimo. • Carencia de buenos profesionales.
• Apatía, desinterés y hábitos y técnicas de • Imagen Profesional.
aislamiento. estudio. • Búsqueda de empleo.
• Riesgos psicosociales: • No administrar • Inserción al ámbito
adicciones, trastornos adecuadamente el laboral.
alimenticios, tiempo. • Preparación para
acoso, cutting, ideación • Problemas con la entrevistas de trabajo.
suicida. plataforma.
• Además de • Inadecuada opción
problemas familiares vocacional.
y/o de pareja. • Estilos de
aprendizaje.

En este tipo de área recuerda que siempre que lo requieras puedes acercarte
a estas personas para ayudarte, es una ayuda porque a pesar de estar muy
resumido créeme que no son simples palabrerías de mi parte al decir que te
ayudarán con ese problema con el cual estes lidiando en estos momentos, no
te van a discriminar, no te van a juzgar, todo lo que harán será ayudarte a
que superes ese problema que hoy te ata, todo sea porque puedas salir
adelante y puedas avanzar en tu proceso de universidad.

Capítulo 3 – Perfil de egreso

Aquí encontrarás el perfil de egreso de la carrera que estas estudiando,
recuerda que cada carrera tiene su propia edición, la diferencia radica en el
perfil de egreso escrito, así que según la carrera tendrás una edición
diferente con la misma información respecto a los otros capítulos
exceptuando este. Recordando que esta es la guía de la Licenciatura en
Administración y Desarrollo de Negocios el perfil de egresos es el siguiente:
OBJETIVO
Formar profesionales de la administración y desarrollo de negocios con
conocimientos sólidos en el ámbito empresarial, que identifiquen
oportunidades para desarrollar nuevos negocios con un pensamiento
estratégico, que promuevan la creación de nuevas organizaciones y sean
capaces de gestionar estrategias administrativas innovadoras a través del
uso de tecnologías y herramientas de nueva generación creando valor en
las organizaciones.
PERFIL DE EGRESO
El egresado de la Licenciatura en Administración y Desarrollo de Negocios
es un profesional estratega en la creación y desarrollo de negocios que
aporten soluciones administrativas innovadoras a través del uso de
tecnologías y herramientas de nueva generación, para aumentar la
productividad y potencializar la generación de valor en las organizaciones.
Promueve una cultura de colaboración y actúa con sentido humanista,
ético, sustentable y con visión emprendedora.

Capítulo 4 – Modalidad semipresencial

¿Qué es?
Al ser una universidad en desarrollo, la modalidad de trabajo cambia
radicalmente a una modalidad mas versátil en la cual el alumno se vuelve
autodidacta y solo asiste a asesorías presenciales o virtuales, aquí el tiempo
lo optimiza el propio alumno y es responsable de su propio aprendizaje.
Esta modalidad de aprendizaje emplea medios impresos como textos, guías
para estudiantes, guías para profesores y empleo de medios audiovisuales
como: vídeos CD, radio, televisión educativa; así como software educativo,
materiales digitales, laboratorios virtuales, correo electrónico, etc.
La modalidad de aprendizaje semipresencial pretende fomentar la formación
integral y de valores; también compensar las actividades de las clases de la
modalidad presencial con un mayor tiempo de contacto alumno – profesor.
 Ventajas de la formación semipresencial
a) El estudiante no tiene la necesidad de ir a la institución todos los
días para tomar clases, estar enterado de las actividades del curso y
sacarse las dudas mediante consultas personalizadas.
b) Puede acceder a una educación de calidad que cuenta con grandes
herramientas que lo auxilian en el proceso.
c) Ideal para quienes trabajan, viven lejos o tienen agendas muy
apretadas.
d) Es una formación que depende de la iniciativa propia.
e) Fomenta la autonomía y curiosidad en los estudiantes a la hora de
buscar materiales y aprender sobre nuevas disciplinas.
f) Esta modalidad es útil para cualquier tipo de curso
g) Otorga libertad en el proceso de aprendizaje y por la flexibilidad de
horarios que presenta.
h) El alumno se organiza de acuerdo a sus necesidades.
i) Permite una mayor interacción entre los jóvenes y la tecnología.
j) Genera un óptimo intercambio entre estudiantes y docentes.
k) Promueve en los estudiantes una gran autonomía en el proceso
educativo.

