“2.

020-Añodel
Bi
GEOGRAFÍ
centenar
Aut
i
A
odel
onomía
a

Provi
ncial
”

PLANI
FICACI
ÓN2.
020

GEOGRAFÍ
A
PROFESORA:VERONI
CAI
BARRA

CURSO:1ERAÑO DI
VISI
ON:A
YB

GP
 NOMBREDELAI
NSTI
TUCI
ON:COLEGI
OAGROTECNI
COLAGRANJA

DATOS
I
NSTITUCI
ONES
DI
RECCI
ON:RUTANACI
ONALNº11

DI
SCI
PLI
NA GEOGRAFI
A
CURRI
CULAR

CURSOYDI
VISI
ON 1ERAÑOAYB

TURNO MAÑANA

PROFESOR/
A VERONI
CAI
BARRA

LOSCURSOSCUENTANCONUNACATIDADDE15EN1EROAY16ALUMNOS
EN1EROB,,
LOSMISMOSSEMANEJANCONGRUPOSDEWHATSAPPDEBI DO
ALAPROBLEMÁTICAQUEACONTECEACTUALMENTE,ENLOSCUALES
DIAGNOSTICO TRABAJANMUYBIENYDEMUESTRANINTERESYRESPETO.
CUALI
TATIVOY
SEFUERONI NCORPORANDORECURSOSPARAPODERGUI ARALOSALUMNOS
CUANTITI
VODEL HACIAELAPRENDIZAJESIGNI
FICATI
VOTENIENDOENCUENTASU
CURSO I
NTERVENCIONPARAASIPODERGENERARUNAMBI ENTEDE
APRENDIZAJE.
ENELCUALLOSALUMNOSPUEDANPOTENCI ARSUS
HABILI
DADESDESTACADASEI NTERESESDI
VERSOS.
 Lacompl ejidaddelmundoact ual,resul
tadodelcont inuoyacel erado
procesodet ransformaci óndel associ edades,pl anteaenl aeducaci ón
secundar i
aelr et
odebr indarl osel ement osnecesar iospar aquel os
j
óv enesact úenenf or mar ef l
exi
v aycompr omet idaconsucomuni dady
con l ahumani dad.Elest udio deGeogr afíaen educaci ón secundar i
a
i
nv olucraelmanej o yl acompr ensi
óndeconcept os,eldesar rol
lo de
habilidades par a elt ratami ento de información,l ar epresentaci
ón e
i
nterpr etacionescar tográfi
cas,asícomoelf ort
alecimientodeact i
tudes
queper mi tenal osal umnosadqui ri
rconci enci
adel oscomponent esy
procesosquet i
enenl ugarenel espacio.
Esteespaci ocur ri
cularpr oponeelest udiodelcont i
nenteAmer icano,la
explicaciónyl adescr i
pcióndel ascondi cionesnat ural
esdelcont i
nente
(elrelieve,elcl i
ma, losr í
os, elsuelo)almi smot iempocomopr oductode
l
anat uralezaycomoconst ruccióndel associ edadesat ravésdeltrabajo.

Amér icaesmásqueunauni dadfísi

ca,esunconj untodesoci edadesy
espaci osquecompar tenunahi st
oriaencomún.Est aseini ciaen1492, se
i
nser t
aenl ahi st
ori
adelr estodelmundoyeselr esultadodedi sti
nto
procesosdeocupaci ónypobl amientoquef uerondej andosuhuel l
a.El
pri
merpobl amientoabor igen,laocupacióncol onialylaf or macióndel os
ON est
FUNDAMENTACI adosnaci onalesson t resgr andeset apasen l aconf ormación del
espaci oamericano.Mi gracionesdet odosl oscont i
nentesconf l
uyeronen
Amér icaysedi st
ri
buy erondedi ferent
emaner ayhoysi guensi endo
causa de pr eocupación y conf l
ict
o de l a mano de desi gualdades
mar cadament esigni
ficativas.

Comouncont i
nent
e“nuevo”dondelassoci
edadescontrast
anporsu
composici
ónétni
cayporsudesarrol
l
oosubdesarr
oll
o,impl
icaal
gomás
quedescribi
rsuspaisaj
es.Esindagarydescubri
renel l
ol o queha
per
manecidoyl oquehacambi adotant
oenl asociedadcomoen l a
nat
ural
eza.
  Comprender di
versas sit
uaci
ones anal
i
zando lareal
idad del
cont
inent
eamericano,desdeel
puntodevist
ageogr
áfi
co.

 Desar
rol
l
arel
pensami
ent
ocr
ít
ico.
PROPOSI
TOS
 Adqui
ri
rhabil
idad pararecol
ect
ary anal
i
zardat
os de í
ndol
e
geogr
áfi
coyestadí
sti
co.

