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5 grado de
primaria

Prueba Mensual

Conozcamos nuestros aprendizajes

Nombres y apellidos:

Sección: N.° de orden:

5.° grado de primaria

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1. El siguiente gráfico muestra el número de carros de un determinado modelo
que se hicieron en una fábrica durante un día. Contesta.

¿Si cada carro se vende en 9 mil dólares, ¿Cuánto dinero

6. se obtendrá por la venta de los carros rojos?

90
80
70
60
50
40
30
20
10

0 Ve rd e N e gro A zu l P lo m o R o jo B la n c o

a) 810 000 b) 800 000 c) 80 000 d) 801 000

2. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

a) 573 807 < 573 799 ( )

b) 945 006 > 943 009 ( )
c) 672 145 = 672 145 ( )
d) 810 043 < 810 903 ( )
e) 653 129 > 653 219 ( )
f) 998 349 < 909 998 ( )
g) 108 745 < 115 608 ( )
h) 371 272 > 371 270 ( )
i) 783 905 = 783 904 ( )

b) VVVVVVVVV b) FFFVVVFFF c) VFVFVFVFV d) FVVVFFVVF

 3. Analiza la siguiente gráfica y responde:

Deporte preferido en un colegio

Número de alumnos

¿A cuántos alumnos se les preguntó sobre su deporte preferido?

c) 180 b) 390 c) 500 d) 120

4. Completa la secuencia numérica:

a) 4; 8; 13; 20; 30; _______

b) 9; 11; 15; 21; ________

c) 120; 120; 60; 20; 5; ______

d) 2; 12; 4; 10; 6; 8; _______

a) 44-29-1-8 b) 34-15-10-2 c) 11-15-3-65 d) 31-25-71-5

5. El lunes la señora Eva tenía 1 950 soles por la venta de sus productos
escolares. Si cada día vende 30 soles más, ¿cuánto dinero tendrá el domingo
por todas las ventas de la semana?

LUNES MARTES MIERC JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

1950 2000

a) 14 230 b) 14 270 c) 14 280 d) 14 880

6. Lee y responde:
 Responde:
6.- ¿De qué se dio cuenta el cargador?

a) Que las vasijas eran viejas.

b) Que necesitan agua en la avenida Gambeta.
c) Que una de las vasijas está rota.
7.- Ordena la secuencia de los hechos, escribiendo dentro del paréntesis
según corresponda y marca tu respuesta.
( ) Tú has regado todos los días esas flores.
( ) El hombre confirmó que la vasija tenía varias grietas.
( ) L a vasija agrietada estaba avergonzad a.
( ) Con ese dinero, puedo pagar los gastos de mi casa.

a) 2; 3; 1; 4 b) 3; 1 ;2;4 c)4; 1;2;3 d)5;5;6;7

8.- Según el texto, ¿cómo es el hombre?

a) Conformista.
b) Ocioso.
c) Optimista
d) Pesemista
9.- ¿Sobre qué nos habla principalmente el texto?

a) Sobre un hombre que vio el aspecto positivo de un problema.

b) Sobre un hombre que tuvo pereza de comprar nuevas vasijas.
c) Sobre un hombre que vendía flores en el mercado Santa R
d) Sobre un hombre que vendía flores y vasijas.

10. Lee y responde

HISTORIA DE UN SOLDADO

Se cuenta una historia acerca de un soldado que por fin regresaba a su casa,
después de haber combatido en Vietnam. Les llama a sus padres desde San
Francisco: “Mamá y Papá soy yo, Leonel, voy de regreso a casa, pero quiero
pedirles un favor. Tengo un amigo que me gustaría llevar conmigo”. “Seguro”, le
respondieron, “nos encantaría conocerlo”. “Sólo que hay algo que deben saber”
–su hijo continuó- “él ha sido fuertemente herido en combate. Tropezó con una
mina en algún lugar, y perdió un brazo y una pierna. No tiene a donde ir, y quiero
que vaya a vivir con nosotros”. “Nos duele oír eso, hijo. Posiblemente podemos
ayudarlo, encontrando donde pueda vivir”.
“No, papá y mamá, quiero que viva con nosotros”. “Hijo” –dijo el padre- “no
sabes lo que estás pidiendo, alguien con problema de incapacidad así podrá ser
un terrible estorbo para nosotros, tenemos que vivir nuestras vidas, y no
podemos permitir que algo como eso interfiera con ellas. Yo creo que deberías
venir a casa y olvidar a ese joven, ya encontrará una forma de salir adelante con
su vida, por sí solo”. En ese momento el hijo colgó el teléfono, y los padres no
volvieron a oír nada de él.
 Sin embargo, algunos días después, recibieron una llamada de la policía de San
Francisco. Su hijo había muerto al caer de un edificio, según les dijeron. La
policía concluyó que había sido un suicidio. Los sorprendidos y asustados
padres acudieron a la ciudad a la morgue para identificar el cadáver de su hijo.
Efectivamente, lo reconocieron, pero para su horror, descubrieron algo que no
sabían. Su hijo sólo tenía un brazo y una pierna…

 RESPONDE:
10.- ¿Qué es lo que les comunica el soldado a sus padres?

11.-¿Cómo reaccionan sus padres al escuchar lo que su hijo le pedía?

12.- ¿Qué sucedió unos días después?

13.- COMENTA: ¿Crees que el joven tomo la mejor decisión? ¿Por qué?