Capítulo 5 – Administración del tiempo

Ahora que ya estás en la Universidad es importante que aprendas a dirigir
como estructurarás cada una de tus actividades y no te conviertas en un
acumulador compulsivo de actividades universitarias, esto solo causaría
estrés y bajo rendimiento de cada una de tus áreas de vida por la presión que
se crearía al no estar bien administrado tu tiempo.
Pero que es la administración del tiempo, la administración del tiempo es
saber distribuir tus tareas, delegarlas de mayor a menor importancia y saber
cuanto tiempo le dedicarás a cada una de ellas, tal vez te preguntes que
puedes hacer para empezar, tal vez no, pero acompáñame a ver esta
pequeña guía sobre cómo administrar tu tiempo:
01. Establece objetivos claros
Al momento de crear tu plan de negocios, te recomendamos considerar dos
aspectos muy importantes: diseñar una línea de tiempo y establecer
objetivos. Si bien el diseño de una línea de tiempo te dará una idea de cuánto
tiempo te llevará alcanzar lo que buscas, el hecho de establecer tus objetivos
te permitirá concentrar tu energía en lo que realmente quieres lograr.
02. Crea una rutina
Al igual que cuando haces una tabla de ejercicio semanal, cuanto más te
acostumbres a tu rutina, más fácil será todo. Crea una rutina diaria que sea
funcional para ti y trata de cumplirla con responsabilidad. No importa si eres
una persona matutina o una criatura de la noche: ármate un plan de tareas
que puedas cumplir, que te permita ser más productivo y que lo puedas
mantener durante toda la semana. ¡Está comprobado!: tu cuerpo responde
naturalmente a la conducta repetitiva. ¡En poco tiempo verás los resultados!
03. Evita las distracciones
La vida está llena de maravillosas distracciones. Tu programa favorito de TV,
tu mascota, los mensajes de texto, Facebook y podríamos seguir años. Pero si
quieres hacer bien el trabajo, la planificación es lo que te va a ayudar.
Nuestro consejo para principiantes es que deben convencerse que de que el
tiempo programado en el plan está 100% dedicado a hacer el trabajo. Cierren
todas las pestañas del navegador, alejen sus teléfonos (y siléncienlos).
04. Valora tus horas de sueño
05. Despídete del desorden
¿Recuerdas cuando tu madre te regañaba por no acomodar tu cuarto cuando
eras un niño? ¡Qué molesto era mantener tu espacio organizado y limpio!
Pero mamá tenía razón. El orden es una buena lección de vida. Ya seas de los
que siempre van con su block de notas o de los que usan el computador para
todo, asegúrate de mantener todo ordenado y legible. No pierdas tu valioso
tiempo buscando aquel papel donde habías anotado algo importante. Tira lo
que no te sirve a la basura, lava tu taza de café y organiza tu escritorio con,
por ejemplo, carpetas, divisores y etiquetas.
06. Establece prioridades
Una de las formas más eficaces de mantenerte enfocado en lograr tus
objetivos es priorizar. Saber cómo darle jerarquía a tus tareas afecta el
tiempo que pasa en hacerlas y tu éxito general. Comienza creando una lista
de tareas pendientes que tienes que hacer y asegúrate de ordenarlas de
acuerdo al esfuerzo que te llevarán.
Estas son solo algunas de las formas, pero la más importante, empieza
siempre por la actividad más difícil, así todo lo que hagas de manera
consecuente, será más fácil de digerir.

