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ECUACIÓN DE SEGUNDO

GRADO
PROGRAMA DE TRANSICIÓN BASE

DEFINICIÓN DE Una ecuación de segundo grado, también llamada ecuación cuadrática, es aquella donde la incógnita tiene exponente 2
(grado 2).
LA ECUACIÓN
CUADRÁTICA Su forma general es ax2 + bx + c = 0, con a, b y c números reales, y a ≠ 0.

Las soluciones o raíces de una ecuación de segundo grado se pueden determinar utilizando cualquiera de los siguientes
métodos:
– b ± �b2 – 4ac
• Fórmula general: se identifican los valores de a, b y c, y luego se reemplazan en x =
2a
Ejemplo:
x2 – 2x – 15 = 0, donde a = 1, b= – 2 y c = – 15

– ( – 2) ±�( – 2)2 – 4 • 1 • ( – 15) 2 ±�4 + 60 2 ±�64 2±8


x= = = =
2•1 2 2 2

2+8 10 2–8 –6
⇒ x1= = = 5 o x2= = =–3
2 2 2 2
• Factorización: se factoriza la expresión algebraica y se iguala cada factor a cero.
MÉTODOS Ejemplo:
DE RESOLUCIÓN x2 – 2x – 15 = 0
(x – 5)(x + 3) = 0
x – 5 = 0 ⇒ x1 = 5 o x + 3 = 0 ⇒ x2 = – 3

• Completación de cuadrados: se suma una misma cantidad a ambos lados de la igualdad para generar un trinomio
cuadrado perfecto, para luego, factorizar y determinar las soluciones o raíces de la ecuación.
Ejemplo:
x2 – 2x = 15 (sumando 1 a ambos lados de la igualdad)
x2 – 2x + 1 = 16 (factorizando como cuadrado de binomio)
(x – 1)2 = 16 (aplicando raíz cuadrada)
| x – 1| = 4 (aplicando definición de valor absoluto)

x – 1 = 4 ⇒ x1 = 5 o x – 1 = – 4 ⇒ x2= – 3

¡Importante! Siempre se debe evaluar la pertinencia de las soluciones de acuerdo al contexto del problema.
Por ejemplo, si la incógnita se trata de una distancia y una de las soluciones es negativa, se descarta dicha solución.
Si se conocen las raíces de una ecuación cuadrática, se puede determinar dicha ecuación mediante la siguiente fórmula:

(x – x1)(x – x2)=0
PROPIEDADES x2 – (x1+x2)x + x1x2=0
DE LAS
SOLUCIONES Además, la suma y el producto de las soluciones cumple con las siguientes propiedades:

–b c
x1 + x2 = , x1 • x2=
a a
MT21LAM010BAS-A20V1

A la cantidad subradical presente en la raíz de la fórmula general (b2 – 4ac) se le denomina discriminante. Se simboliza con
NATURALEZA Δ y su valor determina el tipo de soluciones que tiene la ecuación cuadrática.
DE LAS Si Δ > 0, entonces la ecuación tiene dos soluciones reales y distintas.
SOLUCIONES Si Δ = 0, entonces la ecuación tiene dos soluciones reales e iguales (tiene una única solución real).
Si Δ < 0, entonces la ecuación tiene dos soluciones complejas conjugadas (no tiene solución en los reales).
1 En un terreno rectangular de (x + 11) metros de ancho y (3x – 24) metros de largo, con x un número real mayor que 8, se construirá una cancha
de entrenamiento para la selección femenina de fútbol. Por reglamento, la cancha debe ser de 45 metros de ancho y 90 metros de largo e
incluir un borde de 3 metros alrededor de ella. Si el terreno coincide en superficie con las condiciones dispuestas en el reglamento, entonces
¿cuál de las siguientes ecuaciones permite determinar el valor de x?

A) 3x2+9x – 5.160 = 0
B) 3x2 – 9x – 4.314 = 0
C) 3x2 – 9x + 5.160 = 0
D) 3x2 + 9x + 4.314 = 0

2 ¿Para qué valores reales de b la ecuación 2x2 = 8x + b tiene soluciones reales y distintas?

A) ]– 8 , ∞[
B) ]– ∞, – 8[
C) ]8, ∞[
D) ]– ∞, 8[
E) ]– 8, 8[

3 ¿Qué número real a debe sumarse a ambos lados de la igualdad en la ecuación x2 – 8x + 12 = 0 para resolverla, utilizando el método de
completación de cuadrados?

A) 4
B) –4
C) 16
D) – 16
E) 8

En la ecuación 3x2 + 2x = 5, ¿cuál es el valor de la diferencia entre el producto y la suma de las soluciones?
4

8
A)
3
B) 1
–8
C)
3
D) –1

E) 8

5 El área de un triángulo es 25 cm2. Si su base mide 4 cm menos que su altura, entonces la medida de su base es

A) (3�6 + 2) cm
B) (3�6 – 2) cm
C) (6�6 – 2) cm
D) (6�6 + 2) cm
E) No existe un triángulo que tenga esas dimensiones.

Propiedad intelectual Cpech. Equipo Currículum y Evaluación.

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