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    Neuro

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    Marvin Pena
    Este documento discute varios neuromitos comunes sobre el aprendizaje y proporciona evidencia científica que los contradice. Refuta los mitos de que existen estilos de aprendizaje visual, auditivo o kinestésico; que tenemos hemisferios cerebrales especializados; y que solo durante el sueño se consolida la memoria. En cambio, resalta que el aprendizaje es un proceso complejo que involucra ambos hemisferios y que el ejercicio físico puede favorecerlo al aumentar el volumen hipocampal y los nive

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    Este documento discute varios neuromitos comunes sobre el aprendizaje y proporciona evidencia científica que los contradice. Refuta los mitos de que existen estilos de aprendizaje visual, auditivo o kinestésico; que tenemos hemisferios cerebrales especializados; y que solo durante el sueño se consolida la memoria. En cambio, resalta que el aprendizaje es un proceso complejo que involucra ambos hemisferios y que el ejercicio físico puede favorecerlo al aumentar el volumen hipocampal y los nive

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    Este documento discute varios neuromitos comunes sobre el aprendizaje y proporciona evidencia científica que los contradice. Refuta los mitos de que existen estilos de aprendizaje visual, auditivo o kinestésico; que tenemos hemisferios cerebrales especializados; y que solo durante el sueño se consolida la memoria. En cambio, resalta que el aprendizaje es un proceso complejo que involucra ambos hemisferios y que el ejercicio físico puede favorecerlo al aumentar el volumen hipocampal y los nive

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    VERDADES Y NEUROMITOS

    SOBRE EL APRENDIZAJE
    Si adaptamos nuestras clases al estilo de
    aprendizaje de nuestros estudiantes: visual,
    auditivo o kinestésico, aprenden más y mejor.

    Nooooooooooooooooooo!
    Estilos de aprendizaje, el neuromito
    que se resiste a dejar las aulas.

    (Coffield, Moseley, Hall, & Ecclestone, 2004; Jolles et al., 2012; Kirschner, 2017)

    Lamentablemente está más presente en las aulas de lo que


    quisiéramos. Cuando las/los docentes son consultados al respecto,
    un 90% cree que el neuromito es verdadero (Barraza & Leiva, 2018)
    y toman decisiones metodológicas con esa información.

    Este neuromito es una simplificación de


    un proceso complejo como lo es la
    enseñanza, reduciéndola a 3 modalidades
    sensoriales, dejando de lado la
    adquisición de estrategias para aprender
    y el desarrollo integral de habilidades.
    Durante el sueño, se
    consolida la memoria.
    El sueño juega un papel preponderante en la
    consolidación de la memoria, por lo que
    dormir las horas correspondientes a cada
    edad, es crucial si se quiere afectar
    positivamente el proceso de aprendizaje.
    (Yang et al., 2014; Minges & Redeker, 2016; Vivo et al., 2019; Quiroga, R., 2022)
    Tenemos hemisferios cerebrales especializados:
    lógico el izquierdo y creativo el derecho.

    Nooooooooooooooooooo!
    Todas las personas independiente sus habilidades,
    usan ambos hemisferios cerebrales simultáneamente
    al realizar cualquier tarea. Eso incluye el habla, una de
    las tareas más claramente lateralizadas del cerebro
    humano (Tzourio et al., 2018), y que sin embargo,
    activa y conecta múltiples procesos en ambos
    hemisferios para articular las palabras.
    El ejercicio físico
    favorece el aprendizaje
    El ejercicio practicado en forma regular,
    beneficia al cuerpo y la mente, aumentando el
    volumen del hipocampo (estructura cerebral
    relacionada con la memoria declarativa), y
    aumentando también los niveles basales de
    BDNF (factor neurotrófico derivado del cerebro),
    neurotrofinas involucradas en procesos de
    aprendizaje, memoria y bienestar.
    (Erickson et al., 2010; Berchtold, Castello & Cotman, 2010; Hakansson et al. 2017)
    POR UNA EDUCACIÓN
    BASADA EN EVIDENCIA,
    QUE CONVERSE CON LA
    PRÁCTICA

    Y QUE PERMITA UNA MEJOR


    TOMA DE DECISIONES
    PEDAGÓGICAS

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