5° S26 Cuadernillo de Actividades (Anexos) Profa Kempis

Material gratuito
Nombre del alumno:

__________________________________________________________________
Grado y grupo: _______________________
Aprendizaje esperado: Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y
algunos sistemas de numeración no posicionales, como el egipcio o el romano.
Observa las siguientes series, recorta y pega los centros de la flor para armar cada una de las series
numéricas. Escribe los números romanos en la rayita de acuerdo a la cantidad que se solicita.
DE 100 en 100
Pegar 700 Pegar

500 Pegar
aquí aquí aquí
D DCC
DE 5 en 5
35 Pegar Pegar 50 55
aquí aquí
XXXV L LV
DE 150 en 150
Pegar Pegar 550 700 Pegar

aquí aquí
aquí DL DCC
600 45 250 900 400 850 40 ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ DCCC
_ _ _ _ _ _ _
¿Cómo buscarlo en YouTube?
Aprendizaje esperado: Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema
decimal de numeración y algunos sistemas de numeración no posicionales, como el
egipcio o el romano.
Observa el siguiente video y después contesta:
https://www.youtube.com/watch?v=UZNNC_DsUSU&t=15s
Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos,

forestales y pesqueros en los continentes en relación con los recursos
naturales
Observa el siguiente video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=8A_yIx5ezKs
Es toda __________________ forma mediante la

¿Qué es una que se ______________________, se
actividad
__________________________ y/o se vende un
económica?
_____________ o ______________________
destinado a ________________ una necesidad.
-Escribe el nombre de los tres tipos de actividad económica y completa la información:
________________________ y Se dedican a la
_______________________
_________________________ y
_ involucrada en la _______________________ que se
______________________ de
extracción de materias centran en transformar recursos. bienes.
Escribe el nombre de las cinco actividades primarias:
Completa la información faltante referente a la actividad agropecuaria.
Se ___________________ condiciones apropiadas para

__________________________.
Se ven ____________________ por factores como el __________, la

disponibilidad de ________, el tipo de _____________ y el tipo de
___________________ que determinan el volumen de la _____________________
agrícola y el tipo de _________________ de cada ___________________.
Aprendizaje esperado: Relaciona la vibración de los materiales

con la propagación del sonido.
Observa el siguiente video y después responde lo siguiente:
https://www.youtube.com/watch?v=KIuTY6liNp0
1. El sonido es la ________________________ de ondas flexibles, que pueden ser

____________________ o no por el ser humano.
2. Colorea las palabras que indican que se necesita para que exista el sonido:
Luz Fuente Ruido Vibración Medio de propagación
3. Recorta y pega el dibujo para ilustrar el concepto, además completa la definición:
Las ondas _____________________ vibran de arriba hacia abajo y su

movimiento de __________________________ es perpendicular a la
dirección de propagación de la ______________
Un ejemplo de las ondas _____________________ es cuando se juega

o se estira un _______________________
En los _____________________ el sonido pasa un poco menos rápido

porque las moléculas están más _______________________
La intensidad del sonido se mide en _____________________ . La OMS

considera como límite superior ______ ______________________
Su intensidad del sonido es de 80 dB

Aprendizaje esperado: Ubica la formación de instituciones en el México ¿Cómo buscarlo en YouTube?
posrevolucionario aplicando los términos década y años, e identifica cambios en
la distribución poblacional.
Observa el video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=NDZRvadB2-A
Es la carta ____________ y ____________ fundamental, establecida para ____________ jurídicamente

al _____________, la cual fija los ________________ y define las ________________________ entre
los poderes de la ______________________.
Fija las ______________ para el ____________________ y para la organización de

las __________________________ en que el _______________________ se asienta y establece.
Con la ________________________ de la ______________________ de _________

comenzó una nueva ___________ en la historia de _________________.
Los _____________________ enfrentaron el _________ de reconstruir el

__________ bajo nuevas ________________ que buscaron ___________________
la vida de las _____________________.
Se ____________________ y crearon nuevas ____________________ y se

pusieron en ________________ diversos programas de ___________________.
Las ___________________ crecieron debido a que los ___________________

de ______________ y seguridad ________________________ el aumento de
la calidad de ___________ y el tamaño de la ______________________.
La cultura ___________________ tuvo nuevas __________________________.

Para _________ México se había __________________________, pero tenía
nuevos ______________________ por resolver.
▪ Escribe un acontecimiento que pasó en las siguientes fechas:
1919 1938 1950 1953 1968

Observa las siguientes piezas de rompecabezas y encuentra su par de cada una. Recorta y
pega el número en sistema decimal con el sistema egipcio o romano según sea el caso:
43 220
2540 1230
XLIII 5211
1040 MCCXXX MMDXL

Aprendizaje esperado: Identificación de la regularidad en sucesiones con números

(incluyendo números fraccionarios) que tengan progresión aritmética, para encontrar términos
faltantes o continuar la sucesión.
Observa el siguiente video y completa las sucesiones
https://www.youtube.com/watch?v=p3qLD6zOQ0k
.
1 3
8 8
1 4
3 6
1 5
2 8
4
2 1 5
11 9
12 12
Observa el siguiente video y completa

https://www.youtube.com/watch?v=dTfjkE_oNdg
La justicia es el conjunto de
La justicia restaurativa es un
_________, _____________ y sistema a través del cual las
__________ que ha creado el ser
________ que se han visto
humano para poder mantener un involucradas deciden de forma
orden en la sociedad y asegurar el
__________ cómo _________con
________________________________.
las consecuencias
La justicia restaurativa busca la atención a

las necesidades de las __________ y los
____________ responsables del delito, y no el
castigo ni el cumplimiento de principios
_____________ el poder resolver de manera
____________ los ______________.
Con la justicia restaurativa se pretende o busca la

