EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender

(P.D.C.) (MARZO) TERCERO DE PRIMARIA

I DATOS REFERENCIALES.
DISTRITO EDUCATIVO:

UNIDAD EDUCATIVA:

DIRECTOR (A) : LIC. NELLY ALANDIA ATAHUCHI

AÑO DE ESCOLARIDAD: TERCER AÑO DE ESCOLARIDAD PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL

CAMPOS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS: C.P.- C.S – V.T.T.- C.T.P.

ÁREAS: INTEGRADAS

TIEMPO:

TRIMESTRE: PRIMER

RESPONSABLE: PROF. “LUCHITO”

MODALIDAD : PRESENCIAL

P.S.P.
DESARROLLAR VALORES DE CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA, BUSCANDO CON REPONSABILIDAD LA
CALIDAD Y EXCELENCIA EDUCATIVA, PARA ERRADICAR EL SISTEMA PATRIARCAL Y PREVENIR TODO TIPO DE VIOLENCIA. FORTALECIENDO LA
CULTURA DEL BUEN TRATO Y LA RECIPROCIDAD DURANTE LA PRESENTE GESTIÓN, CON ENFASIS EN EL CUIDADO DE LA SALUD, LA PREVENCIÓN
DE PROPAGACIÓN DE LA COVID-19.
(MODIFICAR DE ACUERDO AL P.S.P. DE SU U.E.)

II OBJETIVO HOLÍSTICO DEL NIVEL

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936

PERFIL DE SALIDA DEL NIVEL TRANSITABILIDAD EN EL NIVEL.
EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender
Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo del pensamiento crítico; lectura comprensiva,
Comunicación y  Comunica de manera oral y escrita en lengua castellana, originaria y extranjera ideas, sentimientos y pensamientos
escritura creativa; el pensamiento lógico matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la sensibilidad
lenguajes fundamentados de manera adecuada y coherente, utilizando recursos no verbales y para verbales a partir de la escucha
en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de las Tecnologías de Información y Comunicación, la
e interpretación de la información de un texto, considerando la situación comunicativa.
exploración, experimentación e investigación para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en
complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.
Artes Plásticas y
Visuales  Demuestra actitudes de compañerismo, respeto, solidaridad, complementariedad y serenidad al igual que
conocimientos, aptitudes y destrezas artísticas: motricidad, sensibilidad, creatividad, inventiva y manejo de materiales
alternativos, para el desenvolvimiento artístico-cultural e ingenio para la resolución de problemas.
PERFIL DE SALIDA DEL AÑO.

COMUNICACIÓN
Ciencias NaturalesORAL  Protege y preserva toda manifestación de vida, desde una convivencia equilibrada y armónica con la Madre Tierra,
Comunicación oral. resolviendo problemáticas de su contexto a través de la indagación, el desarrollo de prácticas socio-ambientales, la
• Interactúa en situaciones comunicativas,
comprensión expresando
de la relación sus ideas, emociones
de interdependencia de manera
y la toma coherente
de decisiones utilizandosobre
informadas recursos
saludno verbales y de acuerdo
integral.
con el propósito comunicativo, en LC, LO, LE.
CIENCIAS SOCIALES.
• Realiza gráficos de animales, personas y plantas y los contextualiza a temas sociales de su entorno con cierta proporcionalidad.
• Ciencias
Explica Sociales
las características
 Asume geográficas, los paisajes,
en su cotidianidad los servicios
los principios básicos,
y valores las costumbressustenta
constitucionales; y actividades económicas
su posición sobre del lugary donde
hechos vive.
acontecimientos
históricos, aspectos geográficos y relación del ser humano con la sociedad, con pensamiento crítico y argumentos
ARTES PLÁSTICAS teóricos, prácticos basados en su realidad experiencial, tomando decisiones razonadas que orientan el horizonte de la
• Realiza gráficos de animales, personas
justicia y plantas
social, el respetoyylos contextualiza
convivencia a temas
armónica sociales
entre de su entorno
las personas con Tierra.
y la Madre cierta proporcionalidad.

CIENCIAS NATURALES.
MADRE TIERRA
• Valora críticamente las relaciones
 Analiza de equilibrio
y resuelve, entre losyelementos
con precisión creatividad,de un ecosistema,
problemas el uso
de la vida eficiente
cotidiana, delelagua
con y manejo
uso de de residuos
conceptos, sólidos,
procedimientos
aguas residuales,
Matemática como acciones preventivas ante riesgos de desastres.
y operaciones del sistema de números naturales, enteros, racionales, sistemas de medidas, geometría plana, estadística
y variación.
MATEMÁTICAS  Recoge, organiza, representa y emite juicios sobre información de fenómenos y situaciones de la vida cotidiana
NÚMEROS Y OPERACIONES utilizando técnicas, instrumentos básicos de la investigación, así como conceptos, procedimientos y operaciones
• Resuelve y plantea problemas aritméticos de adición, sustracción de números naturales de cuatro y cinco dígitos sustracción de números
matemáticos.
naturales de cuatro y cinco dígitos y la multiplicación, división de números naturales de tres dígitos aplicadas en situaciones de la vida.

TECNOLOGÍA
• Describe
Técnica las tecnologías del contexto e identifica los medios tecnológicos y formas de comunicación de la región.
Tecnológica  Elabora objetos artesanales a partir de la materia prima de su contexto y describe las vocaciones productivas
comunitarias e individuales de su región.
 Comprende las nociones básicas de la robótica empleando las TICs en procesos de indagación para resolver
problemáticas,
COCHABAMBA: 67414660 necesidades y/o demandas de la comunidad.
– 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936
 Propone estrategias de cuidado y preservación de los recursos naturales, orientado a reducir la contaminación
ambiental, para evitar sobreexplotación de los recursos naturales y la deforestación.
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CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
(CASTELLANA, ORIGINARIA Y EXTRANJERA)

• La comunicación
-La comunicación verbal y no verbal
• El cuento: Comprensión lectora y producción de textos.
- Aurora la princesa que no conocía la Luna.
-Orden alfabético.
-Serie de palabras.

