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    Planificación Galleta de Jengibre

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    GiulisaDonari
    El documento describe dos clases de una unidad sobre estereotipos y roles de género. La primera clase involucra la creación de un collage con recortes de revistas para visualizar la construcción de cuerpos hegemónicos y estereotipos. La segunda clase utiliza un juego de bingo sobre conceptos como amor romántico y autocuidado para reflexionar sobre las relaciones desde la perspectiva de los estudiantes. Ambas clases buscan problematizar estereotipos ligados al género y cuerpo.

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    El documento describe dos clases de una unidad sobre estereotipos y roles de género. La primera clase involucra la creación de un collage con recortes de revistas para visualizar la construcción de cuerpos hegemónicos y estereotipos. La segunda clase utiliza un juego de bingo sobre conceptos como amor romántico y autocuidado para reflexionar sobre las relaciones desde la perspectiva de los estudiantes. Ambas clases buscan problematizar estereotipos ligados al género y cuerpo.

    Título original

    Planificación Galleta de jengibre

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    El documento describe dos clases de una unidad sobre estereotipos y roles de género. La primera clase involucra la creación de un collage con recortes de revistas para visualizar la construcción de cuerpos hegemónicos y estereotipos. La segunda clase utiliza un juego de bingo sobre conceptos como amor romántico y autocuidado para reflexionar sobre las relaciones desde la perspectiva de los estudiantes. Ambas clases buscan problematizar estereotipos ligados al género y cuerpo.

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    El documento describe dos clases de una unidad sobre estereotipos y roles de género. La primera clase involucra la creación de un collage con recortes de revistas para visualizar la construcción de cuerpos hegemónicos y estereotipos. La segunda clase utiliza un juego de bingo sobre conceptos como amor romántico y autocuidado para reflexionar sobre las relaciones desde la perspectiva de los estudiantes. Ambas clases buscan problematizar estereotipos ligados al género y cuerpo.

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    Problematizar estereotipos de género ligados al cuerpo y la

    Objetivo belleza hegemónica. Se creará un cuerpo por medio de


    recortes de revistas, dando cuenta de los estereotipos que se
    van normalizando

    Asignatura Plan de Sexualidad, Afectividad y Género

    Unidad

    Temática Estereotipos y roles de género, cuerpos en la publicidad.

    Cantidad de 1 clase por curso


    clases

    7mo A y B - 8vo A y B.
    Curso(s) en que
    se abordará

    8 pliegos de papel kraft, 8 plumones, tijeras, pegamento,


    Recursos por revistas.
    curso

    Inicio
    Fecha Lunes 07 de Octubre

    Término
    Martes 14 de Octubre

    Responsable Cargo Claudia Gómez - Estudiantes de Trabajo Social de


    la Universidad de Chile.

    Clases Clase 1:

    Curso: 8vo - 7mo

    Duración: 1 hr y media aprox

    Contenido: Elaboración de un Collage a partir de recortes de


    revistas, en el cual se da la instrucción de elaborar 3
    personas distintas, una mujer, un hombre y una persona
    intersex, con el fin de visualizar la construcción de cuerpos
    hegemónicos, estereotipos de género, sexismo,
    cisheteronormatividad en la publicidad y en las experiencias
    de les estudiantes.

    Objetivo: Conocer e interiorizar el significado correspondiente


    y certero del lenguaje que permite comprender los
    fenómenos relacionados con sexualidad, género y
    afectividad.

    Indicador de evaluación: Retroalimentación de les estudiantes


    al final de la actividad por medio de una reflexión. Breve
    exposición de lo realizado. Retroalimentación de directiva y
    profesores.

    Reflexionar acerca de la visión que tienen lxs estudiantes


    Objetivo sobre las relaciones interpersonales, el amor, la autoestima y
    el cuidado de sí, ahondando en sus experiencias y ejemplos
    mediáticos

    Asignatura Plan de Sexualidad, Afectividad y Género

    Unidad -

    Temática Amor romántico, amistad y autocuidado.


    Cantidad de 1 clase por curso
    clases

    7mo A y B - 8vo A y B.
    Curso(s) en que
    se abordará

    40 bingos, 1 paquete de lentejas, 1 bolsa de masticables (200


    Recursos por unidades)
    curso

    Inicio
    Fecha Lunes 07 de Octubre

    Término
    Martes 15 de Octubre

    Responsable Cargo Claudia Gómez - Estudiantes de Trabajo Social de


    la Universidad de Chile.

    Clases Clase 1:

    Curso: 8vo - 7mo

    Duración: 1 hr y media aprox.

    Contenido: A través de un bingo, les alumnes deben marcar


    ocho frases las cuales les representen posterior a eso se
    sacarán frases al azar, problematizando los conceptos de
    género binario, cisheteronmatividad, amor romántico,
    autocuidado y relaciones tóxicas que reproducen violencia.

    Objetivo: Reflexionar acerca de la visión que tienen lxs


    estudiantes sobre las relaciones interpersonales, el amor, la
    autoestima y el cuidado de sí, ahondando en sus
    experiencias y ejemplos mediáticos.

    Indicador de evaluación: Retroalimentación de les estudiantes


    al final de la actividad por medio de una reflexión. Breve
    exposición de lo realizado. Retroalimentación de directiva y
    profesores.

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