Secuencia 35
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¿Qué
trabajaremos Gráficas circulares 2 Eje Análisis de datos. Tema: Estadística.
?
Aprendizaje Recolecta, registra y lee datos en gráficas Tiempo de 2 sesiones de al menos 50
esperado circulares. realización: minutos.
Intención Sean capaces de leer, interpretar y registrar datos presentados en gráficas circulares mediante diversas
didáctica actividades y en diversos contextos.
SESIONES Actividades
Para comenzar esta sesión se observará un video de 8 minutos titulado “Gráfico de sectores circulares”.
https://www.youtube.com/watch?v=cbCLJWQYGjU Después, se propondrá la siguiente actividad a los
estudiantes. Con base en la información de la gráfica responderán las preguntas.
¿Cuál es el buscador más usado?
¿Y el menos usado?
Aproximadamente, ¿qué porcentaje de alumnos
prefieren Google Chrome y Safari?
¿Qué fracción representa el sector circular
correspondiente a Google Chrome? ¿a cuántos
grados equivale esa fracción del círculo?
¿Qué buscadores representan el 40% del total de
estudiantes? ¿Qué fracción del círculo representa?
Socializarán sus resultados grupalmente. Compararán sus respuestas con otros compañeros. Si encontrasen
Sesión 3 diferencias, comentarán, analizarán y explicarán por qué se han generado éstas.
Para finalizar la sesión resolverán: En una escuela realizaron una encuesta a sólo 100 alumnos para conocer
las preferencias literarias, con las cuales obtuvieron los siguientes resultados. De acuerdo con la información
que se presenta completen los espacios vacíos tanto en la tabla como en la gráfica circular.
Fuente:
https://www.fundacion-
affinity.org/perros-gatos-y-
personas/busco-una-
mascota/las-cifras-del-
abandono-de-perros-y-
gatos-aun-lejos-de
De acuerdo con los porcentajes presentados en las gráficas, completen la tabla. Justifiquen su elección.
Después, res´ponderán lo planteado.
Afirmación Verdadera o falsa Argumentos
La adopción es el destino con mayor porcentaje
de perros y gatos que llegan a un refugio.
Permanece menor porcentaje de perros que de
gatos en un refugio.
22.4% de los gatos que llegan al refugio son
destinados a la eutanasia porque son hembras.
El destino de 6.3% de los perros que llegan a un
refugio es la eutanasia.
¿Por qué piensan que en la segunda gráfica se repite el rubro "Otros destinos"?
¿Qué elementos debe tener una gráfica de 360° para comunicar de manera clara la información que
representa? Para construir una gráfica circular con esta
Socializarán y compararán sus respuestas y la veracidad de sus afirmaciones.
información, se debe decidir el ángulo central
del sector circular que corresponde a cada una
A continuación, se les pedirá que lean lo siguiente y resuelvan.
de las respuestas a la pregunta planteada.
En un estudio sobre violencia escolar entre los estudiantes de un bachillerato, se obtuvo la siguiente
información.
¿Has sido víctima de violencia en la escuela?
Nunca 70.3%
A veces 24.0%
A menudo 5.7%
Total 100.0%
Fuente: http://200.23.113.51/pdf/32683.pdf
¿Cuánto mide el ángulo que representa una vuelta completa?
Calcula el 70.3% del ángulo anterior: ____________ grados.
Determina el 24% del ángulo que indica una vuelta completa: ____________ grados.
Calcula el 5.7% de ese mismo ángulo: ____________ grados.
Tomando como vértice el centro del siguiente círculo, midan con un transportador los ángulos
obtenidos al calcular los tres porcentajes indicados en la tabla. Empiecen en el radio marcado.
Compararán su gráfica circular con la de otros compañeros y responderán: ¿Se parecen? ¿En qué son
diferentes? Si hubiese diferencias en la medida de los ángulos de cada sector, verificarán el error.
ESCALA DE DESEMPEÑO:
Infiere que las gráficas circulares se
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ALUMNOS
presentan en gráficas
circulares.
colectiva la
construcción de
gráficas circulares.
muestran en los
medios con frecuencia.