_____________________ del _______________ en vez del _____________.
Se pretende formar una ________________ que resuelva los conflictos

de manera ______________________ y a través del diálogo para la
búsqueda de _________________________.
Participantes en la reparación del daño

Primero: La persona que Segundo: Quien _________ Tercero: Las ______________
__________________________ ___________________________ ___________________________
_________________________ ___________________________ que al impartir_____________
y busca _________________ y debe ___________________ definen la _______________
__________________________ ___________________________ __________________________
_
Observa los siguientes artículos y escribe lo que se solicita:
Tema que aborda:
Recursos que utiliza:
Público a quien va dirigido:
Tema que aborda:
Recursos que utiliza:
Público a quien va dirigido:

Aprendizaje esperado: distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y

pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles.
Observa el siguiente video y resuelve las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=OwysWLABeIc
Es la capacidad en cierta ___________ para extraer los

¿Qué es una
elementos que están en la naturaleza llamados ______________
actividad
____________________.
productiva?
Tipos de
actividad
productiva.
Completa la siguiente tabla escribiendo el nombre de los estados que son mayores productores de
los siguientes alimentos:
Maíz Arroz Frijol Chile verde Naranja Plátano

Observa el siguiente video, completa con la información necesaria y

después recorta y pega donde corresponda:
https://www.youtube.com/watch?v=D0X7DHh57Vc
Pegar
Pegar
En ____
se conformó Durante su
el Sindicato de gobierno se
Trabajadores analizaron las
_____________ de El 18 de ________ __________,
la _____________ de _______ Lázaro haciendo varias
Mexicana Cárdenas lanza un __________ a los
_____________ dueños
decretando la
expropiación
____________
Pegar aquí Pegar aquí
Meses después,
derivado de la En ________,
expropiación el 7 de México se ubicó
En _________, Venustiano
__________ de como el segundo
Carranza creó la
_________ se fundó productor ________
_______________ Técnica del
la empresa de petróleo gracias
Petróleo
de____________ al descubrimiento
Mexicanos
“Faja de Oro”
Lázaro al norte de PEMEX
________ _________ STPR_
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Pegar 700 Pegar

Pegar Pegar 550 700 Pegar

600 45 250 900 400 850 40 ___

Aprendizaje esperado: Distingue espacios agrícolas, ganaderos,

Es toda __________________ forma mediante la

-Escribe el nombre de los tres tipos de actividad económica y completa la información:

Escribe el nombre de las cinco actividades primarias:

Completa la información faltante referente a la actividad agropecuaria.

Se ___________________ condiciones apropiadas para

Se ven ____________________ por factores como el __________, la

Aprendizaje esperado: Relaciona la vibración de los materiales

1. El sonido es la ________________________ de ondas flexibles, que pueden ser

Luz Fuente Ruido Vibración Medio de propagación

3. Recorta y pega el dibujo para ilustrar el concepto, además completa la definición:

Las ondas _____________________ vibran de arriba hacia abajo y su

Un ejemplo de las ondas _____________________ es cuando se juega

En los _____________________ el sonido pasa un poco menos rápido

La intensidad del sonido se mide en _____________________ . La OMS

Su intensidad del sonido es de 80 dB

Es la carta ____________ y ____________ fundamental, establecida para ____________ jurídicamente

Fija las ______________ para el ____________________ y para la organización de

Con la ________________________ de la ______________________ de _________

Los _____________________ enfrentaron el _________ de reconstruir el

Se ____________________ y crearon nuevas ____________________ y se

Las ___________________ crecieron debido a que los ___________________

La cultura ___________________ tuvo nuevas __________________________.

▪ Escribe un acontecimiento que pasó en las siguientes fechas:

1919 1938 1950 1953 1968

1040 MCCXXX MMDXL

Aprendizaje esperado: Identificación de la regularidad en sucesiones con números

Observa el siguiente video y completa las sucesiones

Observa el siguiente video y completa

La justicia restaurativa busca la atención a

Con la justicia restaurativa se pretende o busca la

Se pretende formar una ________________ que resuelva los conflictos

Participantes en la reparación del daño

Tema que aborda:

Recursos que utiliza:

Público a quien va dirigido:

Tema que aborda:

Recursos que utiliza:

Público a quien va dirigido:

Aprendizaje esperado: distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y

Observa el siguiente video y resuelve las actividades:

Es la capacidad en cierta ___________ para extraer los

Maíz Arroz Frijol Chile verde Naranja Plátano

Observa el siguiente video, completa con la información necesaria y

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Se ven __________ por factores como el , la

Es la carta y fundamental, establecida para jurídicamente

Fija las para el ______ y para la organización de

Con la __________ de la de _

Los _____________ enfrentaron el _ de reconstruir el

Se y crearon nuevas y se

Las _ crecieron debido a que los _

La cultura _ tuvo nuevas ________.