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    MATEMÁTICA 20-11-2020 Milan

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    Atilio Jhon CHUQUILLANQUI MIRANDA
    El documento presenta información sobre el arte de las mujeres de la comunidad Shipibo Konibo en Perú. Describe que sus diseños geométricos en cerámica y telares usan líneas curvas y figuras como el cuadrado y el triángulo. También explica cómo medir objetos de forma arbitraria sin usar una regla, por ejemplo contando cuartas o usando otros objetos como referencia.

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    Atilio Jhon CHUQUILLANQUI MIRANDA
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    El documento presenta información sobre el arte de las mujeres de la comunidad Shipibo Konibo en Perú. Describe que sus diseños geométricos en cerámica y telares usan líneas curvas y figuras como el cuadrado y el triángulo. También explica cómo medir objetos de forma arbitraria sin usar una regla, por ejemplo contando cuartas o usando otros objetos como referencia.

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    MATEMÁTICA 20-11-2020 milan

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    El documento presenta información sobre el arte de las mujeres de la comunidad Shipibo Konibo en Perú. Describe que sus diseños geométricos en cerámica y telares usan líneas curvas y figuras como el cuadrado y el triángulo. También explica cómo medir objetos de forma arbitraria sin usar una regla, por ejemplo contando cuartas o usando otros objetos como referencia.

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    MATEMÁTICA 20-11-2020 Milan

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    El documento presenta información sobre el arte de las mujeres de la comunidad Shipibo Konibo en Perú. Describe que sus diseños geométricos en cerámica y telares usan líneas curvas y figuras como el cuadrado y el triángulo. También explica cómo medir objetos de forma arbitraria sin usar una regla, por ejemplo contando cuartas o usando otros objetos como referencia.

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    INSTITUCIÓ EDUCATIVA No 30637 “ANDRES AVELINO CÁCERES

    2do “B” Área: Matemática fecha: 20/11/2020 Prof. Elka Roxana Casas Oré

    “¡DE VUELTA A LA SELVA! CONOCEMOS A LAS MUJERES DE UNA


    COMUNIDAD SHIPIBO KONIBO Y SU ARTE CON FIGURAS GEOMÉTRICAS

    Niñas y niños: Hoy aprenderás acerca del arte de las mujeres shipibo-konibo.
    En ese sentido, identificaremos los tipos de líneas que dan forma a los
    diseños geométricos y aprenderemos a usar medidas arbitrarias para
    medirlas.
    Para ello tenemos que lograr los siguientes criterios:

    ☺ Usa medidas arbitrarias de longitud (largo, ancho y alto de


    una mesa).
    ☺ Usa medidas no convencionales cuartas.
    ☺ Registra en una tabla los resultados de su medición.

    1.-Con ayuda de un familiar lee la siguiente situación:


    Las mujeres de la comunidad Shipibo Konibo,Pucallpa,Perú, plasman su arte
    elaborando cerámica y telares que aportan mucho a nuestro, país .
    Los diseños de sus cerámicas tienen formas geométricas que usan y usaremos las
    medidas arbitrarias

    2.- Dialoga con un familiar a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué tipos de líneas
    usan en sus diseños las mujeres de la comunidad Shipibo Konibo de Pucallpa? ¿Qué
    figuras geométricas tienen sus diseños? ¿cómo podemos medir el telar, sin usar regla
    o cinta métrica?
    3.- Con ayuda de un familiar lee la siguiente información:
    Observa las imágenes de los tipos de líneas, las figuras geométricas y cuenta el número
    de lados, además observa las medidas arbitrarias que podemos usar para medir.
    INSTITUCIÓ EDUCATIVA No 30637 “ANDRES AVELINO CÁCERES
    2do “B” Área: Matemática fecha: 20/11/2020 Prof. Elka Roxana Casas Oré

    TIPOS DE LINEAS

    FIGURAS GEOMÉTRICAS

    MEDIDAS ARBITRARIAS
    INSTITUCIÓ EDUCATIVA No 30637 “ANDRES AVELINO CÁCERES
    2do “B” Área: Matemática fecha: 20/11/2020 Prof. Elka Roxana Casas Oré

    Mesa Medida en cuartas

    Largo 7

    Ancho 5

    4.- Realiza el siguiente reto con ayuda de un familiar:


    ➢ Une las figuras geométricas con el número de lados que tiene cada una

    ➢ Teniendo en cuenta la cerámica y el telar de las mujeres Shipibo konibo dibuja:


    Líneas curvas cerradas Líneas curvas abiertas
    INSTITUCIÓ EDUCATIVA No 30637 “ANDRES AVELINO CÁCERES
    2do “B” Área: Matemática fecha: 20/11/2020 Prof. Elka Roxana Casas Oré

    ➢ Usa medidas arbitrarias y objetos no convencionales para estimar las medidas


    de tu mesa de trabajo (largo, ancho y alto). Para ello, primero mide usando
    cuartas y, luego, utiliza dos objetos de su elección. Registra en una tabla los
    resultados de su medición.

    Mesa Medida en cuartas Medida con……………… Medida con…………………..

    Largo

    Ancho

    Alto

    5.- Reflexiona sobre tus aprendizajes:


    EN MI RETO: LO PUEDO
    LOGRÉ MEJORAR
    Reconocí las líneas que forman figuras geométricas
    Determine el número de lados de cada figura geométrica
    Medí el largo ,el ancho y el alto usando diferentes
    medidas arbitrarias

    6.- Reforzamos nuestros aprendizajes:


    Desarrollar las páginas 11,12,141 y 142 del cuaderno de trabajo de matemática

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