E Los Amigos T 1 La Amistad: JE Temático
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Los amigos
FECHA: ……………….
TEXTO 1
La amistad
En el frondoso ombú, sentado en la pampa como un patriarca, iban a refugiarse
multitud de palomas.
Era casi el mediodía. El sol apretaba.
Un picaflor que sobrevolaba el campo vio dirigirse hacia el árbol al hijo del
chacarero. Llevaba una bolsa y una red. En cuanto vio al niño, voló en dirección al
ombú para dar la voz de alarma.
- ¡Viene el cazador! ¡Viene el cazador! - gritó asustado -. ¡No coman lo que les tire!
¡Conténganse!
Al ratito nomás llegó el muchacho. Tal como previera el astuto picaflor, el niño
extendió la red, desparramó alpiste y trigo y luego se retiró, no muy lejos, a
protegerse a la sombra de unas matas para esperar a sus víctimas.
Las palomas advertidas no bajaron a picar las semillas. Pero venía de lejos una
bandada de gorriones. Al ver los granos tan tentadores, se lanzaron a comerlos y
quedaron presos en la red. El cazador se levantó contento y exclamó: - ¡Hoy sí
que me voy a llenar de polenta con pajaritos!
Sin embargo, con gran serenidad en el momento de angustia, los traviesos
gorriones se pusieron de acuerdo. Y todos a la vez volaron y se llevaron la red por
los aires. No muy lejos, sobre un campo arado, al venir habían visto a un grupo de
ratones amigos. Allí se posaron. Roídas las cuerdas, se deshizo la red y los
gorriones volvieron a la libertad que tanto aman.
1. Responder oralmente:
a. ¿Quién cuenta la historia?
b. ¿Para qué la relata? ¿A quién?
c. ¿Qué tipo de narración es esta?
d. ¿Qué es la pampa? Buscar en el diccionario.
e. ¿Dónde se han refugiado las palomas?
f. ¿Quién les avisa que viene un cazador?
g. ¿Con qué atrapa el cazador a los pájaros?
h. ¿Quiénes caen en la trampa?
i. ¿Qué había llevado el niño? ¿Cuál no pudo usar? ¿Por qué?
j. ¿Cómo se salvan?
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3. Redactar la pregunta:
Para formular una pregunta, recuerdo estas palabras claves: ¿quién?, ¿qué?,
¿dónde?, ¿por qué?
Ejemplo:
Pregunta: ¿Qué dice la Juan?
Respuesta: ¿Quién halló un tesoro?.
Pregunta: .........................................................................................................
Respuesta: Porque fueron avisadas, porque estaban advertidas.
Pregunta: .........................................................................................................
Respuesta: A la sombra de unas matas.
En cierta ocasión, un niño quería – querrá cazar pajaritos y por eso fue – irá a
buscarlos con una red y una bolsa. Quedaron – Quedarán atrapados en la red
varios gorriones y cuando esto pasará – pasó, toda la bandada voló – volará con
la red por los aires.
ratones difíciles
cazadores traviesos
problemas solidarios
ombúes tentadores
gorriones
13. Redactar una breve historia empleando tres adjetivos calificativos del
ejercicio anterior.
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¿Sabías que…
la palabra amigo deriva del latín amicus?
1. Escuchar y leer. Leer y escuchar.
2.
3. Responder oralmente:
a. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
b. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?
c. ¿Qué verso se repite en cada estrofa?
d. ¿Qué palabras de la poesía riman con “mano”?
e. ¿Qué palabra de la poesía rima con “vuela”? ¿Y con “mundo”?
f. ¿Qué significan los dos primeros versos?
g. ¿Qué otro título podría tener la poesía?
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5. Piensa:
a. ¿Cómo crees tú que es un buen amigo?
b. Piensa en algún amigo tuyo y describe cómo es
Él
Nosotros
Ustedes
Nosotros
Él
Ustedes
TEXTO 3
El enojo
Mi compañero de banco no quiere mirarme porque se acuerda del enojo de ayer.
Yo no sé cómo decirle que ya me olvidé de todo.
Me gustaría volver a amigarme y tal vez a él también, pero Don Enojo está entre
nosotros, con expresión de pocos amigos.
Tiene el ceño fruncido y nos mira con desconfianza. -Ustedes son muy capaces de
amigarse de un momento a otro -nos dice-. ¡Vaya si conoceré yo a los chicos!