Capítulo 6 – Hábitos de estudio

Ya como capítulo final tenemos los hábitos de estudio, realmente muchas
personas batallan con esto porque no saben como estudiar y es aquí donde
entro yo para darte algunos consejos sobre algunos hábitos sanos los cuales
te harán mejorar en tus ámbitos de estudio. Como nota algunos de estos
hábitos son similares al punto anterior pero realmente van de la mano por lo
que no representa un problema. Empezamos…
Organiza tiempos
Entre los hábitos de estudiantes exitosos, sin duda alguna el más importante
es organizar tiempos. Esto quiere decir que debes escoger el momento del
día en el que te sientes con más energía y más animado para estudiar, y
también debes organizar cuánto tiempo vas a estudiar por materia (en caso
de que tengas varias). Por ejemplo, puedes crear un calendario semanal de
las cosas que tienes que hacer y verás que con la práctica podrás llegarte a
organizar mensualmente.
Establece metas realistas, medibles y comprobables
Para lograr métodos de estudio efectivos procura definir metas a corto,
mediano y largo plazo al estudiar. Además, debes plantearte objetivos claros,
es decir, que sean realistas, medibles y comprobables. De nada sirve un
objetivo del tipo Conocer más de Inglés, esto no te ayuda como estudiante a
avanzar en tus conocimientos. Al contrario, un objetivo como Aprender las
conjugaciones de 10 verbos irregulares nuevos para el próximo día 15 te
permiten medir cuánto avanzas, dónde fallas y qué debes mejorar.
Descansa y aliméntate
De nada sirve estudiar durante 10 horas seguidas una noche antes del
examen. El cuerpo y el cerebro se cansan y llega el momento en que el
estudio no es significativo. Por eso es importante que en tus técnicas de
estudio establezcas tiempos de descanso. Por ejemplo, por cada 25 minutos
de estudio, puedes descansar 5 minutos. Esto ayuda a que tu cerebro
recargue la pila y se le conoce como la técnica Pomodoro para estudiar.
También es importante que te alimentes bien.
Subraya la información más importante
Este es otro clásico de los hábitos de estudio exitosos. Subrayar textos y
realizar apuntes te permite resaltar visualmente la información más valiosa o
que te es más útil de un texto. También es de gran ayuda gracias a que si
días, semanas o incluso años después regresas a esos textos, el subrayado te
señala dónde está la información más importante, sin necesidad de volver a
leer todo.
Realiza mapas conceptuales, diagramas, dibujos o canciones
Como se mencionó antes, el éxito de todas las técnicas de estudio dependen
del tipo de personalidad de cada estudiante, no son universales. Hay
personas a las que se les facilita realizar mapas conceptuales para estudiar
semejanzas y diferencias de los temas vistos, otros prefieren realizar
diagramas o dibujos para estudiar visualmente, y también hay personas más
musicales a las que se les facilita adquirir información mediante melodías. Si
aún no conoces qué técnica va mejor contigo prueba con todas estas y las
demás que te encuentres hasta llegar a la que más te ayuda a ti.

Prepara tu área de estudio

Tu área de trabajo debe estar preparada de acuerdo a tus gustos para
estudiar, por eso el primer paso es quitar toda tu ropa sucia del escritorio y
pasarla a la cama (o mejor aún, al bote de la ropa sucia). Si a ti se te facilita
aprender cosas nuevas mientras estás en contacto con la naturaleza, tal vez
lo mejor para ti sea estar en un parque o en un bosque tranquilo. Pero si
necesitas silencio absoluto, lo mejor sería una biblioteca o acondicionar tu
cuarto para evitar que los ruidos de la calle o de los vecinos te interrumpan.
Reduce distracciones
Para mejorar tus técnicas de estudio, el primer paso es identificar qué es lo
que te distrae y el segundo paso es tratar de eliminar dichas distracciones.
Por ejemplo, si constantemente checas las notificaciones de tu teléfono,
apágalo, siléncialo o déjalo en otro cuarto. Lo mismo pasa si revisas a cada
rato tus redes sociales, ignóralas.

Evita memorizar, prioriza el entendimiento

Antes de memorizar la información, es necesario entenderla. Si solo se
memoriza para repetirla en el examen, no se logra un aprendizaje claro. Por
ejemplo, en lugar de memorizar listas de verbos irregulares en inglés y sus
conjugaciones, es importante comprender cuáles son sus características,
diferenciar entre verbos de uso diario con otros que casi no se usan en
contextos informales, etc.

En conclusión, la vida universitaria torna un cambio drástico en nuestra vida y

más si es que escogemos un plan como el de SABES UNIDEG, pero con una
buena organización y una buena estructura podemos salir adelante ante las
cosas que se presenten en nuestro día a día, así que espero que haya sido de
utilidad esta lectura y que te vaya bien en tu vida como universitario, mucho
éxito persona que se tomo el tiempo de leer esto.

Referencias bibliográficas
10 hábitos de estudio de estudiantes exitosos | British Council

12 consejos para administrar tu tiempo y ser más eficiente (wix.com)