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    Plan de Clase: La Tierra

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    Gerardo Flores
    El documento presenta un plan de clase sobre los movimientos de la Tierra. La lección explica que la Tierra tiene dos movimientos: la rotación, que produce los días y las noches al girar la Tierra sobre su eje, y la traslación, que es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol y produce las estaciones del año. La clase incluye actividades para que los estudiantes comprendan estos movimientos y sus implicaciones.

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    Plan de Clase: La Tierra

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    Gerardo Flores
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    El documento presenta un plan de clase sobre los movimientos de la Tierra. La lección explica que la Tierra tiene dos movimientos: la rotación, que produce los días y las noches al girar la Tierra sobre su eje, y la traslación, que es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol y produce las estaciones del año. La clase incluye actividades para que los estudiantes comprendan estos movimientos y sus implicaciones.

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    El documento presenta un plan de clase sobre los movimientos de la Tierra. La lección explica que la Tierra tiene dos movimientos: la rotación, que produce los días y las noches al girar la Tierra sobre su eje, y la traslación, que es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol y produce las estaciones del año. La clase incluye actividades para que los estudiantes comprendan estos movimientos y sus implicaciones.

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    Plan de Clase: La Tierra

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    Gerardo Flores
    El documento presenta un plan de clase sobre los movimientos de la Tierra. La lección explica que la Tierra tiene dos movimientos: la rotación, que produce los días y las noches al girar la Tierra sobre su eje, y la traslación, que es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol y produce las estaciones del año. La clase incluye actividades para que los estudiantes comprendan estos movimientos y sus implicaciones.

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    Plan de clase

    Asignatura: Medio Natural y Salud


    Alumna: María Flores
    Tutora: Dalia González
    Unidad temática: La tierra, movimientos: rotación, traslación
    Tema: La tierra
    Capacidad: conoce los movimientos de la tierra
     Indicadores: Identifica el movimiento de la tierra
     Determina la importancia del movimiento de la tierra
     Comprende que la tierra tiene dos movimientos: rotación, traslación y
    determina sus implicaciones
    Criterios de evaluación: Manejo coherente del vocabulario propio del tema.

    Momentos didácticos
    Inicio: Empezamos la clase con una canción, se organizó el aula
    Observamos la lamina y la describimos
    Al observar la lamina hacemos algunas preguntas referentes a la lamina
    En el desarrollo se presentó la fotografía y la información acerca de la tierra.
    Analizamos la primera información y contestamos algunas preguntas.
    Leemos y explicamos acerca el movimiento de rotación y realizamos
    actividades de lo aprendido

    Desarrollo
    Actividad 1: Realizamos la actividad 1 respondiendo las preguntas
    Actividad 2: armamos las palabras referentes a las oraciones
    Actividad 3: comenzaremos con el tema de movimiento de traslación
    Actividad 4: Leemos acerca el movimiento de traslación de la tierra
    Actividad 5: Hacemos los ejercicios para la comprensión de tema
    Fijación: volvemos a recalcar las actividades y preguntar sobre el tema
    La Tierra
    1- Lee acerca de nuestro planeta y observa esta fotografía tomada en el espacio.
    La tierra recibe luz y color del Sol. Su forma es geoide. Eso significa que es una esfera,
    pero no perfecta. Esta ligeramente achatada en los polos.

    Nuestro planeta es un millón de veces más pequeño que el Sol.

    La distancia que existe entre la Tierra y el Sol hace posible la vida. Sí estuviera más
    cerca, él calor nos quemaría. Si me hallara más lejos, el frio haría imposible la vida en
    nuestro planeta.

    2- Trabaja con quien está a tu lado para responder estas preguntas.


    ¿Qué creen que es todo lo azul en nuestro planeta?

    Y las partes blancas ¿qué serian?

    ¿De qué colores se ven los continentes?

    Movimiento de rotación
    La tierra gira sobre sí misma, en torno a un eje imaginario que la atraviesa del Polo
    Norte al polo Sur. Esto se conoce como movimiento de rotación y tarda 24 Horas en
    completarse. Son las 24 horas que tiene un día.

    El movimiento de rotación que produce la sucesión de los días y las noches. Al girar
    sobre sí misma, algunos lugares de la tierra reciben luz solar: en esos sitios es de día.
    En los lugares que no llegan los rayos de sol es de noche.

    ¿Qué momentos del día se dan entre los sectores del día y la noche?

    3- Arma las palabras y completa las oraciones.

    a - di ta – ro – cion ches - no Ple - ta – com


     El movimiento del ---------------------------produce la sucesión de los días y
    las ------ ---------
     La tierra tarda un ----------------- en dar la vuelta ----------------------- sobre
    sí misma.

    4- Lee sobre el movimiento de traslación de la tierra.


    La tierra se desplaza alrededor del sol en el movimiento de traslación y demora un año
    en dar una vuelta completa, o más precisamente 365 días y 6 horas. Cada cuatro
    años, esas seis horas se suman como un día más en el mes de febrero. Ese es un año
    bisiesto.
    Como el eje de la tierra tiene cierta inclinación, los rayos solares llegan a la superficie
    de distintas maneras. Cuando caen de forma directa, hace más calor en ese lugar.
    Cuando caen más inclinadas hace más frio.
    El movimiento de traslación produce las estaciones de: primavera, verano, otoñó e
    invierno.

     Utiliza la clave para subrayar en el texto las respuestas a estas preguntas.

    ¿Cuánto se demora la Tierra en dar vuelta completa alrededor del Sol? (color azul)

    ¿Por qué en algunos años febrero tiene 29 días? (color rojo)

    ¿Qué produce durante el año el movimiento de traslación? (color amarillo)

    5- Marca las oraciones correctas.

     La tierra demora 365 días y 6 horas en completar una vuelta alrededor del Sol. -----
     Todos los años son bisiestos-----
     El movimiento de traslación origina las estaciones---
     El movimiento de rotación produce la sucesión de días y noches. ---
     La tierra gira sobre si misma en torno a un eje imaginario levemente inclinado. ---

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