Clases Jardin

GESTIÓN EDUCACIÓN - COLEGIOS
PLAN DE AULA
FECHA: VERSIÓN:
Nivel: Primaria Docente: DIANA PATRICIA BONILLA Grado: jardín

Área: Informática Período: 1 Semanas: 10 N° de horas: 10
ESTÁNDAR : Diferencio los elementos de la naturaleza de los productos tecnológicos usados por el hombre
TEMÁTICAS
● UNIDAD 1 TECNOLOGÍA
● UNIDAD 2 EL COMPUTADOR Y SUS PARTES
● UNIDAD 3 MUNDO NATURAL
● UNIDAD 4 MUNDO ARTIFICIAL
UNIDAD 1 TECNOLOGÍA
● tecnologiaa
● historia de la tecnologia
●
OBJETIVO GENÉRICO: Identificar las propiedades del mundo natural y del mundo artificial
ACTIVIDAD PROCESOS Objetivo específico
CLASE 1
● Mostrar que la
tecnología es
una creación
humana.
● Explicitar que
una tecnología
es una
respuesta a una
necesidad.
2. la tecnología (video) https://www.youtube.com/watch?v=jtfyBwp3I5I

ACTIVIDAD 1
(N1) identifica eventos, ideas
1. ¿Qué entendemos por tecnología?

2. Qué entiendes por la palabra natural
3. Qué entiendes por la palabra artificial
4. Para que nos sirve la tecnología hoy en día
5. Menciona 5 cosas de la naturaleza y 5 artificial
CLASE 2 HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA
Hace algunos años, no muchos, digamos unos 5 millones de años, el hombre tenía todo su
cuerpo cubierto de pelo. Luego lo perdió (aunque no en todos los casos...) pero de todas
formas, el hombre encontró la forma de cubrir sus necesidades y para evitar el frío se
cubría con pieles de los animales que cazaba para comer.
Después, descubrió que las fibras vegetales le podían dar abrigo e inventó la ropa. Se
cansó de andar descalzo e inventó los zapatos, se cansó de gritar e inventó el teléfono, se
cansó de quemarse los dedos (y las pestañas) con velas e inventó la luz eléctrica, se cansó
de contar a mano e invento la calculadora, y el ordenador...
Como sabemos, la tecnología fabrica objetos para mejorar nuestra calidad de vida en
todos los aspectos. Y es más, estas innovaciones tecnológicas parecen surgir a un ritmo
muy alto, piensa si no en que rápido se quedará tu ordenador obsoleto cuando sólo pasen
meses.
Historia de la tecnología con el Dr. Tech / by Nikotxan (VIDEO) https://www.youtube.com/watch?

v=8gYS1TJXVes
ACTIVIDAD 1.
Responde según la lectura
1. Con que se cubría el hombre en la antigua

2. Menciona dos necesidades básicas primarias que tenía el hombre en la antigüedad
3. Que hacia el hombre para evitar el frío
4. Qué entendemos por fibra vegetal
5. ¿Por qué es tan importante la tecnología?
Lectura
Las distintas innovaciones tecnológicas que se han sucedido a lo largo de la historia han
ido modificando la vida de las personas.
La tecnología nos ha permitido tener un lugar de residencia fijo en lugar de llevar un estilo
de vida nómada que en el pasado nos obligaba a desplazarnos.
Los transportes y las comunicaciones han desarrollado el comercio y nos han permitido
disfrutar de materiales, comida, objetos, etc. que no están disponibles ni son propios de la
región donde habitamos.
Además la escritura, la imprenta o Internet nos han posibilitado adquirir cada vez mayores
conocimientos, mayor información acerca del mundo en el que vivimos, movernos cada vez
más rápido por todo el planeta y comunicarnos con personas que están lejos de nosotros.
Si la tecnología nos ha hecho independientes de los cambios en el medio natural (salvo

casos extremos) hoy en día podemos seguir haciendo nuestra vida con frío, calor, lluvia o
nieve. No obstante, nos ha hecho dependientes de máquinas cada vez más complejas y de
alto consumo energético.
La actividad tecnológica tiene una repercusión en nuestro entorno muy difícil de prever y
puede tener consecuencias negativas para nuestro entorno.
El desarrollo sostenible pretende hacer compatible la calidad de vida que nos

proporcionan los avances tecnológicos con el respeto al medio ambiente buscando
maneras de minimizar el impacto ambiental de la tecnología.
Las claves para lograr el desarrollo sostenible son: La eficiencia energética, es decir, el
ahorro de energía, que impida el despilfarro de los recursos naturales, el reciclaje de los
residuos e investigar y potenciar las energías renovables.
ACTIVIDAD 2
1. Dibujo y coloreo lo que pienso sobre la tecnología,