CIENCIAS SOCIALES
• Ejercicio de la democracia en la elección de dirigentes y autoridades a nivel municipal y departamental.

DIBUJO ARTÍSTICO
• Dibujo contorno, silueta, dintorno de animales, plantas y personas.

CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTO: VIDA TIERRA TERRITORIO

CIENCIAS NATURALES .

• Pisos ecológicos y biodiversidad en equilibrio con la Madre Tierra en la provincia.

CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTO: CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

MATEMÁTICA.

NÚMEROS Y OPERACIONES
• Números naturales
-Números del 1.001 al 10.000. Cantidad y representación simbólica con objetos del entorno.
-La recta numérica. (1001-10.000).

TECNOLOGÍAS PROPIAS Y NyPIOs

• Diversidad de tecnologías de los NyPIOs en las artesanías.

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936

 ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES Y MEDIOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender

PRÁCTICA - RUWAY - PRACTIQUE Materiales de vida. SER – KAY – BE

 Selección de los textos de lectura de acuerdo al  Contexto  Valoración del buen uso del lenguaje para una
PRODUCTO
contenido para identificar sustantivos.
 Material reciclable mejor comunicación. FE
C  Saberes previos  Reflexión por la importancia de la recuperación HA
 Elaboración de diferentes tipos textos como ser cartas,
…  yLluvia
o Periódico mural y collage con recortes de periódicos, postales de ideas.
otras ilustraciones. …
invitaciones, etc. de valores a través de la transmisión de
 Alimentación
o Lista de deportes y actividades físicas transcrita en Microsoft Word. y
…  Selección de información acerca de Los acontecimientos mensajes, cuentos y tradiciones de los padres a …
nutrición.
… cívicos del país los hijos. …
… ADAPTACIÓN CURRICULAR
 Conversación : (SEGÚN LA
de la importancia retorno a la escuela Materiales de producción
delNECESIDAD)  Sensibilización sobre el cuidado y preservación …
… de conocimientos. de nuestro planeta Tierra …
mediante un cuento.
…  Colores  Responsabilidad al momento de participar. …
 Conversación sobre la lectura: Aurora la princesa que no
 Multitexto  Solidaridad con sus compañeros
… conocía la Luna. Observación del abecedario. …
“Luchito” de 3er  Valorar tipos de lenguaje en nuestro contexto.
…  Visualización de diferentes tipos de textos. grado.  Apreciación de las diferentes operaciones para .
 Recolección de información acerca de los medios de  Carpetas de resolución de problemas cotidianos.
BIBLIOGRAFÍA:
comunicación. trabajo.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
 Conversación (2022)
relacionada a la “PLANES
seguridad Y PROGRAMAS DE
ciudadana.  ESTUDIO)
Pizarras. EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA
VOCACIONAL”. LA PAZ BOLIVIA.  Carteles. SABER - YACHAY - KNOW
 Observación de cantidades mayores a 4 cifras.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2022) “LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR 2023”. LA PAZ
 Fotografías.
 Conversación acerca de la riqueza natural y zonas
BOLIVIA.  Reconocimiento al rol que cumplen los padres,
 Marcadores Lápiz
turísticas con
MULTITEXTO las que cuenta
LUCHITO TERCER nuestro
AÑO país.
DE ESCOLARIDAD DEL  NIVEL PRIMARIO COMUNITARIO
Colores VOCACIONAL
en la familia …SUCRE 2023
y en la sociedad.
MATTOS, L.A. de (1963). Compendio de Didáctica General.
 Conversación sobre la importancia de la alimentación Buenos Aires: Kapelusz  Análisis de los mensajes elaborados.
MORENO
sana. HERRERO, I (1996). Las nuevas tecnologías como nuevos materiales curriculares.
Materiales analógicos. Comprensión de la escritura de números de tres
 ZABALA, A. (1990). Materiales curriculares.
y cuatro cifras.
 Equipo de sonido
 Reconocimiento de palabras en lengua materna
TEORÍA – QILLQACHAY - THEORY  Cuadros didácticos.
 Elaboración de textos tomando en cuenta el uso de las y castellano.
 Computadora.
 Reconocimiento del valor posicional de los
mayúsculas.  Retroproyectora.
 Reconocimiento de palabras según el número de sílabas. números.
 Análisis crítico de los casos de inseguridad
 Descripción de los diferentes tipos de textos.
 Caracterización de la función que cumplen los medios de ciudadana que dan a conocer los medios de
comunicación.
comunicación en la comunidad.
 Descripción de las costumbres y tradiciones que practica  Selección de las herramientas que se utilizan en
trabajos de comunidad.
nuestra comunidad.
 Conceptualización de textos narrativos en la lengua  Descripción de la importancia de los alimentos y
su clasificación en grupos.
castellana y segunda lengua, recuperando historias de
vida de la comunidad
COCHABAMBA: y el municipio.
67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936
 Conceptualización de los números naturales con HACER – RUWAY - DO
cantidades superiores a cuatro, cinco y seis cifras.
 Aplicación de los signos de puntuación al
 Descripción de la flora, la fauna y los recursos naturales de
producir diferentes tipos de textos.
 EDITORIAL “LUCHITO” El arte de aprender

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COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 72332779 - 71854936