Primero se enojan, me llaman, yo vengo, y después... se olvidan por qué se
enojaron. Pero... hay uno que no se olvida. Ese uno, soy yo. Por algo estoy aquí,
entre ustedes. De modo que... ¡mucho cuidado con amigarse!
Está todo arrugado, pobre Don Enojo. ¡Tiene una cara tan cómica!
-¡Vamos! -le digo-. Desfrúncete un poco. Mirándote bien, no eres tan feo como lo
pareces. Y hasta me gustaría sacarte una fotografía.
-¡Una fotografía! -me dice indignado-. ¿Para qué?, ¿no me tienen a mí, acaso? ¿O
es que ya han resuelto olvidarse de Don Enojo?
Está tan cómico, que mi compañero y no nos miramos por encima de él, y
sonreímos. El hielo se había fundido.
-¿Amigos otra vez? -le dije.
-Sí -me contestó mi compañero.
Nos sentimos felices por habernos amigado. Pero Don Enojo gruñó y escapó
volando por la ventana. Pronto se perdió entre las nubes.
-¿Crees que volverá? -pregunté a mi compañero.
- Ojalá que no –dijo.
Salimos juntos después de la campana. Era como si nunca nos hubiésemos
enojado.
Después de todo, tenía razón Don Enojo. Los chicos se enojan y se olvidan
enseguida por qué se enojaron.
Pero, ¿y Don Enojo? Es como un muñeco de nieve que dejamos derretir. Sólo su
recuerdo nos queda.
En: Berta Finkel (19793) Mientras voy creciendo.
Buenos Aires: Plus Ultra, pp. 19-20.
Colección Tejados Rojos. La Escalerita.
¿Sabías que …
la palabra enojo deriva del latín inodiar,
la misma de odio,
y significaba “lo que inspira asco u horror”?
1. Responder oralmente:
a. ¿Quién nos cuenta este relato?
b. ¿Qué historia nos cuenta?
c. ¿Qué deseo no sabe expresar a su compañero de banco?
d. ¿Qué le gustaría hacer?
e. ¿Por qué no lo hace?
f. ¿Por qué don Enojo mira con desconfianza a los dos compañeros de
banco?
g. ¿Por qué se sentían felices los niños?
h. ¿Qué hizo don Enojo cuando los niños hicieron las paces? ¿Por qué?
i. ¿En qué tenía razón don Enojo?
j. ¿Con qué compara a don Enojo el niño que nos relata esta historia?
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3. El niño que relata y don Enojo dicen estas oraciones. Dentro de cada
paréntesis escribir una V cuando es verdadero y una F cuando es
falso.
- Nos miramos, sonreímos, el hielo se había fundido. ( )
- Me gustaría amigarme. ( )
otra.
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4. Continuar la historia.
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Está ________ arrugado, pobre Don Enojo. ¡ ________una cara tan cómica!
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10. Relacionar cada sujeto con el predicado que le corresponde:
es amigo de los niños.
- Don Enojo pronto se perdió entre las nubes.
nos mira con confianza.
no quiso mirarme.
- Mi compañero de banco gruñó.
tenía cara muy cómica.
salimos volando.
- Mi compañerito y yo sonreímos.
nos sacamos una fotografía.
- interrogativa:
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- exclamativa:……………………………….
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Pasado
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Futuro
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El AMIGO SECRETO
Nati y Nicolás tenían un amigo secreto. Lo conocieron durante las vacaciones de verano
en el olivar del abuelo en el pueblo. Estaba sobre una piedra y apenas respiraba. Nicolás
se acercó a él creyendo que era una lagartija. Nati, sin embargo, pensó que era un
juguete.
- Agua...necesito agua por favor. ¡Ay, que me muero! Era una voz muy débil. Los niños
dejaron caer unas gotas de agua sobre los pequeños labios y al fin la criatura se movió.
Tenía forma humana pero no mediría más de diez centímetros. - Me habéis salvado la
vida, a nosotros los gnomos no nos puede dar el sol, pues perdemos las fuerzas, me
habéis ayudado y yo os daré la bolsa multiplicadora, si metéis en ella un euro al momento
tendréis dos, si metéis una canica sacaréis dos. Todo lo que guardéis en ella se doblará.
Sólo hay una condición que a nadie le contéis lo ocurrido. Nadie debe saber que existo ni
que existe la bolsa. De lo contrario dejará de funcionar y me olvidaréis.
1. Inventa otro titulo..........................................................................................................
5. ¿Cómo lo ayudaron?....................................................................................................