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    Evaluac. Diagnostica Vi Ciclo

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    Paul Ninahuanca Huaman
    El documento presenta una evaluación diagnóstica para el colegio José Carlos Mariátegui sobre cómo mantener la salud mental y física a través de actividades artísticas. Los estudiantes crearán una composición artística que comunique ideas sobre el contraste de color usando lenguajes artísticos como la pintura. Seguirán pasos para definir los colores, materiales y elaborar el proyecto evaluando su proceso y cómo podrían mejorarlo.

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    Paul Ninahuanca Huaman
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    El documento presenta una evaluación diagnóstica para el colegio José Carlos Mariátegui sobre cómo mantener la salud mental y física a través de actividades artísticas. Los estudiantes crearán una composición artística que comunique ideas sobre el contraste de color usando lenguajes artísticos como la pintura. Seguirán pasos para definir los colores, materiales y elaborar el proyecto evaluando su proceso y cómo podrían mejorarlo.

    Descripción original:

    evaluacion diagnostica de arte

    Título original

    EVALUAC. DIAGNOSTICA VI CICLO

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI

    “Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

    “RETORNAMOS AL GLORIOSO MARIÁTEGUI CUIDANDO NUESTRA


    SALUD MENTAL Y FÍSICA”
    EL RETO SERÁ

    ¿Qué actividades nos ayudan a mantenernos saludables? ¿Cómo relajar nuestro


    cerebro a través del arte? ¿Qué lenguaje artístico utilizaremos?

    ¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?


    COMPETENCIA ACCIONES
    CREA PROYECTOS DESDE LOS Crea proyectos artísticos que comunican de manera efectiva ideas o asuntos pertinentes a su realidad y a
    LENGUAJES ARTÍSTICOS audiencias en particular.
    Registra de manera visual y escrita los procesos usados en el desarrollo de sus propios trabajos.
    APRECIA DE MANERA CRÍTICA Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales cuando reconoce en éstas la función comunicativa de
    MANIFESTACIONES los elementos y códigos de los lenguajes de las artes de diversas épocas y lugares.
    ARTÍSTICAS-CULTURALES
    ¿CUÁL SERÁ EL PRODUCTO?

    UNA COMPOSICIÓN ARTÍSTICA CON CONTRASTE DE COLOR

    ¡EMPECEMOS! ANTES DE LEER

    1. Lee atentamente la información siguiente y subraya si es necesario:

    ¿Conoces el contraste de color?


    Los colores en contraste son los que se encuentran en posiciones
    directamente opuestas del círculo cromático como, por ejemplo, el
    rojo y el verde, en naranja y el azul, o el amarillo y el morado. Si
    pones dos colores en contraste uno al lado del otro, les conferirás
    una luminosidad e intensidad mayores.

    DESPUES DE LEER CONTESTA LAS PREGUNTAS


    ¿Qué entiendes por contraste de color?
    ¿Qué colores se contrastan?
    ¿En qué lenguaje artístico está el tema?

    VAMOS A ELABORAR UNA COMPOSICIÓN ARTÍSTICA CON


    CONTRASTE DE COLOR –

    Sigue los siguientes pasos:


    1. Define los colores que usarás para pintar la composición.
    2. Define el material que utilizarás para elaborar tu proyecto
    artístico.
    3. Empieza a trabajar.
    CONTESTA:
    Lo que más me ha impactado de elaborar esta experiencia es _______________________

    ____________________________________________________La mayor dificultad que

    tuve al elaborar mi proyecto artístico fue ______________________________________

    ________________________________________________________________________

    y lo resolví _______________________________________________________________

    Si pudiera mejorar algo de mi proyecto artístico, mejoraría _____________________

    ___________________________________________________________________

    DOCENTE: LIZ MARÍA CARHUAS BLANCO

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