14.- Lee y responde

CICLÓN YAKU: QUÉ ES Y POR QUÉ ESTÁ EN LA COSTA PERUANA

LA REGIÓN NORTE DEL PERÚ SE HA VISTO AFECTADA, PERO ESTE TIPO

DE FENÓMENO METEOROLÓGICO TAMBIÉN SUELE OCURRIR EN OTRAS
ÁREAS TROPICALES.
 Un ciclón es un fenómeno
climatológico muy peligrosos pues
puede ocasionar daños materiales
y pérdidas humanas

Después de 40 años, un ciclón llamado Yaku ha llegado al norte del Perú, donde
ha afectado a las regiones de Tumbes, Piura y Lambayeque. Este fenómeno
climatológico ha ocasionado estragos en las ciudades como lluvias intensas y
desborde de ríos

Este 9 de marzo de 2023, el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del

Perú (Senamhi) informó que el ciclón Yaku influyó en que la zona mencionada
tenga fuertes precipitaciones en el área de la costa y sierra norte desde el día
anterior.

Lamentablemente, ya se han confirmado el fallecimiento de cuatro personas debido

al clima extremo y las inundaciones. La más reciente es Elena Acaro Castillo,
según los reportes de la jefa de Defensa Civil de Sullana, Jessica Espinoza.
“Se fue a buscar a sus animales a eso de las seis (...) A eso de las ocho ya la han
encontrado. Informaron que ha sido por ahogamiento”, señaló a RPP en una
entrevista.

Este sorpresivo fenómeno climatológico que ha azotado el territorio peruano es

algo usual en las regiones tropicales, por lo que aquí te explicamos de qué se trata.
Estos pueden llegar aún más letales cuando ocurren al mismo tiempo, pues causa
mayores daños materiales e incluso, puede generar pérdidas humanas

CARACTERÍSTICA DE CICLÓN
Los ciclones, también conocidos como
ciclones tropicales, son un fenómeno
climático muy peligroso, que consiste
en una tormenta de rápida rotación.
De acuerdo con la Organización
Meteorológica Mundial, puede afectar
las mareas, causando inundaciones, así
como vientos extremos, tornados y
rayos.
ORIGEN DE UN CICLÓN La peculiaridad de un ciclón es que se origina en los
océanos tropicales, pues allí es donde obtienen la energía para desarrollarse por
las condiciones climatológicas. Estas son las circulaciones ciclónicas y las bajas
presiones atmosféricas.

RESPONDE:

14. ¿después de cuantos años tenemos la presencia del del ciclon yaku ?

a) desde hace 40 años

b) desde hasce 40 decadas
c) desde hace muchos años atraz

15. según el texto ¿qué regiones son las perjudicadas por este fenómeno
climatológico?
a) Tumbes, Piura y Lambayeque
b) Cuzco, Iquitos y Lambayeque
c) Piura, Lima y Cuzco.
16. SEGÚN EL TEXTO ¿QUE SIGNIIFICA ESTRAGOS?
a) Daño, destrucción producida por una acción natural.
b) Construir, fortalecer ante un fenómeno natural
c) Matanza de personas
17. ¿QUÉ SIGNIFICA SENAMHI?
1) Servicio Nacional de los fenómenos naturales
2) Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú
3) Sistema Nacional de Meteoro y de ríos del Perú
18. ¿Cómo se presentará el ciclón Yaku en la Costa y Sierra Norte de nuestro
Perú?
a) Con un fuerte sol por las mañanas
b) Con huaycos y fuertes lluvias.
c) Con fuertes precipitaciones desde el día anterior
19. Según el texto ¿Por qué es el fallecimiento de Elena Acaro Castillo y Jessica
Espinoza?
a) Debido a fuertes enfermedades en su piel
b) Debido al clima extremo y las inundaciones
 c) Debido al mucho calor y desborde de ríos
20. ¿En qué regiones mayormente se da este fenómeno climático?
a) En las regiones tropicales
b) En las regiones templadas
c) En las regiones subtropicales
21. ¿Cuál es la estructura de la anécdota?

a) Inicio; nudo; desenlace

b) Nudo; inicio; desenlace

c) Inicio; desenlace; nudo

d) Desenlace; nudo; inicio

22. Relaciona con una línea:

Narra tu
23.anécdota centrándote en el tema.
Narra los hechos según el orden en que ocurrieron.
Debes 24.
ser breve.
Emplea gestos y movimientos que te ayuden a Si te toca
expresar lo que estás narrando en tu anécdota.
25.
Usa un volumen de voz adecuado a lo que estás
escuchar...
contando;
26. baja o levanta la voz cuando sea
necesario.
27.

Escucha atentamente las anécdotas que narran

tus compañeras y compañeros.
Observa los gestos y movimientos del narrador
para que luego expliques las emociones que te
SI TE TOCA
trasmitieron.
28. NARRAR...
Recuerda la anécdota que más te gustó para que
puedas29.
contársela a otra persona.
30.

23. Lee y responde: MIS AMIGO JOSE

 RESPONDE:
23. ¿Dé quien se habla en el texto ?
a) De mi amigo José
b) De la familia de José
c) De un niño llamado José

24. ¿Cómo es José?

a) Es alto y muy delgado, su cabello es lacio, corto y muy negro
b) La forma de su cara es alargada. Sus ojos son negros y sus labios son muy
delgados
c) Es alto, delgado su cara es alargada, sus ojos son negros y sus labios son
delgados, su cabello es lacio, corto y negro

25. ¿Cuáles son las comidas que más le gustan?

a) El pollo a la brasa
b) Lomo saltado
c) El pollo a la brasa, lomo saltado y arroz con pollo

26. ¿Cuáles son las cualidades personales de José?

a) Es conversador y sociable
b) Es tímido y solidario
c) Es inteligente y conversador
27. Escribe una anécdota.

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28. ¿Cuáles son los buenos y malos conductores del calor?

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29. ¿Cuáles son los colores primarios y secundario?

COLORES PRIMARIOS:

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COLORES SECUNDARIOS:

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30. ¿Cuáles son las ideas para ahorrar el agua durante el riego?

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