OBJETI
VOS CAPACI
DADES/
APRENDI
Z CRITERI
OSDE TECNICASE
AJES EVALUACION I
NSTRUMENTOSDE
EVALUACI
ON

 Expl
i
carl
as  Conocerl os  Par
ti
cipación  Exposi
ciones
r
elaci
ones conceptos enelaula oral
es de l os
bási
cosdel a al
umnos
ent
rel
os
Geografíaysu
aspect
os l
enguaje  Capacidad
pol
í
ticos, ci
entí
fico. para  Eval
uaci
ones
económi
cos, desarrol
laruna escr
it
as
exposici
ón
soci
ales,
 Compr enderl
as coherente,
cul
tur
alesy rel
aciones ordenaday  Acti
vi
dades
ambi
ent
ales espacial
es. preci
sa,tanto pr
ácticasde
enlenguaje i
ntegraci
óntant
o
endi
sti
ntos
oralcomo i
ndivi
dualy
espaci
os escri
to
 Int
errelacionar gr
upal
geogr
áfi
cosa l
osf enómenos
t
rav
ésdel adiferentes
escalas  Producci
óne
t
iempo.
ter
ri
toriales. i
nterpr
etaci
ón
corr
ectade  Trabaj
os
cart
ografí
a cart
ográf
icos
 I
denti
ficarl
as
pri
nci
pales
 Reconocerl
as fuent
esde  Lect
ura  Cont
rol de
 car
act
erí
sti
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nformaci
ón compr ensivay cart
il
las de
sobr
esal
i
ent
es t
erri
tor
ial
. crít
icadel os tr
abajo
mat eri
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desuespaci
o
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abaj oque
si
gni
fi
cat
ivo:  Conocerla presentala
sus div
ersidadde cartil
l
a
l
ugaresy diseñada
component
es
ámbitos
nat
ural
es,
ter
ri
torial
es.
soci
ales,
las  Responsabi l
id
act
ivi
dades ad,creati
v i
dad
 Ident ifi
carl as einiciat
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humanasque
princi pales l
ost rabajos
al
l
íse programados
posi ciones
desar
rol
l
any epist emol ógi
ca
se sdent r
odel a
Geogr af í
aysus  Producciones
desar
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l
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mét odospar a colect
ivas y/o
l
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reel
l
as. conoci mi entos
del ospr ocesos
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terri
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es.
 I
nter
pret
ar
mapas,
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geogr
áfi
cas,  Contr i
buirala
compr esióndel
i
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l
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uyendo
l
ainf
ormát
ica.
 Ej
eTemát
icoN°
1
AMÉRI
CA:UNCONTI
ENTEENELMUNDO

1.
1La Geogr
afí
a.I
mpor
tanci
a y her
rami
ent
as de l
a Geogr
afí
a.ElEspaci
o

Geogr
áfi
co.Coor
denadasGeogr
áfi
cas.

1.
2Los cont
inent
es delmundo.elcont
inent
e Amer
icano como espaci
o

Geogr
áfi
co:
posi
ciones,
lí
mit
esyext
ensi
óndel
ter
ri
tor
io.

1.
3Di
vi
sióndelcont
inent
eamer
icano:Cr
it
eri
ogeol
ógi
co-
est
ruct
ural
:¿porqué

t
respar
tes?Cr
it
eri
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stór
ico-
cul
tur
al:Amér
icaLat
inayAngl
osaj
ona.Cr
it
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o

pol
í
tico-
admi
nist
rat
ivo.

Ej
eTemát
icoN°
2

LASCONDI
CIONESNATURALESDELCONTI
ENETEAMERI
CANO

2.
1Var
iedaddef
ormasder
eli
eve.Pr
ocesosf
ormador
esder
eli
eve:endógenoy

exógeno.Losgr
andesconj
unt
osdelr
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eveamer
icano.Elr
eli
evedeAmér
ica

del
Nor
te,
Amér
icaCent
ral
yAmér
icadel
Sur
.

2.
2Consi
der
aci
onesgener
alesdelcl
i
ma.Lospr
inci
pal
escl
i
masdelcont
inent
e

Amer
icano.Losbi
omas.

Hi
drogr
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ica
Ej
eTemát
icoN°
3

LAPOBLACI
ONDELCONTI
ENETEAMERI
CANO
3.
1El
Pobl
ami
ent
odeAmér
ica:
Ini
cial
,Pr
ecol
ombi
no,
dur
ant
elaconqui
stay

col
oni
zaci
ónydur
ant
elagr
ani
nmi
graci
ónEur
opea.

3.
2Pobl
aci
ónact
ual
.Ladi
ver
sidaddeet
nias.Ladi
str
ibuci
óndel
apobl
aci
ón.

Fact
oresdedi
str
ibuci
ón.Densi
daddel
apobl
aci
ón.

3.
3El
procesodeur
bani
zaci
ón.Lasgr
andesci
udades.

EJETRANSVERSAL:ELBI
CENTENARI
ODELAAUTONOMI
ADESANTI
AGODELESTERO

Bi
bli
ogr
afí
a

Car
ti
ll
adeCont
eni
dosyact
ivi
dadesdi
señadaporl
adocent
e.