Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd
Cargar
41 vistas2 páginas

Experiencia de Aprendizaje #04: Sesión de Aprendizaje #01 - A

Cargado por

Melanio Mondragòn Carrero

Este documento presenta la primera sesión de aprendizaje sobre patrones numéricos y sucesiones en el cuarto grado de secundaria en la Institución Educativa "Juan Velasco Alvarado". El propósito es que los estudiantes aprendan a descubrir patrones numéricos a través de ejercicios y trabajo en equipo monitoreado por el docente. La sesión consta de tres partes - inicio, desarrollo y cierre - y utiliza recursos como el libro de texto del Minedu. Al final, los estudiantes ser

Copyright:

© All Rights Reserved
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt

Experiencia de Aprendizaje #04: Sesión de Aprendizaje #01 - A

Cargado por

Melanio Mondragòn Carrero
41 vistas2 páginas
Este documento presenta la primera sesión de aprendizaje sobre patrones numéricos y sucesiones en el cuarto grado de secundaria en la Institución Educativa "Juan Velasco Alvarado". El propósito es que los estudiantes aprendan a descubrir patrones numéricos a través de ejercicios y trabajo en equipo monitoreado por el docente. La sesión consta de tres partes - inicio, desarrollo y cierre - y utiliza recursos como el libro de texto del Minedu. Al final, los estudiantes ser

Título original

Untitled

Derechos de autor

© © All Rights Reserved

Formatos disponibles

DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Este documento presenta la primera sesión de aprendizaje sobre patrones numéricos y sucesiones en el cuarto grado de secundaria en la Institución Educativa "Juan Velasco Alvarado". El propósito es que los estudiantes aprendan a descubrir patrones numéricos a través de ejercicios y trabajo en equipo monitoreado por el docente. La sesión consta de tres partes - inicio, desarrollo y cierre - y utiliza recursos como el libro de texto del Minedu. Al final, los estudiantes ser

Copyright:

© All Rights Reserved
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
41 vistas2 páginas

Experiencia de Aprendizaje #04: Sesión de Aprendizaje #01 - A

Cargado por

Melanio Mondragòn Carrero
Este documento presenta la primera sesión de aprendizaje sobre patrones numéricos y sucesiones en el cuarto grado de secundaria en la Institución Educativa "Juan Velasco Alvarado". El propósito es que los estudiantes aprendan a descubrir patrones numéricos a través de ejercicios y trabajo en equipo monitoreado por el docente. La sesión consta de tres partes - inicio, desarrollo y cierre - y utiliza recursos como el libro de texto del Minedu. Al final, los estudiantes ser

Copyright:

© All Rights Reserved
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 2

Institución Educativa

“JUAN VELASCO ALVARADO”


Pacaypite-Nuevo San Miguel

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04: ““Construimos un país libre de


discriminación y violencia familiar con una ciudadanía responsable”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 - A
I. TÍTULO: “Descubrimos patrones numéricos - sucesiones”
II. DATOS INFORMATIVOS
DRE San Martín SECCIÓN “C”
UGEL Moyobamba MODALIDA Presencial
D
I.E. Juan Velasco Alvarado DURACIÓN 2 horas
NIVEL Secundaria FECHA 24 de octubre del 2022.
GRADO Cuarto DOCENTE Melanio Mondragón Carrero

III. PROPÓSITO/APRENDIZAJES ESPERADOS


CAMPO
COMPETENC PROPÓSITO DE LA EVIDENCIA/
CAPACIDADES DESEMPEÑO TEMÁTIC
IA SESIÓN PRODUCTO
O
Usa estrategias y
procedimientos de
Plantea y compara
estimación y
Resuelve Los estudiantes afirmaciones sobre las Taller dirigido
cálculo Sucesiones
Problemas De aprenderán a descubrir propiedades de las sobre sucesiones
Identifica la regla
Cantidad patrones numéricos. sucesiones en diversas – Nivel II.
de formación en
relaciones numéricas
patrones
numéricos

COMPETENCIAS  Se Desenvuelve En Su Entorno Virtual Generado Por Las TIC.


TRANSVERSALES  Gestiona Aprendizajes De Manera Autónoma.
 Ambiental  Respeto A toda Forma De
ENFOQUES
TRANSVERSALES  Orientación Al Bien Común VALOR Vida.
 Responsabilidad.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA


MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO
1 PROBLEMATIZACION
¿Cuánto habrá ahorrado Rosita en 5 años, si en enero del primer año, ahorró
S/. 2,00 nuevos soles y cada mes con su trabajo, ahorró S/. 3,00 nuevos soles que
el mes anterior?
15
INICIO PROPOSITO DE LA SESION
El estudiante aprenderá a descubrir patrones numéricos en las situaciones minutos.
matemáticas planteadas.
3 SABERES PREVIOS
Operaciones combinadas, funciones, intervalos y geogebra.
II PROCESO (40 Minutos)
4 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR
El estudiante tiene que relacionar el tema que está aprendiendo a otro tema
que involucre dicho conocimiento. Ejm progresiones aritméticas y
geométricas.
5 GESTION Y ACOMPANAMIENTO 60
DESARROLLO
Los estudiantes trabajan en equipo monitoreados por el docente para que minutos
construyan su
aprendizaje en forma gradual.
6 EVALUCION EN CLASE.
Antes de finalizar la clase se toma una pregunta sobre el tema que será
sumativa
7 RETROALIMENTACION
15
CIERRE El docente realiza la retroalimentación respectiva sobre el tema en forma
descriptiva. minutos
Institución Educativa
“JUAN VELASCO ALVARADO”
Pacaypite-Nuevo San Miguel
V. INSTRUMENTO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Lista De Cotejo
VI. RECURSOS PARA UTILIZAR
 Libro Del Minedu: Matemática 4°
Pacaypite, Nvo San Miguel 24 de octubre Del 2022
……………………………………………..
Prof. Melanio Mondragón Carrero
DOCENTE DEL AREA

También podría gustarte