Cuento infantil corto:"El ratoncillo diminuto"
El ratoncito Pérez es un ratón muy muy pequeño, y por ello todos sus compañeros se burlan de él.
Pero a él no le importa y siguecon su vida como si nada pasara. De hecho, tan listo es el ratoncillo
Pérez que aprovecha su pequeño tamaño para poder el queso de las trampas de los humanos y
otras muchas cosas.
Por lo que en este cuento infantil corto, Pérez nos enseña que no tenemos que avergonzarnos de
nuestras características, sino seguir viviendo con felicidad, alegría, y aprovechar lo que
supuestamente es una debilidad para nuestro disfrute.
Moraleja del Cuento Infantil Corto: A veces, lo que ocasiona burla, puede representar una ventaja
muy grande, por lo que tenemos que tratar de transformar nuestras aparentes debilidades en
fortalezas.
Puedes encontrar este y muchos más cuentos en la web de Cuentos Infantiles Cortos, donde
promovemos el entretenimiento para toda la familia, pero siempre con valores humanos.
- Actividad lúdica en aula de clases con respecto a la concentración, en el cual los estudiantes observan el
video llamado caillu y el ordenador y responden las siguientes preguntas:
¿que hay en la caja?
¿Cómo se sintió caillu al ver lo que había en la caja?
¿Qué puede hacer caillu en el ordenador?
¿Qué paso cuando caillu toco el ordenador?
¿Qué le dijo mamá a caillu sobre tocar el ordenador?
INTRODUCCIÓN AL TEMA: EL COMPUTADOR Y SUS PARTES
1. https://www.youtube.com/watch?v=mkDMh0F5vZQ
MONITOR
TECLADO
MOUSE
TORRE
¿Cuáles son las partes del ordenador?

¿Qué esta jugando eli en el computador?
¿Qué hizo eli cuando termino de jugar con el ordenador?
CLASE 3
EL CORONEL MANDA
EL MOUSE sirve para dar órdenes a la computadora

● MOTIVACIÓN:
Saludo a los estudiantes y llamado a lista.
● EXPLORO MIS HABILIDADES:
Actividad lúdica en aula de clases con respecto a la concentración, en el cual los estudiantes observan el video
llamado encender y apagar correctamente la computadora.
● FORTALEZCO MI APRENDIZAJE:
En una hoja los estudiantes plasmaran un dibujo con respecto al mouse del computador portátil y de mesas
colorearlo enviar foto por la plataforma de classrroom
CLASE 4
ACTIVIDAD 6
● MOTIVACIÓN:
Saludo a los estudiantes y llamado a lista.
● EXPLORO MIS HABILIDADES:
Los estudiantes con ayuda del padre de familia exploraran estos dos juegos ubicados en los siguientes links
https://www.puzzlesjunior.com/puzzle-de-rompecabezas-partes-de-la_4f1d8e9fb92df.html
https://www.cerebriti.com/juegos-de-tecnologia/-ubicando-las-partes-de-la-computadora-para-peques
● FORTALEZCO MI APRENDIZAJE:
- Los estudiantes practicaran los diferentes juegos on-line.
CLASE 5 1. saludos
2. llamado lista
3. CUENTO : https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo
4. tema: TECNOLOGÍA Y RIESGOS DE LA VIDA DIGITAL
CLASE 6 ALGORITMOS Y PROGRAMAS
CLASE 7 PROGRAMAS SECUENCIALES

CLASE 8 REPETICIÓN
CLASE 9 ALTERNATIVA CONDICIONAL
LA COMPUTADORA
REDES DE COMPUTADORAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN

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2. la tecnología (video) https://www.youtube.com/watch?v=jtfyBwp3I5I

(N1) identifica eventos, ideas

1. ¿Qué entendemos por tecnología?

Historia de la tecnología con el Dr. Tech / by Nikotxan (VIDEO) https://www.youtube.com/watch?

Responde según la lectura

1. Con que se cubría el hombre en la antigua

Si la tecnología nos ha hecho independientes de los cambios en el medio natural (salvo

El desarrollo sostenible pretende hacer compatible la calidad de vida que nos

1. Dibujo y coloreo lo que pienso sobre la tecnología,

INTRODUCCIÓN AL TEMA: EL COMPUTADOR Y SUS PARTES

¿Cuáles son las partes del ordenador?

EL MOUSE sirve para dar órdenes a la computadora

● EXPLORO MIS HABILIDADES:

● EXPLORO MIS HABILIDADES:

- Los estudiantes practicaran los diferentes juegos on-line.

4. tema: TECNOLOGÍA Y RIESGOS DE LA VIDA DIGITAL

CLASE 6 ALGORITMOS Y PROGRAMAS

CLASE 7 PROGRAMAS SECUENCIALES

CLASE 9 ALTERNATIVA CONDICIONAL

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